Người đàn ông trung niên nhìn thấy Trương Dực thi triển chiêu “Vô Cực Vân Thủ” cấp độ 10 và trong ánh mắt anh ta hiện lên vẻ kính trọng: “Chiêu ‘Vô Cực Vân Thủ’ cấp độ 10 (một chiêu thức chiến đấu có chất lượng cao như vậy) quả là rất hiếm gặp, thật tuyệt vời.” Theo suy nghĩ của người đàn ông này, ai có thể luyện thành công chiêu ‘Vô Cực Vân Thủ’ đến cấp độ 10 thì chắc chắn đã đạt đến đỉnh cao trong Luyện Khí, chỉ có những người sau khi tốt nghiệp trung học vẫn có tiền, có thời gian và có mong muốn nghiên cứu sâu rộng về các loại võ thuật thực chiến mới có thể làm được điều này.

Dù sao thì, trong suy nghĩ của đa số mọi người, không thể có ai chỉ tập trung vào việc luyện tập chiêu ‘Vô Cực Vân Thủ’ mà không chú trọng đến việc tu luyện tâm linh hay rèn luyện thể xác.

Người đàn ông trung niên tiếp tục hỏi: “Vậy tôi cần phải ghi lại thông tin của bạn và hỏi vài câu hỏi.” Sau khi thấy Trương Dực gật đầu, người đàn ông trung niên nói: “Tôi không biết bạn muốn làm việc bán thời gian hay toàn thời gian?”

Trương Dực đáp: “Bán thời gian.”

Người đàn ông trung niên hỏi tiếp: “Vậy kinh nghiệm giảng dạy của bạn như thế nào?”

“Nói với anh ta rằng bạn có mười năm kinh nghiệm giảng dạy, chắc chắn sẽ không sai đâu,” bé gái nhỏ bên cạnh khuyên.

Trương Dực suy nghĩ một chút rồi quyết định nói ra: “Tôi có mười năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường trung học danh tiếng.”

Người đàn ông trung niên gật đầu nhẹ; điều này hoàn toàn phù hợp với suy đoán của anh ta. Anh ta tiếp tục ghi chép và hỏi: “Vậy bạn có điểm mạnh gì đặc biệt không?”

Dưới sự hướng dẫn của bé gái nhỏ, Trương Dực cũng dần dần nắm được cách trả lời các câu hỏi đó: “Tôi giỏi trong việc giảng dạy các loại chiêu thức võ thuật; ngoài ‘Vô Cực Vân Thủ’, tôi còn am hiểu nhiều chiêu thức khác cấp độ 10 nữa.”

Người đàn ông trung niên lại hỏi: “Trong lớp học của bạn, bạn thường sử dụng phương pháp nào để nâng cao sự tham gia và sự tập trung của học sinh?”

Trương Dực đáp: “Cách cơ bản nhất là yêu cầu những học sinh yếu kém phải quỳ xuống nghe giảng, và để những học sinh giỏi hơn cùng nhau chế giễu những học sinh kém hơn; đồng thời, tùy theo mức độ tham gia và sự tập trung của học sinh mà áp dụng những biện pháp đối xử khác nhau.”

Người đàn ông trung niên gật đầu hài lòng và tiếp tục hỏi: “Vậy bạn có thể chấp nhận những khách hàng có trí thông minh thấp hơn không?”

“Trương Dực Nghe vậy thì tôi cũng bối rối quá: ‘Trí thông minh hơi kém’ à?”

Người đàn ông trung niên cười một cách bất đắc dĩ và nói: “Dù sao chúng tôi cũng đang nhắm đến thị trường phía dưới; những học sinh đến đây mua khóa học đều có trình độ tương đối bình thường, điểm trung bình của sáu môn khoảng dưới 450 – trí thông minh không cao lắm, vì vậy giáo viên cần phải kiên nhẫn và giải thích một cách dễ hiểu; điều này khác hoàn toàn so với việc giảng dạy tại các trường trung học danh tiếng.”

