Ngay lập tức, Văn Nhân Thăng chào tạm biệt ba người theo đuổi mình rồi bước về phía ngọn tháp cao nhất trong quần thể tháp phía Đông.

Chỉ một giây trước còn đang trên những đụn cát, giây sau đã xuất hiện trước cửa vòm của ngọn tháp.

Với tốc độ như vậy, không một học sinh nào cảm thấy ngạc nhiên khi anh ta ra vào như vậy.

Bởi vì đó chính là bản năng của họ.

Những thứ huyền ảo này, chỉ cần bạn muốn đi, bạn sẽ có thể đến được nơi đó.

Tất nhiên, nếu bạn muốn dùng điều này để trốn thoát thì cũng vô ích, bởi việc có thể trốn thoát hay không không phụ thuộc vào khoảng cách, mà là liệu mối liên kết giữa bạn và kẻ truy đuổi có bị đứt đoạn hay không.

Điều này hoàn toàn trái với lẽ thường của con người, và cũng chính là điều khiến những thứ kỳ lạ này trở nên đáng sợ.

“Dừng lại, con người.” Cánh cửa của ngọn tháp cao nhất cũng bắt đầu nói chuyện.

Trên cánh cửa màu xanh xám ấy, tiếng nói vang lên, nhưng không hề xuất hiện bất kỳ khuôn mặt nào; chỉ là một cánh cửa bằng đá bình thường mà thôi.

Đây là lần đầu tiên có ai đó công khai xác nhận rằng Văn Nhân Thăng là một con người.

Anh ta rất tò mò và hỏi: “Làm sao bạn có thể chắc chắn rằng tôi là con người?”

“Bởi vì lý trí của bạn quá cao. Lý trí của tất cả các học sinh ở đây còn chưa đạt đến một phần mười lý trí của bạn; chỉ có con người mới sở hữu lý trí cao như vậy,” cánh cửa trả lời.

“Lý trí ư?” Văn Nhân Thăng suy ngẫm về từ ngữ quen thuộc này.

“Đúng vậy, ở Thế giới Nguồn gốc, lý trí quyết định mọi thứ, giống như trí tuệ ở thế giới loài người của các bạn quyết định mọi điều vậy,” cánh cửa dùng một ví dụ rất dễ hiểu để giải thích.

Điều này khiến Văn Nhân Thăng ngay lập tức hiểu ra.

Lý trí chính là yếu tố then chốt quyết định sức mạnh của sinh linh ở Thế giới Nguồn gốc.

“Nếu vậy, tôi có thể nhập học không?” Văn Nhân Thăng nghĩ đến thông tin mà nhóm nhỏ kia đã cung cấp trước đó và liền hỏi.

“Tất nhiên có thể. Bạn sẽ là học sinh con người đầu tiên nhập học ở đây; tôi sẽ trao cho bạn một tấm giấy báo nhập học bằng vàng, và bạn có thể chọn bất kỳ khoa nào trong ba khoa lớn để học tập,” cánh cửa nói.

Rồi một tấm giấy báo nhập học bằng vàng xuất hiện trước mặt Văn Nhân Thăng.

Anh ta tiến lên nhận lấy và mở ra xem:

“Giấy báo nhập học của Học viện Sa mạc: Bất kỳ ai sở hữu tấm giấy này đều có thể đến Học viện Sa mạc, trở thành học sinh chính thức và hưởng các quyền lợi tương ứng của học viện.”

“Phúc lợi ư?”

“Ừm, có lẽ đó chính là nền tảng giúp học viện duy trì sự tồn tại của mình; cũng giống như phúc lợi là nền tảng cho sự ổn định của một quốc gia vậy.”

“Nếu không mang lại phúc lợi cho người dân, mà chỉ tạo ra những thứ áp bức họ, thì chắc chắn sẽ không tránh khỏi số phận bị lật đổ.”

“Vậy phúc lợi gồm những gì?”

“1: Trong học viện này, ngoại trừ giáo viên có quyền trừng phạt học sinh, các học sinh không được phép gây hại lẫn nhau; giáo viên cũng có trách nhiệm bảo vệ học sinh.”

