“Người ẩn mình trong căn phòng thứ sáu chính là cha của Phạm Dục!” Trước khi đọc những tờ giấy này, Trần Ca chưa bao giờ nghĩ đến khả năng đó: “Có vẻ như dì của Phạm Dục đã che giấu điều gì đó rất quan trọng.”

Khi suy đoán về kẻ sát nhân trước đây, Trần Ca đã bỏ qua yếu tố rất quan trọng, đó chính là động cơ giết người. Bây giờ, với sự xuất hiện của những tờ giấy này, hướng đi để tìm ra hung thủ đã được chỉ rõ.

“Tổng cộng có ba tờ giấy, chữ viết trên mỗi tờ đều khác nhau; điều này có nghĩa là ít nhất có ba người biết rõ những hành vi đồi bại mà thầy Phạm từng làm. Có lẽ đây không phải là những lời vu khống hay hành vi đe dọa ác ý.”

Trần Ca không dám chạm vào những tờ giấy đó, bởi vì sau bao năm, giấy đã trở nên rất mong manh; anh lo sợ rằng chúng có thể bị hỏng và mất đi như bằng chứng quan trọng này.

Chữ viết trên các tờ giấy rất rõ ràng, không hề có dấu hiệu cố tình che giấu thông tin gì. Có lẽ thầy Phạm đã để lại những tờ giấy này với mục đích so sánh chữ viết của ba học sinh này, nhằm tìm ra thủ phạm. Dù sao thì trường trung học Mù Dương cũng không quá lớn, và với quyền lực công việc của mình, thầy Phạm hoàn toàn có thể so sánh chữ viết của tất cả học sinh trong vòng ba ngày.

Trần Ca ghi chép lại nội dung của các tờ giấy. Thật ra, anh cũng rất tò mò muốn biết làm thế nào mà ba học sinh này lại phát hiện ra bí mật trong căn phòng đó: “Liệu chúng có phải là những nạn nhân không? Nhưng giọng điệu trong những tờ giấy này không hề giống như của người bị hại… Đặc biệt là câu cuối cùng: ‘Nếu không muốn rời đi, thì hãy ở lại mãi mãi.’ Điều đó hoàn toàn không giống như lời nói của một nạn nhân.”

Những thông điệp được truyền đạt qua ba tờ giấy này rất mạnh mẽ, nhưng những yêu cầu mà chúng đưa ra lại có vẻ rất phi thực tế. Đối với hành động của cha của Phạm Dục, cách xử lý đúng đắn nhất chính là báo cáo với cảnh sát để hắn phải chịu sự trừng phạt của pháp luật, chứ không phải những lời xin lỗi công khai nào đó. Bởi vì một số chuyện, một khi bị công khai, sẽ gây ra tổn thương thêm cho các nạn nhân, khiến nỗi đau trong lòng họ bị phơi bày trước mặt mọi người.

“Nội dung trên các tờ giấy quả thực giống như là do học sinh viết… Liệu chính họ mới là những kẻ đã ném thầy Phạm xuống giếng?” Động cơ giết người đã được xác định, nhưng phương thức gây án và thời gian xảy ra sự việc lại không phù hợp. Đêm đó, hai người lớn đã mất tích… Việc loại bỏ hai người lớn một cách im lặng và che giấu hiện trường mà không để lại bất kỳ dấu vết nào thì quả th

“Chắc chắn tôi đã bỏ qua điều gì đó.” Trần Ca cố gắng suy nghĩ từ góc độ của người cha của Phạm Dục. Việc công khai xin lỗi là điều không thể đối với người cha này; nếu sự việc bị phanh phui, ông ta sẽ mất hết danh dự và phải đối mặt với trách nhiệm pháp lý. Trước khi đến Trường Trung học Mùa Hoàng hôn, ông ta đã từng mắc sai lầm một lần rồi; nếu lại xảy ra chuyện gì nữa, ông ta sẽ bị coi là người tái phạm và sẽ bị xử lý nghiêm khắc hơn. Người cha của Phạm Dục chắc chắn hiểu rõ những điều này, vì vậy ông ta mới giữ lại những tờ giấy đó, hy vọng có thể thông qua việc so sánh chữ viết để tìm ra học sinh đang đe dọa mình. Nhưng kết quả cho thấy, sau ba ngày tìm kiếm, ông ta vẫn không tìm thấy gì cả.

“Hãy tổng kết những thông tin đã biết: Ba tờ giấy được viết bởi ba người khác nhau; thầy Phan đã so sánh chữ viết của tất cả mọi người trong trường nhưng vẫn không tìm thấy ai; ba người này còn phát hiện ra bí mật ở khoang số sáu; điều kỳ lạ là họ không báo cáo với cảnh sát hay nhà trường, mà lại chọn phương pháp ngu ngốc nhất, dễ bị phát hiện nhất – đó là trực tiếp đe dọa thầy Phan; cuối cùng, nội dung trên các tờ giấy đó thực sự đã trở thành sự thật.”

