“Học viện Tri Thúy ư? Tôi nghe nói ở quán trà có người kể rằng thầy giáo ở đó rất đặc biệt, chỉ nhận nam và nữ học sinh thôi.”

“À? Nam và nữ học sinh ư? Lạ thật! Sao lại có trường học dành cho cả hai giới này chứ? Thật mới mẻ!”

“Đúng là mới mẻ… Nhưng sao lại phải cho con trai con gái đi học viện chứ? Học xong cũng chẳng có ích gì cả; đó chỉ là lãng phí tiền bạc mà thôi.”

“Đúng vậy!”

Trên khắp các con phố, bất kỳ người đàn ông nào nghe được tin này đều không khỏi bàn tán với bạn bè. Họ đều cho rằng việc để con trai con gái đi học là vô ích.

Ngày nay, khi gia đình đã có điều kiện, mọi người đều muốn cho con trai mình đi học viện để học chữ; dù không thi đỗ, sau này cũng có thể làm công việc như kế toán trong các quán trà hay nhà hàng. Nhưng việc cho con gái đi học thì chẳng có ích gì cả.

“Các bạn hiểu cái gì đâu… Học viện đó còn dạy cả thêu thùa, đàn cờ, văn hóa nữa đấy! Dù sao tôi cũng định cho con gái mình đi học, để sau này có thể tìm được một gia đình tốt hơn!”

Một người phụ nữ nghe họ nói không khỏi bình luận.

Gia đình bà khá giàu có, không lo về ăn mặc; các con trai của bà đều đã được gửi đi học viện để học chữ, hy vọng sau này sẽ có tương lai tốt đẹp hơn. Trong nhà chỉ có một cô con gái duy nhất; với tư cách là mẹ, bà tự nhiên phải suy nghĩ về tương lai của con mình.

Bà nghe nói ở những gia đình giàu có, con trai con gái đều phải học chữ, học đàn cờ, văn hóa, thêu thùa… Trước đây, những đứa trẻ như vậy ở những gia đình bình thường thì hoàn toàn không thể tiếp cận những thứ đó. Nhưng bây giờ, khi có cơ hội, bà liền nghĩ đến việc gửi con mình đến học viện Tri Thúy.

Nếu con gái biết chữ, lại còn giỏi đàn cờ, văn hóa, thêu thùa… thì khi lập gia đình, chắc chắn sẽ dễ dàng tìm được người bạn đời phù hợp hơn.

“Ôi trời, bạn nghĩ quá lý tưởng rồi… Việc kết hôn thì phải là ngang hàng với nhau; dù con gái bạn học giỏi đàn cờ, văn hóa, những gia đình giàu có có muốn nhận nó không nhỉ? Có lẽ nó cũng chỉ được làm thiếp thôi.”

Những người khác cho rằng suy nghĩ của người phụ nữ này thật là viển vông.

“Phù… Con gái bạn làm thiếp à? Bạn không hiểu gì cả! Dù không vào được những gia đình giàu có, thì cũng có thể tìm được một gia đình tốt hơn nhà họ mà.”

Tình huống như vậy xảy ra ở nhiều nơi; mặc dù ngày nay mọi người đều ưa chuộng việc nuôi dạy con trai, nhưng vẫn có những người thực sự yêu thương con trai con gái mình và muốn gửi họ đến học viện Tri Thúy.

Dù mục đí

Đây là lần đầu tiên Lý Thủy mở trường học, cũng là lần đầu tiên cô tự mình chịu trách nhiệm khai trương trường học. Từ sáng sớm, cô đã rất lo lắng và gần như không ăn được gì vào bữa sáng.

Ngô Tiểu Mãn nhận thấy điều này, liền ngồi xuống bên cạnh cô và xoa đầu cô: “Thủy Thâm, đừng lo lắng. Em đã dạy học ở Quý Châu trong thời gian dài rồi, tin tôi đi, lần này em chắc chắn sẽ làm tốt.”

“Đó là trường học do chính quyền thành lập, khác hẳn với trường học mà em mở.” Lý Thủy Thâm nắm chặt đôi tay mình trong sự lo lắng.

Ngô Tiểu Mãn cười và nói: “Có gì khác biệt chứ? Dù sao thì cũng đều là trường học mà. Hơn nữa, chúng ta còn ở đây mà!”

Tiểu Thiện cũng nắm lấy tay cô để an ủi cô.

Nhìn thấy họ, Lý Thủy Thâm hít một hơi thật sâu và cuối cùng cũng bớt lo lắng hơn.