Chà, vậy là theo quan điểm của các bạn, học sinh và sinh viên tốt nghiệp từ các trường trung học bình thường đều được coi là người yếu kém phải không? Trương Dực Kìm lại cơn muốn nhướng mày, gật đầu và nói: “Tôi rất giỏi trong việc giảng dạy cho những học sinh yếu kém.”

Người đàn ông trung niên tiếp tục nói: “Ngoài ra, khách hàng của chúng tôi đa số đều khá nghèo; vì vậy giáo viên cũng có nhiệm vụ giới thiệu các dịch vụ tài chính… Không biết liệu bạn có thể chấp nhận điều này không?”

Trương Dực nhíu mày: “Dịch vụ tài chính ư?”

Người đàn ông trung niên cười và giải thích: “Đó là việc giới thiệu cho học sinh về các khoản vay hỗ trợ học tập, thanh toán học phí theo từng kỳ…”

Thấy Trương Dực im lặng, người đàn ông trung niên lại cười và nói: “Không sao đâu, miễn là chất lượng giảng dạy của bạn thực sự xuất sắc, thì dù không giới thiệu dịch vụ tài chính cũng không sao cả.”

Sau đó, người đàn ông trung niên hỏi tiếp: “Nếu trong quá trình giảng dạy mà bạn gặp phải sự tấn công từ đội an ninh của công ty hay các băng đảng khác, bạn có sẵn lòng tham gia chiến đấu không? Và nếu phải chiến đấu, bạn có sẵn lòng giết người không?”

Trương Dực nghe xong im lặng một lúc, nghĩ thầm: “Quả là thế giới giảng dạy đen tối này… Giáo viên vừa phải giảng dạy, vừa phải suy nghĩ về việc chiến đấu và giết người, phải không?”

Nhưng điều khiến Trương Dực hơi an tâm chút nào đó là ít nhất họ cũng xem xét đến cảm nhận của anh ta, hỏi anh ta có sẵn lòng hay không… Cũng coi như là còn có chút đạo đức thôi.

Người đàn ông trung niên tiếp tục nói: “Chúng tôi hiểu sự do dự của bạn; dù sao thì chi phí cho việc chiến đấu và giết người cũng không hề nhỏ… Nhưng xin hãy yên tâm, theo quy tắc của băng đảng chúng tôi, mọi khoản phạt hay bồi thường phát sinh trong quá trình chiến đấu đều sẽ được chúng tôi chi trả thay cho bạn.”

Trương Dực lại cảm thấy thất vọng… Hóa ra chỉ vì giá cả chưa được thống nhất mà thôi… Đối với họ, việc chiến đấu và giết người quả thực là ch

Nghe thấy sự từ chối của Trương Dực, người đàn ông trung niên gật đầu tỏ ra hiểu. Sau một loạt câu hỏi và trả lời, anh ta cười nói với Trương Dực: “Tôi đã ghi chép khá đầy đủ thông tin rồi.”

“Nhưng để xác định được nên sắp xếp các khóa học nào và đặt giá bao nhiêu, thì vẫn cần Trương Dực tham gia thử giảng trước mới biết được.”

Việc thử giảng có nghĩa là Trương Dực sẽ thử giảng một buổi học, sau đó phía Black Study Gang sẽ dựa vào chất lượng giảng dạy để quyết định khóa học và mức giá.

Người đàn ông trung niên tiếp tục nói: “…Mặc dù kỹ năng Vô Cực Vân Thủ của Trương Dực rất mạnh mẽ, nhưng so với các kỹ năng rèn luyện sức khỏe, học tập hoặc công việc, thì thị trường cho các kỹ năng chiến đấu thuần túy không lớn bằng.”

Anh ta lo lắng rằng người đối diện – người được cho là một giáo viên trung học – có thể bị hạn chế bởi kinh nghiệm giảng dạy tại các trường trung học danh tiếng, và do đó không thể nắm bắt được nhu cầu của thị trường cơ bản hơn.

Vì vậy, anh ta tiếp tục nói: “Tất nhiên, tôi không nói rằng Vô Cực Vân Thủ không tốt; chắc chắn sẽ có người sẵn lòng trả tiền để học kỹ năng này. Chỉ là khách hàng của chúng tôi thường quan tâm nhiều hơn đến những kỹ năng cơ bản hơn…”

Nghe những lời này, Trương Dực bỗng nhiên nhớ lại những bảng xếp hạng về các kỹ năng mình từng thấy khi mua chúng trên mạng.

