Tiêu Tiêu hạ mắt xuống để che giấu nụ cười trên khuôn mặt mình.

Nếu con bướm Hóa Thần ở nhà biết anh ấy đang nghĩ về nó như vậy, chắc hẳn nó sẽ tức giận và truy đuổi anh ấy phải không?

Dù sao thì, đó cũng là một con quái vật rất coi trọng vẻ đẹp mà.

Và khi đã lớn tuổi như này, việc nghĩ về cái đẹp dường như hoàn toàn không liên quan gì đến anh ấy nữa.

“Cậu bé Xanh không cố ý đâu!”

Con bướm Hóa Thần vẫn chưa nói gì, nhưng đứa trẻ đã vội vàng bảo vệ người bạn của mình.

Lúc này, nó cũng quên mất đi việc giáo viên có thể nhìn thấy cậu bé Xanh.

Tâm trí nó chỉ lo lắng rằng không được để giáo viên hiểu lầm cậu bé Xanh.

Tiêu Tiêu nhìn đứa trẻ.

Anh ấy tỏ ra sẵn lòng lắng nghe lời giải thích của đứa trẻ.

Nếu hành động của con bướm Hóa Thần chỉ đơn thuần là trò đùa thôi, thì quả thực là hơi quá đáng một chút.

Và điều đó cũng khiến cho đứa trẻ vô tội bị hiểu lầm.

Nhưng nếu con bướm Hóa Thần có lý do nào đó để làm như vậy...

Thì lại là chuyện khác rồi.

Đứa trẻ mút môi lại.

Nó nhìn về phía con bướm Hóa Thần.

Con bướm kỳ lạ kia đang nhìn giáo viên với vẻ tò mò.

Nó cũng nhìn về phía giáo viên.

Gương mặt giáo viên hiền từ.

Không hề có chút ánh mắt trách móc hay bất kỳ cảm xúc nào khiến đứa trẻ cảm thấy không thoải mái.

Trái tim đang lo lắng của đứa trẻ dần dần yên bình trở lại.

Nó vỗ tay vào nhau, sau đó thì thầm bắt đầu nói.

Thực ra, có một điểm mà người lớn trong gia đình nó nói không sai.

Đứa trẻ thực sự đã mất kiên nhẫn với việc học tập không ngừng nghỉ và với thành tích học tập không mấy thay đổi của mình.

Nó không ghét việc học đâu.

Chỉ là, khi những gì nó đạt được trong việc học không bao giờ đáp ứng được kỳ vọng của nó, nó cũng mất đi sự cân bằng trong tâm trí.

Rõ ràng là nó đã cố gắng rất nhiều.

Rõ ràng là nó đã nỗ lực hết sức.

Nhưng tại sao lại như vậy...

Rõ ràng là nó thật sự rất kém...

Nó bắt đầu nghĩ đến những suy nghĩ tiêu cực về bản thân...

Nhưng nó không dám nói với bố mẹ mình.

Bố mẹ nó luôn luôn khích lệ nó.

“Chim kém may bay trước, cố gắng sẽ có thành quả, công sức không bao giờ uổng phí...”

Tất cả những lời đó... chẳng qua chỉ là lời dối trá thôi phải không?

Bạn học của nó, lúc nào làm bài tập cũng sao chép bài của nó, nhưng mỗi khi thi cử, người đó lại đạt kết quả tốt hơn nó.

Mỗi lần nhìn thấy kết quả của hai người, nó cảm thấy bản thân mình, người luôn cố gắng hết sức, giống như một kẻ

Trước đây, anh ấy vẫn có thể tự an ủi mình rằng không sao cả, chỉ cần tiếp tục cố gắng là được.

Nhưng dần dần, những lời đó đã không còn giúp anh ấy thoát khỏi nỗi buồn nữa.

Những cảm xúc tiêu cực tích tụ trong suốt thời gian qua đã đạt đến mức báo động.

