Bốn lớp học, một căn phòng không đủ chỗ cho tất cả mọi người, vì vậy chúng tôi đều tụ tập trên sân chơi, ngồi xuống đất. Những người lãnh đạo của lớp ba và lớp bốn đang nói liên tục ở phía trước; mục đích của chúng tôi là thông báo cho lớp mười – nhóm mới gia nhập này – về tình hình hiện tại cũng như nhiều chi tiết liên quan đến nhiệm vụ.

Lãnh Văn Tuấn nhìn tôi với ánh mắt ghen tị dưới đám đông, nhưng cũng không thể làm gì được. Kể từ khi lớp bốn “thất thủ”, nhờ có Giang Thần giúp đỡ tôi, tôi đã trở nên rất được lòng mọi người trong lớp bốn; Lãnh Văn Tuấn chỉ có thể dựa vào ít ỏi sức ảnh hưởng của mình mà thôi, không thể cạnh tranh được với tôi. Hơn nữa, đây là một vòng luẩn quẩn tích cực: với sự hỗ trợ của lớp bốn và bạn bè tôi, tôi cũng có nhiều quyền lực hơn trước mặt mọi người ở lớp chín và lớp mười.

Dù sao thì tôi cũng có một người bạn đồng hành đáng tin cậy như Giang Thần; với sự phối hợp từ trong ra ngoài, làm sao Lãnh Văn Tuấn có thể trở thành đối thủ của tôi được?

Bây giờ, Tiêu Minh Ngôn cũng đứng về phe tôi; chỉ còn lại Lãnh Văn Tuấn và những người khác là không ưa tôi. Tôi muốn tìm cơ hội để đánh bại hoàn toàn nhóm của Lãnh Văn Tuấn, sau đó kéo những người xứng đáng về phe mình. Như vậy, nhóm của Lãnh Văn Tuấn sẽ bị phá hủy, và từ đó ông ta sẽ không thể cạnh tranh với tôi nữa.

Thực ra, bây giờ Lãnh Văn Tuấn cũng không còn khả năng đối đầu với tôi nữa. Tuy nhiên, vì Lãnh Văn Tuấn đã nhiều lần chống đối tôi, thậm chí còn sai bảo Từ Chí Cường hãm hại Trương Tân Vũ trong trò chơi “đánh trống truyền hoa”, nên tôi có đầy đủ lý do để loại bỏ hắn ta. Nếu có cơ hội, tôi sẽ tự tay giải quyết việc này, để tránh để lại hậu quả nghiêm trọng.

Sau khi chúng tôi kết thúc buổi nói chuyện, mọi người trong lớp mười đã hoàn toàn tin tưởng vào những gì chúng tôi nói. Dù những lời chúng tôi nói có vẻ phi lý, nhưng những điều kỳ lạ đang xảy ra trước mắt họ đã buộc họ phải tin rằng những gì chúng tôi nói là đúng.

Mục đích của tôi vẫn giống như trước đây: làm mọi cách có thể để giảm thiểu tỷ lệ tử vong của lớp mười, và khiến lớp mười liên minh với chúng tôi. Giống như lớp chín, lớp mười – với tư cách là một nhóm mới gia nhập – còn rất nhiều điều cần hỏi thăm chúng tôi. Vì vậy, việc kết liên minh đã được thông qua một cách nhanh chóng; dù sao đi nữa, điều này

Tôi nói với giọng nặng nề: “Mọi người hãy nhớ rằng, chỉ khi chúng ta đoàn kết lại với nhau để tìm ra lối thoát, chúng ta mới có thể sống sót!”

Nghe vậy, mọi người đều gật đầu, và tôi cũng thở phào nhẹ nhõm. Ít nhất cho đến lúc này, bốn lớp đã hình thành một liên minh. Có thể liên minh này còn yếu ớt, nhưng ít ra nó cũng tốt hơn việc mỗi lớp tự lo cho mình.

