lore

Chương 23: Trận Đấu Thể Thao Điện Tử Bị Tấn Công Bằng Súng Ngắn

6,393 Nhấn vào nội dung để bình luận hoặc báo lỗi.

Cuộc đua điện tử khắp Đài Loan: Tham gia tại Đại học Trung Sơn, cạnh tranh ngang hàng với các trường mạnh ở Đài Bắc và miền Trung

Vừa hoàn thành việc thảo luận chi tiết về công tác bảo trì máy chủ với câu lạc bộ máy tính CCNA, Lâm Xuân đã ôm một đống tài liệu lao vào lớp học với giọng nói vội vã: “Chỉ một tuần nữa là cuộc thi điện tử dành cho các trường đại học khắp Đài Loan sẽ diễn ra! Lần này, cuộc thi được tổ chức tại Đại học Trung Sơn; không chỉ các trường ở Gia Nghĩa, mà còn có sinh viên từ Đại học Đài Bắc, Đại học Qinghua, Đại học Trung Môn, Đại học Tam Nhất…”

Một Phan bỗng nhiên đứng dậy, cây bút trong tay suýt rơi xuống đất: “Đây là cơ hội để chúng ta cạnh tranh ngang hàng với những trường đại học hàng đầu của cả nước! Chúng ta phải chuẩn bị kỹ lưỡng, để ban giám khảo và các trường như Đại học Đài Bắc, miền Trung thấy được giá trị thực sự của ‘Lời Nói’ – dự án bắt đầu từ Gia Nghĩa!”

I. Tập trung vào yếu tố nổi bật: Sử dụng sự liên kết giữa các trường đại học ở Gia Nghĩa để tạo sự khác biệt so với các trường mạnh

“Đại học Đài Bắc, Đại học Qinghua có thể thực hiện những dự án kỹ thuật phức tạp, nhưng ưu thế của chúng ta nằm ở ‘khả năng áp dụng thực tế’ và ‘sự liên kết giữa các trường đại học’.” Lâm Xuân trình bày tài liệu và cùng nhóm xác định những điểm nổi bật cần trình bày:

– Bản đồ các trường đại học ở Gia Nghĩa: Tạo bản đồ động, ghi rõ danh sách 6 trường đã tham gia, bao gồm Gia Nghĩa Khoa Học, Đại học Sư Phạm Gia Nghĩa, Đại học Trung Sơn, Đại học Khoa Học Công Nghệ Thụ Đức… Sau đó so sánh số liệu: 32 câu lạc bộ đã mở trang riêng, tải lên tổng cộng hơn 1200 tài liệu, có hơn 500 lần tương tác giữa các trường, nhấn mạnh thành quả “xây dựng mối liên kết giữa các trường đại học từ con số 0”.

– Các trường hợp giải quyết vấn đề thực tế: Trình bày hai ví dụ cụ thể: Một là câu lạc bộ văn học của Gia Nghĩa Khoa Học và Đại học Sư Phạm Gia Nghĩa đã sử dụng “Lời Nói” để tổ chức buổi họp thơ liên trường; lượng bình luận nhận được cao gấp ba lần so với khi thông tin được truyền đạt qua email. Hai là câu lạc bộ bóng rổ của Đại học Trung Sơn đã sử dụng “Lời Nói” để tổ chức cuộc thi giao hữp liên trường; chỉ trong vòng 2 giờ, đã có 40 người đăng ký tham gia, tốc độ đăng ký nhanh gấp 10 lần so với phương thức truyền thống.

– Khả năng kỹ thuật vững chắc: Nhấn mạnh sự hợp tác với câu lạc bộ máy tính CCNA và việc nâng cấp máy chủ thương mại – tải trọng máy chủ giảm từ 80% xuống còn

“Chỉ còn 3 ngày nữa là đến hạn đăng ký thi đấu, chúng ta phải làm việc liên tục không nghỉ!” Yī Fán nhanh chóng phân công nhiệm vụ:

Lâm Xuân: Viết bản đề xuất, nhấn mạnh rằng “đây là nền tảng xã hội đầu tiên tại Đài Loan tập trung vào sự kết nối giữa các câu lạc bộ sinh viên đại học”, và phải chỉ ra rõ những nhu cầu thực tế của các câu lạc bộ mà Đại học Đài Loan có thể bỏ qua; đồng thời kèm theo 5 lời giới thiệu từ các chủ tịch câu lạc bộ đến từ các trường đại học khác nhau (ví dụ: Chủ tịch câu lạc bộ Văn học của Đại học Sư phạm Gāo Xióng nói rằng “sử dụng ‘Liao Liao’ đã giúp tiết kiệm một nửa thời gian giao tiếp”);

