Kể từ khi tối qua vượt qua cấp độ thứ 10 của phương pháp thu thập khí Zhou Tian Cai, và bắt đầu luyện tập bài quyết “Hồn Tâm Kỳ” của Thị Trấn Hoang Ngưu…

Trương Dực luôn bị sức mạnh của nghi thức buộc phải học tập, tu luyện và làm việc không ngừng, và dần dần đã quen với điều này. Khi bắt đầu luyện tập “Hồn Tâm Kỳ”, anh cảm thấy rằng bài quyết này phù hợp với mình một cách hoàn hảo, tiến triển cũng nhanh hơn và mạnh mẽ hơn những gì anh tưởng tượng.

Đặc biệt là khi “Hồn Tâm Kỳ” liên tục được nâng cấp, Trương Dực càng có thể chịu đựng được sự nhàm chán, khô khan và cô đơn trong quá trình tu luyện. Ngoại trừ việc sử dụng sức mạnh của nghi thức để thúc đẩy bản thân, anh hầu như không dành thời gian nghỉ ngơi nào, và liên tục tiến bộ mạnh mẽ trên con đường tu luyện này.

Vào lúc bình minh, Trương Dực từ từ mở mắt; “Hồn Tâm Kỳ” của anh đã được nâng lên cấp độ thứ 7 (15/21). Việc nâng cao cấp độ của bài quyết này chỉ trong một đêm khiến anh đôi khi cảm thấy sợ hãi trước tài năng của mình.

Ngoài ra, tâm linh tu luyện của anh cũng có những tiến bộ đáng kể; đặc biệt là khi anh nhìn thấy thông tin mới trên cuốn sách “Yù Shū”: tâm linh tu luyện của anh đã đạt cấp độ thứ 2 (1%).

“Phải chăng sau khi luyện tập ‘Hồn Tâm Kỳ’, tôi đã hiểu rõ hơn về tâm linh tu luyện của mình, và vì thế mới có thể cảm nhận được những tiến bộ cụ thể này?”

Trương Dực lắc đầu; anh vẫn còn biết quá ít về những điều này. Sau khi thức dậy và vệ sinh cá nhân, anh tiếp tục dành thời gian luyện tập bài quyết trên đường đi đến trường. Với tốc độ tiến bộ chóng mặt này, anh cảm thấy rằng hôm nay mình chắc chắn sẽ đạt được cấp độ thứ 10 của bài quyết này.

……

Trường Trung Học Song Dương.

Giờ giải lao.

Trương Dực đang luyện tập bài quyết thì nghe thấy tiếng bước chân ngày càng gần, không khỏi nhíu mày. Rồi anh thấy một thiếu niên cao lớn, đầu trọc đi đến bên cạnh và hỏi:

“Bạn Trương Dực, xin lỗi vì làm phiền bạn.”

“Có thể bạn cho tôi mượn bài kiểm tra toán học của ngày hôm qua được không?”

Sau một lúc chờ đợi mà không nhận được câu trả lời, thiếu niên đó cười và nói:

“Xin lỗi, có lẽ tôi đã làm phiền bạn rồi.”

“Vậy thì cậu tu luyện đi, tôi sẽ quay lại tìm cậu sau.”

Nhưng khi cậu bé quay lưng đi, ánh mắt anh ta lại lóe lên vẻ u ám.

Việc Trương Dực tập trung tu luyện hoàn toàn không để ý đến mình khiến anh ta cảm thấy bị xúc phạm.

Trong lòng, anh ta thầm nghĩ: “Ha, đúng là học sinh xếp thứ ba toàn khối… Thật kiêu ngạo. Một người chỉ đạt 530 điểm như tôi chắc chắn không được coi là người đáng kể đâu…”

Bên kia, khi nghe tiếng bước chân của người kia xa dần, Trương Dực cảm thấy thoải mái vì cuối cùng người đó cũng rời đi.

“Liang Qin này, có phải là quá nồng nhiệt quá không nhỉ?”

Liang Qin chính là cậu bé vừa hỏi Trương Dực xin mượn đề thi Toán.

Kể từ khi kết quả kỳ kiểm tra hàng tháng của Trương Dực được công bố, rất nhiều bạn học đã đến gần anh ta, muốn tìm hiểu bí mật giúp anh ta cải thiện thành tích một cách nhanh chóng.

