Cậu bé đã chuẩn bị đầy đủ mọi thứ cho buổi học, và trong lòng cảm thấy nhẹ nhõm một chút.

Bất chợt, cậu vô thức ngước lên… Rồi tim cậu bỗng nghẹn lại. Cậu nhận ra rằng không khí trong lớp có vẻ gì đó không ổn. Những ánh mắt kỳ lạ đang đặt lên người cậu. Nhưng cậu không kịp quan sát kỹ biểu cảm của các bạn học.

Tiếng chuông báo giờ bắt đầu lớp học vang lên. Để tránh cảm giác ngượng ngùng sau khi bị các bạn cô lập, cậu đã quen đến việc đến trường đúng giờ.

…

Cậu bé gạt bỏ những nghi ngờ trong đầu. Có lẽ chỉ là mình tưởng tượng quá mà thôi? Cậu cố gắng tập trung vào bài giảng của giáo viên. Kỳ thi cuối term sắp đến rồi; lần này cậu nhất định phải thi đạt kết quả tốt. Cậu muốn mẹ mình vui lòng.

…

Giờ giải lao đã đến. Cậu bé cúi đầu bắt đầu làm bài tập. Nhưng không khí trong lớp lần này khác hẳn so với những lần trước. Lớp học yên tĩnh một cách lạ thường… Không thể nói là yên tĩnh hoàn toàn, nhưng so với những khoảng thời gian giải lao mà cậu từng quen, thì lần này thật khác biệt. Những tiếng thì thầm lén lút vang lên xung quanh cậu… Đó là những cuộc trò chuyện riêng tư giữa các bạn học. Những lời thì thầm ấy dường như đang chia sẻ những bí mật hay những điều kín đáo, khiến cậu muốn tìm hiểu rõ hơn… Nhưng cũng khiến người bị cô lập cảm thấy bất an và lúng túng.

Thân thể cậu bé bỗng trở nên căng thẳng. Một cảm giác vô cớ xuất hiện trong đầu cậu – có vẻ như những gì họ đang nói liên quan đến mình…

… Quá giống nhau rồi…

Cậu bé siết chặt môi lại, và cũng nắm chặt cây bút trong tay hơn. Giống như những ngày đầu tiên tin tức về cha cậu lan truyền… Những lời đồn đại lan tràn khắp nơi… Mọi người đều nhìn cậu bằng những ánh mắt đầy ý nghĩa khác nhau: cười nhạo, tò mò, thương hại, kỳ lạ, khinh thường… Quá nhiều âm thanh và cảm xúc ập đến với cậu… Cậu cảm thấy choáng ngợp và không thể đối phó được. Cảm giác đó thật sự rất khó chịu… Và cũng rất đáng sợ.

Nhưng theo thời gian, những điều “quá đáng” ấy đã dần biến mất. Dù các bạn học không thân thiện với cậu, nhưng họ cũng không còn nhìn cậu bằng ánh mắt đầy ác ý hay những lời nói chế giễu nữa.

……

Vì vậy…

Hôm nay có chuyện gì vậy?

Cậu bé không hiểu.

Tại sao tình hình bây giờ lại trở lại như những ngày đen tối ấy đối với cậu ấy?

Cậu ấy không thể hiểu được…

Trái tim cậu bé đập rất nhanh.

Cậu muốn xoa tai mình.

Tai cậu đang ù.

Nhưng cậu không dám nhúc nhích.

Cậu không thể cử động được.

Cậu không muốn để lộ bất kỳ dấu hiệu bất thường nào.

Cậu cố tỏ ra đang tập trung suy nghĩ về bài tập.

Nhưng trước mắt cậu chỉ là một màn sương mù.

……

Chẳng lẽ cuối tuần đã xảy ra điều gì đó à?

Cậu bé đặt ra những suy đoán với chút sốt ruột và hoảng loạn.

Cuối cùng, mọi thứ dường như đều đang trở nên tốt đẹp hơn.

Cậu nghĩ…

Dù mình đã có những người bạn mới,

những người bạn quái vật đặc biệt ấy…

Nếu có thể, cậu vẫn mong muốn mình có thể trò chuyện với ai đó trong trường học, trong lớp học.

Nhưng nhờ có Yaya, ước muốn đó không còn quá khẩn thiết nữa.

Khi nghĩ đến Yaya, thời gian ở trường học cũng không còn quá khó chịu nữa.

Bởi vì cậu không còn cô đơn nữa.

Cậu biết rằng, mỗi khi đến công viên, Yaya luôn ở đó.

……

Tiếng chuông báo giờ vào lớp vang lên.

Tất cả những ánh mắt đầy ý nghĩa và những tiếng thì thầm đều biến mất.

Lưng cậu bé, vốn căng thẳng, bỗng nhiên thư giãn lại một chút.

Cậu nhận ra rằng, mình thực sự đang ngày càng yêu thích tiếng chuông báo giờ vào lớp này.

……

Chỉ là, có tiếng chuông vào lớp, thì cũng sẽ có tiếng chuông tan học.

Khi tiếng chuông tan học vang lên, cảm giác quen thuộc ấy lại xuất hiện.

Cậu bé biết mình đã trở thành tâm điểm chú ý của mọi người trong lớp.

Cậu không hiểu tại sao lại như vậy?

Phải chăng có điều gì đó mà cậu không biết đã xảy ra?

Không.

Ánh mắt cậu bé dán chặt vào những bài tập trong sách giáo khoa.

