Vẽ cái gì thế?

Phòng Tuấn nhìn người già Yù Minh đang bước đi xa dần về phía cần cẩu, nhẹ nhàng nói với Khổng Ứng Đạt: “Điều tôi hướng tới là một sự nghiệp vĩ đại, kéo dài hàng nghìn năm!”

Khổng Ứng Đạt tròn mắt lên: “Sự nghiệp vĩ đại hàng nghìn năm là gì?”

Nếu không có ý định chống lại hoàng gia để chiếm ngai vàng, thì làm sao có thể có một sự nghiệp như vậy được?

Phòng Tuấn cười ha hả, chế giễu: “Thầy ơi, thầy quá hẹp hòi rồi! Chẳng lẽ trong suy nghĩ của thầy, chỉ có việc thống trị thiên hạ và ngồi trên ngai vàng mới được coi là một sự nghiệp vĩ đại hàng nghìn năm sao?”

Khổng Ứng Đạt rất không thích thái độ khoác lác, giả vờ hiểu biết của Phòng Tuấn, tức giận nói: “Có gì muốn nói thì cứ nói thẳng ra!”

Nhưng khi những lời đó vang lên, ông cũng cảm thấy bất đắc dĩ.

Không hiểu sao, mỗi lần ở bên Phòng Tuấn lâu hơn, ông càng cảm thấy mình đang phá vỡ những quy tắc chuẩn mực của đạo đức xã hội. Là một người có học thức, là một nhà Nho nổi tiếng, Khổng Ứng Đạt luôn coi trọng sự thanh cao, khiêm tốn và tuân thủ lễ nghi; làm sao ông có thể nói ra những lời tục tĩu như vậy?

Người già kia trông rất không hài lòng; chắc là do bị Phòng Tuấn ảnh hưởng mà thôi… Gần người xấu, người ta cũng trở nên xấu theo…

Nhưng Phòng Tuấn lại rất thích kiểu trò chuyện này; nếu chỉ toàn những lời giáo huấn nghiêm túc, thì thật sự rất nhàm chán phải không?

“Nói một câu điều trái với đạo đức, trong lòng tôi chưa bao giờ coi trọng việc thống trị một vương triều hay một dòng họ nào đó. Thế sự luôn có quy luật: sau khi chia rẽ lâu dài, cuối cùng sẽ hợp nhất; các vương triều thay đổi, các hoàng đế lên xuống ngai vàng, nhưng tất cả những điều đó chỉ là những dòng chữ ngắn ngủi trên trang sử. Khi thời gian trôi qua, ai còn nhớ đến những hoàng đế ngày hôm nay nữa chứ?”

Những lời này, không chỉ điều trái với đạo đức mà thôi… Thậm chí có thể khiến cả gia tộc bị trừng phạt nặng nề…

Nhưng Khổng Ứng Đạt không hề có bất kỳ phản ứng gì đặc biệt.

Nhìn lại lịch sử, các gia tộc quý tộc luôn xuất hiện và biến mất liên tục; nhưng luôn có một gia tộc nào đó, nhờ vào những công lao vĩ đại mà tổ tiên họ đã tạo dựng, có thể sống yên bình và giữ được vị trí cao quý.

Đó chính là gia tộc Khổng ở Sơn Đông…

Dù ở thời đại nào, dù ai là hoàng đế, gia tộc Khổng luôn là gia tộc yên bình và an toàn nhất. Họ chưa

Vì vậy, trong mắt gia tộc Khổng, họ chẳng bao giờ quan tâm đến sự thịnh suy của Vương triều hay sự thay đổi người cai trị; bởi dù là triều đại nào, thế hệ nào, dù người ngồi trên ngai vàng là ai, họ đều phải tôn trọng gia tộc Khổng. Bởi không hề phóng đại khi nói rằng, chỉ cần gia tộc Khổng ra lệnh, bất kỳ đế quốc hùng mạnh nào cũng có thể biến mất trong chốc lát, tan thành từng mảnh! Đừng nghi ngờ, tất cả những người học vấn trên thế giới này đều là đệ tử của gia tộc Khổng, và họ thực sự sở hữu sức mạnh như vậy!

Khổng Anh Đạt tỏ ra rất hứng thú và nói: “Hãy nói xem ý kiến của em đi.”

Phòng Tuấn đứng yên, bên trái là dòng sông Ngô Tống cuồn cuộn chảy, trên trời là những hạt mưa liên miên; khuôn mặt anh ta hiện lên nụ cười, giọng nói nhẹ nhàng: “Tôi muốn cải cách hệ thống giáo dục của đế quốc.”

