Năm nay cũng không ngoại lệ.

Chiều hôm qua sau giờ tan học, Nguyên Hòa đã thấy trưởng lớp và ủy viên sinh hoạt đang đưa đơn xin nghỉ cho nhân viên bảo vệ tại cổng trường.

Nhưng những điều này, dù Nguyên Hòa biết, anh vẫn không thể hiểu hết được.

Mặc dù hiện tại Analyze đang học lớp 12, nhưng cô bé vẫn là một đứa trẻ trong sáng, ngây thơ.

Trong lòng một đứa trẻ, không có quá nhiều rắc rối hay khúc mắc phức tạp của cuộc sống.

Họ yêu ai, ghét ai, đều được thể hiện rõ ràng qua cách hành xử hàng ngày của mình.

Nhưng Analyze lại khác với những đứa trẻ bình thường; cô bé thông minh sớm, kín đáo và tự kiềm chế. Cô hiếm khi bộc lộ cảm xúc hay sở thích của mình một cách mãnh liệt. Cô thường xem xét mọi việc một cách bình tĩnh, luôn cố gắng tìm ra bản chất thực sự của sự vật, rồi mới bày tỏ quan điểm của mình theo một cách ôn hòa, thậm chí có thể coi là điều đạt trung dung, nhưng luôn kiên định với nguyên tắc mà mình đã đặt ra.

Đó chính là cách Analyze xử lý mọi việc, là cách cô cảm thấy thoải mái khi giao tiếp với người khác.

Việc tặng hoa hồng vào Ngày Nhà giáo cũng vậy.

Nguyên Hòa không muốn phá vỡ điều đó.

Tối hôm qua, trời có một cơn mưa phùn nhẹ, đến sáng sớm thì tạnh đi.

Nhưng những giọt nước còn sót lại trên những bông hoa hồng vẫn để lại dấu vết của cơn mưa thu kín đáo ấy.

Nguyên Hòa lau nhẹ những giọt nước trên mu bàn tay của Analyze, rồi ngắm nhìn cảnh đẹp trước mắt và mỉm cười nhẹ.

“Analyze, thầy không thích việc xếp hàng đâu.”

“Hơn nữa, những bông hoa này đã được hái xuống rồi; nếu không được tưới nước, cánh hoa có thể sẽ nhanh chóng héo úa. Lúc đó, làm sao có thể tặng được chúng?”

Những bó hoa rực rỡ cùng những giọt nước lung lay trên đó, dưới ánh nắng mặt trời rực rỡ, trở nên đẹp đẽ và lấp lánh.

“Cô bé ơi, ban sáng cô đã thưởng thức đủ cảnh đẹp trong sân rồi… Bây giờ…” Nguyên Hòa nói đến đây, rồi im lặng lại và bắt đầu hát một bài hát nhẹ nhàng.

Tối hôm qua, khi đi mua dây buộc tóc ở cửa hàng trang sức, bài hát đó cứ liên tục vang lên từ loa bên ngoài cửa hàng, rất dễ nhớ.

Nguyên Hòa vẫn nhớ hai câu trong bài hát đó, chúng rất phù hợp với tình huống lúc này:

“Ai sai lầm khi bỏ lỡ mùa hoa nở? Hoa cần được người ta an ủi…”

Cô bé cúi đầu xuống, trầm ngâm suy nghĩ.

Khi trở về lớp học từ văn phòng, Analyze gặp Xun Ziyen đang mang theo một đống bài thi.

Xun Ziyen không phải là thành viên của ban lớp, nhưng thường xuyên

Cô bé nhỏ kia cầm hai cái giỏ trên tay, nên không thể vươn tay ra được.

“Không cần phải giúp đâu.” Xun Ziyen nhận ra ý định chưa được nói hết của An Lý, liền mỉm cười và dùng vài câu nói để khiến An Lý tiếp tục lời.

“Yuán Hé, hoa cần người an ủi, còn em gái nhỏ yếu đuối trong gia đình bạn thì lại không cần sao?” Xun Ziyen liếc nhìn Yuán Hé, “Để lại một câu nói mơ hồ để An Lý suy nghĩ lung tung, rồi đặt điều kiện cho cô bé kia, bắt nạt một đứa trẻ nhỏ… Bạn thật sự là…”

Xun Ziyen nói tiếp với giọng nhẹ nhàng hơn: “…không biết tìm lý do gì cả.”

An Lý cần được an ủi à?

Yuán Hé nhìn về phía bóng lưng của cô bé – người vừa quay trở vào lớp học đã lấy giấy bút ra khỏi góc bàn và bắt đầu viết ngấu nghiến.

Người bạn này, đôi khi ngốc nghếch, đôi khi thông minh… Thật sự không biết nên nói gì mới đúng.