Và rồi, một sự việc nhỏ bé đã khiến tất cả bùng nổ.

Đó chỉ là một chuyện rất bình thường thôi.

Giáo viên chỉ hỏi: “Tại sao lại không làm được câu hỏi kiểu này mà lần trước vừa mới học xong?”

Giáo viên muốn biết liệu anh ấy có thực sự hiểu câu hỏi đó hay không.

Lần trước, anh ấy đã nói rằng mình hiểu.

Anh ấy thực sự tin rằng mình hiểu.

Chỉ sau một ngày thôi, anh ấy lại không làm được nữa.

Anh ấy cúi đầu, không nói gì.

Anh ấy không dám ngẩng đầu lên.

Nếu không, giáo viên sẽ thấy đôi mắt đỏ hoe của anh ấy.

Sau đó, anh ấy viện cớ đi vệ sinh.

Mở nước rửa mặt, che miệng, anh ấy khóc rất nhiều.

Rồi anh ấy nghe thấy một giọng nói:

“Tại sao em lại khóc?”

Đó là lần đầu tiên anh ấy gặp Xiao Lan.

Một con bướm biết nói?!

Anh ấy rất ngạc nhiên.

Trong phút chốc, anh ấy quên mất việc khóc.

“Tại sao em lại khóc?”

Con bướm lại hỏi anh ấy lần nữa.

Anh ấy vô thức trả lời.

Có lẽ vì đã kìm nén quá lâu…

Hoặc có lẽ vì sự xuất hiện của con bướm biết nói đã tác động mạnh mẽ đến anh ấy…

Anh ấy không biết từ lúc nào mình đã bắt đầu kể lể hết mọi chuyện.

Anh ấy nói rất nhiều.

Những giọt nước mắt đã lại bắt đầu rơi xuống.

Cho đến khi giáo viên hỏi bên ngoài tại sao anh ấy lại mất thời gian lâu như vậy mà vẫn chưa ra ngoài… Liệu có phải anh ấy không khỏe không?

Anh ấy vội vàng rửa mặt bằng nước, dùng khăn che mắt… Để trông mình không quá đáng thương, sau đó anh ấy mới bước ra khỏi nhà vệ sinh.

Nhưng màu đỏ ở khóe mắt anh ấy vẫn bị giáo viên nhận ra.

Giáo viên hỏi một cách ngạc nhiên.

Anh ấy đáp lại rằng có cái gì bay vào mắt mình.

Anh ấy không ngờ rằng… Có lẽ vì đã nghe anh ấy than phiền quá nhiều, Xiao Lan dường như đang cố gắng “giúp” anh ấy giải tỏa nỗi buồn…

Không… Thực sự là Xiao Lan đang cố gắng giúp anh ấy.

Chỉ là… thực ra anh ấy không hề có ý trách móc giáo viên đâu.

Giáo viên hoàn toàn không sai.

Phải dạy một đứa trẻ ngốc nghếch như mình, chắc thầy cũng rất vất vả phải không?

  Điều khiến anh ta ghét bỏ hơn cả là chính bản thân mình – kẻ không thông minh.

  Anh ta cố gắng ngăn cản Xiao Lan trêu chọc thầy giáo.

  Chính vào lúc đó, anh ta mới nhận ra rằng các thầy cô đều không thể nhìn thấy Xiao Lan.

  Nhưng có vẻ như Xiao Lan đã tức giận vì thái độ của các thầy cô đối với mình.

  Cô bé hoàn toàn không nghe theo lời can ngăn của anh ta.

  Thế nhưng…

  Việc anh ta cố gắng ngăn cản Xiao Lan trêu chọc lại khiến các thầy cô, những người không thể nhìn thấy cô bé, cho rằng anh ta là một kẻ điên… Giống như vậy.

  Xiao Lan dường như hoàn toàn không nhận ra điều này.

  Cô bé chỉ đơn giản muốn bảo vệ anh ta mà thôi.

  Cô bé chỉ nghĩ rằng các thầy cô đều không tốt.