Nhưng hầu hết mọi người chỉ đến một hai lần rồi thôi; đặc biệt là vì Trương Dực gần như luôn dành thời gian tu luyện giữa các tiết học, và những học sinh khác thấy anh ta không quan tâm đến ai, cộng thêm việc sự chú ý dành cho kỳ kiểm tra hàng tháng cũng dần giảm bớt, nên ngày càng ít người đến gần anh ta nữa.

Chỉ có Liang Qin là gần như mỗi giờ giải lao đều đến tìm anh ta.

Không chỉ vào giờ giải lao thôi… Trong tiết võ thuật, Liang Qin còn mang nước đến cho anh ta; sau giờ thể dục, cậu ta lại đưa khăn lau mồ hôi; khi ăn cơm trong căng tin, Liang Qin cũng cố gắng giữ chỗ trước cho anh ta.

Trong lời nói chuyện, Liang Qin luôn khen ngợi Trương Dực một cách nhiệt tình.

Giống như một con ong siêng năng, cậu ta luôn xoay quanh Trương Dực.

Ban đầu, Trương Dực còn nghĩ Liang Qin là người tốt.

Nhưng sau vài ngày, anh ta cảm thấy Liang Qin ngày càng phiền phức… Đặc biệt là việc cậu ta luôn đến tìm mình giữa các giờ giải lao, làm ảnh hưởng đến việc tu luyện của anh ta.

Hơn nữa, những lời khen ngợi ấy thường đi kèm với những câu hỏi ngụ ý về bí quyết giúp anh ta cải thiện thành tích, khiến Trương Dực cảm thấy rất khó chịu.

Vì vậy, trong vài ngày gần đây, Trương Dực dần không còn quan tâm đến Liang Qin nữa, hy vọng rằng cậu ta sẽ tự biết rút lui.

Mặc dù quá trình này có vẻ như đã gây ra một số sự bất mãn từ phía đối phương, nhưng Trương Dực cũng không còn lựa chọn nào khác.

……

Thời gian trôi qua nhanh chóng, và đã gần đến giờ tan học.

Trong giờ tự học, cơ thể của Trương Dực bỗng nhiên run rẩy nhẹ; anh cảm thấy như có một dòng nước ngọt từ sâu thẳm tâm trí mình trào ra, nuôi dưỡng toàn bộ cơ thể, mang lại cho anh cảm giác vô cùng thoải mái.

Đồng thời, trong tâm trí mình, anh nghe thấy tiếng gầm rú nhẹ; hình ảnh con bò già mà anh đã tạo ra trong ý niệm bỗng nhiên trở nên sống động hơn bao giờ hết – đôi sừng của nó ngửa lên trời, miệng phát ra tiếng gầm rú, như thể nó thực sự đã sống lại vậy.

**“Phép thuật Hồn An Bò Hoang cấp độ 10”**

Khi phép thuật này được nâng lên cấp độ 10, Trương Dực cảm thấy một niềm thỏa mãn và vui sướng vô cùng.

Chỉ cần nghĩ đến việc sức mạnh của mình sẽ tiếp tục được cải thiện, nghĩ đến việc mình sẽ hoàn thành từng phép thuật một đến cấp độ 10, lòng anh liền tràn ngập niềm mong đợi, và từ đó sinh ra những cảm xúc vui vẻ.

“Phải chăng đây chính là hiệu quả khi Phép thuật Hồn An Bò Hoang đạt đến cấp độ 10?”

“Chỉ cần trong lòng luôn có niềm mong đợi về tương lai, thì ngay cả những giờ tu luyện gian khổ nhất, ngay cả những khó khăn liên tục, cũng vẫn có thể mang lại niềm vui và sự thỏa mãn.”

Trương Dực cảm thấy rằng phép thuật này càng luyện càng thú vị; một phép thuật có thể giúp con người cảm nhận được niềm vui trong quá trình tu luyện, chẳng phải điều này sẽ giúp giảm bớt nỗi đau trong quá trình tu hành và nâng cao hiệu quả của việc tu luyện sao? Tại sao lại có nhiều người đánh giá phép thuật này tiêu cực như vậy?

Có lẽ là bởi vì nhiều người tu luyện phép thuật này đến cấp độ 10 rồi nhưng vẫn không cảm thấy vui vẻ nữa, bởi vì cuộc sống của họ đã không còn niềm mong đợi về tương lai nữa?