Yuán Hé đá quả bóng lại: “Vậy theo ý bạn thì sao?”

“Khi An Lý bắt đầu học, cô ấy chỉ tập trung vào sách vở, gần như không để ý đến những gì xảy ra xung quanh. Tiếng chuông vào lớp và tiếng chuông tan học đối với cô ấy gần như không có ý nghĩa gì cả.”

“Cô ấy thậm chí có thể không kịp nhận ra những thay đổi từ phía giáo viên, vì vậy cũng không chắc có thể kịp thời giúp đỡ được hoa đó.”

“Như vậy thì lo lắng của bạn cũng không còn cần thiết nữa phải không?”

Xun Ziyen tự hào về sự thông minh tuyệt vời của mình.

Yuán Hé cười lạnh, rồi kéo Xun Ziyen đứng dậy.

Sau buổi tự học tối thứ Bảy tuần trước, việc thay đổi chỗ ngồi hàng tuần đã được thực hiện, và lần này Xun Ziyen đã ngồi cạnh An Lý.

Lợi thế về chiều cao, khuôn mặt bị Yuán Hé nghiêng sang một bên, cùng với cái cằm buộc phải ngẩng cao, đã giúp Xun Ziyen có thể nhìn thấy toàn bộ những gì An Lý đang làm.

Không hiểu vì lý do gì, hôm nay An Lý không tiếp tục nghiên cứu những bài tập đặc biệt mà giáo viên chủ nhiệm kiêm giáo viên Toán đã giao cho cô ấy nữa.

Trên mặt bàn màu vàng sáng gọn gàng, có một cuốn sách giáo khoa về Vật lý; bên cạnh đó là một tờ giấy A4 trắng tinh.

An Lý đang viết trên tờ giấy được đặt dưới lớp giấy bìa dày.

Phong cách chữ viết của cô ấy dường như là sự kết hợp giữa thư pháp và chữ viết thường.

Tiết học tiếp theo sắp bắt đầu, và đó chính là tiết Vật lý.

Xun Ziyen: “…”

Yuán Hé nhìn thấy vẻ mặt ngạc nhiên của Xun Ziyen, cười lạnh và nói: “Tôi không hiểu con gái tôi sao? Ha! Thật là buồn cười!”

Xun Ziyen liền gọi Li Miao đến hỗ trợ: “Vậy thì, lý do là gì đây?”

Li Lian muốn phân tích những kết quả đã đạt được trong suốt nửa ngày; sau khi xem kỹ, cô gật đầu.

“Cách phân tích của em thực sự rất giống với tài năng của một bác sĩ.” Li Lian không hiểu rõ điều gì đang xảy ra, thở dài trước đống “ký tự lộn xộn” đó, rồi vỗ nhẹ vào mặt giấy mịn màng và nói: “Nhìn này, chỉ với kiểu chữ viết này mà em lại học được một cách tự nhiên!”

Xun Zi Yan lắng nghe một cách chăm chú… Rồi anh ta lấy hết những tờ giấy đó khỏi tay Li Lian.

Li Lian tựa lưng vào ghế một cách thờ ơ và chia sẻ những phát hiện của mình: “Đây là ghi chép của cô ấy khi phân tích nội dung sách giáo khoa, cô ấy đã tóm tắt những điểm quan trọng. Không biết vì lý do gì mà cô ấy không viết câu trả lời xuống đó.”

Để hoàn thành bài tập văn học một cách nhanh chóng, Nguyên Hòa từ rất sớm đã học cách viết chữ thảo một cách thành thạo. Thói quen này vẫn tiếp tục duy trì cho đến khi anh ta chọn thi môn khoa học tổng hợp và không cần phải tiêu tốn nhiều mực bút nữa.

Trong khi đó, Xun Zi Yan, do sống trong một gia đình có truyền thống học vấn, đã học được cách viết chữ thường rất đẹp; ban đầu là chữ thường, sau đó là chữ thảo.

Là người quen thuộc nhất với hai kiểu chữ viết này, Li Lian không gặp khó khăn gì trong việc phân biệt chúng.

Không biết vì lý do gì… Đó chính là câu hỏi mà anh ta đang muốn đặt ra!

“Viết như vậy không mệt sao?”

Là người đã từ bỏ viết chữ thường để chuyển sang viết chữ thảo, Xun Zi Yan không thể hiểu nổi lý do tại sao Analysis lại liên tục lựa chọn giữa các kiểu chữ thảo và chữ viết nhanh như vậy.

Analysis trả lời: “Vì nó tiện lợi hơn.”