  Anh ta cảm thấy xúc động trước sự bảo vệ mà Xiao Lan dành cho mình.

  Nhưng đồng thời, anh ta cũng rất buồn lòng vì sự ngây thơ quá mức của cô bé.

  “Có vẻ như chỉ có duy nhất một lần Xiao Lan đã xé sách, phải không?”

  Tiêu Tiêu bỗng nhiên hỏi.

  Đứa trẻ bị cuốn trở lại hiện tại và mất một lát mới hiểu ý của Tiêu Tiêu.

  Nó gật đầu.

  “Ừ.”

  Trước đây, Xiao Lan chưa bao giờ làm những việc quá đáng như vậy.

  Thông thường, cô bé chỉ lấy giấy bài giảng hay đồ dùng của thầy giáo, hoặc giấu bút của thầy giáo… Những trò trêu chọc nhỏ nhặt mà không gây hại gì.

  Chỉ có lần đó…

  “Tại sao vậy?”

  Tiêu Tiêu liếc nhìn Bách Hoán Điệp – người dường như rất quan tâm đến Phi Phi – rồi lại nhìn đứa trẻ.

  “Vị thầy giáo đó đã làm gì vậy?”

  Đứa trẻ hạ mắt xuống.

  Làm gì ư?

  “…Cũng chẳng làm gì cả.”

  Vị thầy giáo đó khác hẳn so với các thầy gia sư trước đây của nó.

 ‹Bà ấy trông rất oai nghiêm…›

  Tất nhiên, thực tế thì bà ấy cũng là một người thầy rất nghiêm khắc.

  Đứa trẻ không khỏi cảm thấy lo lắng.

  Vị thầy giáo này khiến nó nhớ đến giáo viên Toán ở trường học.

 ‹Người ấy rất nghiêm khắc…›

  Mỗi lần lên lớp với giáo viên này, nó đều tập trung hết mình.

  Sợ rằng những phản ứng ngốc nghếch của mình sẽ làm bà ấy không hài lòng.

  Nhưng…

  Nó vẫn làm hỏng mọi thứ.

  “Tách~”

  Giáo viên vỗ bài kiểm tra xuống bàn với một tiếng động lớn.

Giáo viên nhíu mày rất chặt.

Giọng nói của giáo viên trở nên gay gắt và nghiêm khắc.

“Câu hỏi loại này tôi đã giảng đi giảng lại rất nhiều lần rồi.”

“Lần trước cậu cũng nói là hiểu rồi, biết làm rồi mà.”

“Đây có phải là cái gọi là ‘hiểu rồi, biết làm rồi’ không?”

“Chỉ mới qua một ngày thôi!”

“Câu hỏi vẫn giống như trước, chỉ thay đổi vài con số mà thôi; sao cậu lại không làm được nữa?”

“Công thức vẫn không thay đổi mà.”

“Không biết áp dụng công thức à?”

“Nếu chậm chạp một chút cũng không sao đâu.”

“Nhưng ít nhất cậu cũng phải biết rõ tình hình của mình.”

“Nếu chậm, thì hãy làm thêm nhiều bài tập hơn.”

“Nếu làm một bài mà không nhớ được, thì hãy làm năm, mười bài.”

“Cho đến khi nhớ được mới thôi.”

Có lẽ vì quá nóng vội trong lời nói, giáo viên đã vung tờ giấy thi trước mặt học sinh.

“Hiểu chưa?”

Học sinh có vẻ hơi sợ hãi, không biết phải nói gì.

“Hiểu chưa?”

Giáo viên nâng cao giọng nói: “Trả lời tôi đi!”

“Hiểu…”

Mắt học sinh tròn xoe, hiện rõ vẻ hoảng sợ: “Không… Khoan đã!”

Cậu ta vươn ra hai tay, muốn giành lại tờ giấy thi từ tay giáo viên.

Nhưng cuối cùng, cậu ta vẫn chậm một bước.