Anh ta nói điều này như thể đang nói chuyện hàng ngày, nhưng đối với Khổng Anh Đạt, đó lại như một tiếng sét vang ngay trên đầu!

Cải cách hệ thống giáo dục à?

Khổng Anh Đạt tròn mắt: “Đồ ngốc, em muốn nổi loạn à?”

Phòng Tuấn nhướng mày: “Cha con mà, mắng nhau không tốt đâu!”

Khổng Anh Đạt cười ha hả, nhìn chằm chằm vào anh ta và nói: “Mắng em thì sao? Dù em là đứa ngốc, nhưng cha em đứng đây này, ông vẫn sẽ mắng không ngần ngại!”

“Được thôi, ông thật là giỏi…”

Phòng Tuấn đành bất lực; ông già này tuổi tác cao quá, muốn mắng thì cứ mắng đi.

Khổng Anh Đạt nhìn Phòng Tuấn, tự hỏi liệu đứa trẻ này có phải là điên rồ không, và hỏi: “Hãy nói xem, em nghĩ gì mà lại muốn cải cách hệ thống giáo dục như vậy? Hơn nữa, hệ thống giáo dục hiện tại thì sao rồi?” Thực ra, trong lòng Khổng Anh Đạt vẫn còn một câu chưa hỏi ra: hệ thống giáo dục hiện tại… rốt cuộc là cái gì? Em muốn cải cách nó thành cái gì? Nhưng vì sợ xấu hổ, ông không dám hỏi. Dù sao thì ông cũng là một trong những nhà giáo dục xuất sắc nhất của Đại Đường, có vô số đệ tử khắp nơi trên thế giới, nhưng ông chưa bao giờ nghĩ đến việc hệ thống giáo dục hiện tại là cái gì, và nó có những ưu điểm và nhược điểm gì… Tuy nhiên, Khổng Anh Đạt biết rằng chính hệ thống giáo dục hiện tại đã giúp gia tộc Khổng luôn đứng ở đỉnh cao của xã hội; điều này tuyệt đối không được thay đổi. Dù cải cách thành cái gì đi nữa, chỉ cần thay đổi, thì đó chính là đối đầu với cả thiên hạ. Nhưng việc “đối đầu với cả thiên hạ” này, ông cũng đã làm không ít

Phòng Tuấn Cô cười khẽ, và bắt đầu trình bày rõ ràng kế hoạch mà mình đã suy nghĩ từ lâu.

“Hệ thống giáo dục hiện tại, tôi xin gọi nó là hệ thống giáo dục dành cho những người ưu tú. Như tên gọi của nó, đây là hệ thống giúp đào tạo con người thành những người xuất sắc; mỗi học sinh đều có khả năng trở thành những nhà học giả hàng đầu, những người am hiểu sâu rộng. Thật đáng tiếc, nhưng điều mà Đại Đường hiện nay cần không phải là những người ưu tú này, mà là nhiều người học vấn bình thường hơn…”

Chất lượng của hệ thống giáo dục luôn là chủ đề tranh luận quan trọng trong các thời đại sau này.

Còn hệ thống giáo dục thi cử thì lại bị chỉ trích gay gắt, được coi là vô ích hoàn toàn…

Trẻ em Trung Quốc không có tự do – đây là sự thật được cả thế giới công nhận.

Các bậc phụ huynh thường muốn con cái của mình tham gia các lớp học bổ ích vào thời gian rảnh rỗi, hoặc học viết chữ, vẽ tranh, chơi nhạc cụ, học thuộc lòng thơ cổ… Mặc dù những kỹ năng này thực sự không cần thiết trong cuộc sống hàng ngày, nhưng các bậc phụ huynh vẫn cho rằng việc rèn luyện những phẩm chất văn hóa là rất cần thiết; biết đâu khi chuyển sang thời cổ đại, con cái họ có thể trở thành vương gia, hay thậm chí là những người học giỏi, phục vụ trong gia đình… Nếu các bậc phụ huynh đặt tên cho con cái mình theo kiểu Lưu Bang, Lý Thế Minh… thì chắc chắn chúng sẽ nhanh chóng đạt đến đỉnh cao trong cuộc sống.