Sự tham gia của lớp Mười khiến chúng tôi, những người “lão già” giàu kinh nghiệm trong lớp Ba, trở nên bận rộn hơn nhiều. Vì đây là vấn đề sinh tử, mọi người trong lớp Mười đều không quan tâm đến danh dự nữa, mà sẵn lòng hỏi han chúng tôi rất nhiều điều. Trong một thời gian ngắn, chúng tôi bị áp lực đến mức đầu óc quay cuồng.

Lãnh Văn Tuấn nhìn chúng tôi đang bận rộn, khẽ cười lạnh và nói: “Bây giờ các bạn đang tỏ ra oai phong một chút thôi… Những nhiệm vụ sau này, tôi chắc chắn sẽ tìm cơ hội để xử lý các bạn.”

“Đúng vậy!” Bành Dự cũng nhìn chúng tôi với ánh mắt hung dữ và nói: “Những nhiệm vụ đối đầu là để đối phó với các lớp khác, còn những nhiệm vụ nội bộ thì chỉ có thể do chính lớp mình giải quyết. Dù họ có được lòng mọi người ở các lớp khác đến đâu đi nữa, sau này chúng ta chắc chắn sẽ tìm cách đánh bại họ!”

“Nói rất đúng!”

Nghe vậy, Lãnh Văn Tuấn cũng mỉm cười lạnh.

Tôi đã dành cả buổi sáng trong lớp học, và mãi đến trưa tôi mới cùng Trương Tân Vũ, An Dương và Giang Thần đi ăn trưa. Vì tôi có mối quan hệ thân thiện với lớp Bốn, nên tôi và Giang Thần cũng trở nên thân thiết hơn. Bây giờ, không ai có thể phát hiện ra rằng chúng tôi từng quen biết nhau trước đây.

Sau bữa trưa, mỗi người đều trở về lớp của mình. Những học sinh từ các lớp khác vốn đang ở lại lớp Ba cũng trở về lớp của mình trước khi bắt đầu nhiệm vụ.

Tôi ngồi trong lớp học, nhìn chăm chú vào màn hình điện thoại. Liệu nhiệm vụ đối đầu tiếp theo sẽ giống như mọi khi, khi chúng tôi thực hiện nó cùng lớp Bốn, hay là bốn lớp sẽ cùng nhau thực hiện?

Gần đến một giờ chiều, câu trả lời sẽ sớm được hé lộ…

Thực tế đã chứng minh rằng không cần đợi đến một giờ, câu trả lời đã được công bố. Bởi vì ban đầu, nhóm thực hiện nhiệm vụ chỉ gồm lớp Ba và lớp Bốn, nhưng vào khoảng 12 giờ 55 phút, rất nhiều học sinh mới bắt đầu tham gia. Trong số những học sinh mới này, có một số người là bạn bè của tôi, và điểm chung của họ là tất cả đều là học sinh của lớp Chín và lớp M

Ngay khi tiếng chuông một giờ vang lên, âm thanh báo tin trên điện thoại của chúng tôi cũng kèm theo đó xuất hiện, đồng thời trên màn hình cũng hiển thị một đoạn văn rõ ràng:

**Nhiệm vụ đối kháng:** Nhiệm vụ này sẽ có sự tham gia chung của lớp ba, lớp bốn, lớp chín và lớp mười.

**Trò chơi chơi kiểu “chọn nước”:** Trong nhiệm vụ này, mỗi lớp sẽ ngẫu nhiên chọn ra một người tham gia, tổng cộng là bốn người được chia thành hai nhóm: nhóm một gồm lớp ba và lớp chín, nhóm hai gồm lớp bốn và lớp mười.

Trò chơi này sử dụng ba tư thế: kéo, đá và bùm. Hai người cùng lúc thực hiện các tư thế tương ứng; quy tắc xác định thắng thua là: kéo thắng bùm, bùm thắng đá, đá thắng kéo.

Mọi người trong mỗi nhóm sẽ tham gia trò chơi này tại bàn chơi. Khi con số trên quả cầu pha lê chuyển sang màu đỏ và liên tục nhấp nháy, đó là dấu hiệu báo thời gian. Trong khoảng thời gian này, cả hai bên phải cho tay phải của mình vào trong hộp bên dưới bàn. Người nào không làm điều này trong thời gian quy định sẽ bị coi là từ bỏ cuộc thi và sẽ bị loại bỏ.

