Từ Minh ngồi ở hàng ghế đầu của lớp học, nhìn quanh và thốt lên:

“Thật xứng đáng là một chuyên ngành hot.”

Số lượng sinh viên theo học tại khoa Công nghệ Thông tin cao hơn nhiều so với khoa Toán học.

Cộng thêm các buổi giảng công khai của giáo sư Hứa Sùng Hưng, chỉ diễn ra một lần mỗi tháng, và nội dung giảng dạy rất bổ ích, nên số lượng người tham gia luôn kín chỗ.

Không chỉ có sinh viên đại học, mà còn có cả sinh viên sau đại học và tiến sĩ.

Như anh ta – một sinh viên mới nhập học tại khoa Toán học – đến đây để nghe giảng thực sự là một trường hợp đặc biệt.

May mắn thay, vào cuối tháng Mười, nhiệt độ dần giảm xuống; nếu không, việc có quá nhiều người tụ tập trong lớp học chắc chắn sẽ rất khó chịu.

Trong lúc chờ tiếng chuông bắt đầu buổi học vang lên, người ta có thể nghe thấy tiếng trò chuyện của mọi người:

“Có vẻ như giáo sư Hứa giảng ít buổi hơn rồi; tháng này chỉ có một buổi thôi, thật khó để giành được chỗ ngồi đấy.”

“Chắc đây là buổi giảng cuối cùng của ông ấy trong năm nay.”

“Nghe nói giáo sư Hứa đã nhận một dự án từ khoa, nên tạm thời không giảng nữa; có lẽ các khóa học cho sinh viên sau đại học vào năm tới cũng sẽ bị hoãn.”

“Thật không may quá… Tôi đang muốn tận dụng cơ hội này để trao đổi nhiều hơn với giáo sư Hứa, hy vọng có thể thi đậu vào khóa học sau đại học do ông ấy giảng.”

“Hôm nay giáo sư sẽ giảng về thuật toán kiểm soát tình trạng quá tải phải không?”

……

Từ Minh lặng lẽ nghe những cuộc trò chuyện xung quanh, ánh mắt dán vào sách giáo khoa trước mặt, không tham gia vào bất kỳ cuộc trò chuyện nào.

Trong lớp học có hơn một trăm người, nhưng anh ta không quen biết ai cả.

Vài phút trôi qua…

Chưa kịp tiếng chuông vang lên, một người đàn ông trung niên với khuôn mặt vuông vức và nhiều sợi tóc bạc bước vào lớp học, khiến không gian lập tức trở nên yên tĩnh.

Hứa Sùng Hưng vẫn cảm thấy không vui trong những ngày gần đây. Anh ta đã mời sinh viên tiến sĩ Lâm Vĩ từ Trương Lỗ Bình đến tham gia nhóm nghiên cứu Olympic Science and Technology, để giải quyết các vấn đề liên quan đến cảm biến và việc tối ưu hóa tọa độ.

Nhưng khi nghĩ đến việc cuối tháng này sẽ bắt đầu vòng đấu thầu đầu tiên cho hệ thống định vị tại các sân vận động Olympic, anh ta lo lắng rằng nếu không đưa ra được phương án có tính cạnh tranh về mặt kỹ thuật, họ rất có thể sẽ bị loại bởi các nhóm nghiên cứu khác.

Đặc biệt là trong số đối thủ còn có nhóm của Qinghua nữa.

Đứng trên bục giảng, thay vì trò chuyện phiếm như mọi khi, ông ta ngay lập tức bắt đầu giảng nội dung bài học.

“Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một số thuật toán kiểm soát tình trạng quá tải, cũng như những hạn chế của chúng.”

“Sau khi kết thúc bài giảng, mọi người có thể đặt câu hỏi và thảo luận cùng nhau.”

Nói xong phần mở đầu, ông ấy lập tức đi vào nội dung chính, nhanh chóng thu hút sự chú ý của mọi người vào nội dung khóa học.

Từ Minh Đã quen thuộc với các thuật toán này từ tối hôm qua, nên khi lắng nghe lời giải thích chi tiết của Giáo sư Hứa Sùng Hưng, ông ấy liên tục nghĩ ra những ý tưởng mới và nhận ra nhiều điều thú vị.

Theo thời gian, ông ấy càng hiểu tại sao khóa học của Giáo sư Hứa Sùng Hưng lại được mọi người yêu thích đến vậy. Thực sự, nội dung khóa học rất bổ ích và thiết thực.

