Vương Đông Lai nhướng lên đuôi mày.

“Kiến thức ư?”

“Đúng vậy!”

“Tập đoàn Công nghệ Dải Ngân Hà có rất nhiều khoa học gia hàng đầu, có rất nhiều công nghệ cốt lõi và thành tựu tiên tiến.”

“Liệu chúng ta có thể… để họ mở các khóa học không?”

“Không phải là những khóa học suông sẻ, mà là những khóa học khoa học phổ thông thực sự, dễ hiểu và dành cho người bình thường.”

“Chẳng hạn, Giáo sư Dương giảng về hàng không vũ trụ, Giáo sư Lý Chấn Hoa giảng về siêu dẫn, Giáo sư Trương Thịnh giảng về vật liệu cách điện topo, Witten giảng về lý thuyết dây…”

Anh ấy nói càng lúc càng nhanh, ánh mắt càng trở nên sáng lấp lánh.

“Người bình thường có lẽ suốt đời cũng không có cơ hội tiếp xúc với những khoa học gia hàng đầu này, không có cơ hội tìm hiểu những kiến thức tiên tiến đó.”

“Nhưng nếu chúng ta mở các khóa học trên nền tảng thanh toán, người dùng chỉ cần chi vài chục đồng là có thể nghe những bậc thầy này giảng trực tiếp, thậm chí còn có thể đặt câu hỏi nữa.”

“Điều đó quý giá hơn bất kỳ hình thức thanh toán kiến thức nào khác.”

“Hơn nữa, những khóa học này có thể được xem lại nhiều lần, có thể được chia sẻ và thảo luận.”

“Nó không chỉ là kiến thức, mà còn là một cộng đồng.”

“Một cộng đồng giúp người bình thường gần gũi hơn với khoa học, với những tiến bộ mới nhất, và với tương lai.”

“Và điều này cũng sẽ giúp nâng cao đẳng cấp của nền tảng chúng ta.”

Vương Đông Lai không trả lời ngay lập tức.

Anh ấy cầm ly nước, từ từ uống một ngụm, ánh mắt hướng ra ngoài cửa sổ.

Trương Nhị Bát Ký hơi lo lắng, không biết Vương Đông Lai có đồng ý với yêu cầu này hay không.

“Trương Nhị Bát Ký, anh có biết tại sao tôi lại muốn thúc đẩy ‘khoa học mở’ tại Viện Nghiên cứu Công nghệ Tiên tiến Quốc gia không?”

Trương Nhị Bát Ký ngạc nhiên một chút.

Dĩ nhiên anh ấy biết về “ba nguyên tắc không” của viện nghiên cứu đó – không hành chính hóa, không dựa vào tuổi tác hay thâm niên để xếp hạng, không làm việc trong bối cảnh kín đáo.

Nhưng câu hỏi của Vương Đông Lai rõ ràng không chỉ dừng lại ở đó.

“Bởi vì… kiến thức cần được chia sẻ, phải không?”

“Đúng, nhưng không hoàn toàn đúng.”

Vương Đông Lai đặt ly xuống, quay người lại và nhìn anh một cách nghiêm túc.

“Anh có biết khoa học phổ thông ở nước ngoài như thế nào không?”

“NASA công bố một bức ảnh về lỗ đen, cả Toàn thế giới đều có thể xem được.”

“CERN công bố dữ liệu về va chạm hạt, bất kỳ ai cũng có thể tải về.”

“Trên YouTube, một blogger bình thường có thể sử dụng video hoạt hình để giải thích thuyết tương đối tính, và số lượ

Anh ta dừng lại một chút.

“Nhưng ở trong nước thì sao?”

“Nếu bạn muốn làm một video khoa học phổ thông, trước tiên bạn cần phải xác định rõ những gì được phép nói, những gì không được phép nói.”

“Nếu bạn muốn chia sẻ một kết quả nghiên cứu, trước tiên bạn cần viết báo cáo, chờ đợi sự phê duyệt và tuân theo các quy trình tương ứng.”