Sau khi cả hai bên đã cho tay phải vào trong hộp bàn, thời gian báo thức sẽ tự động kết thúc. Con số trên quả cầu pha lê sẽ bắt đầu đếm ngược từ năm xuống một. Trước khi con số đạt đến một, cả hai bên phải thực hiện tư thế mình muốn trong vòng năm giây; nếu không thể thay đổi tư thế kịp thời, họ sẽ mặc định là dùng nắm tay để chơi.

Quy tắc thi đấu của nhiệm vụ này là thắng ba trong năm ván. Nếu hai bên hòa nhau, ván đó sẽ bị bỏ qua và tiếp tục ván tiếp theo. Người thắng sẽ nhận được một trăm điểm học tập, trong khi người thua sẽ bị trừ điểm. Các thành viên tham gia của lớp ba gồm Diệp Diễn, lớp bốn gồm Hà Tĩnh, lớp chín gồm Dương Gia Hạo, và lớp mười gồm Tiêu Tân.

Trong nhiệm vụ này, người ngoài không được phép hỗ trợ, can thiệp hay cản trở bất kỳ cách nào. Mọi người hãy cố gắng giữ yên tĩnh trong suốt quá trình thi đấu để không ảnh hưởng đến việc tham gia của các đối thủ. Những người cố ý gây ồn ào sẽ bị trừ điểm tùy theo mức độ nghiêm trọng của hành vi; trong trường hợp nghiêm trọng, họ thậm chí có thể bị loại bỏ. Mọi người hãy lưu ý điều này.

Giới thiệu đến đây là xong. Hai bên tham gia hãy ngồi vào chỗ của mình, chuẩn bị trong một phút. Sau một phút, cuộc thi sẽ bắt đầu chính thức.

Nội dung của nhiệm vụ này khá dài, nhưng tôi vẫn kiên nhẫn đọc hết. Khi đọc phần mở đầu, tôi đã nghĩ rằng mọi thứ đúng như dự đoán

Tôi không biết là do mình xui xẻo, hay vì những hành động gần đây của tôi trong việc hỗ trợ các lớp bốn, chín và mười đã khiến những kẻ “quỷ sư” đó tức giận… Dù sao đi nữa, hiện tại tôi đã trở thành người duy nhất trong bốn lớp này từng tham gia hai nhiệm vụ liên tiếp, quả là một “người may mắn”.

Tôi có thể cảm nhận được rằng những ánh mắt của các bạn học sinh xung quanh đang dồn về phía mình; rõ ràng họ cũng nhận ra rằng tôi là một trong những người tham gia nhiệm vụ này. Những ánh mắt ấy đa dạng lắm: có lo lắng, có ngạc nhiên, có tiếc nuối… và cũng có những ánh mắt thích thú trước số phận của tôi.

Tôi không kịp than phiền về sự “xui xẻo” của mình hay về những âm mưu của những kẻ “quỷ sư”, bởi vì dù thế nào đi nữa, việc tôi phải tham gia nhiệm vụ này đã là điều không thể tránh khỏi. Tôi cần phải sử dụng khoảng thời gian ngắn còn lại để suy nghĩ cách giành chiến thắng trong nhiệm vụ này.

Hai bên của hai cái bàn đều được dán giấy dán tường màu trắng, trên đó có in các dòng chữ màu đỏ thắm như “lớp ba”, “lớp bốn”… Có vẻ như đây chính là thứ tự ngồi của chúng ta. Tôi ngồi ở vị trí dành cho người tham gia của lớp ba, còn đối diện tôi là Yang Jiahao – người tham gia của lớp chín.

Tôi không quen biết Yang Jiahao lắm, chỉ có vài lần gặp mặt và cảm thấy anh ấy hơi quen thuộc mà thôi. Anh ấy là một chàng trai đeo kính, có thân hình trung bình; lúc này, khuôn mặt anh ấy tái nhợt, đầy mồ hôi lạnh, cơ thể run rẩy, rõ ràng là đang rất lo lắng.