Ngay cả khi không tự mình thực hành, ông ấy vẫn nhận được thông báo về việc đã tích lũy được điểm kinh nghiệm trong lĩnh vực này trên màn hình.

——

【Nhờ nỗ lực học tập, trình độ [thông tin] của bạn đã được nâng cao, bạn đã nhận được 3 điểm kinh nghiệm.】

【Nhờ…】

Khi khóa học kết thúc và bước vào phần thảo luận, ông ấy không quên kiểm tra thông tin về trình độ của mình.

【Thông tin: lv1 (378/500)】

“Quả thật là một buổi học rất đáng giá.”

Từ Minh Nhìn thấy mình chỉ còn hơn một trăm điểm kinh nghiệm nữa là đạt được trình độ lv2, ông ấy cảm thấy rất vui mừng. Ông ấy nhận ra rằng mình thực sự nên tham gia các khóa học tại khoa Thông tin.

Các khóa học về Lý thuyết Tính toán do khoa Toán tổ chức thường được thiết kế riêng cho sinh viên năm nhất, rất phù hợp với họ. Tuy nhiên, vì khả năng hiểu biết và áp dụng các thuật toán lập trình của ông ấy phát triển rất nhanh, các khóa học tại khoa Toán dường như không còn đủ để đáp ứng nhu cầu của ông ấy nữa.

“Ai có câu hỏi muốn thảo luận cùng mọi người, xin hãy đứng dậy.”

Hứa Sùng Hưng Khi rảnh rỗi, ông ấy tựa người vào bục giảng và mở chai trà để uống, giúp giải tỏa cơn khô họng.

Ngay sau khi ông ấy nói lời, chưa đầy mười giây, đã có người đứng dậy để đặt câu hỏi. Những người có thể ngồi đây để lắng nghe bài giảng đều là sinh viên năm cao; họ không ngại đặt câu hỏi trước mặt giáo viên. Dù sao thì, các nguồn lợi ích này cũng cần phải được tự mình nỗ lực để có được. Chỉ trừ khi họ hoàn toàn không hiểu gì cả và sợ rằng câu hỏi của mình quá đơn giản, khiến họ mất mặt trước mặt các bạn học và giáo viên.

Từ Minh Tất nhiên, ông ấy cũng sẽ không im lặng.

Dù sao thì cũng đã đạp xe từ Học viện Toán học đến đây rồi, nhất định phải tận dụng triệt để cơ hội này.

Kết hợp những nghiên cứu của mình vào tối hôm qua với những ý tưởng mới xuất hiện trong buổi học, anh ta chuẩn bị kỹ lời nói rồi ngay lập tức đứng dậy để đặt câu hỏi.

“Xin chào Giáo sư Hứa.”

“Lúc nãy giáo sư đã phân tích những thiếu sót của thuật toán Reno; tôi đã sử dụng NS2 để mô phỏng và phát hiện ra rằng trong môi trường mạng không dây, cơ chế gửi lại nhanh của Reno có thể khiến hệ thống đưa ra những quyết định sai lầm về tình trạng tắc nghẽn.”

“Tôi muốn kết hợp khả năng dự đoán thời gian truyền dữ liệu (RTT) của thuật toán Vegas để thiết kế một giải pháp áp dụng các ngưỡng thích ứng.”

Sau khi trả lời xong những câu hỏi của một số sinh viên, Hứa Sùng Hưng có vẻ mệt mỏi, nhưng khi nghe thấy lời nói của Từ Minh, ánh mắt ông ta bỗng sáng lên.

“Ý tưởng về sự kết hợp giữa các thuật toán à?”

Nhưng trước khi ông ta có thể hỏi thêm, bên dưới lớp học bỗng nhiên xôn xao lên.

Khi ai đó hét lên tên Từ Minh, ngay lập tức có nhiều người khác bày tỏ sự ngạc nhiên:

“Đó là Từ Minh từ Học viện Toán học mà!”

“Người được bàn tán nhiều nhất trên cộng đồng Weiming cuối tuần trước, sao lại đến khoa Thông tin học của chúng ta để nghe giảng vậy?”

“Một thiên tài chỉ mới năm nhất đã công bố bài báo SCI… Hôm nay cuối cùng cũng gặp được người đó rồi!”

“Chắc họ không định chuyển sang học lĩnh vực Công nghệ thông tin đâu nhỉ?”

“Nếu muốn học nhiều thứ cùng lúc thì sẽ không thành công đâu; không tập trung nghiên cứu sâu rộng về toán học, sao lại đến tranh giành chỗ ngồi trong lớp học của Giáo sư Hứa chứ?”

