Từ Minh Đã ở trong văn phòng của Giáo sư Trịnh Dĩ Trung gần hai tiếng đồng hồ, sau đó mới đứng dậy và đi đến khu ăn uống.

Sau khi trao đổi với Giáo sư Trịnh Dĩ Trung về các vấn đề liên quan đến phương pháp lọc số, anh càng hiểu rõ hơn về ý tưởng kết hợp các công cụ của lý thuyết số học để giải quyết những vấn đề này. Đến nỗi, ngay cả khi đang đi bộ trên đường, anh vẫn không ngừng suy nghĩ về các công thức và bước thực hiện liên quan đến phương pháp lọc số đó.

Ngoài ra, anh cũng thu được khá nhiều kiến thức quý báu trong lĩnh vực toán học.

Trong những ngày tiếp theo, Từ Minh tập trung hoàn toàn vào luận văn tốt nghiệp của mình, chuyên tâm vào việc suy luận lý thuyết về cách tối ưu hóa các phương pháp lọc số. Anh rất tự tin vào phương pháp của mình và tin rằng không mất nhiều thời gian nữa, anh sẽ có thể hoàn thành các bằng chứng cần thiết và bắt đầu thực hiện các thí nghiệm liên quan.

Tháng Năm đã đến.

Gần đến kỳ thi nói tiếng Anh bổ sung cho sinh viên trong và ngoài nước, ở khu học tập hay bên hồ Vô Danh, đâu đâu cũng có thể thấy những sinh viên đang ôn tập và luyện tập kỹ năng nói tiếng Anh.

Mặc dù kỳ thi nói tiếng Anh không phải là bắt buộc, nhưng đối với sinh viên như Yến Đại, việc tham gia kỳ thi này cũng không hề khó khăn chút nào; việc có thêm một chứng chỉ nữa chắc chắn là điều tốt.

……

“Nếu không phải vì các bạn thúc giục, tôi cũng không định tham gia kỳ thi nói tiếng Anh đâu.”

Bên trong ký túc xá 203, vào buổi sáng, mọi người đều đang dọn dẹp đồ đạc và trò chuyện với nhau; trong đó, giọng nói của Nhi Mính Kiệt lại rõ ràng nhất.

Hôm nay là ngày thi nói tiếng Anh cấp độ 4, trước khi đi ăn uống ở khu ăn uống, mọi người cần phải mang theo những đồ cần thiết.

Ban đầu, Nhi Mính Kiệt không hề có ý định đăng ký tham gia kỳ thi nói tiếng Anh này, bởi vì kế hoạch tương lai của anh không liên quan đến lĩnh vực tiếng Anh. Nhưng vì ba người khác trong ký túc xá đều quyết định đăng ký, cuối cùng anh cũng đành theo họ.

Tuy nhiên, vì đã được Yến Đại nhận vào trường thông qua kỳ thi đại học, nên vấn đề về sự yếu kém trong môn tiếng Anh cũng không hề tồn tại đối với anh. Mặc dù không giỏi lắm trong kỹ năng nói tiếng Anh, nhưng chỉ cần luyện tập gấp rút một chút thì cũng đủ để đạt được chứng chỉ.

Ngược lại, với kỳ thi giữa học kỳ, anh lại không cảm thấy quá lo lắng, thậm chí còn không cần phải ôn tập nhiều cho các môn học bắt buộc.

Bởi vì không lâu nữa, họ sẽ trở thành sinh viên năm

“Dù sao thì bài kiểm tra nói tiếng Anh cũng chỉ kéo dài trong thời gian ngắn thôi; có thêm một chứng chỉ nữa cũng tốt lắm.” Châu Chí Hiên cười nói và bổ sung sau khi nghe xong lời của Nhi Mính Kiệt.

Nghe vậy, Giang Húc bỗng nhiên nhớ ra điều gì đó và nhìn Từ Minh với vẻ ngạc nhiên.

“Tôi thật sự không ngờ rằng khả năng nói tiếng Anh của Từ Minh lại tốt đến thế; trình độ của anh ấy hoàn toàn có thể dùng để phát thanh các bài kiểm tra nghe tiếng Anh được đấy.”

