“Lát nữa cùng tôi đi ăn nhé, chúng ta sẽ bàn riêng về ý tưởng về hệ số pha mà bạn vừa đưa ra.”

Bài giảng đã kết thúc chính thức, Dương Lão trông rất hào hứng và tự nguyện mời Từ Minh. Ánh mắt anh ta đầy ngưỡng mộ, như thể vừa phát hiện ra một báu vật quý giá; so với bình thường, anh ta trông thực sự rất vui vẻ.

Không còn cách nào khác…

Ai lại có thể trách được khi Từ Minh thể hiện xuất sắc đến thế trong lĩnh vực vật lý chứ?

Những người xung quanh, dù ghen tị không ngớt, nhưng không ngờ Dương Lão lại chủ động mời Từ Minh đi ăn cơm. Họ hoàn toàn tin tưởng vào khả năng của anh ta.

Từ Minh vừa kiểm tra điểm số môn vật lý và nhận ra mình chỉ thiếu vài điểm nữa thôi; vì vậy, khi nhận được lời mời từ Dương Lão, anh ta tự nhiên không có lý do để từ chối. Có lẽ còn có cơ hội nâng điểm lên cấp độ 4 thông qua cuộc trao đổi này nữa.

Vì vậy, anh ta gật đầu đồng ý: “Vậy thì xin phiền Dương Lão nhé.”

“Thấy đất nước có một tài năng như bạn, tôi còn vui hơn là gì nữa.” Dương Lão vỗ vai Từ Minh và nói.

Khi mọi người chuẩn bị rời đi, Từ Minh quay đầu nhìn Lý Do và nói vài lời với anh ta. Ban đầu, hai người họ cũng đang nghĩ xem liệu có nên tổ chức một buổi ăn uống chung hay không, nhưng bây giờ chỉ có thể chờ đợi cơ hội khác thôi. Dù sao thì Từ Minh đã đồng ý với Dương Lão rồi, nên sau này họ sẽ thường xuyên gặp nhau.

Lý Do cũng không quan tâm đến những điều đó; ngược lại, anh ta rất vui vì Từ Minh được Dương Lão coi trọng đến thế.

Khi Từ Minh cùng Dương Lão bắt đầu đi ăn, trong tầm mắt anh ta bỗng nhiên xuất hiện một bóng dáng quen thuộc… Và anh ta cũng vừa mới gặp người đó lúc nãy.

Chính là giáo sư vật lý tại Đại học Qinghua – Vương Kỳ Khôn.

“Xin chào Giáo sư Vương.”

Với tư cách là người trẻ tuổi hơn, Từ Minh đã chủ động bắt chuyện trước.

Vương Kỳ Khôn, người đã dừng bước lại, nghe thấy lời này liền nhìn về phía Dương Lão và tỏ ra ngạc nhiên.

“Thật là trùng hợp.”

“Dương Lão… Các bạn đang làm gì ở đây vậy?”

“Hôm nay Tiểu Từ đến nghe bài giảng của tôi, nên tôi mời anh ấy ăn cơm cùng.” Dương Lão rõ ràng khá quen thuộc với Vương Kỳ Khôn; nói xong, anh ta mỉm cười.

“Tình cờ tôi cũng có việc muốn nói với Giáo sư Từ, nên có thể ghé tham gia cùng các bạn.”

Dương Lão đồng ý ngay lập tức: “Không vấn đề gì cả.”

Quan sát toàn bộ cuộc trò chuyện này, Từ Minh không biết nên nói gì; anh ta không ngờ rằng Vương Kỳ Khôn lại có một khía cạnh như vậy. Rõ ràng là Vương Kỳ Khôn đã đợi anh ta ở đây từ trước, nhưng lại cố tình nói rằng đó chỉ là sự trùng hợp. Không hiểu Vương Kỳ Khôn đang có ý định gì… Nhưng anh ta cũng không nói thêm gì nữa; sau đó, cả nhóm đã cùng nhau đến nơi ăn uống.

……

Là hiệu trưởng của Đại học Qinghua, Dương Lão khá am hiểu về các dự án nghiên cứu chính trong lĩnh vực vật lý. Khi mọi người đã ngồi xuống bàn ăn và đợi món ăn được mang lên, anh ta đã chủ động hỏi Vương Kỳ Khôn về tiến độ nghiên cứu của ông.

“Gần đây, công trình nghiên cứu về tính chất quang học phi tuyến của vật liệu lượng tử chiều thấp mà ông đang thực hiện thế nào rồi?”