“Nếu bạn muốn người dân bình thường hiểu biết về những lĩnh vực khoa học tiên tiến, trước tiên bạn cần phải hỏi ‘điều này có yêu cầu bảo mật không’, ‘việc chia sẻ điều kia có bị coi là rò rỉ thông tin không’.”

“Tôi không có ý chỉ trích ai cả.”

“Bảo mật cũng cần thiết, và việc phê duyệt cũng có lý do của nó.”

“Nhưng vấn đề là, liệu chúng ta có đang bảo mật những thứ không cần thiết hay không?”

“Liệu chúng ta có đang phê duyệt những thứ không cần thiết hay không?”

“Liệu chúng ta có đang dùng ‘an toàn’ làm cái cớ để không hành động hay không?”

Trương Nhị Bát Ký không nói gì.

Anh ta biết những gì Vương Đông Lai nói là sự thật.

“Vì vậy, tại viện nghiên cứu của tôi, chúng tôi đang thực hiện chính sách ‘khoa học mở’.”

Giọng nói của Vương Đông Lai trở nên nhẹ nhàng hơn, nhưng từng từ vẫn rất rõ ràng.

“Tất cả các kết quả nghiên cứu không liên quan đến bí mật đều được công khai; tất cả các dữ liệu không liên quan đến bí mật đều được chia sẻ; tất cả các khóa học không liên quan đến bí mật đều có thể được ghi hình, truyền bá và thu phí.”

“Điều này không phải là để làm từ thiện, mà là để cho kiến thức được lưu thông.”

“Nếu kiến thức không được lưu thông, nó sẽ trở thành nước đọng, và nước đọng không thể nuôi dưỡng những con cá lớn.”

Anh ta đứng dậy, đi đến bên cửa sổ, quay lưng về phía Trương Nhị Bát Ký.

“Bạn nói rằng việc mời các khoa học gia giảng dạy là một ý tưởng tốt.”

“Nhưng tôi muốn thêm một điểm nữa — những khóa học này không chỉ nên dành cho trong nước, mà còn nên dành cho Toàn thế giới; hãy tạo ra càng nhiều phụ đề tiếng Trung, tiếng Anh và các ngôn ngữ khác càng tốt.”

“Việc thu phí là hoàn toàn có thể, nhưng giá cả phải thấp, thấp đủ để người dân bình thường cũng có thể chi trả được. Phần lớn thu nhập sẽ được dành cho các khoa học gia giảng dạy, còn nền tảng chỉ giữ lại chi phí vận hành.”

“Điều này không phải là kinh doanh, mà là gieo hạt giống; bạn không biết hạt giống nào sẽ nảy mầm ở đâu.”

“Có thể ở một ngôi làng nhỏ nào đó ở châu Phi, một đứa trẻ sau khi xem khóa học về hàng không của Dương An Siêu, sẽ yêu thích bầu trời đêm.”

“Có thể ở một thị trấn nhỏ nào đó ở Đông Nam Á, một người trẻ sau khi nghe về lý thuyết dây của Witten, sẽ quy

Không phải vì lo lắng, mà là vì hào hứng.

“Ông chủ, còn ông thì sao? Ông có thể giảng được không?”

Vương Đông Lai quay người lại, nhìn anh ta và cười.

“Có.”

“Khi tôi rảnh rỗi, tôi sẽ mở một khóa học.”

“Không nhất thiết là toán học, cũng không nhất thiết là vật lý.”

“Có thể là về cách tôi khởi nghiệp, về cách tôi suy nghĩ về các vấn đề, hoặc về cách tôi nhìn nhận thế giới này.”

“Tên khóa học đã được tôi nghĩ ra rồi, gọi là ‘Một trăm câu hỏi của Vương Đông Lai’.”

“Một trăm câu hỏi?”

“Đúng vậy. Một trăm câu hỏi mà từ khi nhỏ đến lớn tôi luôn không hiểu, sau đó dần dần tìm ra câu trả lời, nhưng rồi lại cảm thấy vẫn chưa hiểu rõ.”

“Chẳng hạn, tại sao chúng ta phải học?”

“Tại sao có người nghèo, có người giàu?”

