260. Thế giới mới hoàn hảo (Chương hai mươi bốn)

Giữa tiếng ù ù dữ dội trong tai, Chu Thủ Thành nghĩ rằng đây chắc chắn là một cơn ác mộng.

...Một cơn ác mộng thực sự.

Lại là một cơn ác mộng liên quan đến Trì Tiểu Trì.

Nếu không, không thể giải thích tại sao những lời thì thầm riêng tư của anh với Trì Tiểu Trì trong giấc mơ lại bị ghi lại và phát thanh trước mặt mọi người.

Khi hiểu ra điều này, toàn thân anh bỗng nhiên cảm thấy thật sự thoải mái.

Tiếng ồn xung quanh ngày càng lớn; ngày càng nhiều giáo viên đến gần phòng phát thanh để hỏi han tình hình, bao vây lấy vị giáo viên già từng đoạt huy chương vàng ấy.

Đối mặt với ánh mắt của thầy Lý trong phòng phát thanh, Chu Thủ Thành cười khô khốc, lùi lại một bước, rồi quay đầu nhìn vào khuôn mặt của những đồng nghiệp quen thuộc.

Những ánh mắt kỳ lạ và xa lạ ấy như thể được đổ lên người anh, khiến cảm giác xấu hổ đốt cháy má anh như axit sulfuric, khiến anh muốn bóc đi một lớp da trên khuôn mặt mình.

Cảm giác đó quá thực sự đến nỗi Chu Thủ Thành cười ha hả, dang rộng đôi tay, đối diện với nguồn gốc của đoạn băng ghi âm đó, tỏ ra không hề sợ hãi, và nói lớn: “Được thôi, một lần không đủ, hai lần cũng không đủ, vậy thì hãy cho tôi lần thứ ba, phải không?”

Tất cả các giáo viên có mặt đều bị vẻ hành vi điên rồ của anh làm cho sửng sốt, nhìn nhau không biết phải làm gì. Một giáo viên nam cao lớn, mập mạp đã đẩy Chu Thủ Thành ra khỏi cửa và bước vào phòng phát thanh: “Đây là cái gì vậy? Phát những thứ này cho học sinh nghe, liệu có ổn không!”

Thầy Lý nhìn Chu Thủ Thành với đôi mắt đỏ hoe, đầy lo lắng và nói: “Không biết nữa, thiết bị bỗng nhiên mất kiểm soát…”

Trong lúc các người đang vội vàng sửa chữa, những âm thanh bẩn thỉu vẫn tiếp tục phát ra theo hình thức âm thanh 3D xoay quanh. Một số giáo viên đã quay trở lại lớp học và vội vàng yêu cầu học sinh rời khỏi lớp, tạm thời đi ra sân chơi để tránh xa những âm thanh đó.

Tuy nhiên, loa dùng để thực hiện bài tập vận động mắt được kết nối với tất cả các lớp học trong trường, và những âm thanh ấy vẫn lẳng lặng lan tỏa khắp khuôn viên trường học vào ban ngày.

Đã có học sinh nhận ra ai là người phát những âm thanh đó.

Học sinh ở độ tuổi này không bao giờ giấu được bí mật; một khi phát hiện ra điều gì đó, chuyện đó lập tức lan truyền thành tin đồn.

Nhưng dù bên ngoài có bàn tán gì đi nữa, bản thân Chu Thủ Thành đã dần dần bình tĩnh trở lại.

Sau hai lần trải qua như vậy, anh không thể còn sợ lần thứ ba nữa.

Anh nhìn những gi

Chỉ cần anh ta đủ bình tĩnh, anh ta sẽ có thể nắm quyền kiểm soát giấc mơ và tỉnh dậy từ chính chiếc giường của mình…

Trong lúc Zhu Shoucheng liên tục tự thuyết phục bản thân, hiệu trưởng phó đã đến ngay với khuôn mặt nghiêm túc.