……

Từ Minh dù sao cũng là người đã hai lần trở nên nổi tiếng trên cộng đồng Weiming, vì vậy ít nhiều thì anh ta cũng đã có danh tiếng trong trường học. Khi còn ngồi yên lặng nghe giảng, tự nhiên không ai chú ý đến anh ta. Nhưng khi đứng dậy để đặt câu hỏi, điều đó khiến tất cả mọi người trong lớp đều nhìn về phía anh ta, và việc anh ta bị nhận ra là điều hoàn toàn bình thường.

Nghe những lời bàn tán xung quanh, Từ Minh hoàn toàn không quan tâm. Dù sao thì cũng không có quy định nào cấm sinh viên của Học viện Toán học đến nghe giảng ở khoa khác cả.

Nhưng anh ta không nhận ra rằng trên bục giảng, Hứa Sùng Hưng có vẻ cau mày, và trong ánh mắt ông ta dường như còn lóe lên chút thất vọng.

Dù chưa từng gặp Từ Minh và không biết rõ dung mạo của anh ta, nhưng Hứa Sùng Hưng đã từng đọc bài báo đó trong v

Anh ta càng không lạ gì cái tên đó nữa.

  Mặc dù anh ta thừa nhận rằng Từ Minh có khả năng toán học rất tốt, nhưng nếu nói về kiến thức về các thuật toán thông tin, thì chắc chắn chỉ ngang với trình độ của một sinh viên mới nhập học được hai tháng mà thôi; không thể nào anh ta hiểu biết sâu rộng đến mức đó về các thuật toán kiểm soát tắc nghẽn được.

  Vì mỗi người đều có giới hạn về thời gian và năng lượng, việc đạt được thành tích trong lĩnh vực toán học khiến họ gần như không còn thời gian để nghiên cứu sâu rộng các lĩnh vực khác.

  Hơn nữa, đại đa số mọi người đều chọn tập trung vào Lĩnh vực toán học.

  Giống như việc bắt đầu học đại số cao cấp ngay sau khi mới học xong phân tích hàm, điều đó chỉ khiến người học cảm thấy bối rối mà thôi.

  Những suy nghĩ này nhanh chóng thoáng qua trong đầu anh, và anh gần như đoán ra mục đích mà Từ Minh xuất hiện ở đây hôm nay là gì.

  “Chẳng lẽ anh ta biết rằng tôi đã không chọn anh ta tham gia dự án Olympic, nên cố tình muốn thu hút sự chú ý của tôi trong buổi học này sao?”

  Nghĩ đến đây, anh hỏi một cách nghiêm túc:

  “Thật sự anh đã nghiên cứu về việc kết hợp các thuật toán khác nhau chưa?”

  Từ Minh không hiểu rõ ý định của anh ta, nhưng vẫn trả lời một cách thành thật:

  “Tối hôm qua, tôi đã tự học nội dung bài học trước và phát hiện ra một vấn đề. Sau đó, tôi đã dành thời gian để sửa đổi một bộ điều khiển lai. Kết quả là, khi tỷ lệ mất gói dữ liệu là 5%, lượng dữ liệu được xử lý tăng lên 23%, nhưng chỉ số công bằng lại giảm đáng kể.”

  “Anh đã kết hợp các thuật toán để viết ra bộ điều khiển lai này à?” Hứa Sùng Hưng có phần không tin vào trình độ thực sự của Từ Minh.

  Không chỉ anh ta, mà rất nhiều sinh viên năm cao hơn cũng như sinh viên sau đại học cũng đều lắc đầu không tin.

  “Có vẻ hơi phóng đại quá… Làm sao có thể viết được mã nguồn cho việc kết hợp các thuật toán nhanh đến thế được?”

  “Ngay cả tôi, khi còn là sinh viên sau đại học, cũng không thể làm được nhanh đến vậy.”

  “Trong khoa toán, anh ta là một thiên tài… Nhưng khi đến khoa thông tin của chúng ta…”

  “Sao cảm giác như những gì anh ta nói đều là sự thật vậy… Không thể nào anh ta cũng là một thiên tài trong lĩnh vực lập trình thuật toán được chứ…”

  “Buổi học hôm nay thật sự rất thú vị.”

  Nghe vậy, Từ Minh vẫn giữ vẻ bình tĩnh, chỉ vào chiếc máy tính xách tay tr

“Nhanh lên và thử trình bày cho mọi người xem đi.”