Vì những ghi chép này chỉ dành cho bản thân mình, nên cô ấy không cần phải quan tâm liệu người khác có hiểu được hay không. Kiểu chữ nào có ít nét viết hơn, cô ấy sẽ chọn kiểu chữ đó để viết.

Ban đầu, khi bắt đầu ghi chép, cô ấy còn phải suy nghĩ kỹ trước khi viết, xem xét xem kiểu chữ nào phù hợp hơn khi trình bày vấn đề; nhưng sau khi trở nên thành thục hơn, cô ấy đã viết một cách tự nhiên.

Nguyên Hòa, người đã biết từ lâu rằng Analysis có thể linh hoạt sử dụng nhiều kiểu chữ khác nhau, giờ đây đã ngẩng cao cằm lên, thể hiện sự khinh thường của mình qua đôi lỗ mũi hướng lên trời.

Không biết vì lý do gì… Cả Xun Zi Yan và Li Lian đều nghĩ rằng Nguyên Hòa thật sự rất đáng bị đánh…

Li Lian lại lật qua những cuốn sách trên bàn học của Analysis và hỏi: “Ghi chép lớp 10 em đã đọc hết rồi mà, sao lại phải làm lại từ đầu?”

Cuối cùng, Xun Zi Yan cũng tìm thấy những dòng chữ thảo quen thuộc giữa đám ký hiệu hóa

Và còn không viết đáp án lên nữa à?

Giải phân vừa xoay cổ mình qua lại, trái rồi lại phải.

Cô nhìn Li Mạnh trước: “Những kiến thức của trung học cơ sở và trung học phổ thông có chỗ trùng lặp nhau, tôi cần phải sắp xếp chúng một cách có hệ thống để tránh nhầm lẫn.”

Rồi cô quay sang Tần Tử Ngôn: “Bởi vì tôi đã biết đáp án cho tất cả các câu hỏi này rồi.”

Biết đáp án rồi, nên không cần phải ghi ra giấy sao?

Kiến thức cũng đã nắm vững rồi, chỉ là sợ bị nhầm lẫn với nội dung của trung học cơ sở, nên mới dùng cách này để phân biệt chúng, đúng không?

Thái độ của Giải phân rất tự nhiên; ngược lại, cô còn tỏ vẻ bối rối trước sự ngạc nhiên của họ.

Nguyên Hòa xoa nhẹ đôi ngón tay đã hơi đỏ của Giải phân, với vẻ mặt như thể đã quen với điều này từ lâu rồi.

Tần Tử Ngôn & Li Mạnh: “……”

Không hiểu vì lý do gì… bây giờ họ muốn đi si si.

【Lời tác giả】

Hôm nay tôi đã xem lại bản thảo… QAQ

Gần đây tôi không có thời gian để viết tiếp, tôi sẽ cố gắng viết hàng ngày.

Chúc mọi người đọc sách vui vẻ!

Cảm ơn những ai luôn ủng hộ tôi, dù tôi được coi là một “đứa con trai hư”.

Chương 142: Những Điểm Khác Thường

Trong mắt Li Mạnh, Lễ Hiệu sinh năm nay vẫn giống như mọi năm, nhưng lại có vài điểm khác thường.

Giải phân, người vốn thường dành thời gian cho việc học toán, bỗng nhiên bắt đầu ghi chép nội dung các sách giáo khoa của các môn học khác, và danh sách các bài học cũng được sắp xếp theo lịch học.

Khi chuông vào lớp reo, Li Mạnh nhìn thấy Giải phân lấy ra một cuốn sách sinh học từ trong ngăn bàn.

Cuốn sách sinh học phiên bản XX, tập một.

Mặc dù tiến độ giảng dạy sinh học đã bắt đầu chuyển sang nội dung của kỳ học cuối năm lớp 12, nhưng so với việc trước đây Giải phân chỉ say mê toán học mà hoàn toàn lờ đi các môn học khác, đây chính là một bước tiến lớn.

Ngay khi bước vào lớp, giáo viên sinh học đã mỉm cười; ông ném bài giảng lên bục giảng, sau đó lật tay ra phía trước, và một bó hoa hồng được cắm trong chai thủy tinh được đặt yên ổn ở giữa bục giảng, thu hút sự chú ý của tất cả học sinh.

Ông vẫy tay bảo những học sinh đang đứng dậy chúc mừng Lễ Hiệu sinh ngồi xuống, rồi cười ha hả vuốt ve bó hoa rực rỡ đó.

“Không biết là ai đã tặng bó hoa này… Tôi là một người đàn ông trung niên, không có thói quen trang trí bàn làm việc bằng hoa. Thấy lớp học trống trải, tôi liền mang hoa đến đây để mọi người cùng thưởng thức, mọi người có phiền không?”

“Không phiền đâu.” Các học sinh nhìn nhau,