“Tại sao công nghệ càng phát triển, con người lại càng mệt mỏi?”

“Tại sao chúng ta luôn cảm thấy thời gian không đủ?”

“Tại sao dù biết rất nhiều điều, cuộc sống vẫn không tốt đẹp?”

Anh ta quay trở lại chỗ ngồi và ngồi xuống.

“Những câu hỏi này, không có câu trả lời chuẩn mực.”

“Nhưng mỗi người đều cần có câu trả lời riêng của mình.”

“Tôi chia sẻ những câu trả lời mà tôi tìm ra không phải để dạy người khác làm thế nào, mà là để cho mọi người biết rằng, có người cũng suy nghĩ như vậy.”

“Dù bạn đồng ý hay không đồng ý, cũng không sao cả.”

“Quan trọng là, bạn bắt đầu suy nghĩ.”

Trương Nhị Bát Ký nhìn Vương Đông Lai và bỗng nhiên cảm thấy rằng, người đàn ông này lớn lao hơn những gì anh ta tưởng tượng.

“Ông chủ, về nhà tôi sẽ lập kế hoạch ngay.”

“Không cần vội.”

“Hãy suy nghĩ từ từ, khi nào nghĩ rõ ràng rồi mới thực hiện. Việc này xứng đáng để dành thời gian.”

Trương Nhị Bát Ký đứng dậy, đi đến cửa, rồi bỗng nhiên dừng lại.

“Ông chủ, ông nghĩ sao, sau mười năm nữa, liệu có ai sẽ bắt đầu con đường nghiên cứu khoa học nhờ vào nền tảng này không?”

Vương Đông Lai suy nghĩ một lát, rồi nói ra một câu khiến Trương Nhị Bát Ký nhớ mãi:

“Sau mười năm nữa, có thể sẽ có người trên nền tảng này học xong khóa học về lý thuyết dây của Witten, sau đó tự mình chứng minh được một giả thuyết nào đó.”

“Có thể sẽ có người ở đây, sau khi xem xong khóa học về hàng không vũ trụ của Dương An Siêu, rồi thiết kế ra thế hệ tên lửa tiếp theo.”

“Có thể sẽ có người ở đây, nhờ vào một lời giới thiệu, một bình luận, hoặc một lượt thích của bạn, mà ngọn lửa trong trái tim họ được thổi bùng lên.”

“Lúc đó, nếu nhìn lại ngày hôm nay, chúng ta sẽ thấy rằng những gì mình đã làm hôm nay thực sự rất có ý nghĩa.”

Trương Nhị Bát Ký đứng ở cửa, im lặng trong một lúc dài.

Rồi anh gật đầu, mở cửa và bước ra ngoài.

Văn phòng trở nên yên tĩnh.

Vương Đông Lai ngồi trên ghế, nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi mặt trời đang dần khuất sau đỉnh núi.

“Ông chủ.”

Giọng Nga vang lên.

“Đang ở đây.”

“Tất cả những gì ông vừa nói, em đều ghi chép lại rồi.”

“Về vấn đề nền tảng thanh toán, việc bán kiến thức dưới dạng thanh toán, cũng như kế hoạch quảng bá cho ‘Cuộc đánh cược cuối cùng’, ông cần sự giúp đỡ của em không?”

Vương Đông Lai cười: “Em nghĩ sao?”

“Vậy thì em xin không ngại từ chối đâu.”

Giọng Nga mang theo một chút hào hứng hiếm thấy; cô đã mong đợi khoảnh khắc này từ lâu rồi.

“Ông chủ, em có một ý tưởng.”

“Nói đi.”

“Tên của nền tảng thanh toán, liệu có thể gọi là ‘Học Viện Ngân Hà’ không ạ?”

Vương Đông Lai suy nghĩ một chút, rồi gật đầu.

“Có thể.”

“Và nữa, khóa học của ông, ‘Một trăm câu hỏi của Vương Đông Lai’, em có thể tham gia giúp đỡ không ạ?”

“Em có thể giúp ông tổng hợp tài liệu, thu thập các trường hợp thực tế, và thiết kế các biểu đồ trực quan để trình bày.”

