Văn Nhân Thăng Nghe vậy, kẻ ngốc nghếch như Phá Hải cuối cùng cũng lộ ra điểm yếu trong sự tự hào của mình.

Đồng thời, đó cũng chính là bước khởi đầu cho mọi chuyện.

Vì vậy, ông ta nói với Tú Xian rằng: “Điều này hoàn toàn là bởi vì người dân vẫn đang phải sống trong đau khổ và nạn đói.”

“Họ hy vọng tìm được một người mạnh mẽ để giúp họ giải quyết những vấn đề mà họ không thể tự mình giải quyết được.”

“Chính vì vậy, nơi nào có Phật pháp, nơi đó người dân đang gặp khó khăn, ma quỷ xuất hiện khắp nơi; và người dân mới tin vào Phật pháp để bảo vệ bản thân khỏi sự tấn công của ma quỷ.”

“Phật và ma không thể tách rời nhau.”

Nghe xong, Tú Xian bỗng nhiên hiểu ra mọi chuyện.

Lập tức, anh ta hỏi: “Nếu vậy, thầy ơi, liệu thầy có thể giúp giải quyết những nỗi đau khổ của người dân không?”

Văn Nhân Thăng trả lời: “Tất nhiên là có thể.”

“Nhưng điều đó đòi hỏi phải có nhiều trẻ em hơn đến nghe bài giảng của tôi.”

Tú Xian vội vàng hỏi: “Vậy làm thế nào để có thể thu hút nhiều trẻ em hơn đến nghe bài giảng?”

“Điều đó cần đến sức mạnh của bạn – vị thần sông – để mỗi đứa trẻ sống bên bờ sông đều có thể nghe được bài giảng của tôi thông qua phương pháp nhập mộng.”

Tú Xian lập tức cảm thấy kinh ngạc.

Không lâu sau, Tú Xian bắt đầu làm theo chỉ dẫn của Văn Nhân Thăng, dùng phương pháp nhập mộng để giảng dạy cho những đứa trẻ này.

Có thể nói, cấu trúc não bộ của con người từ xưa đến nay vẫn giống nhau.

Những đứa trẻ chính là những người dễ dàng thích nghi nhất.

Ngay cả những đứa trẻ sống trong các bộ lạc nguyên thủy, chỉ cần chúng tiếp nhận kiến thức của xã hội hiện đại, chỉ cần hai thế hệ, chúng đã có thể sống trong xã hội hiện đại mà không hề kém cạnh người hiện đại về kỹ năng.

Chúng hoàn toàn có thể học hỏi được nhiều kỹ thuật hiện đại.

Điều này đã được chứng minh bằng nhiều ví dụ thực tế.

Rất nhiều bộ lạc nguyên thủy vẫn sống trong thời đại biệt lập, nhưng sau khi tiếp xúc với nền văn minh hiện đại, chỉ trong vòng ba bốn mươi năm, hai thế hệ sau đó, chúng đã được hiện đại hóa hoàn toàn.

Điều này chính là minh chứng cho tầm quan trọng của việc giáo dục bắt đầu từ trẻ em.

Phá Hải nhanh chóng nhận ra rằng mình đã làm cho mọi chuyện trở nên phức tạp hơn.

Ông ta hoàn toàn không ngờ rằng sư phụ của Tú Xian lại mạnh mẽ và quyết đoán đến thế.

Ông ta không hề được cho cơ hội suy nghĩ hay biện hộ gì cả.

Ngay lập tức, ông bắt đầu truyền đạt kiến thức cho tất cả mọi người.

  Ông đi thẳng tìm Xu Xian và nói:

  “Xu Xian, việc làm của bạn này sẽ can thiệp vào quy luật vận hành của trời đất; bạn sẽ phải gánh chịu những hậu quả nặng nề.”

  Xu Xian vội vàng kể lại những lời này với sư phụ của mình.

  Văn Nhân Thăng không quan tâm đến những quy luật đó:

  “Xu Xian à, ai mà lo lắng về những hậu quả ấy chứ? Đó chỉ là những kẻ yếu đuối mà thôi.”

  “Những người anh hùng thực sự phải đối mặt trực tiếp với Toàn bộ thế giới.”

  Hơn nữa, đối với ông ta, thế giới này hoàn toàn có thể được xây dựng theo ý muốn của mình.

  Vậy thì cái gì gọi là hậu quả đối với ông ta chứ?

  Tất nhiên, Xu Xian và Phá Hải không hiểu điều này.

  Xu Xian cảm thấy lo lắng.

  Ông ta đã không còn là một người non nớt nữa; ông biết rõ sức mạnh của những quy luật đó.

  Ông chỉ đang suy nghĩ rằng, nếu tiếp tục như this, mọi chuyện sẽ trở nên rất nghiêm trọng.

  Nhưng Văn Nhân Thăng lại không hề sợ rằng mọi chuyện sẽ leo thang.

  Nhiều khi, mọi người không dám làm cho mọi chuyện trở nên nghiêm trọng, vì vậy mà các vấn đề không thể được giải quyết.

  Cuối cùng, buổi giảng dạy của Văn Nhân Thăng bắt đầu.

  Đầu tiên, ông giảng dạy về ngôn ngữ, toán học, thiên văn học và địa lý.

  Tiếp theo là những kiến thức liên quan đến nghề thủ công.

  Sau đó là lĩnh vực nông nghiệp và thương mại, và cuối cùng, điều quan trọng nhất là cơ cấu tổ chức xã hội.

  Tất nhiên, việc xây dựng cơ cấu xã hội là điều rất phức tạp.

  Nó cần phải dựa trên nhiều yếu tố như địa hình, địa lý, thời tiết, văn hóa, khoa học kỹ thuật và năng lực sản xuất.