Trương Học Trưởng: Thiết kế PPT và video thuyết trình; sử dụng những hình ảnh về các hoạt động của câu lạc bộ tại các trường đại học ở Gāo Xióng làm nền cho PPT, và trong video cần thêm các đoạn thao tác thực tế – ví dụ: mở trang riêng của câu lạc bộ bóng rổ Đại học Trung Sơn, sau đó xem lại thông tin về việc đăng ký tham gia các cuộc thi liên trường;

A Kǎi: Cần liên hệ khẩn cấp với các trường đại học đã hợp tác để yêu cầu họ cung cấp những đoạn video ngắn (dài khoảng 30 giây) chứng minh hiệu quả của “Liao Liao”; đồng thời nhờ ban học sinh tìm hiểu thêm về những điểm mà ban giám khảo có thể quan tâm;

Yī Fán: Chuẩn bị bản luận trình để đối phó với những câu hỏi “khó khăn” mà ban giám khảo của Đại học Đài Loan và Đại học Thanh Hoa có thể đặt ra – ví dụ: “Làm thế nào để quảng bá sản phẩm này đến các trường đại học ở miền Bắc?” hay “Mô hình kinh doanh của bạn là gì?”, và cần suy nghĩ trước về cách trả lời những câu hỏi đó.

“Tôi sẽ liên hệ ngay với chủ tịch câu lạc bộ Văn học của Đại học Sư phạm Gāo Xióng; họ đã nói rằng ‘Liao Liao’ đã giúp ích rất nhiều, chắc chắn họ sẵn lòng tham gia quay video!” A Kǎi lấy điện thoại ra và nhanh chóng gọi số.

III. Kiểm tra sơ bộ + Lập kế hoạch dự phòng để đối phó với những yếu tố “không chắc chắn” tại sân thi đấu của Đại học Trung Sơn

Ngày trước khi thi đấu, Yī Fán cùng với Trương Học Trưởng và Lâm Xuân đến Đại học Trung Sơn để kiểm tra địa điểm tổ chức. Tại phòng trình chiếu, họ ngay lập tức kiểm tra thiết bị: mở trang web “Liao Liao” trên máy tính tại hiện trường để đảm bảo tốc độ tải trang; điều chỉnh máy chiếu để bản đồ các trường đại học trong PPT được hiển thị rõ ràng; thậm chí còn mô phỏng tình huống mạng lag – Trương Học Trưởng đã sao lưu phiên bản ngoại tuyến của “Liao Liao” vào 3 ổ đĩa USB để đảm bảo mọi thứ diễn ra thuận lợi nhất.

“Nhóm của Đ

IV. Kiểm tra cuối cùng vào đêm trước giải đấu: Đảm bảo không có sai sót nào trong từng chi tiết nhỏ

Trở lại trường học, ánh đèn trong các lớp học trống sáng đến tận nửa đêm. Lâm Xuân kiểm tra từng chữ trong bản đề xuất một cách kỹ lưỡng và sửa đổi ba đoạn văn có thể gây hiểu lầm; Trương Học Trưởng liên tục kiểm thử video thuyết trình, cắt bỏ những đoạn phim load chậm; A Kêi sắp xếp lại các đoạn video chứng thực của câu lạc bộ theo thứ tự “Kaohsiung – Tainan” để thuận tiện cho việc phát trực tiếp tại buổi thi; Yī Fán luyện tập phần trả lời câu hỏi trước gương, điều chỉnh cử chỉ và giọng điệu để đảm bảo không bị run sợ khi biểu thị trước đám đông.

“Ai bạn trong hội sinh viên của Đại học Phùng Giá ở khu vực Trung Bộ nói rằng ban giám khảo rất coi trọng ‘khả năng bền vững của dự án’, chúng ta cần nhấn mạnh điều này trong phần trả lời… Sau này chúng ta sẽ kéo thêm các trường đại học ở khu vực Bắc và Trung Bộ tham gia!” A Kêi bỗng nhiên nhớ ra thông tin quan trọng này và vội vàng bổ sung nó vào bản thảo trả lời.

Đến 1 giờ sáng, Yī Fán tắt máy tính; trên màn hình vẫn còn hiển thị bản đồ hợp tác giữa các trường đại học ở Kaohsiung – từ Đại học Khoa học Ứng dụng Kaohsiung đến Đại học Sun Yat-sen, mỗi điểm trên bản đồ đều phát sáng. Nhìn thấy khuôn mặt mệt mỏi nhưng hào hứng của các thành viên trong nhóm, anh nói: “Ngày mai khi đến Đại học Sun Yat-sen, chúng ta sẽ kể rõ câu chuyện về ‘Liáo Liao’… Dù so với các trường đại học mạnh như Đài Loan hay các trường ở khu vực Trung Bộ, dự án của chúng ta vẫn rất đáng được quan tâm!”

1/1 0%