Không phải như vậy đâu, xin hãy đừng hiểu lầm. Ban đầu tôi dự định viết một bản gộp hai phần lại với nhau, nhưng vào buổi tối lại có công việc khẩn cấp nên phải tạm thời dừng lại.

Chủ nhà trọ không biết đánh máy, chỉ biết viết thô sơ bằng tay; tốc độ đánh máy của anh ấy khá chậm. Gần đây, do thay đổi môi trường làm việc, chiều cao của bàn ghế không phù hợp lắm, khiến cổ tay và cánh tay của anh ấy thường xuyên cảm thấy mệt mỏi. Vì vậy, ngay cả khi có chút cơ hội để tăng số lượng từ ngữ được viết ra, sức khỏe của bản thân anh ấy mới là điều phải chịu thiệt thòi trước tiên.

Nếu sau khi đọc xong chương này mà bạn cảm thấy nó không hợp ý, bạn hoàn toàn có thể đặt mua sau này mà không sao cả.

Chúc bạn đọc sách vui vẻ!

**Chương 137: Bánh kem**

Phân tích không biết Yuan He đã lo lắng cho chế độ ăn uống và sinh hoạt hàng ngày của cô ấy như thế nào.

Thực tế, có rất nhiều người đang quan tâm đến cô ấy trong ngày hôm nay.

Phân tích cho đến khi kết thúc giờ học cuối cùng, cô mới được giáo viên hóa học cho phép trở lại lớp học. Ngay khi cô vừa bước ra khỏi văn phòng, cô đã gặp Lin Lin đang vội vàng đi dự cuộc họp lớp giáo viên.

Mỗi tuần, các giáo viên của lớp 1 sẽ tổ chức một cuộc họp lớp ngắn gọn vào một thời gian cố định để trao đổi thông tin với nhau và thảo luận về các vấn đề liên quan đến lớp học và giảng dạy.

Đây là một cuộc họp thường xuyên và bình thường, nhưng nó khiến nhiều giáo viên một cách mù quáng tin rằng Lin Lin sở hữu những bí quyết giảng dạy mà họ ao ước.

Tuy nhiên, dù là quản lý lớp học, nâng cao thành tích học tập của học sinh, hay sự phát triển nghề nghiệp cá nhân, tất cả đều cần có sự kiên trì và nỗ lực không ngừng.

Buổi họp lớp vào thứ Hai không phải là giờ giảng học chính thức, vì vậy tất cả các giáo viên đều có thời gian tham gia. Do đó, giờ học cuối cùng vào chiều thứ Hai đã trở thành thời gian tổ chức cuộc họp lớp giáo viên thường xuyên.

Nhưng mùa thu năm nay mới chỉ bắt đầu được một ngày thôi; trước khi khai giảng, nhà trường và ban giám hiệu đã tổ chức vài cuộc họp giảng dạy để định hướng cho năm học mới. Những vấn đề liên quan đến học sinh và lớp học chỉ có thể được nhận thức rõ ràng sau một ngày khai giảng mà thôi.

Nhưng ai có thể ngờ rằng năm nay lại xuất hiện một người như Phân Tích chứ?

Cô ấy đã tự mình góp phần thay đổi tình hình, và thành công trong việc “cứu vãn” cuộc họp lớp giáo viên lần đầu tiên – cuộc họp mà trước đó được coi là nhàm chán và không đáng để tham gia.

Đó là những lời đùa cợt của các giáo viên khi đang chờ Lin Lin đến trong phòng họ

“Anh ấy mới đến, chẳng hiểu gì về công việc lớp học cả, thật sự không thể gánh vác trách nhiệm nhóm trưởng được.”

“Vậy thì để cô ấy ngồi bên cạnh bục giảng?”

“Không được, vài ngày trước hiệu trưởng cũng đã yêu cầu không được đặt ghế bên cạnh bục giảng, nhằm bảo vệ sức khỏe tâm lý của học sinh và tránh áp lực quá lớn cho các em.”

“….”

Một số giáo viên tranh luận rất lâu, chỉ riêng việc sắp xếp chỗ ngồi cho Anh ấy đã khiến họ phải suy nghĩ mãi.

Cuối cùng, quyết định vẫn thuộc về người có quyền lực cao nhất.

“Hãy tạo thêm một nhóm nữa đi, dù sao lớp học cũng rộng rãi mà.” Giọng Lin Lâm rất bình thản.

Tạo thêm một nhóm nữa?

Mỗi nhóm chỉ có một chiếc bàn duy nhất… Điều này có nghĩa là cô ấy sẽ bị “đày đi” một nơi khác.

Nghe vậy, các giáo viên đều ngẩn ngơ nhìn Lin Lâm, ai nấy đều tỏ ra ngạc nhiên.