Ngô Tiểu Mãn lấy ra một đĩa bánh nhỏ: “Ăn một chút đi, kẻo sau này lại đói.”

Sau khi ăn xong đĩa bánh, chiếc xe ngựa cũng rời khỏi thành phố qua cổng Xuân Vũ Môn và không lâu sau đã đến nơi đặt trường học.

Ba người bước xuống xe, Ngọc Nương và Tài Châu cũng đến chào đón họ: “Các bạn đã đến rồi!”

Hiện tại, Trường học Tri Thức Viễn có tổng cộng năm giáo viên. Ngoài ba người họ, hai người còn lại là Ngọc Nương và Tài Châu.

Mặc dù tính cách của Ngọc Nương rất hoạt bát, nhưng cô ấy chơi đàn rất giỏi; Mạnh Như Lan đã cố tình bỏ tiền thuê người dạy cô ấy.

Khi biết Lý Thủy Thâm muốn mở trường học, trước cả khi Lý Thủy Thâm tìm đến cô ấy, Ngọc Nương đã tự mình đến nhà họ Ngô và nói rằng mình muốn làm giáo viên tại trường học này.

Trong những lá thư gửi về từ Quý Châu, Ngọc Nương thường xuyên kể về việc các cô chị em ở đó dạy học tại trường học do chính quyền thành lập và những câu chuyện thú vị xảy ra ở đó.

Hồi nhỏ, Ngọc Nương rất ngưỡng mộ những cậu bé cô gái ở Quý Châu, bởi vì họ có thể học cùng với các chàng trai tại trường học và còn có thể vui chơi cùng nhau, trong khi ở kinh thành thì không có trường học như vậy.

Mặc dù cô ấy có giáo viên dạy và học được nhiều thứ mà các cô gái ở kinh thành nên học, nhưng cô ấy luôn mong muốn được sống trong bầu không khí của một trường học.

Bây giờ, dù không cần phải đến trường học để học nữa, nhưng cô ấy vẫn muốn trở thành giáo viên để có thể cảm nhận được không khí của trường học.

Sau khi trò chuyện với Lý Thủy Thâm, cuối cùng cô ấy được yêu cầu dạy đàn, và cô ấy rất vui vẻ đồng ý. Cô ấy còn mang theo vài cây đàn mà mình từng sử dụng để cho học sinh luyện t

Dù có người sẵn lòng hợp tác, nhưng Lý Thủy cũng rất khó để tiếp xúc được với họ.

Đúng lúc cô đang bị đau đầu, Hằng Chí đã giới thiệu một người cho cô quen biết, đó chính là Cái Châu – con trai của gia đình thầy cô.

Gia đình Cái luôn là một gia tộc thanh liêm; tất cả các thành viên trong gia đình, dù là nam hay nữ, đều được giáo dục rất tốt.

Cái Châu còn khá trẻ, nhưng kỹ năng chơi cờ và vẽ tranh của anh ta rất xuất sắc. Vì vậy, Hằng Chí đã mất không ít công sức để mời anh ta đến đây.

Mặc dù trường học được xây dựng rất rộng lớn và có nhiều phòng học, nhưng số người đăng ký học hiện tại không nhiều lắm – chỉ có tổng cộng hai mươi sáu người. Ngoài Cái Xích Gia, còn có bốn người khác là con cái của các quan chức nhỏ ở kinh thành; những người còn lại đều là con em của người dân ở các vùng ngoại ô.

Để gia đình các học sinh yên tâm, toàn bộ nhân viên trong trường học, từ người quản lý đến những người lao động vệ sinh, đều là con trai và con gái.

Sau khi Wu Xiaoman và những người khác đến một lúc, các học sinh cũng lần lượt đến nơi. Các học sinh và các thầy giáo chào hỏi nhau, và sau khi một số thầy giáo phát biểu, việc học tập tại trường học chính thức bắt đầu.

Lớp học thêu dệt của Wu Xiaoman diễn ra mỗi hai ngày một lần, vì vậy sau lễ khai trương, cô không ở lại trường mà đi xe ngựa về nhà.

Lời tác giả:

Không có gì đặc biệt cần nói thêm.

Chương 249: Kinh Thành 28

Sau khi trường học Zhuyuan mở cửa, Wu Xiaoman bắt đầu đến đó dạy học sinh thêu dệt mỗi hai ngày một lần.

Việc dạy thêu dệt tại trường học thật sự khá mới mẻ đối với cô.