Đúng vậy.

Vài ngày trước, khi họ tổ chức buổi luyện tập nói tiếng Anh gấp rút, đây là lần đầu tiên mọi người nghe Từ Minh trò chuyện bằng tiếng Anh. Những câu nói chuẩn xác, không hề có giọng điệu đặc biệt nào khiến mọi người đều sửng sốt; nếu không nhìn thấy bằng mắt thịt, ai cũng nghĩ rằng có một chuyên gia tiếng Anh từ nước ngoài ẩn náu đâu đó.

Khi Giang Húc lại nhắc đến chủ đề này, nhanh chóng cả Châu Chí Hiên và Nhi Mính Kiệt đều bắt đầu quan tâm. Mọi người đều quay đầu lại tham gia vào cuộc thảo luận.

“Ai mà không nghĩ vậy chứ? Mỗi khi Từ Minh bắt đầu nói, tôi đều giật mình lên đấy.”

“Với trình độ nói tiếng Anh của anh Minh, có lẽ anh ấy đã bắt đầu luyện tập từ thời trung học cơ sở rồi… Thật không biết anh ấy còn ẩn giấu những điều xuất sắc nào nữa.” Khi nói điều này, ánh mắt của Châu Chí Hiên tràn đầy sự ngưỡng mộ.

Trong mắt mọi người, việc đạt điểm cao trong kỳ thi tiếng Anh của đại học là điều hoàn toàn bình thường. Ngay cả Giang Húc– người được miễn thi toán và có thành tích học tập xuất sắc– cũng không hề yếu kém về tiếng Anh. Nhưng trình độ nói tiếng Anh của anh ấy thì lại hoàn toàn khác biệt. Dù sao thì kỳ thi đại học cũng không yêu cầu kỹ năng nói tiếng Anh; hơn nữa, thời gian dành để học các môn khác nhằm nâng cao điểm số cũng đã không đủ rồi, làm sao có thể dành thời gian để luyện tập nói tiếng Anh được chứ? Ngay cả giáo viên tiếng Anh thấy điều này cũng sẽ la mắng đấy.

Nhưng Từ Minh lại là một ngoại lệ. Không chỉ đạt điểm cao nhất trong kỳ thi đại học mà còn sở hữu trình độ nói tiếng Anh xuất sắc đến thế… Điều này cho thấy anh ấy chắc chắn đã dành thời gian để luyện tập trong suốt thời gian học trung học. Vì vậy, mọi người đều nghĩ rằng thời gian học tập hàng ngày của Từ Minh chắc chắn phải còn dài hơn nữa mới đúng.

Nói rằng chỉ làm việc 18 tiếng có lẽ là hơi khiêm tốn một chút thôi.

“Bây giờ tôi còn nghi ngờ rằng Từ Minh có phải là người không cần ngủ vào ban đêm không.”

“Nửa đêm dậy khỏi giường để lén lút học tập,” Nhi Mính Kiệt nói với giọng đùa cợt, góc miệng nhếch lên.

Từ Minh lắng nghe hết những lời này nhưng không hề im lặng hay tỏ ra bối rối. Anh ta quay người lại và nói: “Mỗi người có thể trạng khác nhau; không thể ép buộc được đâu.”

Ngay khi những lời này vang lên, Giang Húc và những người khác đều im lặng trong chốc lát. Họ tự hỏi tại sao sự chênh lệch giữa con người lại lớn đến thế.

Trước đây, Từ Minh đã thể hiện ra năng khiếu và thành tích xuất sắc trong lĩnh vực toán học và thông tin, điều này mọi người đều biết rõ. Nhưng dù vậy, anh ta vẫn có thể liên tục cho ra những màn trình diễn khiến mọi người ngạc nhiên. Thật sự, anh ta giống như một kho báu di động vậy.

Chẳng mấy chốc, mọi người thu dọn đồ đạc xong và bắt đầu xuống tầng dưới. Nhi Mính Kiệt, người đảm nhận vai trò trưởng ký túc xá, không quên nhắc nhở mọi người trước khi khóa cửa:

“Các bạn đã mang theo giấy đăng ký thi chưa?”

