Sau khi nghe lời giáo viên Tạ, Trần Truyền nhìn vào chiếc bát nước sống kia và thấy rằng mỗi khi anh ta liếc nhìn, bề mặt nước lại xuất hiện những gợn sóng nhỏ. Anh ta thử thu hẹp “lĩnh vực tinh thần” của mình nhưng không thấy có hiệu quả gì; sau đó anh ta thay đổi cách điều chỉnh “lĩnh vực tinh thần” này nhưng kết quả vẫn không thay đổi. Anh không khỏi phải suy nghĩ về biện pháp tiếp theo.

Anh nhớ lại lúc giáo viên Tạ đặt chiếc bát nước sống này trước mặt mình, lúc đó bề mặt nước hoàn toàn yên tĩnh, không hề có bất kỳ gợn sóng nào. Nhưng giáo viên Tạ lại bắt anh sử dụng “lĩnh vực tinh thần” để cảm nhận, có lẽ chính hành động này đã khiến chiếc bát nước cảm nhận được sự kích thích từ anh, từ đó sinh ra sự đối đầu và cảnh giác. Nói cách khác, chiếc bát nước này “ghi nhớ” được anh.

Có lẽ điều này đã tạo ra một loại ràng buộc tinh thần, và việc loại bỏ nó không hề dễ dàng. Có thể chỉ cần anh còn ở đây, thì việc này sẽ không thể thành công. Thực ra, nếu chỉ muốn đạt được kết quả, cách đơn giản nhất là sử dụng “bản thân thứ hai” của mình để loại bỏ mọi tác động bên ngoài; như vậy, chiếc bát nước sẽ không còn nhận thức được sự tồn tại của anh nữa, và anh có thể vượt qua được thử thách này trong chốc lát. Tuy nhiên, mục tiêu của anh là học cách kiểm soát bản thân mình, vì vậy việc làm này không hề giúp ích gì cho việc rèn luyện kỹ năng của anh. Hiện tại cũng không phải là lúc phải đối mặt với tính mạng hay cái chết, nên không cần thiết phải làm như vậy.

Vì vậy, anh bắt đầu thu dọn suy nghĩ của mình. Bước này thực ra không quá khó, bởi vì việc luyện tập phương pháp hít thở đòi hỏi sự tập trung và yên tĩnh, tự nhiên đã đòi hỏi khả năng kiểm soát tâm trí. Hơn nữa, trước mắt anh còn có một vật tham chiếu để kiểm tra xem mình đã làm đúng hay chưa. Tuy nhiên, sau khi thử nghiệm, anh nhận ra rằng việc này không mấy hiệu quả; những gợn sóng trên bề mặt nước thực sự đã trở nên nhẹ hơn một chút, nhưng chúng vẫn không biến mất. Anh tin chắc rằng, nếu không có kỹ năng cần thiết, dù anh tiếp tục thử nghiệm, cũng không thể làm tốt hơn được nữa. Có lẽ nếu được cho vài ngày, anh có thể làm cho những gợn sóng đó yếu đi thêm một chút, nhưng chỉ dựa vào cách này thì chắc chắn không thể loại bỏ được sự ràng buộc tinh thần giữa hai bên.

Anh lại suy nghĩ thêm một lần nữa. Lúc trước, giáo viên Tạ nói rằng cần phải thu dọn suy nghĩ của mình, có lẽ chỉ cần làm theo hướng đó là được, nhưng anh cảm thấy có lẽ không

Thay đổi “trường lĩnh vực” cũng là một cách sử dụng sức mạnh tinh thần; nhưng nếu việc thay đổi trường lĩnh vực hiện tại không mang lại kết quả, có lẽ bởi vì trường lĩnh vực chứa đựng rất nhiều thông tin khác nhau. Có lẽ chỉ khi loại bỏ những yếu tố không liên quan và tập trung hoàn toàn vào phía tinh thần, thì mới có thể thực hiện được điều này.

Dù có đúng hay không, cũng có thể thử xem sao.

Nếu trước đây chưa từng thử làm điều này, thì sẽ rất khó để thực hiện ngay lập tức; may mắn thay, hiện tại chúng ta có “chiếc bát nước sống” này làm ví dụ trực quan, giúp chúng ta có thể điều chỉnh bản thân mình từng bước một.

Giáo viên Hạc Thụ luôn quan sát anh ta từ bên cạnh, ngón tay gõ nhẹ lên đầu gối, ánh mắt đầy hứng thú và mong đợi, dường như đang chờ đợi điều gì đó.

