Người gác cổng không hề nghi ngờ gì mà đã để Trương Hằng vào bên trong.

Người này đi về phía sân vận động, nhưng sau khi lên tầng hai và xác định rằng không có ai xung quanh, Trương Hằng liền trèo qua cửa sổ và nhảy thẳng vào tòa nhà giáo dục bên cạnh.

Học sinh của trường đã tan học và về nhà từ lâu rồi; hành lang yên tĩnh, không một bóng người.

Nhìn qua kính, có thể thấy các bàn ghế học tập, bảng đen, cái bục giảng, cùng với các bảng tin được treo phía sau tường.

Để bảo vệ quyền riêng tư của công dân, các bản tin trước đây không đề cập đến tên của đứa trẻ bị đuối nước, mà chỉ sử dụng tên “Lâm Mô Mô” thay thế. Tuy nhiên, điều này không làm khó Trương Hằng. Dựa vào độ tuổi, Trương Hằng có thể đoán ra lớp học mà đứa trẻ đó thuộc về, sau đó tìm đến tầng tương ứng và nhìn qua kính từng lớp một.

Rất nhanh chóng, anh ta tìm thấy một chỗ ngồi trống cực kỳ sạch sẽ, trên đó không hề có sách vở nào, thay vào đó lại có một bó hoa trắng.

Trương Hằng ngẩng đầu nhìn biển hiệu trước cửa lớp – Lớp 5, Klasse 4 – sau đó dùng thẻ giao thông công cộng mở cửa lớp và bước vào. Ghế ngồi đó đã không còn gì cả; có lẽ sau khi sự việc xảy ra, gia đình của Lâm Mô Mô đã đến trường để mang đồ đi. Bó hoa trắng thì được các bạn học trong lớp mua bằng tiền lớp học, và đã được đặt ở đó một thời gian rồi.

Tuy nhiên, bảng tin phía sau lại hữu ích đối với Trương Hằng. Sau khi Lâm Mô Mô bị đuối nước, các bạn học cùng lớp đã tổ chức một bảng tin với chủ đề tưởng nhớ cô ấy. Trong đó, Trương Hằng tìm thấy tên đầy đủ của Lâm Mô Mô – Lâm Tư Tư – cùng với nhiều ký ức về cô ấy từ các bạn học khác.

Bao gồm việc cô ấy luôn sẵn lòng giúp đỡ mọi người, và là một học sinh xuất sắc cả về học tập lẫn đạo đức.

Trương Hằng bỏ qua những phần không quan trọng đó và tìm thấy hai điểm đáng chú ý trong bảng tin: thứ nhất, Lâm Tư Tư là một cô bé rất nhút nhát; thứ hai, cô ấy rất quan tâm đến thiên văn học.

Điều thứ hai này khiến Trương Hằng ngạc nhiên. Với sự phát triển mạnh mẽ của internet ngày nay và vô số những thứ giải trí có sẵn, số lượng trẻ em quan tâm đến thiên văn học đã giảm đi rất nhiều, huống chi Lâm Tư Tư lại là một cô gái.

Tuy nhiên, nói lại thì những người yêu thích thiên văn học thường là những đứa trẻ khá kín đáo; nếu không phải vì không thể hòa nhập vào các hoạt động giải trí tập thể, thì rất ít ai sẽ chọn việc tận tụy nghiên cứu thiên văn học.

Ngoài ra, việc Trương Hằng chú ý đến điều này cũng có liên quan đến nhiệm vụ chính trong chuyến phiêu lưu này. Những sinh vật ngoại lai đó xuất hiện từ đâu? Chúng đến đây vào lúc nào? Liệu chúng có phải là những dạng sống ngoài hành tinh không? Trước đây, Trương Hằng cũng đã từng đưa ra những suy đoán về điều này, vì vậy anh ta đặc biệt nhạy cảm với những thông tin liên quan đến thiên văn học.

Dĩ nhiên, chỉ với những thông tin này thôi thì vẫn chưa thể xác định được nguồn gốc của những sinh vật đó.

Sau khi xem xong bảng tin, Trương Hằng lại đi quanh lớp học một vòng nhưng không tìm thấy thêm bất kỳ manh mối hữu ích nào, vì vậy anh ta đóng cửa và rời đi. Sau đó, anh ta tiếp tục đến khu vực văn phòng ở phía bên kia.

Trước đó, Trương Hằng đã tìm được tên giáo viên chủ nhiệm của Lin Sisi trên báo – đó là Lý Yến; biết rằng cô ấy là giáo viên ngôn ngữ văn học, nên anh ta dễ dàng tìm thấy bàn làm việc của cô ấy. Bàn làm việc của cô ấy khá lộn xộn, có sách giáo khoa, bản sao, ghi chú, bài tập đã được chấm điểm, cốc nước và cả một tấm ảnh chụp cùng chồng con gái.