“Khi ông giảng dạy, em có thể hiển thị hình ảnh, video và biểu đồ dữ liệu trên màn hình, như vậy người học sẽ không cảm thấy nhàm chán.”

Vương Đông Lai cười.

“Nga, em muốn trở thành trợ lý giảng dạy của ông à?”

“Nếu ông chủ đồng ý thì được.”

“Được thôi, vậy thì quyết định như vậy.”

Bên ngoài cửa sổ, mặt trời đang lặn.

Ánh sáng vàng óng ánh chiếu lên những cần cẩu tại công trường xây dựng Đường Đô, chiếu lên các tòa nhà văn phòng ở khu công nghệ cao, và lan tỏa đến những dãy núi xa xôi thuộc dãy Tần Lĩnh.

Thành phố này đang dần trở thành hiện thực theo đúng những gì ông tưởng tượng.

Và ông, cũng đang từng bước biến những điều dường như bất khả thi thành hiện thực.

……

Tháng Tám, Đường Đô vào mùa hè nóng bức.

Công trường xây dựng Trường Đào tạo Nghề Ngân Hà đã hoàn thành, bức tường bao quanh đã được dỡ bỏ, công tác trồng cây xanh đã được tiến hành, và các tòa nhà giảng dạy, tòa nhà thực hành, cũng như ký túc xá đều trở nên mới mẻ và lấp lánh dưới ánh nắng mặt trời.

Trên tảng đá lớn ở cổng trường, những chữ “Trường Đào tạo Nghề Ngân Hà” vẫn được che bằng lụa đỏ; chúng chỉ được bỏ ra vào ngày khai giảng thôi.

Từ Tùng Diệu đứng trước cổng trường, hai tay để sau lưng, ngước nhìn tòa nhà thực hành cao nhất.

Trên nóc tòa nhà có vài dòng chữ lớn: “Có việc làm trong tay, ánh sáng trong lòng”.

Đó là phương châm của anh ấy đặt ra – rất giản dị và trực tiếp.

Vương Đông Lai nhìn qua và nói: “Khá hay đấy, thật sự rõ ràng hơn những câu ‘đức độ vĩ đại, học vấn sâu rộng’ kia.” Lúc đó, Từ Tùng Diệu chỉ mỉm cười mà không trả lời gì.

Anh ấy biết Vương Đông Lai không đùa cợt, mà thực sự thấy điều đó tốt.

“Hiệu trưởng Từ…”

Một giáo viên trẻ chạy lại, tay ôm một chồng hồ sơ: “Phòng tuyển sinh đã chuẩn bị xong danh sách thông báo trúng tuyển lần cuối, xin hiệu trưởng ký vào đây.”

Từ Tùng Diệu nhận lấy hồ sơ, tựa vào khung cửa phòng bảo vệ, từng trang một được lật qua.

Tên học sinh, quê hương, điểm số, hồ sơ phỏng vấn… tất cả đều được ghi chi tiết.

Anh ấy lật từng trang rất chậm, như thể đang ngắm nhìn những thứ quý giá vậy.

Hầu hết những đứa trẻ này đều đến từ các vùng nông thôn.

Có cha mẹ làm nông dân, có người làm công nhân xây dựng, có người giao hàng trong thành phố.

Điểm thi trung học cơ sở của chúng thường không cao; có người thậm chí không tham gia kỳ thi đó, mà sau khi học xong cấp hai đã lang thang ngoài xã hội một hoặc hai năm, mới được gia đình thuyết phục đến đăng ký nhập học.

Nhưng trong hồ sơ phỏng vấn, mục “Lý do được giới thiệu” của mỗi em đều ghi cùng một câu: “Chăm chỉ, sẵn lòng học hỏi, ánh sáng trong mắt”.

Đó là quy tắc do Vương Đông Lai đặt ra.

Khi tuyển sinh, không xem xét đến điểm số, không quan tâm đến hộ khẩu hay xuất thân gia đình.

Chỉ xem một điều duy nhất: liệu đứa trẻ đó có muốn học hỏi hay không.

