Văn Nhân Thăng Sau đó, ông ấy tiếp tục hỏi họ vài câu về những chi tiết cụ thể.

Chẳng hạn, trước khi sự việc xảy ra, có phải trong thị trấn đã xảy ra điều gì kỳ lạ không?

Một trong số những thiếu niên kia nhớ lại rằng trong thị trấn có một trường trung học, bao gồm cả khối trung học cơ sở và khối trung học phổ thông; trong đó, khối trung học phổ thông vừa mới có một học sinh qua đời.

Tất cả họ đều là học sinh của khối trung học phổ thông này.

Đó là điều kỳ lạ lớn nhất mà anh ta biết; những chuyện khác thì anh ta không rõ lắm.

Dù sao thì, một thị trấn nhỏ với dân số chỉ vài vạn người, làm sao có thể có nhiều chuyện kỳ lạ được?

“Học sinh đó chết như thế nào?” Văn Nhân Thăng tiếp tục hỏi.

“Có vẻ như là do không vượt qua được cuộc tuyển chọn nào đó; trường học không nói rõ lý do cụ thể.”

“Phải chăng là liên quan đến cuộc tuyển chọn cho những người có năng lực đặc biệt ấy? Tôi cũng đã tham gia, nhưng không được chọn; tôi còn ký vào thỏa thuận bảo mật nên không được nói ra ngoài,” một thiếu niên khác chen vào nói.

“Anh trai tôi cũng vào được vòng hai, nhưng cũng thất bại. Ban đầu anh ấy còn rất tự hào, luôn khoe khoang ở nhà và đòi tiền để bổ sung dinh dưỡng… Sau khi thất bại, bố tôi bắt anh ấy phải làm việc nông nghiệp trong một năm; tôi nhớ rất rõ chuyện đó,” những người khác cũng lần lượt chia sẻ thêm.

Có vẻ như, trước một người có năng lực đặc biệt thực sự, tất cả họ đều rất muốn thể hiện bản thân.

“Ồ, cảm ơn các bạn, các bạn đã cung cấp những thông tin rất hữu ích.” Đại bàng oai phong gật đầu với họ.

Văn Nhân Thăng hiểu rằng họ đang nói về điều gì. Mỗi năm đều có những nghi lễ kích hoạt năng lực đặc biệt, và thị trấn này cũng không ngoại lệ.

Có lẽ đó là cuộc tuyển chọn kích hoạt năng lực vào mùa xuân; khi mùa xuân đến, mọi thứ đều bắt đầu mọc lên, sức sống tràn ngập khắp nơi, và tâm trạng chung này cũng ảnh hưởng đến những người có năng lực đặc biệt. Đối với nhiều người, đây chính là cơ hội tốt để kích hoạt năng lực của mình.

Có thể trước đây họ không thành công trong việc kích hoạt năng lực, nhưng bây giờ có thể sẽ thành công.

Tất nhiên, ông ấy đã lâu không quan tâm đến chuyện này nữa.

Bây giờ nhìn lại, có lẽ những sự kiện kỳ lạ này có liên quan đến học sinh đó – người đã không vượt qua được cuộc tuyển chọn và đã tự tử.

“Không sao đâu, chú ơi, khi nào chú có thể loại bỏ con quái vật đó để chúng tôi có thể sống bình thường được?” Những thiếu niên đó liên tục hỏi.

“Ừm,

“Không được đâu, chúng tôi cũng muốn cố gắng thoát ra ngoài, nhưng vừa đi được một chút thì đôi chân mình lại không còn nằm dưới sự kiểm soát của mình nữa.”

Văn Nhân Thăng suy nghĩ một lát rồi hỏi tiếp: “Tối nay vẫn có bài kiểm tra phải không?”

“Đúng vậy, đó là bài kiểm tra về nội dung các bài học hôm nay.”

“Hôm nay các bạn đã học những gì vậy?”

“Có ngôn ngữ, toán học, và cả vật lý nữa…”

“Mọi người đều học cùng một nội dung à? Tôi không thấy có giáo viên ở quảng trường đâu.” Văn Nhân Thăng tiếp tục hỏi.