Nghĩ về tình hình hiện tại ở tầng một của Khuynh Xứ, Trương Dực không khỏi lắc đầu.

“Phép thuật Hồn An Bò Hoang quả thực là một phép thuật tốt.” “Nhưng dù phép thuật có tốt đến đâu, thì nó vẫn chỉ là một phép thuật mà thôi; tương lai của con người vẫn phụ thuộc vào chính họ.”

Đúng lúc Trương Dực đang suy nghĩ như vậy, một giọng nữ vang lên: “Vũ Tử?”

Bạch Chân Chân nhìn thấy khuôn mặt hài lòng và vui vẻ của Trương Dực, liền quan sát anh từ trên xuống dưới, sau đó nói với vẻ nghi ngờ: “Vũ Tử, em không lẽ đã… tiểu tiện trong l

Trương Dực cố gắng mở mắt ra, nhìn thấy vẻ mặt chán ghét của Bạch Chân Chân và không khỏi buồn bã nói: “Ôi, lúc nãy tôi còn đang ngưỡng mộ cái đẹp của việc tu luyện, suy ngẫm về sự bất đắc dĩ của cuộc sống này, thế mà bạn lại nói những lời thô tục như vậy, làm hỏng hoàn toàn không khí đó.”

Nhưng Bạch Chân Chân thì chẳng quan tâm đến những lời ca ngợi hay than phiền của Trương Dực, cô ta chỉ giật lấy Trương Dực và kéo cô đi ra ngoài lớp học.

“Đừng nói những chuyện vô nghĩa nữa, bạn có quên rằng hôm nay sau giờ học phải tham gia lớp học bổ ích cho kỳ thi pháp thuật không? Chúng ta đã đóng tiền trước 3000 đồng rồi đấy.”

Pháp lực của Trương Dực sau khi vào top mười của lớp học vào tháng trước, đã được chọn cùng với Bạch Chân Chân để tham gia đội tuyển của lớp học trong kỳ thi Pháp lực.

Tuy nhiên, những nội dung kiểm tra trong kỳ thi Pháp lực này hoàn toàn nằm ngoài phạm vi kiến thức học trên lớp, là những thứ mà Trương Dực và Bạch Chân Chân chưa từng được học.

Vì vậy, thầy Yân – người giảng dạy môn này – đã tổ chức các lớp học bổ ích để giúp các em ôn tập những nội dung cần thiết.

……

Bên trong lớp học.

Ngoại trừ thầy Yân, người đang ngồi gục đầu và đeo kính râm đen, chỉ có Trương Dực và Bạch Chân Chân hai người có mặt.

Thầy Yân giải thích: “Ngoài hai bạn ra, những học sinh khác đều có gia sư riêng hỗ trợ, họ đã sắp xếp lịch học bổ ích cho mình rồi, nên không tham gia lớp học này.”

Trương Dực nghĩ thầm: “Có nghĩa là trong top mười của lớp học, chỉ có chúng ta hai đứa nghèo khó thôi à?”

Bạch Chân Chân siết chặt nắm tay mình, tự hỏi: “Không ngờ lớp học bổ ích này lại khiến danh tiếng của mình trên trường bị giảm sút như vậy.”

Trong mắt thầy Yân, ánh lửa quyết tâm bùng cháy; ông nghĩ thầm: “Những đứa trẻ này quá coi thường người giáo viên rồi… Tất cả đều tin vào gia sư mà không tin tôi sao?”

“Những gia sư kia toàn dùng lời nói mềm mại để lừa đảo người ta, lấy tiền làm mục đích chính; so với 30 năm kinh nghiệm giảng dạy chân chính tại trường trung học danh tiếng thì họ đâu sánh kịp được?”

“Chỉ có 2 trong số 10 học viên đến học, điều này không phải đã làm giảm uy tín của tôi trong trường sao?”

“Nếu học sinh không đến thì còn đỡ, nhưng lại không chi trả tiền học bổ ích nữa…”

Nếu như các học sinh lớp 2 hay lớp 3 dám làm như vậy, thầy Yán chắc chắn sẽ gọi điện cho phụ huynh của họ, mời họ đến trường để họ biết rõ hậu quả của việc coi thường giáo viên dạy môn Pháp lực.

Nhưng nghĩ đến cha mẹ của tám học sinh lớp Mẫu mực…

À, họ đều rất bận rộn với công việc, chúng ta là giáo viên nên thông cảm hơn một chút.