Khi nhìn thấy Zhu Shoucheng đứng trước cửa phòng phát thanh như thể chẳng có chuyện gì xảy ra, khuôn mặt già nua của hiệu trưởng phó hiện rõ vẻ tức giận, nhưng nhiều hơn là sự không thể tin được.

…Zhu Shoucheng là giáo viên tiêu biểu của trường học này, có thâm niên giảng dạy thứ hai, và xếp thứ ba trong danh sách các giáo viên xuất sắc tại cổng trường. Anh ấy quả thực là một trong những biểu tượng của ngôi trường trung học này. Làm sao anh lại có thể làm ra những việc ghê tởm như vậy?

Hiệu trưởng phó không kịp la mắng anh ta, mà trước hết hỏi người kỹ thuật khi nào mới có thể sửa chữa thiết bị. Khi nhận được câu trả lời mơ hồ “Tôi sẽ xem lại”, ông ta đã bắt đầu tức giận. Nhìn thấy khuôn mặt bình thản giả vờ của Zhu Shoucheng, vẻ mặt ông ta càng trở nên lạnh lùng hơn, và ông ta thậm chí không buồn nói lời khách sáo: “Đi theo tôi vào văn phòng.”

Zhu Shoucheng quyết định không tuân theo sự điều khiển của nhân vật NPC trong giấc mơ này: “Tôi không đi.”

Hiệu trưởng phó tức giận: “‘Không đi’ là có nghĩa gì?”

Zhu Shoucheng im lặng, và sự im lặng đó chắc chắn chỉ làm cho hiệu trưởng phó càng tức giận hơn.

Ông ta chỉ vào loa gần nhất, ngón tay run rẩy vì tức giận: “Anh đừng nói với tôi rằng chuyện tồi tệ này thực sự là do anh gây ra?!”

“Đúng vậy.” Vì biết mình đang trong một giấc mơ, Zhu Shoucheng không có gì phải ngại thừa nhận cả. “Dù là tôi làm thì sao?”

Mọi người xung quanh đều biến sắc, ngay cả hiệu trưởng phó cũng mất một lúc mới bình tĩnh lại được.

Anh ta… thực sự đã thừa nhận điều đó? Còn như thể anh ta đã làm một việc cao quý gì đó vậy?

Nghe thấy tiếng chửi thề không kìm được của một giáo viên trẻ phía sau, hiệu trưởng phó đã cố gắng kiềm chế bản thân, nhưng cuối cùng, vì suy nghĩ đến uy tín của trường học, ông ta quay sang hai giáo viên nam dạy lớp 8 và nói: “Thầy Hòu, thầy Trần, mời thầy Zhu vào văn phòng của tôi.”

Đối diện với hai người đàn ông cao lớn và có vẻ mặt nghiêm túc đó, Zhu Shoucheng không hề chống cự.

Dù anh ta không sợ những người trong giấc mơ, nhưng anh ta cũng không muốn bị đánh trong giấc mơ.

Khi đi qua đám đông, nhìn thấy ánh mắt ngạc nhiên và căm ghét của mọi người xung quanh, Zhu Shoucheng cảm thấy vui sướng đến nỗi muốn hét lên.

Không ngờ rằng, việc công khai vạch trần bí mật này lại mang

Anh ta bước đi thẳng tắp ngang qua mọi người, như một vị tướng đang được kiểm tra danh dự vậy.

Sau khi mời Chu Thủ Thành vào văn phòng phó hiệu trưởng, hai người đã thảo luận và xác nhận rằng anh ta không có tiết học nào trong hai tiết cuối của buổi sáng. Vì vậy, để tránh việc Chu Thủ Thành trốn thoát, họ quyết định ở lại trong văn phòng để canh giữ anh ta.

Chu Thủ Thành cũng thay đổi hoàn toàn so với thói tính ôn hòa và lễ phép của mình; anh ta ngồi thẳng xuống ghế làm việc của phó hiệu trưởng, thư giãn và chờ đợi để tỉnh dậy từ giấc mơ đó.