Tốt lắm, về mặt tâm lý thì anh ấy đã thua tôi hoàn toàn rồi. Bây giờ, tôi cần phải suy nghĩ cách để giành chiến thắng.

Trò chơi “đá, kéo, búa” ở Trung Quốc chắc chắn là một trò chơi mà ai cũng biết đến. Người ta cho rằng trò chơi này bắt nguồn từ thời Đông Hán và hiện nay đã nổi tiếng khắp thế giới. Tôi tin rằng mỗi người Trung Quốc đều đã từng chơi trò chơi này.

Quy tắc của trò chơi rất đơn giản: có ba kiểu tay vẫy, lần lượt là đá, kéo, búa. Đá thắng kéo, kéo thắng búa, búa thắng đá; nếu cả hai bên đều sử dụng cùng một kiểu tay vẫy thì sẽ hòa.

Về mặt lý thuyết, khả năng xuất hiện của ba kiểu tay vẫy này đều là một phần ba, tức là xác suất giành chiến thắng là ngang nhau. Vì vậy, trò chơi này dường như chỉ dựa vào may mắn mà thôi.

Nhưng thực tế không phải vậy. Trò chơi “đá, kéo, búa” không chỉ dựa vào may mắn; người chơi có thể thông qua các động tác, ánh mắt và biểu cảm của

Tôi cũng thường xuyên chơi trò chơi đấu kiếm này, và vì vậy tôi đã nghiên cứu kỹ lưỡng về nó. Tôi thường có thể đoán được ý định của đối phương thông qua ánh mắt và biểu cảm của họ, từ đó giành chiến thắng. Nhìn chung, tỷ lệ thắng của tôi cao hơn so với đối phương; khi tình hình tốt, tỷ lệ thắng của tôi khoảng 70%, còn khi không tốt thì chỉ khoảng 30% thôi, nhưng dù sao đi nữa, tôi cũng thường thắng nhiều hơn.

Hơn nữa, bây giờ tôi có một lợi thế, đó là tôi sở hữu một tâm lý vững vàng. Khác với Yang Jiahao – người luôn trở nên căng thẳng, mặt tái nhợt và run rẩy – tôi lại hoàn toàn bình tĩnh. Kinh nghiệm tích lũy từ nhiều nhiệm vụ trước đây đã dạy tôi rằng, bất kỳ lúc nào cũng phải giữ bình tĩnh; chỉ khi bình tĩnh mới có thể suy nghĩ rõ ràng và giữ được sự tỉnh táo.

Đúng vào lúc tôi đang suy nghĩ như vậy, thời gian chuẩn bị một phút đã hết, tiếng báo thức trên điện thoại vang lên đúng hạn, và thông báo trên màn hình viết: “Trận đấu bắt đầu.”

Thực ra, tôi hoàn toàn không cần phải nhìn thông báo đó, bởi vì ngay khi tiếng báo thức vang lên, quả cầu pha lê ở giữa bàn bắt đầu nháy liên hồi, rõ ràng là để nhắc chúng ta đưa tay vào trong hộp bàn.

Chúng tôi không dám do dự, ngay lập tức đưa tay vào trong hộp bàn.

Sau khi cả hai chúng tôi đều đưa tay vào, quả cầu pha lê ngừng nháy, sau một khoảng lặng ngắn, nó phát ra âm thanh máy móc:

“Năm”

Con số trên quả cầu pha lê dừng lại ở số năm.

“Bốn”

“Ba”

Âm thanh lạnh lùng, máy móc vang lên, và đồng thời, con số trên quả cầu pha lê cuối cùng cũng chuyển thành số hai.

Tôi liên tục quan sát ánh mắt và biểu cảm của Yang Jiahao, nhưng tôi không thấy gì đặc biệt cả, bởi vì đây là ván đầu tiên. Thông thường, ở ván đầu tiên, tôi không thể đoán được ý định của đối phương. Chỉ đến ván thứ hai, tôi mới có thể dựa vào tay đấu mà đối phương đã sử dụng ở ván trước, cùng với ánh mắt và biểu cảm của họ để đưa ra phán đoán. Nghĩa là, ở ván đầu tiên, chỉ có thể dựa vào may mắn mà thôi.