“Ừm, tất cả đều là nội dung sách giáo khoa trung học thông thường. Giáo viên chỉ tồn tại trong đầu chúng ta thôi; khi đến quảng trường, một giọng nói sẽ xuất hiện trong đầu để hướng dẫn chúng ta học.”

“Hiểu rồi. Hôm nay các bạn đã học những gì, tôi sẽ giải thích cho các bạn nghe, coi như là đền đáp cho thông tin các bạn đã cung cấp.” Đại bàng oai vệ nói.

Các thiếu niên nhìn nhau, rồi nhanh chóng có người lấy ra vài cuốn sách từ cặp sách và đưa cho Đại bàng oai vệ.

Sau đó, họ cùng nhau ôn tập lại nội dung đã học.

Trong vòng nửa giờ, Đại bàng oai vệ đã giải thích cho những thiếu niên này về các bài học họ sẽ phải học trong tuần tới.

“Thật kỳ diệu, tôi cảm thấy đầu óc mình minh mẫn hơn bao giờ hết, tất cả các kiến thức đều dễ hiểu ngay khi nghe.”

“Đúng vậy, không còn cảm giác mơ hồ hay khó hiểu như trước nữa. Chắc chắn đây là hiệu quả của sức mạnh bí ẩn đó.”

“Chúng ta có cơ hội rồi, mọi người sẽ thoát khỏi cơn ác mộng học tập này!” Có người thậm chí còn vui mừng đến mức khóc lóc.

Đại bàng oai vệ vẫy vẹy đôi cánh rồi bay đi.

Văn Nhân Thăng không đi ngay đến trường trung học ở thị trấn, mà trước hết đã tham gia bài kiểm tra vào buổi tối.

Bài kiểm tra bắt đầu lúc 6 giờ rưỡi tối, kéo dài trong 90 phút.

Văn Nhân Thăng nhận thấy rằng không hề có bài thi nào cả.

Có lẽ nội dung bài kiểm tra sẽ xuất hiện trực tiếp trong đầu mọi người.

Quảng trường được thắp sáng, và mọi thứ đều yên tĩnh.

Những người cao tuổi có lẽ sẽ gặp khó khăn nhất, nhưng ở thế giới này, Đông Châu là một nơi phát triển vượt bậc; ngay cả những người già cũng hầu hết đều có trình độ học vấn từ trung học trở lên.

Nếu so với kiếp trước, Văn Nhân Thăng tin rằng nhiều người già ở đây thậm chí không thể hiểu nổi các cuốn sách giáo khoa.

Đó chính là lý do tại sao hầu hết mọi người vẫn chưa bị thương, nhưng Văn Nhân Thăng tin rằng, khi các bài kiểm tra trở nên ngày càng khó khăn hơn, sớm muộn gì cũng sẽ có nhiều người bị thương.

90 phút sau, đến lúc 8 giờ tối, tiếng kêu thét đau đớn liên tục vang lên. Trong mắt con đại bàng, có những người bắt đầu ôm chân và khóc lóc thảm thiết; cảnh tượng thật sự không thể chịu đựng được. Tuy nhiên, số lượng những người này không nhiều, và hầu hết đều là những thanh niên có tính cách xấu xa; ngược lại, số lượng những người cao tuổi gặp khó khăn lại ít hơn nhiều.

Văn Nhân Thăng lập tức hiểu tại sao kẻ lừa đảo trẻ tuổi kia lại muốn lừa gạt những người thanh niên đó – bởi vì chính họ cũng là những kẻ xấu xa, và hoàn toàn không chắc chắn có thể vượt qua được mỗi cuộc kiểm tra.

Sau khi quan sát cuộc kiểm tra, Văn Nhân Thăng đã hiểu rõ hơn về loại “thảm họa” này. Khả năng xâm nhập vào suy nghĩ của con người của nó thuộc hàng cấp độ cao. Trong tài liệu do Cơ quan Kiểm tra cung cấp, nó chỉ được xác định tạm thời là loại “kỳ lạ”. Điều quan trọng nhất bây giờ đối với Văn Nhân Thăng là tìm ra nguồn gốc của nó.