Nhưng rồi họ lại cảm thấy điều này cũng khá hợp lý, không có gì để phản đối cả.

Dù sao, họ cũng đã quan sát thấy năng lực thực sự của Anh ấy; họ biết rằng cô ấy không đi theo con đường thông thường.

Tuy nhiên, do hoàn cảnh đặc biệt của Anh ấy, việc áp dụng các phương pháp thông thường là không thể.

Đó là một đứa trẻ có thể trả lời mọi câu hỏi một cách chính xác mà không cần suy nghĩ.

Năng lực của Anh ấy được xây dựng từ những nền tảng thiên phú, điều này không thể nghi ngờ gì được; các giáo viên giàu kinh nghiệm của lớp 12A đều nhận thấy rõ điều đó.

Một số giáo viên liền hiểu ra: “Có lẽ cô ấy sẽ theo con đường thi đấu?”

Lin Lâm gật đầu: “Tôi đã hỏi qua, cô ấy rất quan tâm đến IMO.”

“Toán à!” Giáo viên sinh học thở dài, có vẻ tiếc nuối, “Thực ra môn sinh học cũng khá tốt đấy.”

“Chẳng lẽ môn vật lý lại không tốt sao?” Giáo viên vật lý lẩm bẩm.

Giáo viên hóa học cũng tham gia vào cuộc thảo luận này.

Sau khi tiếp nhận Anh ấy, Lin Lâm đã xem lại hồ sơ của cô ấy và nhận thấy rằng trong quá khứ, các giải thưởng toán học mà cô ấy đạt được có giá trị và số lượng đều rất cao; vì vậy, ông quyết định một cách chắc chắn.

Trong phòng họp, chỉ còn lại hai giáo viên ngữ văn và tiếng Anh – những người không có cơ hội tham gia các cuộc thi quốc tế – nhìn nhau.

Chẳng lẽ các môn ngôn ngữ song ngữ lại không được coi trọng sao?

Trong kỳ thi đại học với tổng điểm 750, các môn này chiếm đến 40% tổng điểm!

Dù ngày nào đó chúng ta có thể giành được “chiếc bánh lớn” đó vẫn còn lâu, nhưng những “chiếc bánh nhỏ” thì đang dần được trao cho các học sinh một cách liên tục.

Và cái tên được đặt cho bài kiểm tra đó cũng dần trở nên quen thuộc với mọi người sau khi chiếc bánh nhỏ đầu tiên của khối lớp 12 được làm xong và phân phát.

Những đống bài tập đồ sộ ập đến như mưa lên các học sinh lớp 12, khiến bàn học và đầu óc của các em gần như bị chìm ngập trong đó.

Ngay cả những học sinh ở các lớp chất lượng cao cũng chỉ có thể tìm được chút thời gian nghỉ ngơi sau khi kết thúc buổi tự học buổi tối thứ hai.

“Cậu đã làm đến đâu rồi?”

“Đừng nói nữa… Còn lại năm bài nữa thôi.” Giọng nói mệt mỏi ấy vang lên giữa tiếng nước lạnh từ nhà vệ sinh, rồi tan biến trong hơi nước nóng bốc lên từ máy uống nước.

“Tôi cũng còn hơn bốn bài nữa… Bài toán cuối cùng về toán, tôi suy nghĩ mãi mà không tìm ra lời giải.”

Bạn học của anh ta nói, như thể muốn xoa nát đầu mình thành một đống rối… Thật không may, vào đêm trước khi khai giảng, anh ta vừa đi cắt tóc, và bộ tóc cắt ngắn cứng nhắc đó lại khiến những ngón tay cầm bút của anh ta bắt đầu tê dại.

Anh ta đau đầu và xoa má mình.

Vừa bước vào lớp học, lại một đợt “bão giấy” nữa ập đến:

“Mọi người, đã nhận được phiếu bài kiểm tra toán chưa?”

Đại diện môn toán cẩn thận đóng cửa sau, liên tục nhìn về phía cửa trước và nói nhanh:

“À này, tôi có một đề xuất…”

“Tôi sẽ truyền phiếu ghi điểm xuống, mọi người làm xong rồi mới gửi lại cho tôi, được không?” Đại diện môn toán nói với vẻ mặt đáng thương.

Trường học đã yêu cầu phải bảo vệ quyền riêng tư của học sinh. Nhưng việc ghi điểm từng người một thực sự quá tốn công sức đối với một người duy nhất, và việc học sinh phải xếp hàng để báo điểm cũng quá phiền phức.