“Hiện tại chúng tôi đã hợp tác với Yến Đại để cùng tìm kiếm những hiện tượng đặc biệt có thể xuất hiện, nhưng cho đến nay vẫn chưa có tiến triển đáng kể.” Vương Kỳ Khôn nói về dự án của mình một cách nghiêm túc; sau đó, anh ta vô thức nhìn về phía Từ Minh ở bên kia bàn và tiếp tục: “Giáo sư Từ có nhiều nghiên cứu quý báu về vật liệu lượng tử; ban đầu tôi cũng muốn mời giáo sư tham gia vào dự án này.”

Từ Minh lắng nghe hết những lời nói đó và bỗng cảm thấy tỉnh táo hẳn lên.

  Ngay lập tức, ông ta đoán ra mục đích của Giáo sư Vương. Hóa ra, việc đi vòng qua nhiều bước như vậy chỉ là để mời ông tham gia vào dự án nghiên cứu về các tính chất quang học phi tuyến của vật liệu lượng tử kỹ thuật thấp này.

  Quả nhiên là vậy.

  Chưa kịp cho ông ta trả lời, Dương Lão đã gật đầu đồng ý ngay.

  “Tiểu Từ có năng khiếu rất lớn trong lĩnh vực vật lý; trước đây, anh ấy còn giúp hoàn thành thí nghiệm về hiệu ứng Hòa kỳ lạ liên quan đến lượng tử nữa. Nếu phân tích các tính chất quang học của vật liệu lượng tử, chắc chắn sẽ dễ dàng đạt được những kết quả đáng kể.”

  “Không biết Giáo sư Từ có hứng thú không… Dự án này rất cần người hướng dẫn.” Vương Kỳ Khôn lập tức tiếp lời và hỏi Từ Minh. Khi nói những lời này, ánh mắt ông ta nhìn chằm chằm vào Từ Minh, không hề che giấu niềm mong đợi trên khuôn mặt.

  Ban đầu, khi thấy Từ Minh liên tục giành được các giải thưởng quốc tế trong lĩnh vực toán học, mặc dù cảm thấy tiếc nuối vì khoa học vật lý mất đi một thiên tài như vậy, nhưng họ cũng không đến viện toán để mời người.

  Nhưng hôm nay, khi thấy Từ Minh tự nguyện đến và còn muốn nghe bài giảng của Dương Lão, họ không khỏi cảm thấy hào hứng. Họ muốn giúp Từ Minh quay lại với lĩnh vực vật lý một lần nữa.

  Đối mặt với tình huống này, Từ Minh do dự một chút, nhưng cuối cùng vẫn đồng ý.

  “Tôi có thể xem trước các tài liệu liên quan đến dự án này.”

  Dù sao thì ông ta cũng đã từng nghĩ đến việc nghiên cứu vật lý để kích thích suy nghĩ và tạo ra những ý tưởng mới mẻ. Vì vậy, khi Giáo sư Vương tự nguyện đề nghị, thực ra cũng giúp ông ta tiết kiệm được rất nhiều công sức.

  Hơn nữa, Từ Minh cũng chưa chính thức đồng ý tham gia dự án này.

  Trong khi đó, Vương Kỳ Khôn lại mỉm cười vui mừng và cam đoan ngay lập tức:

  “Yên tâm đi. Hôm nay tôi sẽ sắp xếp xong tài liệu và mang đến cho bạn ngay.”

  Có vẻ như, chỉ cần có sự giúp đỡ của Từ Minh, dự án này chắc chắn sẽ thành công.

  Vì vậy, trong bầu không khí vui vẻ và hòa thuận tại bàn ăn, mọi người còn thảo luận về ba xu hướng chính trong lĩnh vực vật lý lượng tử nữa.

Lượng tử hóa.

  Tính đối xứng.

  Hệ số pha.

  Và không thể không nói rằng, trong lĩnh vực vật lý, Vương Kỳ Khôn có nhiều kinh nghiệm hơn rõ ràng so với Từ Minh.

  Trong thời gian đó, Từ Minh chủ yếu tập trung vào việc suy ngẫm, và đã có những hiểu biết mới mẻ về các định lý vật lý.

  Mặc dù sự tăng trưởng về kinh nghiệm trong lĩnh vực vật lý diễn ra khá chậm, nhưng ít ra vẫn có thông báo được hiển thị trên màn hình.

  Cũng coi như là một điểm tích cực rồi.

  Sau bữa ăn, vì cần gấp rút chuẩn bị tài liệu cho dự án nghiên cứu, Vương Kỳ Khôn đã rời đi trước.

