Điều mà Lý Văn Minh nói cũng là sự thật. Mặc dù hiện nay các lớp học bổ ích đã bị cấm, nhưng thực tế thì chúng vẫn tồn tại dưới những hình thức khác nhau, như dịch vụ giám hộ sau giờ học, các khóa học trực tuyến, gia sư riêng, v.v.

Trong quá trình giảng dạy thông thường, các giáo viên để đẩy nhanh tiến độ giảng dạy, thường không chờ đợi cho đến khi học sinh nắm vững kiến thức mới tiếp tục công việc giảng dạy. Thông thường, họ sẽ chọn một số học sinh có thành tích học tập tương đối tốt để kiểm tra hiệu quả học tập của các em; khi thấy rằng các em đã hiểu được nội dung, họ sẽ tiếp tục giảng dạy. Còn đối với những học sinh có thành tích học tập trung bình hoặc kém, các em chỉ có thể cố gắng theo kịp tiến độ giảng dạy của giáo viên một cách vất vả.

Nếu không có các lớp học bổ ích hay gia sư bổ túc, và phụ huynh tự mình giúp con cái học thêm, thì những học sinh này sẽ càng ngày càng khó theo kịp tiến độ giảng dạy của giáo viên, và điểm số của các em cũng sẽ ngày càng kém đi.

Đối với hầu hết các bậc phụ huynh, do công việc, họ thực sự không có nhiều thời gian để quan tâm đến việc học của con cái mình. Việc làm hàng ngày đã đủ mệt mỏi rồi; làm sao họ có thể dành thêm năng lượng sau giờ làm việc để hỗ trợ con cái trong việc học? Hơn nữa, kiến thức mà trẻ em hiện nay phải học cũng ngày càng khó hơn; so với thời điểm cha mẹ chúng học, nội dung kiến thức bây giờ khác biệt rất nhiều, vì vậy một số nội dung có thể cha mẹ không hiểu rõ.

Dù sao thì, do xu hướng kết hôn và sinh con muộn của người trẻ ngày nay, những người phụ huynh phải hỗ trợ con cái trong việc học thường ở độ tuổi khoảng ba mươi; họ cũng đã rời trường học được hơn mười mấy năm đến hai mươi năm rồi, làm sao họ có thể nhớ lại những kiến thức mình đã học trước đây?

Vì vậy, vào thời điểm này, các lớp học bổ ích trở thành con đường quan trọng để những học sinh này bổ sung và củng cố kiến thức đã bỏ sót. Nếu các lớp học bổ ích bị bãi bỏ, thật sự là rất bất công đối với những học sinh có thành tích kém.

Tất nhiên, chính sách này cũng có những mặt tích cực; nó nhằm mục đích hạn chế sự bất công trong lĩnh vực giáo dục và giảm bớt gánh nặng cho học sinh. Đến một mức độ nào đó, nó cũng ngăn chặn hoặc hạn chế việc các giáo viên quá phụ thuộc vào các lớp học bổ ích, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy tại các trường học.

Bất kỳ chính sách nào cũng có những ưu và nhược điểm, vì vậy chúng ta cần nhìn nhận vấn đề một cách tổng thể và có tính phân tích.

Nhìn chung, các doanh nghiệp không cần phải quan tâm đến vấn

Nếu một doanh nghiệp phát triển quá nhanh và số lượng nhân viên tăng lên quá nhiều, thì nguồn lực giáo dục sẽ không đủ để đáp ứng nhu cầu trong thời gian ngắn. Lúc này, doanh nghiệp cần phải tìm cách giải quyết vấn đề; thông thường, có thể hợp tác với các trường học địa phương để thành lập các chi nhánh liên kết.

Hoặc là thiết lập các quỹ giáo dục, từ đó hỗ trợ việc cung cấp chỗ học cho học sinh tại các trường địa phương.

Đây cũng là một biện pháp để doanh nghiệp thu hút nhân tài. Đối với nhiều nhân viên đã có con cái, họ có thể không quan tâm đến những điều kiện lương thưởng hậu hĩnh, nhưng chắc chắn sẽ coi trọng cơ hội giáo dục tốt cho con em mình.

Chính vì lý do này, trong những năm qua, Ngô Hoà và đội ngũ của ông đã thu hút được rất nhiều nhân viên xuất sắc gia nhập công ty, và khiến nhiều nhân viên có con tiếp tục ở lại làm việc, góp phần ổn định tình hình trong công ty.

Tuy nhiên, hiện nay mô hình này ngày càng không đáp ứng được nhu cầu của các gia đình nhân viên có con, và thực tế là đã có những thay đổi cần thiết.

Nghĩ đến điều này, Ngô Hoà nhìn về phía Lý Văn Minh ngồi ở hàng ghế trước và hỏi: “Anh nghĩ sao nếu công ty chúng ta đầu tư xây dựng một trường học mới?”

Nghe Ngô Hoà đề xuất như vậy, Lý Văn Minh ngay lập tức vui mừng đáp: “Tất nhiên là tốt rồi! Như vậy, con em chúng ta sẽ được hưởng những nguồn lực giáo dục tốt hơn.”

