Mặc dù về sức mạnh, Tả Tích như một “người chơi” cũng tương đương với Bạch Sa, nhưng Lâm Dự hiểu rằng, nếu nói về tính khó kiểm soát, thì chắc chắn ký ức và những mảnh vỡ linh hồn của Tả Tích mới là điều đáng lo ngại hơn.

Dù sao thì Lâm Dự cũng đã từng chứng kiến rằng, chỉ với 3% linh hồn của Lâm Chỉnh ở Thế Giới Xám, ông ta đã có thể lén lút chống lại các cơ quan trung ương, làm trái lệnh của họ một cách công khai, và còn liên kết với Lục Tiểu để đưa bản thân vào Thế Giới Gương.

Mặc dù không thể trực tiếp chống đối các cơ quan trung ương, nhưng theo Lâm Dự, điều đó cũng đã quá đủ gây rắc rối rồi.

Bây giờ, khi đến lượt mình phải đóng vai trò người giữ gìn những mảnh vỡ linh hồn của người khác, Lâm Dự cũng không thể không cẩn thận trước những tình huống tương tự xảy ra.

Những mảnh vỡ linh hồn mà mình nắm giữ thậm chí còn không đầy một phần ngàn, và chúng cũng có thể “phục hồi tự nhiên”, không hề được “cắt rời” ra một cách triệt để; so với linh hồn của Lâm Chỉnh, chúng còn nhỏ bé hơn nhiều.

Hơn nữa, Lâm Chỉnh đã sử dụng những phương pháp đặc biệt để cho 3% linh hồn của mình có ý chí riêng; kỹ thuật này nghe có vẻ rất độc đáo, không phải ai cũng có thể nắm giữ được.

Nhưng Lâm Dự cũng hiểu rõ bản thân mình – những linh hồn này không phải là 3% linh hồn của Lâm Chỉnh, và anh ta cũng không phải là các cơ quan trung ương.

Anh ta buộc phải cẩn thận.

Dù sao thì Ban Đỗ Lạp chỉ mong muốn mình gặp nhiều thất bại hơn để nhanh chóng trở nên mạnh mẽ hơn; Bạch Sa chỉ coi mình như một mục tiêu lớn đáng để săn đuổi; còn Thiên Huyền thậm chí còn có thể được coi là một đối tác thân thiện.

Nhưng Tả Tích và Fluoxetine thì khác.

Hai kẻ này quá “tò mò” về mình!

Và chúng thực sự cũng rất thông minh.

Vì vậy, Lâm Dự buộc phải cẩn thận… Biết đâu trong những ý thức không hoàn chỉnh ấy, chúng lại ẩn chứa những cái bẫy nào đó?

Ngay cả khi chúng tách rời linh hồn và ký ức của mình, chúng có thể nghĩ rằng mình đang dâng hiến những “lễ vật” cho “thần ác”…

Nhưng Lâm Dự biết rõ tình trạng của chúng vào lúc đó.

Khi Ban Đỗ Lạp và Thiên Huyền tách rời ký ức và linh hồn, chúng có vẻ như đang cố gắng “sống sót bằng mọi giá”. Còn Bạch Sa thì hy vọng có thể nhận được những lợi ích gì đó từ “thần ác”.

Còn Tả Tích thì khác… Có vẻ như nó chỉ cảm thấy phiền lòng vì sự ồn ào này mà thôi.

Nhưng so với Fluoxetine, thái độ của Tả Tích vẫn còn

Lượng thông tin chứa trong đoạn ký ức này gần như tương đương với tổng số thông tin có trong ký ức của Ban Đỗ Lạp, Thiên Hoàn và Bạch Sa cộng lại.

Ký ức mà Lâm Dự nhận được không phải là thứ họ tự nguyện lựa chọn để truyền đạt.

Điều này có nghĩa là…

“Người này có trí nhớ tốt hơn những người khác.”

Anh ta cũng rõ ràng cảm nhận được rằng các cảnh tượng trong ký ức của Tả Tích lúc này cực kỳ sinh động.

Đó là những cảnh tượng xảy ra trong khuôn viên trường học, và phạm vi của chúng rộng lớn hơn nhiều so với những ký ức của những người khác. Những học sinh đi trên đường cũng mang đến cảm giác sống động không kém gì những nhân vật trong ký ức do Lâm Dự tái hiện. Số lượng “người qua đường” sinh động như vậy là điều mà những ký ức của những người khác không hề có.

Hơn nữa… Khi Lâm Dự bước vào ký ức của những người khác, anh ta luôn cảm nhận được một loại “bầu không khí” nhất định: sự ấm áp của Thiên Hoàn, sự áp lực của Ban Đỗ Lạp, niềm vui xen lẫn sự bất đắc dĩ của Bạch Sa…

Nhưng bây giờ, khi đã ở trong ký ức của Tả Tích, Lâm Dự lại không cảm nhận được loại “bầu không khí chủ đạo” nào cả. Cứ như thể… đoạn ký ức này của Tả Tích được lưu trữ một cách trung thực, khách quan trong đầu cô ấy vậy.