  Ban đầu, sau khi nghe bài giảng của Dương Lão, Từ Minh không có việc gì cụ thể ở Đại học Qinghua, nên định quay lại Trung tâm Nghiên cứu Toán học Quốc tế Yến Đại, nhưng lại bị Dương Lão kéo đến văn phòng của ông ta ở Bảo tàng Khoa học và Công nghệ để tiếp tục thảo luận về nội dung đã được nói đến buổi sáng.

  Đây chính là cơ hội mà nhiều nhà vật lý học trên thế giới đều mong muốn, vì vậy Từ Minh tự nhiên không muốn bỏ lỡ.

  Anh ấy chia sẻ quan điểm của mình dựa trên những gì mình hiểu, và khi gặp phải những điểm chưa rõ ràng, cũng sẵn lòng hỏi Dương Lão. Cuối cùng, cuộc thảo luận giữa hai người trở nên sôi động và mang tính hai chiều.

  Điều này khiến ánh mắt ngưỡng mộ trong mắt Dương Lão càng trở nên rõ rệt hơn.

  Tất nhiên, trong quá trình đó, mặc dù Từ Minh không chú ý đến thông báo về kinh nghiệm trong lĩnh vực vật lý hiển thị trên màn hình, nhưng anh ấy tin rằng mình chỉ còn cách nâng cấp lên cấp độ 4 trong lĩnh vực này không lâu nữa.

  ——

  【Nhờ vào việc học tập chăm chỉ, trình độ [vật lý] của bạn đã được nâng cao, bạn nhận được 2 điểm kinh nghiệm.】

  【Nhờ vào……】

  Buổi chiều.

  Gần đến giờ ăn tối, Từ Minh mới hoàn thành việc trở về văn phòng của Trung tâm Nghiên cứu Toán học Quốc tế Yến Đại tại Đại học Qinghua.

  Anh ấy quyết định ghé thư viện để tiêu hóa những kiến thức vật lý mà mình vừa học được hôm nay.

Sau khi đã thảo luận kỹ lưỡng với Dương Lão, anh ta mới nhận ra rằng dù đã gần hoàn thành mục tiêu, vẫn còn một khoảng trống nhỏ cần khắc phục ngay hôm đó. Thư viện chắc chắn là lựa chọn tốt nhất. Hơn nữa, kể từ khi được bổ nhiệm làm giáo sư chính tại Viện Yên Đại Số Viện và đồng thời làm nghiên cứu viên tại Trung tâm Nghiên cứu Toán học Quốc tế, anh ta thực sự chưa có thời gian đến thư viện của trường nữa. Mặc dù chỗ ngồi quen thuộc của anh ta vẫn được các sinh viên tự nguyện giữ lại cho anh. Nhưng ngay khi anh chuẩn bị đến thư viện, anh lại nhận được cuộc gọi từ Lý Do. Khi biết người này đến để mang tài liệu liên quan đến dự án nghiên cứu, Giáo sư Wang không khỏi ngạc nhiên trước sự hiệu quả của Lý Do và yêu cầu Liu Chi đi đón người đó vào văn phòng. Dù Lý Do là tiến sĩ tốt nghiệp dưới sự hướng dẫn của Yến Đại và cũng chuyên ngành Vật lý, nhưng anh ta khá ít quen thuộc với khu vực Trung tâm Nghiên cứu Toán học Quốc tế ở Khuôn viên Tình Xuân. Không lâu sau đó, tiếng gõ cửa vang lên bên ngoài văn phòng. “Mời vào.” Liu Chi mở cửa và chỉ vào Lý Do bên cạnh, nhắc nhở: “Giáo sư Từ, anh Lý đã đến rồi.” Sau đó, anh im lặng rời khỏi phòng và đóng cửa lại, để hai người có thể trò chuyện riêng tư. Mặc dù hai người vừa gặp nhau vào buổi sáng và cùng tham gia buổi thuyết trình, nhưng vì Lý Do lần đầu đến Khuôn viên Tình Xuân, anh ta không hề tỏ ra e ngại. Anh tiến vào và đặt tài liệu xuống bên cạnh bàn làm việc, giải thích ngắn gọn: “Đây là tất cả các tài liệu do Giáo sư Wang tổng hợp, bao gồm thông tin về quá trình chế tạo vật liệu lượng tử chiều thấp, dữ liệu thu được từ các thí nghiệm trước đây…” “Cảm ơn bạn đã phiền đến đây,” Từ Minh đáp lời. Anh có thể nhận thấy rằng Vương Kỳ Khôn đã chuẩn bị rất kỹ lưỡng để anh có thể tham gia vào dự án này.