Ba điểm này khiến Trần Ca cảm thấy không hợp lý chút nào. Nếu liên kết chúng lại với nhau, sẽ thấy rằng ba người không thể tìm thấy trong trường đã phát hiện ra bí mật thầy Phan đang theo dõi họ; sau khi cảnh báo thầy Phan nhưng không hiệu quả, họ đã khiến thầy mất tích.

“Người có thể đáp ứng cả ba điểm này gần như không tồn tại.” Trần Ca đã nghĩ đến kẻ giết người, nhưng hiện tại ông vẫn chưa chắc chắn. Trong những tờ giấy đó có đề cập đến một cô gái; họ muốn người cha của Phạm Dục xin lỗi cô gái đó. Nếu tôi có thể tìm ra cô ấy, nhiều vấn đề sẽ được giải quyết. Sau khi ghi lại mọi thứ bằng camera trực tiếp, Trần Ca đóng cuốn sách lại và đặt nó trở lại vị trí ban đầu.

“Nếu không phải tôi chủ động tìm kiếm kỹ lưỡng trong ngăn kéo, những tờ giấy này sẽ bị bỏ sót mất. Có vẻ như, nếu muốn làm rõ nguyên nhân và hậu quả của sự việc, chúng ta vẫn phải bắt đầu từ những chi tiết nhỏ.” Trần Ca rời khỏi văn phòng nhóm Toán học và tiếp tục tìm kiếm kỹ lưỡng trong các căn phòng khác trên tầng hai, nhưng tiếc là vẫn không tìm thấy thêm gì cả.

“Đã 10 giờ 30 rồi… Nếu tiếp tục như this, hai nhiệm vụ phụ còn lại sẽ rất khó hoàn thành.” Trần Ca cầm đèn pin bước ra khỏi tòa nhà v

“Cái giếng đâu rồi? Một chiếc điện thoại màu đen không thể nào gặp sự cố được chứ!” Trần Ca đã chạy khắp khuôn viên trường nhưng vẫn không tìm thấy miệng giếng; giày và quần của anh ướt sũng, trông rất lộn xộn.

“Chỉ còn nửa tiếng nữa là đến 12 giờ đêm rồi… Công việc liên quan đến cái giếng sâu này có thể để sau đã.” Trần Ca cầm mép mũ áo mưa, cúi đầu bước về phía tòa nhà giảng dạy. Anh muốn vào căn phòng học cuối cùng để kiểm tra lại; nếu công việc ở đó cũng quá khó thực hiện, thì anh sẽ quyết định bỏ cuộc ngay.

Nước trong giày khiến bước chân anh trở nên nặng nề; mỗi bước đi đều để lại dấu vết trên mặt đất.

Khi bước vào tòa nhà giảng dạy, Trần Ca đi thẳng đến căn phòng học cuối cùng. Vì đã đến đây rồi, không vào xem sao được…

Đứng bên ngoài cửa sổ nhìn vào bên trong, chỉ thấy trên bàn học ở giữa lớp có đặt sách vở và đồ dùng học tập; điều này khiến người ta cảm thấy rất kỳ lạ.

“Trông thật là rùng rợn…”

Ngôi trường Trung học Mù Dương trước đây từng là nơi chôn cất thi thể; Trần Ca đã đọc được những thông tin này trên mạng. Một số người cho rằng căn phòng học cuối cùng chính là nơi các thi thể được đặt để chờ được hỏa táng, nên nơi đó rất u ám; vì vậy, hiệu trưởng cũ mới khóa chặt căn phòng đó.

Cũng có người kể rằng một lớp học tại Trung học Mù Dương đã gặp tai nạn xe buýt khi đi du lịch ngoại ô, khiến nhiều người thiệt mạng; những học sinh của lớp đó vẫn tiếp tục đến lớp học như bình thường, và buộc phải dọn ra căn phòng học cuối cùng để sử dụng.

Một giả thuyết khác mang tính khích lệ hơn: trước khi ngôi trường này bị đóng cửa, Trung học Mù Dương là ngôi trường yếu kém nhất trong số tất cả các trường trung học ở thành phố Jiujiang, với thành tích học tập của học sinh thuộc hàng cuối cùng. Để thay đổi tình hình này, các giáo viên đã đề xuất phân loại các lớp học dựa trên thành tích học tập; những lớp học có thành tích kém hơn sẽ được đặt ở vị trí xa hơn, nhưng đề xuất này đã bị hiệu trưởng cũ bác bỏ; ông còn khóa chặt căn phòng học cuối cùng để khích lệ học sinh – bởi vì không ai sinh ra đã yếu kém, và việc đánh đồng họ theo thành tích học tập là một hành động sai lầm.

Về những truyền thuyết xoay quanh căn phòng học cuối cùng của Trung học Mù Dương, Trần Ca chỉ nhớ được ba câu chuyện được bàn luận nhiều nhất.

Anh lại một lần nữa kiểm tra thời gian; vào lúc 11 giờ 36 phút tối, anh đã mở cửa căn phòng học cuối cùng và bước vào bên trong.

Bước chân của Trần Ca rất nhanh; mục đích của anh rất rõ ràng: chỉ muốn nhì