Dù sao thì mọi chuyện cũng có thể xảy ra; ai mà biết được chứ…

Nhưng đối với một người từng làm quan trong nhiều năm ở thế giới trước, thì hệ thống giáo dục thi cử như vậy cũng là một sự thỏa hiệp không thể tránh khỏi. Cho đến những năm 70, mức độ học vấn trong nước vẫn còn rất thấp; mọi người đều biết rằng để đất nước phát triển mạnh mẽ, kinh tế phải thịnh vượng, thì cần rất nhiều nhân tài… Nhưng lại có rất ít người đi học; làm sao có thể tìm được nhân tài được?

Vì vậy, hệ thống giáo dục trong nước phải phản ánh nhu cầu thực tế của đất nước. Lúc bấy giờ, chúng ta không cần những người đoạt giải Nobel Vật lý, không cần những lý thuyết công nghệ cao từ các nền văn minh ngoài hành tinh… Chúng ta cần rất nhiều trí thức để lấp đầy các vị trí công việc cần thiết.

Chỉ cần có một quả bom hạt nhân là đủ rồi; chúng ta cần nhiều người bình thường có học thức, để họ tham gia vào các lĩnh vực cần cải cách.

Chính vì những điều kiện đặc biệt của đất nước mà các trường đại học trong nước đã trở thành những “xưởng sản xuất” trí thức theo mô hình sản xuất hàng loạt… Điều đó không phải là sự lạ

Ở một mức độ nào đó, hệ thống giáo dục cũng là một nhu cầu của xã hội; chỉ khi có thị trường thì mới có sản phẩm, đây là điều tất yếu trong lịch sử.

Hiện nay, Đại Đường rất giống với tình hình xã hội vào thời kỳ mới thành lập các quốc gia sau này.

Điểm chung quan trọng nhất là tỷ lệ biết chữ quá thấp!

Một quốc gia làm thế nào để phát triển bền vững và không suy tàn?

Câu trả lời chỉ có một: đó chính là chất lượng người dân!

Nhật Bản và Đức đã từng thách thức cả thế giới, nhưng cuối cùng lại bị các quốc gia khác đồng loạt tấn công, nhà máy bị phá hủy, bom nguyên tử được sử dụng… Họ đã trở nên trắng tay, không còn gì cả. Vậy kết quả thế nào? Họ vẫn nhanh chóng trở thành những cường quốc, GDP tăng vọt như tên lửa, và vẫn là những quốc gia mạnh mẽ trên thế giới!

Họ dựa vào cái gì?

Không phải bán khoáng sản hiếm hay thị trường, mà chính là chất lượng người dân!

Chỉ cần chất lượng của người dân luôn được duy trì, họ sẽ mãi mãi là những cường quốc thế giới!

Đây chính là tầm quan trọng của giáo dục!

Hệ thống giáo dục hiện tại ở Đại Đường rất giống với hệ thống giáo dục dành cho tầng lớp tinh hoa ở Châu Âu và Mỹ sau này; những người được đào tạo ra đều là những nhân tài xuất sắc, sẽ trở thành trụ cột của các lĩnh vực quan trọng trong tương lai!

Tuy nhiên, những nhân tài như vậy thực sự không giúp ích gì cho sự mạnh mẽ của Đại Đường.

Nếu muốn Đại Đường thực sự trở nên mạnh mẽ, thậm chí ngay cả khi ngày mai Đại Đường diệt vong và một quốc gia mới được thành lập, họ vẫn phải thực hiện chính sách giáo dục cho toàn dân!

Mục đích ban đầu của việc thành lập “Học viện Hải quân” chính là thực hiện ý tưởng giáo dục cho toàn dân này. Những sinh viên này đến từ giữa quần chúng và sau đó trở về với họ; không ai mong đợi họ sẽ tạo ra những mối đe dọa đối với xã hội… Chỉ cần những người có hiểu biết trong quần chúng tiếp tục tích lũy kiến thức từng bước một, rồi một ngày nào đó, sự thay đổi nhỏ sẽ dẫn đến sự thay đổi lớn.

Những thứ cản trở sự tiến bộ của xã hội giống như những khối u độc hại, nhưng chúng lại “ký sinh” trên những động mạch chính của xã hội; nếu cố gắng cắt bỏ chúng một cách quá mạnh mẽ, hậu quả chắc chắn sẽ là cả hai bên đều thiệt hại, thậm chí là những tổn thương không thể chịu đựng nổi.

Phòng Tuấn có thái độ kiên quyết trong việc loại bỏ và đấu tranh chống lại những thứ cản trở sự tiến bộ của xã hội; trong lòng anh ta có sự quyết tâm mạnh mẽ, nhưng anh ta cũng hiểu rằng quá trình này cần phải diễn ra một cách ôn hòa.