Sau khi nhận được câu trả lời khẳng định của mọi người, anh ta mới quyết định khóa cửa. Vài ngày trước, khi giấy đăng ký thi vừa được in ra, mọi người đã so sánh với nhau và phát hiện ra rằng mình không được phân vào cùng một phòng thi. Vì vậy, sau bữa ăn tại căn tin số 5, mọi người đều đi thẳng đến khu vực chờ thi.

Sau khi kiểm tra giấy tờ thi và xem video hướng dẫn thi, mọi người bắt đầu vào phòng thi 15 phút trước khi kỳ thi bắt đầu. Tại đây, Từ Minh cũng gặp lại những người quen. Ngoài các bạn cùng khóa tại khoa Toán học, còn có Trần Lộ và bạn cùng phòng là Cheng Huan.

Từ Minh biết rằng Trần Lộ cũng muốn tham gia kỳ thi nói, vì vậy anh ta không hề ngạc nhiên. Trước khi bước vào phòng thi, anh ta không quên đi gọi họ.

“Những ‘đứa con cưng’ của khoa Toán học và khoa Thông tin, cũng tham gia kỳ thi nói à?” Cheng Huan nhận xét một cách hài hước khi nhìn thấy Từ Minh.

Kể từ khi trường công bố tin vui vào tháng trước, cùng với những cuộc thảo luận sôi nổi trên diễn đàn cộng đồng Weiming, mọi người đều rất quan tâm đến anh ta.

Dù họ chỉ là những người phụ trách quản lý mà thôi, nhưng họ cũng đã biết rõ về chuyện của Từ Minh từ lâu rồi.

Chỉ mới nhập học được hơn một học kỳ, cô ấy đã công bố một bài báo khoa học toán học trên tạp chí SCI, sau đó lại tham gia dự án đấu thầu hệ thống định vị các sân vận động trung tâm Olympic, và nhờ vào bài báo nghiên cứu xuất sắc trên tạp chí hàng đầu về lĩnh vực viễn thông không dây, cô ấy đã giúp Yến Đại đánh bại đội ngũ Qinghua.

Khả năng này thật sự là phi thường.

Vì vậy, sau khi thảo luận với nhau, nhóm bạn cùng phòng đã gọi Từ Minh là “viên ngọc quý” trong tay khoa Toán và Khoa Học Thông tin.

“Đến xem bạn cùng phòng có vui không thôi.” Từ Minh cười nhẹ và trả lời một cách thoải mái.

Nghe thấy vậy, Cheng Huan cũng không suy nghĩ gì nhiều, chỉ nhắc nhở vài điểm cần lưu ý cho kỳ thi nói tiếng Anh.

“Kỳ thi nói tiếng Anh thực ra không quá khó; chỉ cần sử dụng những từ ngữ đơn giản, rõ ràng, tránh câu phức tạp và chú ý đến cách phát âm chính xác là được.”

“Ngoài ra, trong phần tương tác với đồng đội, bạn cũng cần phải giao tiếp tích cực.”

Ngay sau khi cô ấy nói xong, Trần Lộ bên cạnh liền tiếp lời:

“Trong lớp chúng ta, người nói tiếng Anh giỏi nhất chính là Cheng Huan; cô ấy lớn lên ở nước ngoài từ khi còn nhỏ.”

“Tôi sẽ chú ý đến điều đó.” Từ Minh nói lời cảm ơn một cách lịch sự.

Khi các thí sinh bắt đầu vào phòng thi, Từ Minh nhận ra rằng người giám khảo chính là giáo viên Lü Chunmei – người đã từng dạy anh ta tiếng Anh khi anh ta học năm hai.

Anh ấy vẫn nhớ rằng giáo viên này từng muốn anh ta đảm nhận vai trò người hướng dẫn ngôn ngữ nước ngoài trong kỳ Olympics.

Nhưng vì đang trong giờ thi, anh ấy không dám gọi mà chỉ gật đầu và nháy mắt để gửi tín hiệu.