“2: Học sinh có thể học những kiến thức ở các cấp độ khác nhau, dựa trên số tín chỉ và điểm thành tích.”

“3: Mỗi ngày, học sinh có thể phục hồi trạng thái bình thường tại những địa điểm được quy định trong học viện.”

“Các phúc lợi khác sẽ được quy định theo thông báo của học viện này.”

Sau khi nói xong, người đứng sau cửa tháp hỏi: “Em muốn tham gia không?”

Văn Nhân Thăng Lúc này, lời nói của kẻ keo kiệt kia lại một lần nữa được chứng minh là đúng; cái cửa tháp cô đơn kia quả thực là một kẻ lừa đảo lớn.

Giống hệt những kẻ xấu đã lừa em mất một xu khi em mới vào tiểu học…

“Em còn một câu hỏi nữa: Tại sao các bạn lại cho phép một con người tham gia học tập trong học viện của các bạn? Các bạn không lo rằng em sẽ học được những thứ để chống lại các bạn sao?” Văn Nhân Thăng cuối cùng hỏi.

“Trong lịch sử, nhiều người thuộc phe thực dân cũng rất hoan nghênh việc người bản địa đến học tập trong các học viện của họ,” người đứng sau cửa tháp nói một cách bình thản.

Văn Nhân Thăng Hiểu rồi.

Hóa ra đây là một chi nhánh chuyên nghiên cứu về loài người và vũ trụ Trái Đất, đồng thời cũng có nhiệm vụ đồng hóa con người…

Mặc dù về lâu dài, việc người thực dân cho phép người bản địa đi học cuối cùng lại gây hại cho chính họ.

Nhưng nếu họ không cho phép người bản địa đi học, thì sẽ càng khó có thể thu được lợi ích; và trong tương lai xa, những người truyền bá tri thức và văn hóa sẽ thu được nhiều lợi ích hơn…

Chẳng hạn, họ sẽ dễ dàng hơn trong việc thu hút nhân tài từ các dân tộc khác.

“Được thôi, em sẵn lòng tham gia học viện của các bạn. Nhưng ba khoa học mà các bạn nói đến là gì vậy?”

“Khoa Vật chất rắn, Khoa Chất lỏng, Khoa Khí.”

Văn Nhân Thăng Nghe xong, em cảm thấy hơi bối rối; trước đây, khi kẻ keo kiệt kia nói về “Khoa Khí”, em cứ tưởng đó chỉ là một cách gọi kỳ lạ của người đó, ai ngờ đó lại chính là tên gọi của các khoa học cơ bản trong trường học.

“Tại sao lại đặt tên như vậy?”

“Bởi vì để bước vào vũ trụ của các bạn, tr

“Hiểu rồi, đây là theo yêu cầu mà thôi.”

“Ba trạng thái vật chất: rắn, lỏng, khí – kiến thức cơ bản ở trung học cơ sở.”

Anh ta nhìn kỹ lại và quả thực, dù các học sinh có đủ hình dạng kỳ lạ, nhưng tất cả đều nằm trong ba trạng thái này.

Anh ta suy nghĩ một lúc rồi nói: “Tôi là sự kết hợp của cả ba trạng thái này, vậy phải tính như thế nào?”

“Trông bạn giống như nước, nhưng thực ra bạn vẫn ở trạng thái rắn – hãy đến đây đi.” Tay Môn đưa ra gợi ý.

“À, vậy sau khi vào đó, tôi phải làm gì?”

“Sẽ có anh chị lớp hơn đến hướng dẫn bạn.”

…………

Nửa giờ sau, Văn Nhân Thăng cuối cùng cũng bước vào lớp học quen thuộc của mình.

“Bây giờ, chúng ta hãy chào đón người học sinh đến từ thế giới loài người này. Chúng tôi, những sinh linh nguồn gốc, rất thân thiện và mong muốn hòa nhập với họ. Chỉ vì một số hiểu lầm và sự thiếu hiểu biết mà họ mới có ác cảm với chúng tôi. Sự xuất hiện của người học sinh này chính là minh chứng cho việc những ác cảm đó có thể được xóa bỏ – đây là biểu tượng cho sự thân thiện giữa hai bên.” Một giáo viên có hình dạng cây gỗ màu xám đứng trên bục giảng và nói không ngừng.

