Đối với trường hợp của Dư Nhạc Nhạc, trong đầu giáo viên lập tức hiện lên một từ: PTSD, tức là hậu quả của rối loạn căng thẳng sau chấn thương.

……

“……Không.”

Bà lão lắc đầu, “Nhạc Nhạc…”

“Cô bé không thích đi bệnh viện.”

“Chúng tôi không muốn ép buộc cô bé.”

Vụ tai nạn xe hơi và tháng ngày phải nằm viện sau đó thực sự là một cơn ác mộng đối với đứa trẻ.

Trong những lúc tồi tệ nhất, chỉ cần ngửi thấy mùi khử trùng thôi, đứa trẻ đã muốn nôn mửa.

Họ thật sự rất thương xót đứa trẻ như vậy.

Làm sao có thể ép buộc nó được chứ?

……

“……Chúng tôi cũng nghĩ rằng theo thời gian trôi qua… nó sẽ dần chấp nhận sự thật rằng cha mẹ mình đã không còn nữa.”

Thời gian sẽ chữa lành mọi thứ.

……

Khi bà lão nói như vậy, giáo viên lại không biết phải nói gì để an ủi cô ấy.

Chủ yếu là bởi vì những hành vi trước đây của Dư Nhạc Nhạc không khiến giáo viên nhận ra bất kỳ điều bất thường nào.

Nếu không phải hôm nay, có lẽ giáo viên sẽ không bao giờ phát hiện ra hậu quả này của đứa trẻ.

Là một giáo viên, cô ấy cảm thấy mình có phần thiếu trách nhiệm.

……

Những gì bà lão nói… thực sự có lý.

Thời gian có thể chữa lành mọi thứ.

Tất cả mọi thứ trước mặt thời gian đều là ngắn ngủi và mong manh…

……

Thay vì khiến đứa trẻ phải đau khổ ngay bây giờ…

Thà để thời gian trôi qua, để đứa trẻ dần dần nhận ra sự thật này…

……

Chỉ là…

Trong lòng giáo viên vẫn cảm thấy lo lắng.

Việc làm này cũng không thiếu những hậu quả tiêu cực.

Nếu…

Giáo viên muốn nói là nếu…

Không ai phá vỡ ảo tưởng của đứa trẻ, để nó mãi mãi chìm đắm trong đó…

Và không thể thoát ra được thì sao?

Lúc đó, muốn đưa đứa trẻ trở lại thực tế…

Sẽ không hề dễ dàng chút nào.

Không.

Rất khó khăn.

Gần như không thể.

……

“……Chuyện đó đã xảy ra hai năm rồi…”

Dù vậy, giáo viên vẫn bày tỏ sự lo lắng của mình.

“Dư Nhạc Nhạc vẫn chưa hiểu ra…”

“Các bạn không nghĩ rằng thời gian này…

“Quá lâu rồi phải không?”

……

“……Đứa trẻ vẫn còn nhỏ.”

Môi bà run rẩy, giọng nói của bà trở nên khàn đặc.

Đứa trẻ vẫn còn nhỏ…

Nó vẫn chưa hiểu được ý nghĩa của sự sống và cái chết.

Nó cần thêm thời gian để hiểu và chấp nhận điều đó…

……

“Đã hai năm rồi.”

Dù biết rằng những lời mình nói có thể không được lòng họ, người giáo viên vẫn quyết định nói ra.

Bà lo sợ rằng kết quả tồi tệ nhất có thể xảy ra.

Để phòng ngừa trước khi mọi chuyện trở nên quá muộn, một số lời khắc nghiệt là cần phải nói ra ngay từ đầu.

“Các bạn biết đấy, càng trì hoãn thời gian…”

Người giáo viên hít một hơi thật sâu.

“…có lẽ điều chúng ta mong đợi không phải là sự tỉnh ngộ của cậu bé…

…mà là điều gì đó khác…”

Người giáo viên dừng lại một chút, liếc nhìn đứa trẻ đang che tai lại, rồi tiếp tục nói: “Sự cố chấp, không chịu thay đổi.”

“Khi đó, dù các bạn có cố gắng đến đâu…”

“cũng không thể đánh thức được cậu ấy.”

“Cậu ấy đã tin chắc rằng cha mẹ mình vẫn ở bên cạnh mình… Điều này đã ăn sâu vào tâm hồn cậu ấy rồi.”

“Các bạn đã bao giờ nghĩ đến khả năng này chưa?”

……

Môi bà run rẩy.

Bà không phát ra tiếng đáp trả nào.

……

Vẻ mặt đau khổ của bà khiến người giáo viên cảm thấy áy náy.

Bà biết rằng người phụ nữ này đã chịu đựng quá nhiều.

Nỗi đau khi người già phải tiễn đưa người trẻ tuổi ra đi là điều khó có thể tưởng tượng nổi.

Cháu trai duy nhất của bà lại rơi vào tình huống như vậy…

Nhưng đau đớn kéo dài còn tồi tệ hơn việc phải đối mặt với nó một cách nhanh chóng.

“Tôi khuyên các bạn…”

Người giáo viên nhìn thẳng vào mắt bà, nói một cách nghiêm túc: “Hãy tìm một ngày nào đó đưa Dư Nhạc Nhạc đi gặp bác sĩ tâm lý.”

“Những việc chuyên môn nên để người chuyên môn giải quyết.”

“Có lẽ mọi chuyện sẽ diễn ra tốt đẹp hơn những gì các bạn tưởng tượng.”

“Chỉ khi Dư Nhạc Nhạc nhận ra sự thật rằng cha mẹ mình đã không còn nữa, thì cậu ấy mới thực sự có thể vượt qua được nỗi đau từ vụ tai nạn đó.”