  Cuối cùng, cũng cần có yếu tố may mắn nữa.

  Nói chung, Văn Nhân Thăng đã giúp họ hiểu ra rằng:

  “Hoàng đế và các quan lại thực sự không cần thiết; mọi người hoàn toàn có thể tự quản lý bản thân mình.”

  “Một ngôi làng cũng vậy, một thị trấn cũng vậy, thậm chí một thành phố lớn cũng vậy.”

  “Tất nhiên, trong trường hợp có thiên tai, sự đoàn kết của cộng đồng là rất cần thiết; đó chính là lý do tồn tại của triều đình.”

  “Nói chung, một triều đình không thể khắc phục được thiên tai hay giúp đỡ người dân thì không nên tồn tại.”

  “Bởi vì người dân hoàn toàn có thể tự tiết kiệm lương th

“Và những nơi nghèo khó thì sản sinh ra cái gì? Sản sinh ra con người – những người ở những nơi nghèo khó, chính là những chiến binh giỏi.”

Điều này cũng đúng với các thời đại sau này. Những người dám học hỏi và sẵn lòng cố gắng hết mình thường đến từ tầng lớp binh sĩ nghèo khó. Tại quốc gia Mãi cũng vậy. Trong nước Mãi, người nghèo cũng rất muốn trở thành binh sĩ để thay đổi số phận của mình.

Mọi người đều hiểu rằng, Văn Nhân Thăng đang giảng bài học đi ngược lại với truyền thống. Nói chung, Xu Xiên càng nghe càng kinh ngạc, càng suy ngẫm càng thấy choáng váng. Và sau khi những thông tin này được truyền bá, chúng nhanh chóng đến tai hoàng đế. Hoàng đế lập tức bị sốc!

“Điều này… làm sao có thể như vậy?”

“Chẳng lẽ các vị thần tiên lại cho phép người ta nói ra những lý thuyết như vậy sao?”

Ông liền gọi một số hoàng tử của mình đến để trò chuyện với họ. Những người này cũng đều là những đứa trẻ và cũng đã nghe được những thông tin tương tự. Một trong những hoàng tử nói rằng: “Vị thần già kia nói rằng, trên thế giới này, vốn dĩ không phải do hoàng đế quản lý.”

“Thời cổ đại, người dân tự mình quản lý cuộc sống của mình.”

“Chỉ là vì người xưa thiếu kiến thức, không biết cách tự quản lý bản thân.”

“Họ cũng không am hiểu nhiều kỹ thuật cần thiết.”

“Vì vậy, họ buộc phải được một số ít người quản lý.”

“Nhưng khi mọi người đều có kiến thức, họ sẽ có thể tự mình quản lý cuộc sống của mình.”

“Như vậy, hiệu quả sẽ cao hơn, và mọi người cũng không cần lo sợ bị hoàng đế giết chết chỉ vì một cơn giận dữ.”

“Một thế giới như vậy mới là đúng đắn.”

Điều làm hoàng đế sốc là, trong số mười hoàng tử ruột thịt của mình, chỉ có hoàng tử được định làm thái tử mới coi những lý thuyết này là sai trái. Còn những hoàng tử khác thì lại rất đồng ý. Thực ra, nếu suy nghĩ kỹ, mọi người đều có thể hiểu được điều này. Những hoàng tử này từ nhỏ đã sống trong cung điện, luôn sống trong lo lắng và e ngại. Bởi vì ngai vàng, họ luôn phải đối mặt với sự tranh đấu từ những người khác. Tất cả họ đều sống trong tình trạng không chắc chắn về tương lai của mình. Giờ đây, khi nghe những lý thuyết này, họ mới nhận ra rằng vẫn có một nơi mà mọi người có thể sống yên bình và an toàn. Có thể nói, chỉ cần nắm vững những kiến thức lý thuyết này, chúng ta có thể xây dựng một thế giới mà trong đó mọi người đều không ai lừa dối hay giết hại lẫn nhau, miễn là mọi người đều tuân thủ quy tắc, thì mọi người sẽ có thể sống tốt đẹ

Một thế giới như vậy quả thực rất tốt… và cũng rất đẹp. Tất cả các đứa trẻ đều yêu thích thế giới này. Hoàng đế đã cảm thấy vô cùng kinh ngạc; ông lập tức ra lệnh cấm các đứa trẻ tham gia những buổi học đó. Nhưng làm sao có thể cấm được chứ? Đây chính là phép màu của các vị thần tiên, khiến cho những đứa trẻ có thể tham gia vào những buổi học ấy. Với năng lực hiện tại của chúng, chúng hoàn toàn không thể làm được điều đó. Sau đó, Văn Nhân Thăng lại giảng về “Ba bảo vật của cuộc nổi dậy”. Các học sinh một lần nữa cảm thấy kinh ngạc… Họ chưa bao giờ nghĩ rằng mọi việc sẽ phát triển đến mức này. Bây giờ, vấn đề trở nên rất nghiêm trọng: nếu không nổi dậy, thì chỉ có chết mà thôi… Phải để những đứa trẻ sống trong thế giới đáng sợ này sao? Mọi người đều lo lắng, đều sợ hãi… Những quan chức ở trên e ngại hoàng đế; những người dân ở dưới sợ hãi các quan huyện, các viên chức địa phương… Thực ra, tất cả họ đều là những “bản sao thu nhỏ” của hoàng đế. Các quan huyện chính là những “vua nhỏ” địa phương… Chỉ khác là họ chỉ giữ chức vụ trong ba hay bốn năm mà thôi… Và thực ra, họ còn hung ác hơn nhiều… Bởi vì biết rằng mình sẽ rời đi sau thời gian đó, họ thường tận dụng cơ hội đó để thu lợi cho bản thân mình.