Cuối cùng, Từ Minh đã đến bục giảng, cầm cuốn sổ ghi chép và kết nối thiết bị để tiến hành trình bày dưới ánh mắt chăm chú của các bạn học trong lớp.

“Trên màn hình này là đoạn mã của bộ điều khiển lai mà tôi đã sửa đổi; bên cạnh đó còn có dữ liệu kiểm thử từ các tổ hợp tham số khác nhau, trong đó phương án thứ sáu cho kết quả tốt nhất.”

Từ Minh đứng ở vị trí ban đầu của Hứa Sùng Hưng, vừa trình bày vừa giải thích chi tiết.

Thực ra, đây chỉ là một thứ nhỏ bé mà anh ấy tạo ra vào tối hôm qua, sau khi đã nghiên cứu kỹ thuật kiểm soát tắc nghẽn. Không ngờ nó lại hữu ích đến thế.

Lúc này, các sinh viên thuộc khoa Thông tin học đều im lặng không nói được lời nào. Họ biết rằng mình không thể sánh kịp người khác về mặt toán học, và ngay cả trong lĩnh vực chuyên môn của mình – nơi họ có lợi thế về bản địa – họ vẫn cảm thấy bất lực. Nếu có sinh viên khoa Toán ở đây, họ chắc chắn sẽ nhận ra rằng tình hình hiện tại giống hệt như khi Từ Minh công bố bài báo khoa học trên tạp chí SCI.

Tất nhiên, người hào hứng nhất vẫn là Hứa Sùng Hưng. Ban đầu, anh ấy nghĩ rằng mặc dù Từ Minh đã chứng minh được tính hiệu quả của phương pháp Ma trận Gram, nhưng do không am hiểu về các thuật toán lập trình nên khó có thể áp dụng chúng vào công việc thực tế. Vì vậy, anh ấy đã phải chọn Lâm Vĩ thay thế. Nhưng kết quả lại hoàn toàn khác với những gì anh ấy tưởng tượng: Từ Minh không chỉ giỏi toán học mà còn rất thành thạo các ngôn ngữ lập trình máy tính nữa. Điều quan trọng nhất là khả năng kết hợp các thuật toán lại với nhau, điều mà dự án của họ đang rất cần.

“Đối với vấn đề về sự suy giảm của chỉ số công bằng, chúng ta có thể xem xét việc áp dụng phương pháp quyền trọng số entropy để điều chỉnh các tham số một cách linh hoạt.”

Anh ấy mỉm cười thân thiện trước khi trả lời câu hỏi của Từ Minh, sau đó tiếp tục giải thích chi tiết cho mọi người.

Mãi đến khi chuông tan học vang lên, anh ấy mới vội vàng đến bên cạnh Từ Minh và hỏi:

“Ngoài việc học toán, em cũng dành thời gian nghiên cứu các thuật toán lập trình máy tính à?”

“Em cho rằng lập trình chính là sự mở rộng của logic toán học; hai lĩnh vực này bổ trợ lẫn nhau và đều xứng đáng được nghiên cứu sâu rộng.”

Từ Minh nhìn về phía Hứa Sùng Hưng đang đứng trước mặt mình, và trả lời một cách thẳng thắn trước những câu hỏi được đặt ra.

“Nói rất tốt.”

“Các thuật toán lập trình chính là những công cụ giúp tăng tốc quá trình ứng dụng của toán học,” Hứa Sùng Hưng khen ngợi không ngớt lời.

Sau đó, ông ấy đi thẳng vào vấn đề và đưa ra lời mời:

“Bài báo nghiên cứu về các phương trình bất đẳng thức có trọng số mà bạn viết, tôi đã đọc nó cách đây vài ngày qua ông Trương, trưởng khoa của các bạn; bài báo đó tiềm năng rất lớn trong một số lĩnh vực đặc biệt.”

“Tôi không biết bạn có hứng thú tham gia đội ngũ khoa học công nghệ Olympic không?”

Ngay khi lời nói vừa dứt, có vẻ như sợ Từ Minh sẽ từ chối, ông ấy vội vàng bổ sung thêm:

“Đừng lo.”

“Tôi sẽ tự đi nói chuyện với khoa Toán.”

Những sinh viên vẫn còn ở lại trong lớp học nghe xong lời nói của Hứa Sùng Hưng đều trông rất háo hức, gần như muốn thay thế Từ Minh để đồng ý ngay lập tức.

Còn về phía Từ Minh lúc này, anh ta đứng trên ghế, có vẻ hơi bối rối, hoàn toàn không ngờ cuộc trò chuyện sẽ diễn ra theo hướng này.