Biểu cảm của cậu bé có vẻ gượng gạo.

Cậu nhìn thấy mẹ đang đứng bên cạnh giáo viên chủ nhiệm.

Trong chốc lát, cậu không thể nhìn rõ biểu cảm trên khuôn mặt mẹ.

Cậu chớp mắt một cái.

Vì lời nói của giáo viên chủ nhiệm, đôi chân cậu tự động bước đi.

…

Khi tiến lại gần hơn…

Cuối cùng, cậu bé cũng nhìn rõ khuôn mặt mẹ mình.

…

Mẹ mỉm cười với cậu.

Nhưng ngay sau đó, nụ cười ấy đã biến mất.

…

Mẹ cau mày.

Dưới đôi mắt có những vết thâm đen.

Gương mặt trông có vẻ không khỏe lắm.

…

Trái tim cậu bé se lại.

“Mẹ ơi…”

Cậu bé lắp bắp không nói ra thành lời.

…

Người phụ nữ vẫy tay gọi cậu bé lại gần.

…

Cậu bé ngoan ngoãn bước đến bên cạnh mẹ.

Nhưng trong lòng, cậu đang rung chuyển dữ dội.

…

“Ngồi xuống đi.”

Giáo viên chủ nhiệm bảo mẹ con họ ngồi xuống.

“Tất cả cùng ngồi đi.”

…

Có vẻ như sắp có một cuộc nói chuyện dài rồi.

Cậu bé vô thức cau mày.

Trong lòng, cậu cảm thấy chán ghét điều này.

Cậu chỉ muốn nắm tay mẹ và rời khỏi nơi này ngay lập tức.

…

Cậu không muốn mẹ phải nghe giáo viên nói những điều đó.

Bản thân cậu cũng không muốn nghe.

Cậu không thích nói dối.

Nhưng đôi khi, cậu buộc phải làm vậy.

Cậu cảm thấy rất bực bội.

Thậm chí còn cảm thấy như bị nghẹt thở.

Cậu muốn rời khỏi nơi này.

Không khí ở đây khiến cậu khó thở.

…

Nhưng…

Tất cả những suy nghĩ đó, cậu chỉ có thể giấu kín trong lòng mà thôi.

Khi thấy mẹ ngồi xuống, cậu cũng chỉ có thể ngồi bên cạnh mẹ.

…

Đôi tay cậu vô thức quấn vào nhau.

Cậu liếc nhìn mẹ mình.

Ở khoảng cách gần, vẻ mệt mỏi trên khuôn mặt mẹ càng trở nên rõ ràng hơn.

Cậu nắn chặt môi lại.

…

Mẹ không hề nhận ra ánh mắt của cậu.

Bà nhìn về phía giáo viên.

“Giáo viên Lý ơi, cậu bé này đã làm bà phiền lòng rồi đấy.”

…

Giáo viên chủ nhiệm lắc đầu.

“Những gì tôi có thể làm cũng rất hạn chế.”

“Bạn….”

“Cũng nên dành nhiều thời gian hơn bên con trai mình.”

“Hãy trò chuyện nhiều hơn với con trai nhé.”

……

“Tôi biết mà.”

Người phụ nữ cười buồn.

“Những ngày này tôi rất bận rộn với công việc.”

“Nhưng vài ngày nữa thì sẽ ổn thôi.”

“Lúc đó tôi sẽ có thời gian dành nhiều hơn cho con trai mình.”

……

Nghe những lời này, cậu bé cảm thấy lo lắng và hoang mang trong lòng.

Thật sao?

Mẹ thực sự sẽ có thời gian dành cho em sao?

Mẹ… thực sự muốn ở bên em sao?

Đôi tay của cậu bé siết chặt vào nhau.

Trong thời gian này, mẹ đã trở lại như xưa, nhưng cũng dường như chưa hoàn toàn giống như trước đây.

Mẹ không còn la hét trước mặt em nữa.

Em cũng không còn thấy vẻ mặt đáng sợ của mẹ nữa.

Mẹ vẫn nấu những món ăn ngon cho em.

Và luôn nhắc nhở em cẩn thận khi đi học.

Mẹ cũng…

……

Nhưng ngoại trừ những lúc ăn uống hàng ngày…

Dường như mẹ không còn nhiều thời gian dành cho em nữa.

Em cảm thấy lo lắng và khó chịu.

Em tự hỏi… liệu mẹ có còn yêu thương em như trước đây không?

Nhưng em không dám hỏi.

Em chỉ có thể cố gắng học tập chăm chỉ.

Mọi người đều nói rằng, nếu em đạt được kết quả học tập tốt, mẹ sẽ rất vui mừng.

Họ bảo em phải làm cho mẹ tự hào.

Ừm.

Em muốn mẹ vui mừng.

Em sẽ cố gắng hết sức để làm vậy.

Em sẽ không bao giờ để xảy ra chuyện phải đưa bài kiểm tra kém đi để mẹ ký nữa.

……

“Được rồi.”

Giáo viên chủ nhiệm cũng hiểu phần nào về tình hình gia đình của cậu bé.

Chuyện này đã lan truyền khắp trường học.

Vì vậy, Song Xiaxuan cũng phải chịu đựng một số điều không tốt.

Không thể nói là bị bắt nạt…

Không ai đụng đến em cả.

Nhưng… bạo lực lạnh lùng cũng là một hình thức bạo lực mà.

Đôi khi, khi nhìn thấy cậu bé ngồi yên lặng trên ghế, bà ấy cảm thấy thật đau lòng cho đứa trẻ này.

Nhưng những gì bà ấy có thể làm cũng rất hạn chế.