Làm thế nào để đánh giá?

Bằng phỏng vấn!

Mọi học sinh đăng ký đều phải trải qua một vòng phỏng vấn.

Người phỏng vấn không phải là giáo viên, mà là các kỹ sư trực tiếp làm việc tại công ty Công nghệ Ngân Hà.

Họ không hỏi về điểm số hay hồ sơ cá nhân, mà chỉ đặt ra vài câu hỏi: “Tại sao bạn muốn đến đây?” “Bạn nghĩ mình có thể học hỏi được không?” “Bạn sợ khó khăn không?”

Việc trả lời có tốt hay không không phụ thuộc vào cách nói, mà nằm ở ánh mắt của người trả lời.

Các kỹ sư đều biết rằng, khi Vương Đông Lai nói “ánh sáng trong mắt”, đó không phải là một phép ẩn dụ, mà là tiêu chí để đánh giá.

Sau khi ký xong tờ hồ sơ cuối cùng, Từ Tùng Diệu đậy nắp bút lại, ngẩng đầu nhìn bầu trời.

Mặt trời đã lặn, ánh sáng trở nên dịu nhẹ hơn, chiếu rọi lên những cây non v

Các trung tâm gia công bốn trục, robot công nghiệp và dây chuyền tự động được xếp thành hàng ngay ngắn; thân máy màu xám bạc phản chiếu ánh sáng lạnh lẽo dưới ánh đèn.

Tổng giá trị của những thiết bị này vượt quá hai hundred triệu; mỗi chiếc đều là phiên bản mới nhất do Công ty Khoa học & Công nghệ Ngân Hà mua từ các nhà sản xuất hàng đầu trong và ngoài nước.

Ông Vương Đông Lai đã từng nói rằng, nếu sinh viên muốn học hỏi, thì họ nên học những thứ tiên tiến nhất. Học những thứ cũ kỹ từ mười năm trước chỉ khiến họ tụt hậu so với người khác mà thôi.

Ông Vương Đông Lai đứng trước một trung tâm gia công bốn trục, đưa tay sờ vào thân máy mịn màng. Phía sau ông, một số kỹ sư trẻ đang điều chỉnh các thiết bị. Thấy ông bước vào, các kỹ sư ngừng việc và gọi “Ông Vương”.

Ông Vương Đông Lai gật đầu, không nói thêm gì, rồi tiếp tục đi sâu vào bên trong xưởng.

Từ Tùng Diệu tìm thấy ông ở giữa xưởng.

“Ông Vương, sao đến mà không báo trước?”

“Chỉ đi xem qua thôi.”

Ông Vương Đông Lai quay lại, ánh mắt rời khỏi những thiết bị kia và hỏi: “Tình hình tuyển sinh thế nào rồi?”

Từ Tùng Diệu lấy ra một báo cáo từ túi xách và đưa cho ông.

Ông Vương Đông Lai không nhận, mà bảo: “Cậu kể đi.”

Từ Tùng Diệu cũng không ngạc nhiên. Anh biết ông Vương Đông Lai không thích đọc báo cáo, mà thích nghe người khác trình bày để đánh giá mức độ hiểu biết và thực hiện công việc của họ.

Vì vậy, anh ho khan một tiếng rồi bắt đầu báo cáo:

“Năm nay chúng tôi dự kiến tuyển một nghìn sinh viên, nhưng có tổng cộng năm ba trăm người đăng ký. Sau quá trình sơ tuyển và phỏng vấn, cuối cùng chúng tôi đã chọn được một nghìn hai mươi sinh viên, nhiều hơn kế hoạch ban đầu hai mươi người.”

“Hơn hai mươi người à?”

Biểu cảm của ông Vương Đông Lai không thay đổi, ông hỏi: “Chuyện gì vậy?”

“Có vài em có màn trình diễn rất tốt trong buổi phỏng vấn.”