Trần Truyền sau khi cố gắng trong vài phút, những gợn sóng trong “chiếc bát nước sống” đó bỗng nhiên biến mất; nhưng chỉ sau một hơi thở, chúng lại xuất hiện trở lại.

Lúc này, anh ta nhận ra rằng mình rất khó để duy trì trạng thái đó; đúng như lời giáo viên Hạc Thụ đã nói, những người chưa từng luyện tập thì rất khó để kiểm soát tinh thần của mình.

Anh ta thực sự có thể thay đổi tinh thần mình theo ý muốn; nhưng nếu đó là việc thay đổi toàn bộ “trường lĩnh vực”, thì còn dễ dàng hơn; còn nếu chỉ là tinh thần thuần túy, thì sẽ rất khó để kiểm soát.

Để làm được điều này, chắc chắn phải có một số kỹ thuật nhất định; điều này không thể tự mình suy nghĩ ra được.

Nhưng anh ta cảm thấy rằng, có lẽ vẫn còn một cách khác nữa.

Lúc này, Hạc Thụ cười mỉm; thực ra, đến bước này, Trần Truyền đã coi như đạt yêu cầu rồi, bởi vì giáo viên chỉ yêu cầu anh ta làm cho những gợn sóng biến mất, chứ không yêu cầu phải duy trì trạng thái đó trong bao lâu; ngay cả chỉ trong một khoảnh khắc ngắn cũng được coi là đủ.

Nhưng có vẻ như Trần Truyền vẫn muốn tiếp tục thử; vậy thì giáo viên cũng sẽ chờ đợi, xem học trò này cuối cùng có thể đạt đến đâu.

Trần Truyền suy nghĩ một lúc, rồi quyết định rằng nếu không thể kiểm soát được, thì thà không cố gắng duy trì một trạng thái cụ thể nào cả.

Theo cách thức thay đổi “trường lĩnh vực”, anh ta có thể thử liên tục thay đổi các biểu hiện của tinh thần mình, và thay đổi đủ nhiều lần, để “chiếc bát nước sống” đó không còn cảm nhận được sự hiện diện của mình nữa; như vậy, anh ta sẽ trở thành “người lạ”.

Khi “người lạ” thay đổi, thì “chiếc bát nước sống” đó sẽ không còn phản ứng gì nữa.

Nghĩ đến đây, an

Hạc Thụ nhìn thấy rằng những gợn sóng trên bề mặt chậu nước sống đó không ngừng dao động; đôi khi chúng mạnh mẽ hơn, đôi khi lại yếu ớt đi, và đôi khi cũng biến mất trong một thời gian ngắn.

Sau nhiều lần lặp đi lặp lại như vậy, khi gần đến một giờ đồng hồ, những gợn sóng cuối cùng cũng dừng hẳn hoàn toàn và duy trì tình trạng này cho đến khi thời gian kết thúc.

Thầy Hạc Thụ cười và nhìn về phía Trần Truyền, nói: “Học trò Trần Truyền, em đã hoàn thành yêu cầu trong vòng một giờ đồng hồ, làm rất tốt. Đặc biệt là em không cứng nhắc tuân theo quy tắc cũ, mà tích cực tìm kiếm giải pháp, điều này rất tốt.”

Ông rất thích loại học sinh như vậy – những người đã sớm nắm vững các kỹ năng cần thiết, có đủ mọi thứ cần thiết, và còn có khả năng tự tìm ra con đường giải quyết vấn đề chỉ từ những gợi ý nhỏ của thầy, thay vì cứ cố chấp mãi. Việc dạy họ như vậy thật sự rất thoải mái.

Ông tiếp tục nói: “Học trò Trần Truyền, em hẳn đã nhận ra rằng tinh thần vốn dĩ là hoạt động và luôn chuyển động; việc kiểm soát nó là rất khó. Dù em có thể kiềm chế được phần cốt lõi nhất của bản thân, nhưng không thể thu hồi hết những thứ đang lan tỏa ra xung quanh. Ngược lại, việc thúc đẩy sự thay đổi của chúng lại tương đối dễ dàng hơn.”

Trần Truyền gật đầu.

Thầy Hạc Thụ nói: “Điều này là khó tránh khỏi, bởi vì miễn là con người còn sống, tinh thần luôn mang tính chất hoạt động như vậy. Tuy nhiên, nếu muốn tiến lên cao hơn, chúng ta phải tập trung tinh thần lại. Càng tập trung, tinh thần càng trở nên mạnh mẽ và có sức mạnh; giống như những dòng nước rác rưởi không hợp nhất thành một đại dương thì không thể tạo nên hiệu ứng lớn. Và bây giờ, tôi sẽ dạy em những kỹ thuật cần thiết.”