Chắc chắn phải có điều gì đó đã xảy ra…

Và điều đó chắc chắn liên quan đến cậu.

Cậu muốn chửi thề.

Điều đó liên quan đến cậu…

Sao cậu lại không hề hay biết gì cả?

……

“…Trông có vẻ không có vấn đề gì cả…”

……

Cậu bé nghe thấy những lời nói vang lên từ đâu đó. Giọng nói thấp trầm ấy khiến lòng người không khỏi bồn chồn.

……

Cậu bé nghiêng đầu nhẹ. Cậu cố gắng dồn tai lắng nghe. Cậu muốn tổng hợp lại những gì bạn bè mình đang nói để hiểu rõ chuyện gì đang xảy ra.

……

“Các bạn có phải nhìn nhầm không?”

“Chắc chắn không…”

“…Chỉ thấy có một mình anh ta thôi…”

“Xung quanh không có ai khác cả…”

“…Họ đang trò chuyện…”

“Và trông rất nghiêm túc…”

“…Thật sao?”

“Anh ta… có phải là có điều gì đó bất thường ở đây không?”

“Nghe thấy vậy mà tôi cứ run lên…”

……

Cậu bé nhếch môi. Cậu ước gì mình có thể tiến lại gần hơn để nghe rõ hơn. Những gì cậu nghe được chỉ khiến cậu càng thêm bối rối và không hiểu gì cả.

……

Hôm đó, cậu bé rời trường với đầy sự hoang mang trong đầu. Nhưng khi nhìn thấy mẹ ở nhà, cậu lập tức quên hết chuyện đó. Có lẽ hôm nay, các bạn cùng lớp chỉ đang nhắc lại những chuyện đã bị họ quên mất mà thôi. Chỉ là một cuộc “tổng kết lại những sự kiện trước đó” mà thôi. Cậu chẳng biết gì cả, và cũng không thể làm gì được. Vậy thì, việc nhớ mãi chuyện này cũng chẳng có ích gì phải không? Thôi thì quên đi thôi… Hãy để mọi chuyện diễn ra theo tự nhiên. Dù sao thì cậu cũng không thể làm gì được mà.

……

Ngày hôm sau, khi đến trường, cậu lại nhớ đến những hành động lạ lùng của bạn bè mình hôm qua. Cậu hy vọng hôm nay mọi thứ sẽ trở lại bình thường như trước. Cậu thầm cầu nguyện trong lòng.

……

Nhờ vào mong đợi đó, trái tim cậu – vốn đã dần quen với bầu không khí yên bình trong lớp học – lại bắt đầu căng thẳng trở lại. Cậu vô thức bước nhanh hơn.

……

Cậu bé cúi đầu đi đến chỗ ngồi của mình, rồi lấy sách vở ra khỏi cặp sách. Mọi hành động của cậu trông có vẻ bình thường… Nhưng thực ra, cậu đang dồn tai lắng nghe và cố gắng thu thập mọi thông tin có thể chứng minh rằng mọi thứ đã trở lại bình thường.

……

Cậu bé chẳng phát hiện ra điều gì cả.

Tiếng chuông báo giờ vào lớp vang lên.

……

Cậu bé cảm thấy hơi thất vọng.

Rồi lại tự nhủ rằng mình thật là ngốc nghếch khi thất vọng như vậy.

Mình đang thất vọng về điều gì chứ?

Chẳng phát hiện ra gì cả mới là tốt nhất, phải không?

Tâm trạng của cậu bé dần dần ổn định trở lại.

Cậu nghĩ, hôm qua quả thực chỉ là một sự tình cờ mà thôi.

……

Kết quả là…

Cậu bé nhận ra mình đã vui mừng quá sớm.

Tiếng chuông tan học vang lên, tiếng ồn ào lập tức lan tỏa khắp các tầng lầu của tòa nhà học tập.

So với sự hỗn loạn bên ngoài, lớp học của cậu bé dường như được “cách ly” khỏi môi trường ấy.

Không phải vì yên tĩnh,

mà là vì không có tiếng ồn ào bên ngoài.

……

Cậu bé nhạy bén nhận ra rằng ánh mắt mọi người lại đang đổ dồn về phía mình.

Cậu cảm thấy như có gai nhọn đâm vào lưng,

không thoải mái chút nào.

Cậu rất muốn hỏi họ đang nói gì với nhau.

Chuyện của bố cậu đã xảy ra từ rất lâu rồi, sao họ vẫn chưa ngừng bàn tán về nó?

Đầu óc cậu lúc thì minh mẫn, lúc thì mơ hồ.

Cậu đã suy nghĩ rất nhiều,

nhưng dường như tất cả chỉ là những suy nghĩ trống rỗng mà thôi.

Cậu muốn làm điều gì đó để phá vỡ tình huống này,

nhưng lại giống như trước đây, cậu chỉ biết tự lừa dối bản thân,

giả vờ như không biết gì cả, và tỏ ra đang tập trung học tập một cách chăm chỉ.

……

Lại đến giờ học thể dục – thứ mà cậu bé ghét nhất.

Sau khi chạy bộ xong, giáo viên bảo mọi người hoạt động linh hoạt một chút, chơi các trò chơi bóng.

Giáo viên cũng đã đưa ra “lời cảnh báo”:

Đừng để cậu ấy thấy có học sinh nào ngồi yên một chỗ.

Nếu bị cậu ấy phát hiện, sẽ bị trừ điểm.