Kỳ thi nói tiếng Anh bao gồm phần tự giới thiệu bản thân, đọc một đoạn văn ngắn, và cuối cùng là phần tương tác với đồng đội.

Việc đánh giá kết quả sẽ dựa vào các yếu tố như giọng điệu, cách phát âm, logic và nội dung của bài nói, cũng như khả năng kiểm soát thời gian.

Đối với Từ Minh, những điều này hoàn toàn không thành vấn đề; xét cho cùng, với trình độ tiếng Anh của mình, việc tham gia kỳ thi nói tiếng Anh giống như là đi qua một thủ tục hình thức mà thôi, không cần phải tốn nhiều công sức gì cả.

Điều duy nhất bất ngờ là đồng đội của anh ấy lại chính là Cheng Huan.

Khi đến phần tương tác, anh ấy là người đầu tiên đặt câu hỏi dựa trên đề bài.

Sau khi phát hiện ra đồng đội của mình là Từ Minh, Cheng Huan cũng cảm

Còn những điều khác thì cô không suy nghĩ nhiều lắm.

Tuy nhiên, khi câu hỏi của Từ Minh vang vào tai, cả người cô bỗng cảm thấy như não mình đang “tê liệt”. Những từ ngữ và cấu trúc câu vừa mới chuẩn bị sẵn trong đầu cũng đột nhiên không thể nhớ ra được nữa. Trong đầu cô chỉ hiện lên một dấu hỏi duy nhất: “Làm sao tiếng Anh nói của anh ấy lại chuẩn xác đến thế?”

Là người lớn lên ở nước ngoài từ nhỏ, cô rất chú trọng đến kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh và vẫn tiếp tục luyện tập ngay cả sau khi trở về nước để học đại học. Nói một cách không kiêu ngạo, ngay cả các giáo viên tiếng Anh trong khoa cũng không phát âm chính xác bằng cô. Vậy mà Từ Minh lại có thể đạt đến mức độ như vậy thật sự khiến cô ngạc nhiên.

Đặc biệt là vì Từ Minh đã đạt được những thành tích xuất sắc trong lĩnh vực toán học và thuật toán lập trình, được mọi người gọi là “Thần Xu”, vì vậy lẽ ra tiếng Anh nói của anh ấy phải kém hơn một chút nếu không có đủ thời gian luyện tập hàng ngày. Chính vì thế, lúc nãy cô còn đặc biệt nhắc nhở anh ấy vài điểm nữa. Không ngờ lại xảy ra tình huống như này… May mắn thay, trình độ tiếng Anh nói của cô vẫn khá tốt; sau vài giây ngẩn ngơ, cô nhanh chóng lấy lại bình tĩnh và tiếp tục trả lời các câu hỏi của Từ Minh bằng tiếng Anh.

So với kỳ thi Tiếng Anh cấp bốn vào tháng sau, phần thi nói diễn ra nhanh hơn nhiều. Không lâu sau, Từ Minh cùng những người khác đã hoàn tất bài thi và rời khỏi phòng thi. Khi gặp lại Cheng Huan và Trần Lộ, cô đã chủ động khen ngợi: “Không ngờ tài năng tiếng Anh nói của bạn cũng tốt đến thế.”

“Ừm, cũng bình thường thôi,” Từ Minh đáp lại một cách khiêm tốn. Sau đó, vì còn phải chờ Giang Húc và Châu Chí Hiên, anh ấy không nói nhiều với Cheng Huan và Trần Lộ nữa, và sau khi chia tay, hai người đi về phía các tầng lầu khác.

Chỉ khi nhìn thấy bóng dáng của Từ Minh biến mất hoàn toàn khỏi tầm mắt, Cheng Huan mới quay đầu lại nói với Trần Lộ bên cạnh mình.

“Tôi bắt đầu ghen tị với con mắt của em rồi… Làm sao em có thể tìm được một chàng trai xuất sắc và tài năng như vậy?”

“Sau này nhất định đừng buông tay anh ấy đâu.”