Bước đầu tiên trong quá trình này được gọi là “định tâm”, tức là kiểm soát tâm trí của bản thân.

Tuy nhiên, những kỹ thuật liên quan đến tinh thần rất khó để diễn đạt bằng lời nói, vì vậy tôi sẽ sử dụng một phương pháp để giúp em cảm nhận trực tiếp.

“Ừm, không phải là sử dụng những kỹ thuật liên quan đến không gian; việc áp dụng phương pháp này để truyền đạt những kỹ thuật tinh thần lại không thích hợp, bởi vì thông tin sẽ trở nên lộn xộn và không đủ thuần khiết, có thể gây ra những nhiễu loạn không cần thiết, thậm chí tinh thần cũng có thể bị ô nhiễm. Vì vậy, chúng ta có thể sử dụng một phương pháp khác.”

Ông giơ tay ra và nói nghiêm túc: “Học trò Trần Truyền, hãy

“Muốn đạt được sự tĩnh lặng, trước hết phải loại bỏ mọi phiền nhiễu và giữ cho tâm trí trong trẻo; những suy nghĩ của con người thường rất rối ren và phức tạp, giống như những con khỉ nhảy lung tung, việc kiểm soát chúng là điều rất khó khăn. Nhưng khi tâm trí trở nên yên tĩnh, những suy nghĩ đó sẽ dễ dàng được kiểm soát lại. Vì vậy, phương pháp này còn được gọi là ‘trói buộc tâm trí như những con khỉ’.”

Khi bước này hoàn thành, vẫn chưa có nghĩa là mọi việc đã ổn thỏa, bởi vì tâm trí vẫn có thể thoát ra ngoài. Vì vậy, cần phải tập trung tâm trí vào một điều duy nhất, hình dung một vật cụ thể để giữ cho những suy nghĩ ban đầu ấy không bị xáo trộn.

Tiếng nói vang lên, và đột nhiên, anh ta thấy một khối ánh sáng rực rỡ xuất hiện từ hư không, giống như một viên ngọc sáng. Khi nó xuất hiện, tất cả tâm trí anh ta đều bị thu hút vào đó, không còn quan tâm đến bất cứ điều gì khác nữa.

Giọng nói tiếp tục: “Khi tinh thần của bạn được tập trung lại, những suy nghĩ, trí tuệ, ký ức, tính cách… tất cả sẽ được gom lại thành một thể thống nhất, khiến cho không ai có thể xâm nhập vào được. Tuy nhiên, nếu tinh thần này tan vỡ, con người đó có thể mất đi bản thân mình, trở thành một cái xác không hồn, và cuộc chiến tâm linh này còn nguy hiểm không kém gì những cuộc đấu tranh thể xác; thậm chí còn nguy hiểm hơn nữa.”

Sau khi tập trung trong thời gian dài, cần phải liên tục luyện tập. Theo thời gian, những tạp chất sẽ được loại bỏ, chỉ giữ lại những gì tinh túy nhất, và tâm trí sẽ trở nên trong trẻo như những viên ngọc sáng.

Khi những lời này vang lên, Trần Truyền thấy viên ngọc đó càng trở nên trong suốt và rực rỡ hơn, ánh sáng của nó chiếu rọi mọi thứ xung quanh.

Vào lúc này, anh ta cảm thấy toàn thân mình rung lên và trở lại trạng thái bình thường, như thể mình vừa rơi từ trên mây xuống đất, ý thức trở lại cơ thể, và các suy nghĩ rối ren lại ùa về từ mọi ngóc ngách.

Trong lúc tĩnh lặng trước đó, những suy nghĩ đó giống như một vầng trăng yên bình vào ban đêm, treo cao không phát ra tiếng động; nhưng bây giờ, chúng giống như những tiếng ồn ào trên một con phố đông đúc, không ngừng biến đổi và không thể tìm được chỗ đứng, tạo nên sự tương phản rất lớn. Mất một lúc sau, mọi thứ mới trở lại bình thường.

Thầy Xue chờ đợi cho đến khi tâm trí anh ta ổn định lại, rồi cười nói: “Lần này, tôi chỉ hướng dẫn bạn đến đây thôi; không phải là tôi không muốn tiếp tục hướng dẫn bạn nữa đâu. Phương pháp này cũng giúp tập trung tinh thần của