Trước đây, khi cô mở cửa hàng, cô cũng từng dạy học trò; những học trò lúc đó đều có năng khiếu riêng về lĩnh vực này, vì vậy việc giảng dạy tập trung vào tính thực dụng và hiệu quả, và các học trò cũng rất chăm chỉ học hỏi.

Nhưng bây giờ, khi dạy học sinh thêu dệt tại trường học, lịch trình học tập được sắp xếp một cách thoải mái hơn; mọi người học một cách vui vẻ, giống như đang khám phá những điều mới mẻ.

Mặc dù những năm qua Wu Xiaoman rất bận rộn, nhưng cô vẫn luôn dành thời gian để may quần áo cho gia đình mình hoặc tự thêu những chiếc khăn tay, túi nhỏ… Vì vậy, kỹ năng thêu dệt của cô vẫn còn rất tốt.

Năng khiếu thêu dệt của cô vốn đã rất tốt, và những năm gần đây cô còn học thêm một số kỹ thuật từ A Bạch và những người khác, nên việc dạy những học sinh chưa có nền tảng cơ bản đối với cô khá dễ dàng.

Khi các học sinh được chứng kiến trình độ thêu dệ

Yù Niang còn trẻ tuổi và tính tình rất năng động, vì vậy cô ấy hòa nhập tốt nhất với các học sinh. Mọi người đều coi cô ấy như chị gái và thường xuyên đùa giỡn với cô ấy.

Còn Cải Châu thì là vị thầy bí ẩn nhất trong viện học này; ông chỉ xuất hiện vào giờ dạy mà thôi, hiếm khi ai có cơ hội gặp ông vào những lúc khác.

Năm vị thầy này đều có tính cách và độ tuổi khác nhau, nhưng mỗi người đều rất nghiêm túc và tận tụy trong công việc giảng dạy của mình.

Những người đã gửi con cái mình đến viện học này đều nhận thấy rằng trong thời gian ngắn, các em học được rất nhiều điều. Ngay cả những phụ nữ kiếm sống bằng nghề thêu thùa cũng nhận ra rằng con gái mình đã học được nhiều kỹ thuật thêu thùa và có thể truyền đạt lại cho họ, điều này khiến họ tin rằng vị thầy dạy thêu thùa ở đây thực sự rất giỏi.

Những kỹ thuật thêu thùa này, ngay cả khi được thầy cũ của họ dạy, cũng thường có những điểm được giấu đi; nhưng tại viện học này, mọi người đều sẵn lòng chia sẻ chúng với các học sinh.

Mặc dù viện học Tri Thức Viễn mới mở cửa không lâu, nhưng danh tiếng của nó đã rất tốt. Nhờ sự truyền tai từ phụ huynh các học sinh, mỗi tháng lại có thêm vài học viên đăng ký học.

Đến tháng Chín, viện học Tri Thức Viễn đã có hơn bốn mươi học viên. Nếu tiếp tục phát triển theo xu hướng này, đến cuối năm, số lượng học viên sẽ lên đến khoảng sáu mươi đến bảy mươi người, và viện học này sẽ trở thành một cơ sở giáo dục có quy mô khá lớn.

Viện học Tri Thức Viễn ngày càng trở nên nổi tiếng, và việc các học viên ở đây có thể học hỏi được nhiều điều không thể còn được giải thích bằng những cuộc đùa giỡn thông thường nữa. Thậm chí, tin tức này còn đến tai Hoàng đế Kiến An, nhưng sau khi nghe xong, ông cũng không hề phản ứng gì cả.

Mặc dù Hoàng đế Kiến An không quan tâm đến chuyện này, nhưng các quan lại lại không buông tha cho Lý Hàn. Họ liên tục cáo buộc ông, và những bản kiến nghị cáo buộc đó đã chất đống lên nhau. Những lời cáo buộc của họ chủ yếu là Lý Hàn đã dung túng cho em gái mình mở viện học, với ý định phá vỡ những quy tắc truyền thống và gây rối loạn cho trật tự triều đình, v.v.

Hoàng đế Kiến An không để ý đến những lời cáo buộc đó, nhưng các quan lại vẫn tiếp tục đưa vấn đề này lên triều đình.

Lý Thủy cũng nghe được tin này, và vào một ngày nọ, cô vội vàng trở về nhà. Khi Lý Hàn trở về, cô liền hỏi: “Anh trai, em nghe nói vì chuyện em mở viện học mà anh bị cáo buộc, tình hình có nghiêm trọng không?”

Bây