“Có thể thấy rằng, Từ Minh đối xử với em khác hẳn so với các cô gái khác.”

“Việc hai người từng là bạn học cùng trường trung học cũng là một lợi thế lớn.”

Trần Lộ vẫn tiếp tục nhìn theo hướng Từ Minh đi xa, sau khi nghe lời bạn cùng phòng, khuôn mặt cô không khỏi nở nụ cười hạnh phúc.

……

Từ Minh chỉ coi kỳ thi tiếng Anh như một sự cố nhỏ, và điều đó hoàn toàn không ảnh hưởng đến tiến độ học tập của anh. Công việc nghiên cứu về phương pháp sàng lọc trong số học vẫn diễn ra thuận lợi. Đôi khi, anh đến khoa Vật lý để nghe giảng và tổ chức lại suy nghĩ của mình; phần lớn thời gian còn lại, anh dành để nghiên cứu trong thư viện. Tất nhiên, anh cũng thỉnh thoảng ghé thăm Giáo sư Trịnh Dĩ Trung để trao đổi thêm. Những cuộc trò chuyện đó thực sự giúp anh tìm thấy nhiều ý tưởng mới.

Vào tháng Sáu tại Yên Kinh, nhiệt độ dần tăng lên.

Ngày 15 tháng 6, thứ Sáu.

Từ Minh, vừa hoàn thành kỳ thi Tiếng Anh cấp bốn, đã quay lại văn phòng của Giáo sư Trịnh Dĩ Trung sau bữa trưa. Hai người cùng thảo luận về phương pháp sàng lọc dựa trên trọng số và những hướng có thể được cải thiện. Sau hơn một giờ trao đổi, nụ cười trên khuôn mặt Giáo sư Trịnh càng lúc càng rạng rỡ; ông thậm chí còn tự tay pha cho Từ Minh một ấm trà từ loại trà quý hiếm mà mình sưu tầm.

“Nào, Tiểu Hứa, thử xem trà tôi pha có ngon không?”

Trên ghế sofa trong văn phòng, Giáo sư Trịnh đưa cho Từ Minh một tách trà đen và không quên giải thích chi tiết về loại trà này.

“Loại trà này là do Hiệu trưởng Yến Đại của chúng ta tặng tôi đấy. Vì muốn mời em làm sinh viên sau đại học của mình, ông ấy đã mua rất nhiều loại trà này; nếu em thích uống, sau này khi tan học tôi sẽ đóng gói cho em một ít.”

Mặc dù bây giờ Từ Minh đã trở thành sinh viên của Trương Lỗ Bình, nhưng Giáo sư Trịnh chẳng hề coi anh là người ngoài. Đặc biệt sau những cuộc thảo luận về phương pháp sàng lọc trong số học, ông càng ngày càng hài lòng với Từ Minh.

Vào cùng lúc đó, tôi cũng rất mong muốn biết Từ Minh sẽ tiến được bao xa trong hành trình này.

Vì vậy, có lẽ việc người hướng dẫn có quan trọng hay không thực sự không quá quan trọng nữa.

Nói thật ra, Từ Minh chưa bao giờ uống trà nhiều lắm, và cũng không biết làm thế nào để phân biệt đâu là trà ngon, đâu là trà kém.

Nhận lấy chiếc cốc trà, anh nhấp một ngụm rồi thốt lên hai từ:

“Trà ngon.”

Thấy cảnh này, Zheng Yizhong hiểu ngay ý của Từ Minh và vẫn mỉm cười tiếp tục nói chuyện với anh ta.

“Các bạn trẻ bây giờ thật sự không thích uống trà. Đến tuổi tôi này, có lẽ các bạn nên tự mình tìm hiểu và nghiên cứu về nó.”

Biểu cảm của Từ Minh thoáng lộ vẻ ngượng ngùng, nhưng anh không đáp lại gì.

Ngay sau đó, Zheng Yizhong không ngừng nói tiếp, uống hết ly trà rồi đặt ra một câu hỏi mới:

“Mùa hè sắp đến rồi, bạn dự định sẽ sắp xếp thời gian như thế nào?”