Từ Tùng Diệu mở báo cáo và chỉ vào một trang: “Hãy xem trang này nhé. Em này đến từ Định Tây, tỉnh Cam Túc; cha em bị tai nạn gãy chân trên công trường, mẹ em phải một mình gánh vác gia đình. Khi đến phỏng vấn, em mặc một chiếc áo phông đã phai màu, cổ tay áo còn bị rách, nhưng ánh mắt em rất sáng. Khi được hỏi tại sao muốn học, em nói: ‘Con muốn học một nghề để giúp mẹ con đỡ vất vả.’” Từ Tùng Diệu tiếp tục: “Khả năng học tập của em cũng rất tốt, vì vậy em đã được chọn.”

Ông Vương Đông Lai không nói gì, chỉ ra hiệu cho anh tiếp tục.

“Còn có một em nữa

Trong buổi phỏng vấn, cậu ấy cúi đầu không nói gì, mỗi khi được hỏi điều gì cũng chỉ trả lời bằng một từ thôi…”

Từ Tùng Diệu dừng lại một chút, rồi nói với vẻ xúc động: “Đứa bé này không phải là không muốn học, mà là không ai hướng dẫn nó phải làm thế nào. Nó cần có người giúp đỡ nó.”

Vương Đông Lai tiếp tục hỏi: “Còn những trường hợp khác nữa không?”

“Còn khoảng bảy tám trường hợp tương tự nữa. Tôi đã thảo luận với ban tuyển sinh và quyết định nhận tất cả họ vào. Thêm hai mươi người nữa thì về mặt chi phí…”

“Không phải là vấn đề chi phí đâu.”

Vương Đông Lai ngắt lời anh: “Mà là vấn đề liệu có thể dạy tốt họ hay không. Một lớp học thông thường có bao nhiêu người?”

“Khoảng bốn mươi đến năm mươi người.”

“Vậy thì thêm hai mươi người nữa, tức là gần một nửa lớp học rồi. Giáo viên có đủ không? Trang thiết bị có đủ không? Các bàn thực hành có đủ không?”

Từ Tùng Diệu ngập ngừng một chút.

Anh không ngờ Vương Đông Lai lại hỏi chi tiết đến thế.

Nhưng anh nhanh chóng nhận ra rằng Vương Đông Lai không đang chỉ trích, mà đang kiểm tra kỹ lưỡng.

Người này làm việc luôn như vậy – một khi hướng đi đã được quyết định, ông ấy sẽ tập trung vào các chi tiết nhỏ.

Nếu các chi tiết được chuẩn bị kỹ lưỡng, thì hướng đi đó sẽ không bị lệch lạc.

“Về mặt giáo viên, chúng tôi đã tuyển dụng được sáu mươi giáo viên chuyên nghiệp, trong đó bốn mươi phần trăm có kinh nghiệm thực tế từ các doanh nghiệp. Ngoài ra còn có hai mươi giáo viên bán thời gian, tất cả đều là các kỹ sư được điều động từ các lĩnh vực kinh doanh của Tập đoàn Ngân Hà, họ đến giảng dạy hai ngày mỗi tuần. Về trang thiết bị, hiện tại các bàn thực hành có thể phục vụ sáu trăm người cùng lúc; nếu sắp xếp theo lượt, thì đủ sử dụng. Còn đối với hai mươi học sinh bổ sung này, tôi dự định sẽ thành lập một lớp riêng biệt và mời thêm vài kỹ sư bán thời gian từ các doanh nghiệp đến giảng dạy. Chi phí sẽ cao hơn một chút, nhưng chúng tôi có thể đảm bảo chất lượng giảng dạy.”

Vương Đông Lai gật đầu và hỏi tiếp: “Về hoàn cảnh gia đình của những học sinh này, đã có thống kê chưa?”

“Rồi.”

Từ Tùng Diệu mở trang báo cáo tiếp theo và nói: “Trong số đó, có tám mươi bảy phần trăm là học sinh có hộ khẩu nông thôn, chín phần trăm thuộc các gia đình có trợ cấp xã hội ở thành thị, và bốn phần trăm thuộc các gia đình công nhân bình thường. Tỷ lệ những gia đình có thu nhập hàng năm dưới năm mươi nghìn đồng chiếm hơn bảy mươi phần trăm.”

Vương Đông L