“Chỉ là…” Lý Văn Minh tiếp tục nói.

“Chỉ là cái gì vậy?” Ngô Hoà cười hỏi.

“Chỉ là việc xây dựng một trường học mới sẽ tốn kém rất nhiều, và sẽ gây áp lực lớn cho công ty. Hơn nữa, còn có vấn đề về chất lượng giảng dạy tại một trường học do doanh nghiệp sở hữu… Bạn biết đấy, chất lượng giảng dạy tại nhiều trường học dành cho con em nhân viên các doanh nghiệp khác cũng không mấy tốt; làm thế nào để chúng ta tránh rơi vào tình trạng tương tự?”

“Ồ, anh đã học cách suy nghĩ toàn diện rồi đấy. Có vẻ như việc để anh tiếp tục đảm nhiệm vị trí trưởng bộ phận an ninh của tôi có phần lãng phí tài năng của anh rồi… Anh nghĩ sao, nếu thử thay đổi vị trí công việc xem sao?” Ngô Hoà cười hỏi Lý Văn Minh.

Nghe Ngô Hoà nói vậy, Lý Văn Minh cười và lắc đầu: “Ông Ngô, làm việc cùng ông thật sự rất tốt, và tôi cũng rất hài lòng. Nếu ông bảo tôi thay đổi vị trí, thành thật mà nói, tôi không chắc mình có thể thích nghi được không. Hơn nữa, ở giai đoạn hiện tại của tôi, điều tôi mong muốn là sự ổn định… Con thứ hai của tôi sắp chào đời rồi, tôi th

“Bạn nói rằng nếu đối đầu một mình thì tôi có lẽ không phải là đối thủ của những người trẻ tuổi kia, nhưng nếu thực sự đến lúc sinh tử, chắc chắn họ mới là những người sẽ gục ngã.”

Nói xong, Lý Văn Minh liền mỉm cười và tiếp tục: “Được ở bên ông lâu rồi, tôi đã học được rất nhiều điều. Vì vậy, khi ông hỏi, tôi sẽ nói ra. Trước mặt người khác, tôi chưa bao giờ nói những điều này; đây chỉ là cuộc trò chuyện giữa chúng ta mà thôi.”

Nghe lời Lý Văn Minh, Ngô Hoà cười và gật đầu: “Nếu bạn không muốn thì cứ không muốn thôi. Bạn muốn ở lại thì cứ ở lại đi… Nếu là người khác, tôi e là mình sẽ không quen và cũng không yên tâm đâu.”

“Bây giờ môi trường sống rất an toàn, tôi cũng không đi ra nước ngoài, thì làm sao có nhiều nguy hiểm xảy ra được chứ? Vì vậy, bạn hãy yên tâm ở bên cạnh tôi thôi.”

Chúng ta đã quen biết và giao thiệp với nhau nhiều năm rồi; tôi cũng muốn duy trì mối quan hệ này mãi. Khi chúng ta già đi và nghỉ hưu, bạn vẫn ở bên tôi, chúng ta cùng nhau đi câu cá, đi du lịch…

“Tốt lắm! Đến lúc đó, tôi sẽ lái xe cho bạn, cầm giỏ cá và chụp ảnh nữa.” Lý Văn Minh vui vẻ đáp lại.

“Hehehe…”

Ngô Hoà nghe vậy cũng cười, sau đó quay trở lại chủ đề ban đầu: “Những lo lắng của bạn cũng không phải là không có lý do. Chỉ là nếu có thể giúp mọi người làm việc yên tâm, thì việc chi tiêu một ít tiền cũng là xứng đáng.”

Hơn nữa, việc chúng ta xây dựng trường học này thuộc về các dự án mang tính từ thiện, coi như là một cách để đóng góp cho xã hội mà thôi.

Còn về vấn đề chất lượng giáo dục mà bạn lo lắng… Thực ra không cần phải quá lo ngại đâu. Vấn đề về chất lượng giáo dục tại các trường học dành cho con em công nhân trong những giai đoạn nhất định trước đây… Giờ đây thời đại đã thay đổi, nên những tình huống như vậy sẽ không còn xảy ra nữa.

Hơn nữa, nếu muốn mở trường học, chúng ta chắc chắn không chỉ xây dựng một trường học bình thường mà sẽ phải xây dựng một trường học có chất lượng hàng đầu. Điều này không chỉ vì chính chúng ta mà còn vì cách đền đáp lại đất đai Linh Hồ và khu vực An Tây – nơi đã nuôi dưỡng chúng ta lớn lên – cũng như những người dân sống trên mảnh đất này.

Tất nhiên, đây chỉ là ý tưởng của tôi thôi. Trước hết, chúng ta hãy tiến hành khảo sát ý kiến mọi người, sau đó mới tiến hành nghiên cứu và thảo luận kỹ lưỡng. Một trường học không thể được xây dựng chỉ vì ý muốn của một người được đâu.”