Nghe thấy câu hỏi này, dù không hiểu tại sao Zheng Yizhong lại đột nhiên quan tâm đến kế hoạch mùa hè của mình, Từ Minh vẫn suy nghĩ một chút rồi trung thực trả lời kế hoạch của mình:

“Tôi dự định sẽ ở lại trường. Tôi muốn hoàn thành việc tối ưu hóa phương pháp sàng lọc càng sớm càng tốt, sau đó tiến hành thí nghiệm và viết luận văn.”

Đúng vậy. Mùa hè đại học có rất nhiều ngày; nếu chọn về nhà, thì thật là lãng phí thời gian.

Hơn nữa, bố mẹ tôi hiện đang bận rộn với công việc kinh doanh, cũng thực sự không cần tôi phải về nhà vào mùa hè để đi lại vất vả.

Ngoài ra, kể từ khi quyết định chủ đề cho luận văn tốt nghiệp đến bây giờ, đã trôi qua khá nhiều thời gian. Vì đã dần có được những ý tưởng và phương pháp rõ ràng, tôi chắc chắn phải tận dụng cơ hội này để hoàn thành luận văn càng sớm càng tốt.

Như vậy, tôi cũng sẽ có thể tham gia buổi bảo vệ luận văn tại khoa và chính thức trở thành sinh viên cao học.

Zheng Yizhong rất hài lòng với câu trả lời của Từ Minh, gật đầu và tiếp tục nói:

“Nếu bạn ở lại trường học trong mùa hè, thì hãy giúp tôi một việc nhé.”

“Xin vui lòng nói đi, Giáo sư Zheng.” Từ Minh ngồi thẳng người lên và trả lời một cách nhanh chóng.

Những ngày gần đây, anh đã học được rất nhiều kiến thức về phương pháp sàng lọc từ Zheng Yizhong, trong đó có cả những ý tưởng xuất phát từ phương pháp sàng lọc dựa trên trọng số của Giáo sư Chen Jingrun. Những kiến thức này thực sự rất hữu ích đối với việc anh cố gắng kết hợp lý thuyết số học giải tí

Có thể nói rằng điều này đã giúp rút ngắn quá trình xây dựng lý thuyết. Bây giờ khi Zheng Yizhong chủ động nhờ anh ấy giúp đỡ, chắc chắn không có gì phải bàn cãi nữa. Chỉ cần việc đó nằm trong khả năng của anh ấy là được. “Yên tâm đi.” “Đây cũng không phải là chuyện quan trọng gì đâu, sẽ không ảnh hưởng đến tiến độ luận văn của bạn đâu.” Zheng Yizhong giải thích như vậy, sau đó không kéo dài, liền nói ra chi tiết cụ thể. “Điều là thế này…” “Vào tháng Chín, cuộc thi mô hình hóa toán sinh viên toàn quốc sẽ diễn ra. Khoa chúng ta sẽ chọn ba đội giành giải nhất cuộc thi Challenge Cup để thành lập đội chính thức của Yến Đại tham gia cuộc thi này.” “Trong kỳ nghỉ hè, sẽ có một khóa học đào tạo ngắn hạn về cuộc thi mô hình hóa toán.” “Bạn hãy đến giúp tôi làm trợ giáo trong khóa học đó nhé.” Sau khi nghe hết những lời của Giáo sư Zheng, Từ Minh cảm thấy khá bất ngờ. Anh ấy tự nhiên biết rằng hàng năm, đội chính thức của Yến Đại tham gia cuộc thi mô hình hóa toán sinh viên toàn quốc do Học viện Giáo dục Đại học tổ chức đều được lựa chọn từ các đội giành giải ở cuộc thi Challenge Cup của khoa Toán, và các thành viên trong đội cũng đều có kinh nghiệm tham gia cuộc thi này, thậm chí thành tích của họ còn rất xuất sắc. Việc anh ấy chưa từng tham gia cuộc thi Challenge Cup của khoa Toán thực sự khiến anh ấy không thích hợp để làm trợ giáo giảng dạy về mô hình hóa toán. Tuy nhiên, Zheng Yizhong lại có quan điểm khác. “Không ai phù hợp hơn bạn đâu.” “Bạn cũng biết rằng suốt những năm qua tôi chưa từng dạy thạc sĩ hay tiến sĩ; chỉ có bạn là người tôi muốn mời, nhưng bạn lại bị Lão Trương kéo đi… Việc bạn đến giúp tôi làm trợ giáo trong thời gian này thật là hoàn hảo.” “Hơn nữa, với trình độ toán học và kiến thức về thuật toán lập trình của bạn, những bài toán mô hình hóa toán đó chắc chắn không thể làm khó bạn đâu.”

