Vào giờ giải lao ngày hôm sau, Nhất Phàm đã đến lớp sớm cùng cuốn sổ tay của mình. Lâm Xuân đã ngồi ở chỗ ngày hôm qua, trước mặt cô là vài tờ giấy viết đầy nội dung. Ánh nắng mặt trời chiếu xuyên qua cửa sổ, làm cho những dòng chữ “Hướng chọn đề tài cho cuộc thi lập trình” được viết bởi cô trở nên rõ ràng hơn bao giờ hết.

“Em đến sớm thật.” Lâm Xuân ngẩng đầu nhìn thấy anh, cười và đẩy những tờ giấy đó về phía anh, “Hôm qua em đã suy nghĩ ra vài hướng, có cái về ‘hệ thống quản lý sách trong trường’, cũng có cái về ‘ công cụ tìm kiếm lịch học’, nhưng em cảm thấy chúng khá thông thường, không có gì mới mẻ.”

Nhất Phàm ngồi xuống, mở cuốn sổ tay của mình; trên màn hình hiện lên nội dung về phân tích các nền tảng internet ở Đài Loan mà anh đã chuẩn bị vào tối hôm trước: “Theo em, chúng ta nên hướng tới mô hình ‘nền tảng dành riêng cho trường học’. Bạn xem, hiện nay Yahoo! và Qihoo là những nền tảng lớn, nhưng chúng quá chung chung; những trang web nhỏ mới bắt đầu hoạt động thì chỉ dùng để viết blog cá nhân… Liệu chúng ta có thể tạo ra một ‘nền tảng thông tin dành riêng cho trường học’, kết hợp chức năng trao đổi thông tin và thương mại điện tử không?”

Đôi mắt Lâm Xuân sáng lên, cô nghiêng người về phía trước: “Nền tảng thông tin dành riêng cho trường học? Cụ thể thì làm thế nào?”

“Bạn nghĩ xem, hiện nay việc mua bán sách cũ hay đồ dùng học tập trong trường đều phải dựa vào việc treo thông báo, thông tin rất lộn xộn và dễ bị lãng quên; còn việc tuyển thành viên câu lạc bộ hay thông báo về các buổi hội thảo thì thường có người bỏ lỡ.” Nhất Phàm chỉ vào sơ đồ trên màn hình, “Nền tảng của chúng ta có thể được chia thành hai phần chính: Một là ‘khu vực tổng hợp thông tin’, dành riêng cho các hoạt động mua bán sách cũ, thông tin về câu lạc bộ, tài liệu học tập… Giống như phiên bản thu nhỏ của diễn đàn Yahoo!, nhưng chỉ tập trung vào môi trường trường học; phần còn lại là ‘khu vực thương mại điện tử nhẹ’, dùng để kết nối người bán và người mua đối với các sản phẩm cũ hoặc đồ không còn dùng đến, thậm chí có thể thêm chức năng ‘giao hàng trong trường học’ – ví dụ như nhờ những bạn cùng ký túc xá giúp đỡ nhau vận chuyển hàng hóa, từ đó giảm chi phí vận chuyển.”

“Điều này có vẻ giống như sự kết hợp giữa ‘phiên bản trường học của trang web Vô Danh Tiểu Trạm’ và ‘hệ thống thương mại điện tử mini’ phải không?” Lâm Xuân cầm bút lên, bắt đầu vẽ sơ đồ phân công công việc trên tờ giấy, “Trước đây em đã nghiên cứu mô hình của trang web Vô Danh Tiểu Trạm; nó thu hút người dùng nhờ vào ‘trang cá nhân’, chúng ta cũng có thể áp

“Ý tưởng này thật tuyệt!” Lâm Xuân vẽ đậm từ “đánh giá uy tín” lên tờ giấy nháp, “Trước đây tôi lo rằng việc phát triển các mô-đun thương mại điện tử quá phức tạp, nhưng bây giờ khi tập trung vào lĩnh vực ‘thuê bán đồ cũ trong trường học’, thì phạm vi hoạt động nhỏ hơn, nhu cầu cụ thể hơn, và về mặt kỹ thuật cũng có thể thực hiện được. Hơn nữa, ban giám khảo có lẽ sẽ đánh giá cao tính ‘thực tiễn’ của dự án; nền tảng của chúng ta không cần phụ thuộc vào các thiết bị bên ngoài phức tạp, mà hoàn toàn có thể vận hành ngay trong trường học.”

Hai người càng nói chuyện càng say sưa, đến nỗi không để ý đến tiếng chuông báo giờ giảng. Khi thầy Trần bước vào lớp học, ông thấy họ đang cùng nhau nhìn vào màn hình và bèn đùa cợt: “Yīfán, Lâm Xuân, các bạn đang bàn gì mà say sưa thế nhỉ? Chắc không phải đang lén lút chuẩn bị cho cuộc thi lập trình đâu nhé?”

Hai người vội vàng ngồi thẳng dậy, Lâm Xuân liếc mỏm và thì thầm với Yīfán: “Sau giờ học chúng ta tiếp tục bàn tiếp nhé. Tôi sẽ suy nghĩ thêm về cách phân loại các khu vực thông tin, ví dụ như chia thành ‘khu vực sinh hoạt’, ‘khu vực học tập’, ‘khu vực hoạt động’, như vậy người dùng sẽ dễ dàng tìm kiếm thông tin hơn.”

Yīfán gật đầu, nhìn Lâm Xuân cúi đầu viết viết vẽ vẽ trên tờ giấy nháp, và bỗng nhiên nhớ lại vô số lần họ đã bỏ lỡ cơ hội trò chuyện với nhau trong kiếp trước – lúc đó, anh luôn e ngại bị từ chối hay lo rằng ý tưởng của mình chưa chín chắn nên không dám chủ động tiếp cận. Nhưng bây giờ, khi được bắt đầu lại từ đầu, anh mới nhận ra rằng sự giao thoa ý tưởng giữa hai người có thể biến những ý tưởng mơ hồ thành những kế hoạch cụ thể và rõ ràng.

Vào giờ giải lao, họ tiếp tục hoàn thiện cấu trúc kỹ thuật của nền tảng: sử dụng ngôn ngữ C để viết phần logic phía sau, nhằm thực hiện các chức năng đăng tải, tìm kiếm và so sánh thông tin; phần trước sẽ sử dụng HTML đơn giản để thiết kế giao diện, nhằm đảm bảo tính “giản đơn và dễ sử dụng”, bởi vì hiện nay cấu hình máy tính của mọi người không cao, những giao diện phức tạp sẽ làm chậm tốc độ tải trang. Lâm Xuân cũng đề xuất thêm chức năng “nhắc nhở thông tin”: khi người dùng đăng tải thông tin và có người muốn hỏi thăm, họ sẽ nhận được thông báo qua tin nhắn riêng trên nền tảng. Ý tưởng này hoàn toàn trùng khớp với ý tưởng trước đây của Yīfán về việc kết hợp “trò chuyện tức thời + thương mại điện tử”.

“Khi dự án hoàn thành, chú