Hơn nữa, sau khi lớp 11 chuyển sang lớp 12, mỗi lớp được chia thành hai lớp nhỏ; hiện tại, mỗi lớp chỉ có khoảng ba mươi học sinh. Nếu muốn biết điểm số của bạn bè, chỉ cần nhìn qua lớp bên cạnh, rồi hỏi thêm một vòng ở ký túc xá là biết ngay.

Đối với đại diện môn toán, việc bảo vệ quyền riêng tư này thực sự… không cần thiết chút nào.

Nhiều người cũng có suy nghĩ tương tự.

Nghe thấy điều này, đại diện môn toán rất vui mừng: “Vậy sau này, chúng ta cứ làm như vậy nhé?”

“Cách cậu truyền phiếu ghi điểm của cậu còn thể lỏng lẻo hơn được nữa à?” Một học sinh ngồi ở hàng trước liếc nhìn anh ta, rồi cầm cây bút đen vừa nhặt lên từ dưới ghế và bắt đầu điền hai con số vào phiếu ghi điểm bên cạnh mình.

“Mười sáu điểm!” Đại diện môn toán tròn mắt lên, “Thật không thể tin được, bạn ơi…”

“Ánh mắt gì thế này? Điểm của em là 91 phần trăm đấy!” Người ngồi hàng trước vứt bài kiểm tra xuống đất, tức giận đập tấm phiếu đăng ký vào tay trưởng ban học tập.

Trưởng ban học tập cười nhẹ rồi rời đi; ngay sau đó, trưởng ban môn Vật lý lại bước lên và công bố kết quả bài kiểm tra Vật lý sáng nay.

“Trời ạ!”

“Không thể tin được… Lại đến rồi!”

“Làm ơn các ‘người làm vườn’ từ biệt ra đi, để những ‘cỏ non yếu đuối’ của đất nước chúng ta có thể thở được một hơi thật sự!”

“……”

Toàn lớp chỉ còn tiếng than thở.

“Thật là tàn nhẫn! Bạn ngồi sau kia, đây là phiếu đăng ký của bạn… Ồ? Lý Nhĩa?”

Người ngồi trước Lý Nhĩa thấy không ai nhận phiếu đăng ký trong tay mình, liền quay đầu nhìn lại và thấy chỗ ngồi của Lý Nhĩa trống rỗng.

Người ngồi trước nhìn quanh, rồi phát hiện Lý Nhĩa đang ngồi ở một chỗ gần cửa sổ.

“Bạn có ngồi nhầm chỗ không?” Người ngồi trước đá nhẹ vào gót giày của Lý Nhĩa qua khoảng trống giữa hai ghế.

Ồ? Không hề có phản ứng. Điều này không giống tính cách của Lý Nhĩa chút nào… Cô ấy đang tập trung vào cái gì vậy?

Người ngồi trước tiến lại gần và kéo vai Lý Nhĩa, người đang say sưa xem bài kiểm tra, cười nói: “Này! Bạn đang dọn dẹp bài kiểm tra cho bạn học khác à! Lý Nhĩa, không ngờ bạn vẫn là người luôn sẵn lòng giúp đỡ mọi người như vậy!”

Lý Nhĩa nhanh nhẹn giật lấy phiếu đăng ký từ tay người ngồi trước, rồi lấy cây bút đen ra và nhanh chóng điền kết quả vào đó.

Ba con số: 1 – 0 – 0.

“Đồ không biết xấu hổ!” Người ngồi trước phàn nàn, “Đừng nghĩ tôi không biết bạn chỉ đạt 97 điểm thôi.”

Lý Nhĩa nheo mắt, đập phiếu đăng ký vào tay người ngồi trước.

“Hãy lau kính đeo 500 độ của bạn cho sạch đã, rồi hãy nói lại điều đó.”

Người ngồi trước nhìn kỹ hơn và càng thêm tức giận.

“Cô đang chế giễu trí thông minh của tôi đấy… Đừng nghĩ tôi không biết rằng khi bạn học được đưa vào lớp sáng nay, thời gian làm bài kiểm tra Toán đã hết từ lâu rồi… Làm sao cô ấy có thể có điểm được chứ… Hay là…” Một tờ giấy đỏ rực với hai con số “2” được đẩy vào mặt anh ta.

Người ngồi trước im lặng.

Lý Nhĩa cười mãn nguyện: “Quả thật có người đang chế giễu trí thông minh của bạn đấy.”

Người ngồi trước: “……”

Mắt người ngồi trước tối sầm lại; anh ta ngã xuống bàn, một tờ giấy bài tập môn Vật lý bay lượn xuống đầu mình… Anh ta nhặt lên và nhìn kỹ… Lại là một tờ giấy với hai con số “2”.

Lý Nhĩa giả vờ thương hại: “Ôi trời, bạn ngồi trước ơi, bạn chỉ đạt 95 điểm trong bài kiểm tra V