Anh ta điều khiển con đại bàng đến trường trung học trong thị trấn, và phát hiện ra rằng đã có người đến trước mình và đang tìm kiếm khắp nơi trong trường. Đó là ba Chuyên gia loài khác, hai nam một nữ, họ thường xuyên đi vào các tòa nhà giảng dạy. Đây là một trường trung học thông thường, với ba tòa nhà dành cho học sinh trung học phổ thông và một tòa nhà dành cho học sinh trung học cơ sở. Trong trường không có ai cả; mọi người đều đã đi học ở quảng trường, kể cả giáo viên. Thực ra, các giáo viên chuyên môn riêng cũng không có nhiều lợi thế, bởi vì họ chỉ giỏi về lĩnh vực mà mình giảng dạy. Ví dụ, giáo viên thể dục sẽ rất khó để am hiểu về toán học hay vật lý. Trong sự kiện “thảm họa” này, những học sinh giỏi lớp 12 mới thực sự có lợi thế – họ đã học hết toàn bộ kiến thức của trung học phổ thông, và hiện tại là tháng 5, giai đoạn ôn tập cuối cùng trước kỳ thi đại học. Họ đã nắm vững một cách có hệ thống toàn bộ kiến thức trung học phổ thông, vì vậy họ là những người có khả năng sống sót đến cuối cùng nhất.

Trên đường đi, Văn Nhân Thăng đã thấy rất nhiều người đang nhờ những học sinh này giúp dạy thêm vào buổi tối; anh ta tin rằng họ có thể kiếm được khá nhiều tiền từ việc này. Con đại bàng đứng trên cột cờ, nhìn chằm chằm vào ba Chuyên gia loài khác kia. Chẳng mấy chốc, họ đã ra ngoài và bắt đầu trò chuyện về tiến độ công việc của mình bên c

“Học sinh đã khuất đó vẫn là học sinh giỏi nhất lớp 11 và 12, nằm trong top 5 của khối. Anh ấy còn là phó lớp trưởng nữa; tính cách thẳng thắn, rất chịu trách nhiệm với các bạn trong lớp. Vì phải quản lý trật tự trong giờ học và giờ tự học, anh ấy đã gây ra không ít phiền toái cho mọi người… Thật đáng tiếc.” Một vị nữ chuyên gia trong số họ lắc đầu nói.

“Gặp phải ‘dị loài’ từ cái nhìn đầu tiên đã khiến cuộc đời anh ta bị đảo lộn hoàn toàn. Nếu anh ta không tiếp xúc với thứ đó, có lẽ suốt đời anh ta sẽ sống yên bình và trở thành một giáo sư trong lĩnh vực nào đó.” Một vị chuyên gia khác cũng lắc đầu.

“Thông qua nhật ký, ghi chép và các công cụ truyền thông xã hội… chúng ta có thể xác định được nguyên nhân tự tử của anh ta. Sau khi việc kích hoạt ‘dị loài’ thất bại, anh ta cảm thấy rằng những nỗ lực học tập vất vả của mình hoàn toàn vô nghĩa; ba năm cố gắng của anh ta chỉ tương đương với một hoặc hai tháng nỗ lực của những người sở hữu ‘dị loài’. Cảm giác thất vọng như vậy thực sự dễ khiến con người mất đi niềm tin vào cuộc sống… Thật đáng thương… Tại sao anh ta không coi việc kích hoạt ‘dị loài’ như việc trúng số? Dù có trúng hay không, anh ta vẫn nên tiếp tục sống.” Vị chuyên gia thứ ba thở dài.

Nghe những lời này, Văn Nhân Thăng cũng cảm thấy thương tiếc cho học sinh đã khuất đó. Những gì họ nói quả thực rất đúng… Người như Triệu Hàm kia, sau khi kích hoạt ‘dị loài’ và học được khả năng ghi nhớ siêu phàm, đã từ một học sinh trung học bình thường trở thành sinh viên của một trường đại học hàng đầu. Còn người học sinh xuất sắc này của trường trung học thị trấn thì lại vì một sai lầm nhỏ mà mất đi cả cuộc đời mình…

Số phận chưa bao giờ công bằng cả.