Cô nhìn về phía Trương Dực và Bạch Chân Chân, trong lòng nghĩ: “Hai đứa nghèo khó này, hãy cố gắng làm tốt để vượt qua tám đứa kia, khiến chúng sau này phải đến học bổ ích theo lệnh của tôi.”

Trong đầu cô xuất hiện nhiều suy nghĩ, nhưng bề ngoài thì thầy Yán vẫn bình tĩnh, từ từ nói ra: “Những thứ cần thiết để thi Pháp lực hoàn toàn khác với những gì các em học hàng ngày; kiến thức cơ bản chỉ là nền tảng, điều quan trọng là khả năng kiểm soát Pháp lực…”

Cô chiếu lên màn hình hình ảnh về luồng khí trong cơ thể con người, bắt đầu giải thích một cách tỉ mỉ: “Luồng Pháp lực trong cơ thể các em hiện tại chính là dạng cơ bản nhất của nó.”

“Bằng cách kiểm soát dòng chảy và hướng di chuyển của Pháp lực, các em có thể thay đổi hình thái của nó.”

“Ví dụ, một hướng phát triển cao hơn là tạo ra kiếm khí, lực nắm tay – những thứ có thể được sử dụng trong võ thuật…”

“Nếu tiến xa hơn nữa, thì có thể tạo ra các hiệu ứng như làm nóng, làm lạnh, tạo điện…”

Khi giải thích, cô giơ một ngón tay lên; đầu ngón tay cô bỗng phát ra những sóng dao động sắc bén, dễ dàng cắt đứt một trang giấy trước mặt.

Một lát sau, đầu ngón tay cô hơi đỏ lên, và một ngọn lửa nhỏ hiện ra.

“Đây chính là ví dụ về việc thay đổi hình thái cơ bản của Pháp lực.”

“Tất nhiên, những thay đổi cơ bản này phụ thuộc vào kỹ năng cơ bản và khả năng kiểm soát Pháp lực; sức mạnh của chúng cũng rất hạn chế.”

“Những thứ thực sự có giá trị thực tiễn, mang tính ứng dụng cao, chính là những loại Pháp lực đặc biệt được tạo ra từ những kỹ năng đặc biệt…”

Nghe giáo viên Nghiêm giảng thích, Trương Dực bỗng nhiên nhớ lại lúc thi thực hành vào kỳ kiểm tra cuối học kỳ, Hoa Đại Dư đã sử dụng loại lực công lạnh lẽo đó trong trận đấu với mình.

Anh ấy đoán rằng đó chắc hẳn là một loại kỹ thuật đặc biệt được tạo ra từ một phương pháp tu luyện nào đó.

Trên bục giảng, giáo viên Nghiêm chiếu một đoạn video minh họa quá trình tu luyện và nói với các học sinh: “Đây là con đường chuyển hóa kiếm khí đơn giản nhất; nó có thể biến Pháp lực thành những luồng kiếm khí sắc bén.”

“Các bạn hãy thử làm theo cách tôi vừa hướng dẫn xem có thể thành công không.”

Bạch Chân Chân nhìn đoạn video đó một lúc, sau đó cảm thấy đầu hơi choáng váng.

“Con đường tu luyện này quá phức tạp!”

Rồi cô ấy tự mình thử lại, nhưng chỉ cảm thấy thật bối rối.

Pháp lực xoay tròn trong cánh tay trái của cô ấy, nhưng mãi không thể biến thành những luồng khí sắc bén nào cả.

Thật sự đây là con đường chuyển hóa kiếm khí đơn giản nhất sao?

Đây chính là mức độ khó của cuộc thi à?

Cô ấy cảm thấy mình giống như người vừa mới học được cách cộng, thì giáo viên lại đưa ra một bài toán đại số bậc một hai và yêu cầu cô ấy giải nó.

Chính lúc đó, tiếng gọi của Trương Dực vang lên bên tai cô ấy:

“A Chân, nhanh lên xem này!”

Bạch Chân Chân quay đầu lại và thấy Trương Dực đang dùng ngón tay nhấp nháp trên sổ ghi chép, và ngay lập tức xuất hiện một bài toán đại số bậc một hai.

Yu Zi, khuôn mặt xa lạ này khiến tôi cảm thấy buồn nôn.