Nhưng cụ thể phải xem xét kỹ hơn mới có thể đưa ra quyết định được.

Còn Lý Do thì hiện tại vẫn chưa có ý định rời đi; ngay lập tức, ánh mắt anh ta nhìn về phía Từ Minh và bất ngờ nói lên một câu:

“Giáo sư Từ.”

“Thật sự ông muốn tham gia vào dự án này sao?”

“Tạm thời là có ý định đó,” Từ Minh trả lời bằng cách gật đầu.

Ngay khi câu nói đó vang lên, ánh mắt của Lý Do bỗng sáng lên.

“Thật tuyệt vời!” Anh ta nói với vẻ hào hứng: “Khi nghe Giáo sư Vương nhắc đến chuyện này, ban đầu tôi còn không dám tin; không ngờ giáo sư Từ thực sự muốn tiếp tục nghiên cứu vật lý.”

“Nếu có sự tham gia của ông, tôi tin rằng chúng ta sẽ sớm đạt được thành quả.”

Khi còn là trợ lý, Lý Do đã từng chứng kiến tài năng vật lý xuất chúng của Từ Minh. Anh ta biết rõ rằng khả năng của Từ Minh không hề kém cỏi so với lĩnh vực toán học. Đặc biệt trong dự án nghiên cứu về hiệu ứng Hòa kỳ lạ, khi hai giáo sư Đường Á Dự và Vương Kỳ Khôn không tìm ra hướng tiến triển hiệu quả, chính Từ Minh đã thông qua việc sửa đổi các phương trình mô hình tương trường và chuẩn bị vật liệu lượng tử theo các thông số dự đoán; chỉ sau một lần thử nghiệm, họ đã thành công trong việc quan sát thấy hiệu ứng Hòa kỳ lạ đó. Điều này đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng Lý Do.

Tuy nhiên, sau đó anh ta lại nghe tin Từ Minh đã đạt được thành tựu khoa học và nhận được giải thưởng quốc tế… Thật là đáng tiếc.

Vì vậy, khi biết Từ Minh muốn trở lại với lĩnh vực vật lý, tâm trạng của anh ta và giáo sư Vương Kỳ Khôn giống hệt nhau: vừa hào hứng, vừa tràn đầy niềm tin.

Nghe những lời đó, Từ Minh càng thêm thấy rằng mình không thể không tham gia vào dự án này. Nhưng tiếc rằng anh ta chưa kịp trò chuyện thêm với Lý Do thì người này đã đề nghị ra về trước, e rằng việc ở lại lâu hơn sẽ cản trở suy nghĩ của Từ Minh.

“Vậy thì tôi xin về trước nhé, Giáo sư Từ.”

Nhìn theo bóng lưng của Lý Do cho đến khi người đó hoàn toàn biến mất khỏi tầm mắt, Từ Minh mới buông xuôi ánh mắt và thở dài một hơi.

“À…”

Sau đó, anh lại hướng ánh mắt về phía đống tài liệu kia.

“Thôi thì cứ bắt đầu xem qua đã.” Anh tự nhủ, rồi cuối cùng cũng cầm lấy chúng để nghiên cứu.

Chẳng mấy chốc, anh đã đắm chìm trong công việc đó.

Dự án nghiên cứu mà nhóm Vương Kỳ Khôn đang thực hiện chủ yếu tập trung vào các vật liệu lượng tử hai chiều. Bằng cách tìm hiểu sự tương tác giữa ánh sáng và vật chất trong những vật liệu này, họ hy vọng có thể phát hiện ra những hiệu ứng mới lạ và nghiên cứu để khai thác giá trị của chúng.

Các vật liệu lượng tử hai chiều có thể được hiểu là những vật liệu mà trong đó các electron chỉ có thể di chuyển trên một mặt phẳng; hãy tưởng tượng đó là một “đại dương electron” chỉ dày bằng độ dày của các nguyên tử.

Những ví dụ phổ biến bao gồm graphene, các hợp chất lưu huỳnh của kim loại chuyển tiếp, v.v.

Khi ánh sáng chiếu vào những vật liệu này, nó sẽ kích thích ra một loạt các hiện tượng mà trong các vật liệu ba chiều thì rất khó quan sát hoặc chỉ xuất hiện với cường độ rất yếu.