Ngày xưa, Nhật Bản cũng từng có khẩu hiệu “phát triển chung”.

Văn Nhân Thăng trong lòng coi thường điều đó.

Loại lý thuyết như vậy chỉ dành để lừa gạt những người thiếu hiểu biết mà thôi.

Anh ta đã có hơn hai vạn điểm bí ẩn và hiểu rõ về những sinh vật trong thế giới nguồn gốc này.

Dù đối phương không coi việc tiêu diệt loài người là mục tiêu chính, nhưng họ cũng không hề có ý tốt; bởi vì họ coi con người như những con vật để nuôi dưỡng.

Nói thật, đối với nhiều người, phẩm giá quan trọng hơn cả mạng sống.

Cũng có người cho rằng việc sống sót mới là điều quan trọng nhất.

Nhóm những sinh vật có hình dạng rắn, lỏng, khí bắt đầu vỗ tay liên hồi, khiến cả lớp học gần như rung chuyển.

“Được rồi, xin mời người học sinh này tự giới thiệu bản thân.”

“Tên tôi là Văn Nhân Thăng. Rất mong được học hỏi thêm trong thời gian tới.” Văn Nhân Thăng đứng dậy, nhìn quanh một vòng rồi nói thẳng thắn.

Lời nói này không hề đơn giản.

Vừa dứt lời, lớp học liền tràn ngập tiếng bàn tán.

“Ồ, thằng này lại nói thẳng tên mình à? Tên đó chắc chắn là giả thôi…” Một sinh vật trông giống cây dương lên tiếng.

“Không, đó là sự thật đâu. Tôi đã từng nghe nói về cái tên này; có vài học trò kém tuổi bị hắn bắt đi làm những công việc vất vả.” Một chiếc nồi đen lớn khác cũng lên tiếng.

“Thật là gan dạ quá… Hắn không sợ bị phát hiện sao?” Một con quái vật màu vàng khác nói.

Trong lúc mọi người đang bàn tán, Văn Nhân Thăng lại ngồi xuống.

Có vẻ như mình thực sự đã trở lại độ tuổi đi học rồi…

Thật là nhớ quá…

“Được rồi, mọi người hãy yên lặng lại,” Thầy Đại Mộc Cọc vỗ vào bảng đen, chờ cho mọi người im lặng rồi nói tiếp: “Vì có sinh viên mới nhập học, hôm nay chúng ta sẽ không học bài mới, mà chỉ giới thiệu cho các bạn mới về nội dung các buổi học thôi. Có ai muốn thay tôi giảng không?”

Ngay lập tức, mọi học sinh đều giơ tay lên.

“Ừm, thì Tiểu Giò Đồng sẽ giảng nhé,” Thầy Đại Mộc Cọc chỉ vào chiếc nồi đen lớn và nói.

Trên chiếc nồi đen đó, có hai con mắt và một cái miệng; khi nghe thấy lời đó, đôi mắt của nó liền nhỏ lại thành một đường thẳng.

“Cảm ơn thầy.”

Nó cảm ơn Thầy Đại Mộc Cọc rồi bước lên bục giảng: “Bạn học loài người ơi, chúng ta thường xuyên học về ‘Hai mươi tám cách ăn uống của con người’. Chúng ta bắt đầu từ những kiến thức cơ bản như cảm xúc vui, giận, buồn, vui, sau đó mới tiến sang các kỹ thuật nấu ăn nâng cao… Bạn muốn tìm hiểu về khía cạnh nào trước nhỉ?”

“À, tôi muốn biết làm thế nào để ăn thịt bạn…” Văn Nhân Thăng trực tiếp hỏi.

“Tôi không ngon đâu… Giá trị lý trí của tôi đã rất thấp rồi; ăn tôi chỉ khiến entropy của bạn tăng lên thôi, chứ không giúp giảm entropy đâu.” Chiếc nồi đen vội vàng trả lời.

(Tôi đã sai sót trong phần mô tả về tính chất của vật thể này; đã sửa lại rồi.)