Vì vậy, Trương Dực hỏi: “Các kỹ năng như Bảo Sinh Trừ Bệnh, Khai Quật Chưởng, Khoang Tàu Cáp, Chạy Xe Lưu Động… thì thị trường của chúng lớn hơn phải không?”

Người đàn ông trung niên mỉm cười và trả lời: “Đúng vậy, những kỹ năng này có nhu cầu học rất cao. Mặc dù mỗi buổi học chỉ thu phí ít, nhưng có thể giảng dạy cho hàng chục thậm chí hàng trăm học sinh cùng lúc, nên lợi nhuận thu được cũng cao hơn so với các khóa học cao cấp như Vô Cực Vân Thủ.”

“Ngoài ra, còn có các kỹ năng cơ bản dành cho học sinh trung học, như Quyền Côn, Kiếm Thuật Cơ Bản, Hít Thở Cơ Bản…”

Nghe vậy, ánh mắt Trương Dực bỗng sáng lên, anh ta suy nghĩ trong lòng: “Khai Quật Chưởng, Khoang Tàu Cáp… những kỹ năng này có thị trường lớn nhất sao? Có lẽ tôi có thể tận dụng kiến thức chuyên môn của mình để nâng cao trình độ những kỹ năng này lên cấp độ 10 trong thời gian ngắn, sau đó mới đi giảng dạy.”

Người đàn ông trung niên tiếp tục nói: “Vậy thì chúng ta hãy hẹn ngày thử giảng đi. Tôi cần chuẩn bị giáo viên đến nghe giảng nữa; không biết __TERMLOCK000__

Người đàn ông trung niên hỏi tiếp: “Không biết ngoài công pháp Vô Cực Vân Thủ ra, anh dự định sẽ dạy thêm những gì trong buổi thử giảng này? Chúng tôi cũng cần sắp xếp các giáo viên chuyên nghiên cứu lĩnh vực này để tham gia nghe giảng và đánh giá cho anh.”

Trương Dực nghĩ thầm: “Công pháp Dưỡng Sinh Trừ Bệnh là một kỹ năng chuyên nghiệp, giá khá đắt, lại liên quan đến nhiều bộ phận trên cơ thể, động tác phức tạp; việc luyện tập có lẽ sẽ không nhanh chóng lắm.”

“Còn những công pháp cấp cao như Khai Quật Chưởng, Xích Thang Chi, Đua Xe Chân, Thang Lift Thẳng… thì giá rẻ hơn, động tác đơn giản; chắc chắn sẽ luyện được nhanh hơn nhiều so với những võ thuật thực chiến như Bối Long Phi Yếu Thủ.”

Tuy nhiên, để đảm bảo an toàn, anh vẫn cố tình không nói ra nhiều.

Anh chỉ nói: “Ngoài Vô Cực Vân Thủ ra, tôi còn có thể dạy Khai Quật Chưởng và Đua Xe Chân.”

Đây là những khóa học phù hợp cho cả người học cấp cao lẫn cấp thấp; người đàn ông trung niên mỉm cười gật đầu: “Vậy thì chúng tôi rất mong đợi màn trình diễn của anh sau 5 ngày nữa.”

“À, không biết anh có thể để lại thông tin liên lạc được không?”

Sau khi xác nhận rằng Trương Dực không muốn cung cấp số điện thoại, người đàn ông trung niên nói: “Vậy thì xin anh hãy tải xuống một trò chơi có tên Kun Shen World, sau đó kết bạn với tôi; sau này nếu có thông tin về khóa học, chúng ta có thể trò chuyện qua trò chơi.”

……

Trên đường rời khu công nghiệp, Bào Ba không nhịn được mà hỏi: “Anh cũng luyện những công pháp như Khai Quật Chưởng và Đua Xe Chân à?” Cô thực sự không ngờ một học sinh trung học phổ thông lại có thể luyện những kỹ năng đặc biệt như vậy.