Khi suy nghĩ của Từ Minh bắt đầu hoạt động nhanh chóng, anh phân tích các thông tin liên quan đến khả thi của dự án nghiên cứu. Và theo từng giây phút trôi qua, điểm kinh nghiệm của anh – những điểm mà trước đó đã bị thiếu hụt – lại bắt đầu tăng lên. Nhờ đó, khoảng cách còn thiếu trong số điểm kinh nghiệm đã được bù đắp hoàn toàn.

**[Nhờ nỗ lực học tập, trình độ [Vật lý] của bạn đã được nâng cao, bạn nhận được 2 điểm kinh nghiệm.]**

**[Nhờ nỗ lực học tập, trình độ [Vật lý] của bạn đã được nâng lên cấp độ lv4.]**

**[Bạn đã nhận được thuật ngữ — [Kiến thức Topology].]**

**[Thuật ngữ: Kiến thức Topology.]**

**[Hiệu ứng: Những kiến thức bạn đã học sẽ được tự động phân loại và liên kết với nhau, tạo thành một bản đồ tri thức có cấu trúc, giúp bạn dễ dàng hơn trong việc trích xuất và áp dụng chúng.]**

Tiếp tục nghiên cứu các tài liệu liên quan đến dự án, Từ Minh không hề nhận ra rằng sau các lĩnh vực Toán học và Thông tin học, Vật lý cũng đã chính thức trở thành một môn học cấp độ 4.

Nhưng ngay sau đó, anh lại ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng khi suy nghĩ về các lý thuyết trong lĩnh vực Vật lý liên quan đến dự án, những lý thuyết khác, bao gồm cả các lý thuyết liên quan đến Toán học mà anh đã học, cũng tự động xuất hiện trong đầu mình. Đặc biệt là khi kết hợp những công th

Như vậy, khi đối mặt với những vấn đề khó khăn, không chỉ hiệu quả giải quyết được nâng cao, mà các phương pháp cũng sẽ có xu hướng kết hợp nhiều lý thuyết khác nhau để tạo ra những hệ thống công cụ hoàn toàn mới.

Rất nhanh chóng, Từ Minh đã nhận ra giá trị của điều này và tạm thời dừng lại suy nghĩ. Anh ta lập tức kiểm tra những thông tin hiển thị trước mắt mình.

“Đây là… ngành Vật lý đã được nâng cấp lên cấp độ 4.”

Khi xác nhận rằng ngành Vật lý đã được nâng cấp thành công, ánh mắt anh ta tự động hướng về phần thông tin liên quan, và cuối cùng cũng hiểu được lý do cho cảm giác đặc biệt mà mình vừa trải qua.

“Liệu có thể lấy ra những hệ thống lý thuyết phù hợp từ bản đồ kiến thức đã nắm vững, để giải quyết những vấn đề đang gặp phải không…”

Anh ta thì thầm trong lòng, không thể che giấu niềm hứng thú của mình.

Sau khi thấy hiệu quả của những thông tin mới này, điều đầu tiên anh ta nghĩ đến chính là việc hoàn thiện và tăng cường khả năng đồng bộ hóa trên các lĩnh vực liên quan. Trước đây, khi đối mặt với nhiều lý thuyết trong Lĩnh vực toán học, anh ta rất khó tìm ra phương pháp phù hợp để kết hợp và hoàn thiện chúng; vì vậy, anh ta chỉ có thể liên tục suy luận và thử nghiệm, dù việc sử dụng tư duy đa luồng đã giúp tăng hiệu quả đáng kể, nhưng vẫn rất khó để tìm ra phương pháp hoàn thiện tốt nhất trong thời gian ngắn.

Tuy nhiên, bây giờ mọi thứ đã thay đổi; nhờ vào hiệu ứng của bản đồ kiến thức, anh ta có thể lựa chọn những lý thuyết phù hợp để áp dụng. Thậm chí không chỉ trong lĩnh vực Toán học. Có thể nói, nếu bây giờ anh ta muốn xây dựng phương pháp phân tích đa thang, thì có lẽ sẽ không cần tốn nhiều công sức nữa.

Tuy nhiên, trước khi áp dụng, anh ta vẫn cần phải kiểm chứng cụ thể. Dù sao thì, nếu thực sự có thể hoàn thiện khả năng đồng bộ hóa này một cách nhanh chóng, thì việc chứng minh giả thuyết Hodge cũng sẽ không còn xa nữa.

Vì vậy, khi ý nghĩ này xuất hiện trong đầu, anh ta lại tiếp tục nghiên cứu các tài liệu liên quan đến dự án của mình.

……