Bà ấy cũng đã nói chuyện với một vài học sinh hay gây rối nhất.

Họ cư xử rất ngoan ngoãn trước mặt cô ấy.

Quay đầu lại…

Dù thế nào đi nữa, vẫn là như vậy thôi. Cô ấy không thể ép buộc các học sinh phải nói chuyện hay chơi đùa với cậu bé được.

…

May mắn thay, cô ấy thấy cậu bé tập trung hoàn toàn vào việc học, và điều này khiến cô ấy rất yên tâm. Lần đầu tiên cậu bé thi kém, cô ấy còn rất lo lắng, sợ rằng cậu bé sẽ quá để ý đến thái độ của các bạn học mà ảnh hưởng đến việc học của mình.

Kết quả học tập là do bản thân mình quyết định, và điều đó có thể kiểm soát được. Còn thái độ của người khác thì không thể kiểm soát được. Bây giờ, vì mọi người đều có xu hướng phản đối mạnh mẽ, thì cô ấy quyết định không cố gắng ép buộc gì cả. Theo thời gian, mọi chuyện sẽ dần trở lại đúng hướng.

Thực tế đã chứng minh rằng cô ấy đúng. Thái độ của các học sinh đối với cậu bé đang dần thay đổi theo hướng tích cực hơn. Chỉ cần thêm một chút thời gian nữa…

…

Nhưng cô ấy hoàn toàn không ngờ rằng…

Cậu bé lại gặp phải “sự cố” mới. Khi nghĩ đến những tin đồn mới lan truyền trong trường, cô ấy cảm thấy đau đầu vô cùng. Cô ấy lập tức tìm gặp những đứa trẻ đầu tiên “phát tán” những tin đồn đó. Nhưng thái độ tự tin và chắc chắn của chúng khiến cô ấy càng thêm lo lắng. Cô ấy biết rằng… những biến cố mà cậu bé đã trải qua trong thời gian này… thật sự có thể ảnh hưởng đến tinh thần của cậu bé.

…

Nhưng theo nhận xét của cô ấy, cậu bé chỉ trở nên yên tĩnh hơn so với trước đây mà thôi; trong những ngày gần đây, thậm chí biểu cảm của cậu ấy cũng không còn u ám như trước nữa. Có lần, cô ấy thậm chí còn thấy cậu bé mỉm cười khi nhìn ra ngoài cửa sổ, nụ cười rạng rỡ, không hề u ám, thậm chí còn mang chút niềm vui. Cô ấy nghĩ rằng cậu bé đã tự điều chỉnh bản thân mình được. Vì vậy, khi đang chuẩn bị bài giảng trong văn phòng, cô ấy không khỏi mỉm cười… và thậm chí còn bị các giáo viên khác trêu chọc vì điều đó.

…

Phải chăng cô ấy quá lạc quan? Liệu những tổn thương tinh thần mà cậu bé phải chịu đựng có nghiêm trọng hơn những gì cậu ấy thể hiện ra ngoài không… Đó có phải là lý do khiến cậu bé gặp vấn đề về tinh thần không?

Không… Hiện tại, mọi chuyện vẫn chưa thể biết chắc được. Cô ấy không thể chỉ dựa vào lời nói của một bên mà đưa ra kết luận.

……

Cô ấy gọi cậu bé đến.

Sự phủ nhận của cậu bé không làm cô ấy vui lòng chút nào. Ngược lại, những lời giải thích mơ hồ của cậu bé chỉ khiến trái tim cô ấy càng thêm nặng nề.

Có lẽ cậu bé chỉ đang lo lắng mà thôi… Cô tự nhủ với bản thân.

Đây có lẽ không phải là lý do để biện hộ… Mà là một khả năng có thật.

Sau đó, cậu bé đã đưa ra một lời giải thích rất hợp lý. Nhìn vào ánh mắt đầy mong đợi của cậu bé, cô im lặng một lúc lâu… Rồi cô gật đầu với cậu bé, khuôn mặt có vẻ căng thẳng.

Cô tin rồi.

……

Cô bảo tất cả học sinh quay trở lại lớp học. Sau khi ngồi yên một lúc, cô bắt đầu tìm trong sổ danh bạ phụ huynh học sinh. Cô liên lạc với mẹ của cậu bé.

Chuyện này… không thể để qua một cách dễ dàng được. Cô cảm thấy mẹ của cậu bé cần phải biết về việc này, và cũng cần phải làm gì đó để giải quyết vấn đề.

……

Theo yêu cầu của cô, mẹ của cậu bé đã đến ngay lập tức. Dù rất tiếc vì đã làm phiền công việc của bà ấy, nhưng với tư cách là một giáo viên, học sinh luôn là điều quan trọng nhất đối với cô.

Cô kể cho mẹ của cậu bé nghe về những tin đồn mới lan truyền trong trường, cũng như toàn bộ cuộc trò chuyện giữa cô, cậu bé và những người chứng kiến sự việc. Là mẹ của cậu bé, người phụ nữ đó có quyền biết tất cả những điều này… Điều này cũng sẽ giúp bà ấy xử lý vấn đề một cách tốt hơn.

……

Mẹ của cậu bé bỗng nhiên cảm thấy choáng ngợp trước lượng thông tin quá lớn này. Con trai bà ấy đã bị người khác chứng kiến những hành động kỳ lạ? Và vì thế mà bị nghi ngờ về tình trạng tâm lý của mình? Những người chứng kiến đều khẳng định rõ ràng… Cuối cùng, con trai bà ấy cũng đã nói ra sự thật…

Bếps: Cảm ơn mọi người đã ủng hộ tôi nhé~(*︶*)!