“Và bạn cũng rất giỏi trong việc viết luận văn nữa.”

“Quan trọng là tôi biết bạn đã từng dạy kèm cho các bạn sinh viên khác, và năm ngoái, bạn nhận được rất nhiều lời khen ngợi trong số các sinh viên năm nhất.”

Khi Giáo sư Trịnh Dĩ Trung nói đến đây, Từ Minh tự nhiên không thể từ chối được nữa. Anh chỉ có thể đồng ý.

“Vậy thì tôi sẽ thử xem.”

“Nghe bạn nói vậy, tôi yên tâm hơn rất nhiều. Hy vọng đội thi của chúng ta năm nay sẽ có một thành tích tốt.” Trịnh Dĩ Trung nói khi nghe Từ Minh đồng ý. “Những năm gần đây, Yến Đại của chúng ta chưa bao giờ giành được giải thưởng cao quý nhất là Cúp Giáo dục Đại học.”

Mặc dù Viện Toán học Yên Đại Số Viện được coi là địa điểm danh tiếng trong lĩnh vực toán học ở trong nước, với những thành tựu quan trọng đạt được trong việc giải quyết các bài toán toán học phức tạp và công bố các bài báo khoa học, nhưng họ không quá coi trọng các giải thưởng thi đấu này.

Tuy nhiên, việc liên tục nhiều năm không giành được Cúp Giáo dục Đại học thì cũng khiến họ cảm thấy không thoải mái. Dù sao thì Cuộc thi Mô hình Hóa Toán học Sinh viên Quốc gia này đã được tổ chức nhiều lần, và đây là cuộc thi có uy tín lớn cả về mặt danh tiếng lẫn số lượng đội tham gia ở trong nước. Nhất là sau khi Viện Toán học Yên Kinh đã thành công trong việc tổ chức Hội nghị Toán học Quốc tế vào những năm trước, hàng năm còn có nhiều đội từ nước ngoài đăng ký tham gia nữa.

Trịnh Dĩ Trung được giao trách nhiệm này, chắc chắn anh hy vọng đội thi của mình sẽ có màn trình diễn xuất sắc. Vừa nói xong, anh lại nghĩ đến điều gì đó và nhìn Từ Minh mà thầm nói:

“Nếu không sợ làm ảnh hưởng đến tiến độ viết luận văn tốt nghiệp của bạn, tôi đã muốn bạn dẫn đầu đội thi tham gia cuộc thi này ngay rồi; chắc chắn chúng ta sẽ giành được Cúp Giáo dục Đại học.”

“Tôi nghe nói rằng Giáo sư Điền Cương cũng là một thành viên trong ban giám khảo chuyên môn lần này; có lẽ ông ấy cũng đã nghe nói về bạn rồi đấy.”

Nghe vậy, Từ Minh không khỏi cảm thấy hứng thú. Anh rất rõ rằng Giáo sư Điền Cương đã được mời để thuyết trình trong suốt một giờ tại Hội nghị Toán học Quốc tế, và hai năm trước ông ấy cũng đã thành công trong việc thành lập Trung tâm Nghiên cứu Toán học Quốc tế Yên Kinh và đảm nhận vai trò giám đốc trung tâm đó.

Vì vậy, nếu biết rằng Giáo sư Điền Cương cũng thuộc ban giám khảo chuyên môn, thì cuộc thi Mô hình Hóa Toán học Sinh viên lần này quả thật rất đáng để tham gia. Dù sao thì