“…Các bạn cũng không muốn đứa trẻ mãi mãi mắc kẹt trong quá khứ, phải không?”

……

Bà siết chặt môi lại.

Dần dần, bà gật đầu.

Đối với những lời khuyên của người giáo viên, bà luôn sẵn lòng tin tưởng.

Chỉ là…

Tình hình của Nhạc Nhạc thì có phần đặc biệt một chút…

Bà lão đưa tay sờ đầu đứa trẻ.

Cảm giác mềm mại dưới lòng bàn tay không hề làm bà cảm thấy dễ chịu hơn chút nào.

Đôi khi, bà lão cảm thấy...

Thật quá khó khăn.

Tại sao cuộc đời bà lại phải gian khổ như vậy...

Bà lão hạ mắt xuống.

Một giọt nước mắt rơi xuống.

Và nhanh chóng biến mất.

……

Tiêu Tiêu nhìn thấy rõ điều đó.

Anh cau mày trong một giây.

……

Nhận được cái gật đầu của người đối diện, giáo viên không nói thêm gì nữa.

Cô nhìn các đứa trẻ khác và nói: “Các em không cần viết bản tự kiểm điểm nữa.”

Chưa kịp các đứa trẻ mỉm cười, giáo viên tiếp tục: “Các em hãy xin lỗi Dư Nhạc Nhạc.”

……

“Tại sao ạ?” Một đứa trẻ bất ngờ hỏi.

Không phải Dư Nhạc Nhạc mới là người bắt đầu à?

Dư Nhạc Nhạc là người đầu tiên gây ra chuyện.

Họ chỉ đang tự vệ mà thôi.

……

“Giáo viên đã nói với các em rồi đấy, các em có quên không?”

Giáo viên cau mày, nét mặt trở nên nghiêm túc.

“Giáo viên có bao giờ nói với các em...”

Giáo viên hạ giọng xuống: “Rằng các em không được nhắc đến cha mẹ của Dư Nhạc Nhạc trước mặt cậu ấy?”

“Các em đã làm như thế nào vậy?”

……

“Những chuyện đó đã xảy ra từ lâu rồi...” Guo Youning tỏ ra bực bội: “Ai còn nhớ những chuyện xa xôi như vậy nữa chứ…”

……

“Đúng vậy.”

“Đã bao lâu rồi…” Hai nam sinh khác cũng lên tiếng.

So với việc viết bản tự kiểm điểm, họ càng không thể chấp nhận việc phải xin lỗi Dư Nhạc Nhạc.

Tại sao vậy?

Trước đây, dù phải viết bản tự kiểm điểm thì các em cũng đều phải làm; bây giờ, chỉ có các em là người phải xin lỗi Dư Nhạc Nhạc.

“Phải Dư Nhạc Nhạc mới là người nên xin lỗi chúng ta.”

“Cậu ấy đã làm tổn thương chúng ta mà.”

……

“Nhưng các em cũng đã làm tổn thương cậu ấy chứ?”

Giáo viên lắc đầu nhẹ.

“Các em mới là người sai trước.”

Nếu như Dư Nhạc Nhạc không có hoàn cảnh đặc biệt đó, có lẽ những chuyện này chỉ đơn giản là các em tự gánh hậu quả cho hành động của mình mà thôi.

Chỉ cần viết một bản tự kiểm điểm là xong.

Nhưng sau khi biết về hoàn cảnh đặc biệt của Dư Nhạc Nhạc, giáo viên tự nhiên sẽ không làm như vậy.

Theo góc nhìn của Dư Nhạc Nhạc, bố mẹ cô ấy đã phải nghe những lời nói vô cùng ác ý, thậm chí có thể coi là độc ác, từ phía một số bạn học. Đó lại là những lời nói dối, những tin đồn vu khống. Sự tức giận của Dư Nhạc Nhạc rõ ràng có thể thấy được.

……

Nếu cứ tiếp tục như vậy, việc cô ấy can thiệp để giải quyết vấn đề này sẽ không công bằng đối với Dư Nhạc Nhạc. Có lẽ Dư Nhạc Nhạc cũng sẽ cảm thấy thất vọng về cô ấy.

……

Mấy đứa trẻ còn muốn cãi bác, nhưng đã bị mẹ chúng kéo lại.

“Đủ rồi.”

“Chỉ là xin lỗi mà thôi mà.”

“Chuyện nhỏ nhặt thôi.”

“Nhanh lên mà xin lỗi đi.”

Mẹ các đứa trẻ đẩy nhẹ vai chúng.

Các đứa trẻ vẫn cảm thấy mình đúng, nhưng mẹ chúng cuối cùng cũng không đủ can đảm để cho phép chúng tiếp tục tranh luận với một đứa trẻ mồ côi như vậy. Họ cũng cảm thấy tức giận.

“Tại sao các con lại đi nói xấu bố mẹ người ta như vậy?”

Giáo viên cũng đã nhiều lần nhắc nhở họ, không được đề cập đến bất kỳ chủ đề liên quan nào trước mặt bạn học đó.

Làm sao mấy đứa trẻ này lại làm như vậy được?

Bây giờ thì tốt rồi, dù chúng đánh người ta thì cũng vô ích thôi. Chúng vẫn phải xin lỗi người ta.

Chủ yếu là vì ba đứa trong số chúng đánh một đứa khác…

Dù nhìn từ góc độ nào đi nữa, mấy đứa trẻ này cũng không hề đúng.

Dưới áp lực từ cả giáo viên và mẹ mình, mấy đứa trẻ đành miễn cưỡng xin lỗi.