Phải chăng ở ván đầu tiên, chúng ta chỉ có thể dựa vào may mắn? Đối với những việc liên quan đến sinh mạng, tôi naturally sẽ không hành động một cách thiếu suy nghĩ như vậy.

Theo những nghiên cứu mà tôi biết, trong ba tay đấu là đá, kéo, búa, thì khả năng xuất hiện tay kéo là cao nhất, còn khả năng xuất hiện tay đá và tay búa thì gần như bằng nhau, trong đó tay búa có tỷ lệ xuất hiện cao hơn một chút so với

Nghĩ đến đây, tôi không còn do dự nữa, bàn tay đang ở trong hộc bàn từ từ mở ra, tạo thành tư thế của lá bài “vải”. Dù sao đi nữa, trong ván đầu tiên này, tôi nhất định phải giành được kết quả hòa. Như vậy, trong các ván sau, tôi có thể dựa vào kinh nghiệm từ ván đầu tiên để suy nghĩ về ý định của đối thủ và đưa ra quyết định đúng đắn.

“Thua, thua, thua… Diệp Diễn, ngươi đi chết đi!” Lãnh Văn Tuấn nhìn chằm chằm vào cánh tay tôi với ánh mắt đầy hận thù, gần như muốn nguyền rủa tôi phải thua liên tiếp ba ván.

Con số trên quả cầu pha lê nhanh chóng biến thành số một, và đồng thời, những tấm bảng che chặn cánh tay chúng tôi cũng được mở ra. Khi chúng được mở, không chỉ tôi và Dương Gia Hào mà hầu hết mọi người trong lớp cũng đều chăm chú nhìn vào lòng bàn tay của đối phương.

Dù sao thì tôi cũng rất được yêu mến trong bốn lớp học này, và tôi cũng đã giúp đỡ rất nhiều người. Vì vậy, xét về mặt tình cảm, mọi người đều không muốn tôi thua, nên họ đặc biệt quan tâm đến tôi. Xét về mặt lý lẽ, mọi người đều muốn biết liệu tôi – người đứng đầu lớp ba – có thực sự mạnh mẽ đến mức nào.

Ngay khi những tấm bảng được mở ra, kết quả cũng được công bố ngay lập tức.

Tôi chọn lá bài “vải”, còn Dương Gia Hào lại chọn lá bài “đá”!

Tôi đã chiến thắng trong ván đầu tiên!

Nhìn thấy điều này, khuôn mặt tôi lập tức sáng lên vì vui mừng, trong khi khuôn mặt Dương Gia Hào lại trở nên tái nhợt.

“Vây!”

Lớp học bỗng nhiên tràn ngập tiếng reo hò và tiếng thở dài. Những người reo hò chủ yếu là sinh viên của lớp ba và lớp bốn – những người có mối quan hệ khá tốt với tôi, còn những tiếng thở dài thì đến từ sinh viên của lớp chín.

Thành thật mà nói, kết quả này hơi ngoài dự đoán của tôi. Tôi chỉ mong giành được kết quả hòa là đủ, nhưng không ngờ mình lại thắng. Có lẽ tôi thật may mắn, đã giành chiến thắng ngay trong ván đầu tiên!

Đồng thời, ở bàn khác, kết quả cũng được công bố: Hà Tĩnh và Tiêu Tân đều chọn lá bài “vải”. Có vẻ như tôi đoán đúng; rất ít người chọn lá bài “kéo” trong ván đầu tiên. Những người hiểu biết về trò chơi này thường sẽ chọn lá bài “vải”.

Phía Hà Tĩnh và Tiêu Tân thì cũng ổn thôi, bởi vì chỉ là kết quả hòa, điểm số của hai bên vẫn là zero đối zero. Nhưng phía tôi thì khác. Ban đầu tôi đã rất thoải mái, và sau khi thắng một ván, áp lực tâm lý của tôi càng giảm đi nhiều. Trong khi đó, tình trạng của Dương Gia Hào lại càng trở