Thực ra, ký ức luôn mang tính chủ quan và chứa đựng nhiều cảm xúc mạnh mẽ; rất khó để con người lưu trữ một đoạn ký ức mà không có thiên vị. Chỉ có những ký ức liên quan đến việc quan sát người khác, hoặc những thứ được sử dụng làm “vật liệu biểu diễn” cho bản thân mình, mới có đặc điểm này.

Nhưng Tả Tích không phải là một diễn viên; rõ ràng cô ấy không cần phải “biểu diễn”. Hơn nữa, đoạn ký ức này có lẽ không phải là những gì cô ấy quan sát được, mà là những trải nghiệm cá nhân của chính mình.

Tuy nhiên, xét đến việc Tả Tích là một nhà văn, một tác giả có sách bán chạy, Lâm Dự bắt đầu nghĩ đến khả năng… “Chẳng lẽ cô ấy đã lấy những trải nghiệm cá nhân của mình làm nguồn cảm hứng cho viết lách sao?”

Với suy nghĩ đó, Lâm Dự nhanh chóng tìm thấy Tả Tích.

…

Sau giờ tan học đến trước giờ tự học buổi tối. Buổi học cuối cùng trong ngày hôm nay của lớp 6, trường Trung học Phụ thuộc Đại học Thục Sơn ở thành phố Vinh, là môn địa lý – môn học không bao giờ kéo dài quá giờ. Ngay khi tiếng chuông tan học vang lên, các học sinh lần lượt rời khỏi tòa nhà học tập: có người đi ăn cơm ở căng-tin, có người về nhà, có người đến cửa hàng ăn vặt, có người tham gia các hoạt động câu lạc bộ, có người đi chơi bóng rổ… Nói chung, mỗi người đều có

Tuy nhiên, đối với Tả Tích mà nói, điều này đã không còn quan trọng nữa.

“Cũng tốt hơn thời cấp hai rồi.”

Tả Tích nghĩ thầm.

Cô không có ý định ăn tối; căn tin trường không ngon lắm, còn các quán ăn ngoài trường lại không lành mạnh chút nào. Lượng calo cô tiêu thụ hôm nay đã đủ rồi, huống chi thời gian cũng rất quý giá. Hiện tại, Tả Tích muốn dành thời gian để “nuôi dưỡng tâm hồn” của mình hơn.

Cô lấy ra từ ngăn kéo một tờ bản thảo tạp chí hàng tháng mới được xuất bản bởi câu lạc bộ văn học.

Mặc dù Trung học Phụ thuộc Đại học Thục Sơn là một trường trung học danh giá và việc giảng dạy luôn được coi trọng, nhưng đây không phải là một ngôi trường áp lực liên tục. Ngược lại, với tư cách là một trong những trường mẫu mực nổi tiếng nhất thành phố và cả tỉnh, trường này rất chú trọng đến việc giáo dục toàn diện; các hoạt động thể thao, buổi tối lễ hội và hoạt động của các câu lạc bộ đều rất phong phú. Ngoại trừ những học sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi đại học, các học sinh khác đều có thể tham gia vào những hoạt động này sau giờ học.

Ngay cả Tả Tích cũng đã tham gia câu lạc bộ văn học. Nhưng lý do cô tham gia không phải vì muốn tận hưởng cuộc sống trong trường. Chính xác hơn, chỉ có một lý do duy nhất khiến cô quyết định tham gia.

Cô mở tờ bản thảo tạp chí, bỏ qua những tiểu thuyết tuổi teen sáo rỗng, những bài luận huyền bí, những bài thơ cổ điển cầu kỳ và những bài thơ hiện đại vô nghĩa, rồi tìm đến một truyện ngắn có tác giả là “Mạnh Dương” và bắt đầu đọc ngay.

Bài viết này hoàn toàn khác biệt so với những bài viết khác trên tạp chí; sự sâu sắc và tính ngắn gọn mạnh mẽ của nó cho thấy tác giả không coi văn học chỉ là trò chơi đơn giản. Mặc dù Tả Tích chưa từng công bố bất kỳ tác phẩm nào chính thức và thường đảm nhận vai trò xem xét, hiệu đính và lập kế hoạch trong câu lạc bộ văn học, nhưng cô tin rằng mình có khả năng đánh giá tốt.

Dù tác phẩm này vẫn còn nhiều thiếu sót so với những “tác phẩm văn học kinh điển” thực thụ – ví dụ, cách diễn đạt đôi khi còn mang tính chất của người dịch, có lẽ là do tác giả đã đọc quá nhiều tác phẩm văn học nước ngoài; hoặc sâu sắc về mặt tư tưởng vẫn chưa đủ, đôi khi vẫn còn lộ ra sự non nớt của một học sinh – nhưng… Tả Tích biết rằng đây vẫn là tác phẩm của một người chị học trên cô chỉ hơn một tuổi mà thôi. Một học sinh trung học 17 tuổi có thể viết ra những thứ như vậy, theo quan điểm