Nhưng điều khiến Trương Hằng quan tâm hơn cả là một tờ giấy có tên “Bảng đăng ký tham gia chương trình triển lãm bài giảng chất lượng của giáo viên trẻ”, trên đó có đầy đủ thông tin cá nhân của Lý Yến, bao gồm địa chỉ, thâm niên giảng dạy, số điện thoại liên lạc, v.v. Trương Hằng chụp ảnh tờ giấy đó, sau đó đến văn phòng hiệu trưởng để tìm hiểu thêm.

Anh ta ngủ gật trên ghế sofa khoảng 20 phút, sau đó rửa mặt bằng nước máy, xịt nước lên lưng và cổ mình để trông giống như vừa mới tập thể dục xong, gật đầu chào người gác cổng rồi rời khỏi trường học.

Tiếp theo, Trương Hằng đến trung tâm mua sắm để mua vài bộ quần áo trông chín chắn hơn, mua một chiếc máy ghi âm và một cuốn sổ ghi chép, để trông giống như một phóng viên trẻ tuổi. Sau đó, anh ta gọi điện cho cô Lý Yến để hẹn phỏng vấn.

Cô Lý Yến có vẻ ngạc nhiên khi nhận được cuộc gọi, bởi vì chuyện của Lin Sisi đã qua vài ngày rồi, sự chú ý của công chúng cũng đã giảm bớt đi nhiều, và hiện tại không còn nhiều phóng viên nào liên hệ với cô nữa. Trương Hằng nói rằng mình là nhân viên của tờ báo bu

Giáo viên Li Yan không hề nghi ngờ gì cả, và đã hỏi Trương Hằng rằng họ sẽ gặp nhau ở đâu.

Trương Hằng và cô ấy đã hẹn nhau tại một quán cà phê nhỏ ngay dưới tầng lầu nhà cô ấy. Tại đó, Trương Hằng không chỉ thu thập được nhiều thông tin chi tiết hơn về Lin Sisi từ miệng Li Yan mà còn lấy được địa chỉ nhà của Lin Sisi cùng với thông tin quý báu về hai đứa con khác của cô ấy – những đứa trẻ cũng sống trong khu dân cư đó.

Sau đó, hai người bắt tay nhau và Trương Hằng tiễn giáo viên Li Yan ra khỏi quán cà phê.

Li Yan mới sinh con không lâu, và còn rất nhiều việc cần lo liệu ở nhà. Sau khi hoàn thành cuộc phỏng vấn, cô vội vàng rời đi, nhưng chưa đi xa lắm thì lại dừng lại.

Cô do dự một chút rồi quay đầu lại hỏi: “Phóng viên Tiểu Song, anh có tin rằng trên thế giới này có người ngoài hành tinh không?”

“Tại sao lại hỏi như vậy?”

“Tôi đã giao cho học sinh nhiệm vụ viết nhật ký hàng tuần, và nhật ký của Sisi luôn là những bài viết đặc biệt nhất. Theo kinh nghiệm giáo dục của tôi, những đứa trẻ ít nói thường có thế giới nội tâm phong phú hơn… Xin lỗi, tôi có vẻ lạc đề rồi. Quay lại với chuyện nhật ký, một tuần trước khi Sisi gặp tai nạn, cô ấy đã nộp một bài nhật ký nói rằng trên thế giới này có người ngoài hành tinh; họ đã đến đây và đang sống ngay xung quanh chúng ta, họ giả dạng thành con người để nghiên cứu và học hỏi về chúng ta, và chờ đợi ngày mà họ có thể thay thế chúng ta. Hiện tại, số lượng người ngoài hành tinh này đã khá đông, và họ vẫn đang tiếp tục phát triển. Tuy nhiên, chỉ từ vẻ ngoài thì chúng ta không thể phân biệt họ với con người được… Xin lỗi, tôi không hiểu tại sao mình lại nhắc đến chuyện này; phải thừa nhận rằng những suy nghĩ đó thực sự khiến người ta cảm thấy rùng mình.”

“Còn ai khác đã đọc bài nhật ký đó không?” Trương Hằng hỏi.

“Hả? Bài nhật ký đó, ngoài bạn ra còn ai khác đã đọc không?”

“À, rất nhiều người đấy. Tôi không chỉ dạy một lớp duy nhất; những bài nhật ký xuất sắc tôi sẽ yêu cầu mọi người đọc lên và treo lên tường để mọi người cùng xem. Dù bài nhật ký đó khiến người ta cảm thấy không thoải mái khi đọc, nhưng trí tưởng tượng của Sisi thực sự rất phong phú… Có gì vậy?”

“Không có gì đâu,” Trương Hằng trả lời sau một khoảng lặng, rồi tiếp tục hỏi: “Ngoài tôi ra, bạn có kể chuyện này với người khác nữa không?”

“Không… Sau khi Sisi gặp tai nạn, tôi rất buồn. Những ngày qua, có rất nhiều phương tiện truyền thông đến phỏng vấn tôi, và tôi còn phải dạy học cho các con nữa… Tôi cảm thấy mệt mỏi và đã qu