Ban đầu, cô nghĩ rằng Trương Dực có thể dùng Vô Cực Vân Thủ cấp độ 10 để mở những khóa học cao cấp.

Nhưng không ngờ anh lại dự định dạy những khóa học cấp thấp, phục vụ đại chúng.

Trương Dực mở trang web mua sắm trên điện thoại, mua luôn Khai Quật Chưởng và Đua Xe Chân, rồi nói một cách tự nhiên: “Chưa từng luyện trước đây, nhưng 5 ngày cũng đủ để tôi học thành thạo.”

Biết rằng từ nay trở đi mình sẽ phải ở bên Bào Ba suốt thời gian, Trương Dực hiểu rằng một số chuyện sẽ không thể giấu được.

Bào Ba nghe vậy liền nhăn mày: “Làm sao 5 ngày lại đủ được? Hơn nữa, dù anh học được hai công pháp này, nhưng với hàng loạt giáo viên trong giới dạy học bí mật như Hắc Học Bang, làm sao anh có thể cạnh tranh được?”

“Thôi, đừng bận tâm đến những thứ đó nữa; cứ chăm

Và thế là sau khi trở lại tòa nhà bỏ hoang, Trương Dực bắt đầu luyện tập bộ kỹ năng mới mua được.

Đầu tiên, anh ta học cách sử dụng loại chưởng pháp này.

Bộ chưởng pháp này mô phỏng sức mạnh của máy xúc, có khả năng tập trung một lượng lực mạnh mẽ để đào đất hay san phẳng mặt đất.

Vì đây chỉ là một bộ kỹ năng dùng cho công việc, không chứa yếu tố chiến đấu hay tu luyện cơ thể, nên các động tác rất đơn giản – chỉ gồm ba chiêu: xúc ngang, xúc ngược và quét đất.

Trương Dực gật đầu nhẹ, nghĩ trong lòng: “Chỉ vài giây là có thể học xong cả bộ kỹ năng này à? Có vẻ khá dễ học đấy.”

Sau khi đọc qua sách hướng dẫn một cách sơ bộ, anh ta lập tức tập trung vào việc luyện tập bộ kỹ năng này.

Ngay lập tức, anh ta bắt đầu vận dụng các động tác của mình; từng luồng lực vô hình phun ra từ lòng bàn tay anh ta, tạo thành những đợt sóng lực mạnh mẽ, nhưng ngay lập tức sau đó, những luồng lực ấy lại mất đi và tan biến trong không khí.

Thấy Trương Dực thực hiện xong cả bộ kỹ năng mà không thu được kết quả gì, Baby thở dài và nói: “Tôi đã bảo rồi, anh đang lãng phí thời gian mà… Anh muốn học xong bộ kỹ năng này trong thời gian ngắn ngủi rồi so sánh với những người đã học nhiều năm sao? Điều đó là không thể…”

Nhưng chưa kịp nói hết, Trương Dực đã bắt đầu luyện tập lại. Lần này, khi anh ta sử dụng các động tác của mình, những tiếng vù vù vang lên, như thể thực sự có một cái xúc lớn đang di chuyển trong không khí.

Baby ngẩn ngơ nhìn cảnh tượng đó và không thể tin nổi: “Không thể nào… Anh ấy đã học xong rồi sao?”

“Nhanh đến thế sao?”

“Và nhìn cách anh ấy thực hiện… Cứ như thể đã luyện tập nó rất lâu rồi vậy.”

“Chẳng lẽ đây chính là tiềm năng mà cậu bé này sở hữu, giúp anh ấy học nhanh các kỹ năng như vậy sao?”

Nhưng điều khiến Baby càng ngạc nhiên hơn nữa là… Chỉ trong vòng hơn một giờ đồng hồ, cô đã thấy Trương Dực tiến bộ vượt bậc trong việc luyện tập bộ kỹ năng này. Từ một người mới bắt đầu chẳng biết gì, anh ta đã trở thành một cao thủ sử dụng chưởng pháp này một cách điêu luyện, như thể muốn san phẳng cả tòa nhà bỏ hoang này vậy.