Tuy nhiên, thời gian trôi qua, căn phòng vẫn là căn phòng cũ, và hai vệ sĩ vẫn đứng đó như trước. Những tuyến mồ hôi trên người Chu Thủ Thành, vốn đã khô cạn, lại bắt đầu tiết ra, khiến cả người anh ta cảm thấy ngứa ngáy khó chịu.

…Liệu giấc mơ này có kéo dài quá lâu không?…

Trước giờ học chiều, Trì Tiểu Trì – người cũng bắt đầu năm học mới cùng với trường trung học cơ sở công lập nơi Chu Thủ Thành giảng dạy – đang ôn bài tại chỗ. Bạn học ngồi cạnh cô ấy đang cắn que bút, suy nghĩ về những bài tập mà giáo viên Toán đã giao vào buổi sáng, và được cho là sẽ được giải thích vào buổi chiều.

Sau một lúc suy nghĩ mà không tìm ra câu trả lời, bạn học quay đầu về phía Trì Tiểu Trì và ám chỉ: “Bạn học ơi, hãy thể hiện tinh thần quốc tế chủ nghĩa đi.”

Trì Tiểu Trì không ngẩng đầu lên mà trả lời: “Chọn D.”

Bạn học tức giận: “Chọn cái D to đùng của bạn à? Câu hỏi về hàm số mà bạn vẫn chọn D… Bạn chẳng hề nghe lời tôi chút nào cả; trong đầu bạn, tôi chẳng hề tồn tại đâu.”

Đúng lúc Trì Tiểu Trì chuẩn bị nói gì đó, giáo viên chủ nhiệm bước đến cửa, khuôn mặt trông rất lo lắng: “…Tiểu Trì, em ra đây một chút.”

Bạn học reo lên vui mừng: “Ha, đây là ‘gói quà’ đầu năm học đấy…”

Trì Tiểu Trì không nói gì, chỉ đập cuốn sách bài tập đầy ắp vào mặt bạn học của mình.

Hai phút sau, giáo viên chủ nhiệm và Trì Tiểu Trì đối diện nhau trong căn phòng hẹp. Trong tay giáo viên chủ nhiệm có một đoạn băng ghi âm, do một người bạn cùng khoa sư phạm với ông, đang giảng dạy tại một trường trung học cơ sở công lập bên cạnh, mang đến cho ông vào buổi trưa hôm đó.

Người bạn đó nói rằng: “Hôm nay, các giáo viên môn Toán của trường chúng tôi đã có một cuộc họp khẩn cấp. Mọi người đều nhớ rằng trước khi nghỉ hè, thầy Chu đã từ chối yêu cầu gia sư của một số phụ huynh học sinh, và nói rằng ông sẽ dạy kèm cho một đứ

“Cậu đã làm những gì vậy?”

Trì Tiểu Trì trả lời một cách nghiêm túc: “Ở nhà làm bài tập về nhà thôi.”

Biết rõ mức độ nghiêm trọng của sự việc, giáo viên chủ nhiệm thấy cậu bé nói một cách thành thật như vậy thì không thể cười được nữa; ông vô cùng lo lắng nhưng lại phải kiên nhẫn và hỏi từ từ: “Vậy sau đó thì sao? Ngoài việc làm bài tập ra?”

“Tôi theo anh trai tôi đi học thêm, trượt băng, xem phim, ăn kem, chơi bi da, đến quán game, vào nhà ma, và còn đi du lịch hai ngày ở nơi khác nữa… Tôi đã thăm Tháp Hoàng Hạc và ăn món mì nóng…”

Sau khi liệt kê một loạt những hoạt động, Trì Tiểu Trì mới bắt đầu nói đến chủ đề chính: “À, đúng rồi, tôi cũng theo cô Giáo Chu ở nhà hàng xóm đi học thêm một thời gian.”

Trái tim giáo viên chủ nhiệm như muốn rơi xuống đất; ông không khỏi ngả người về phía trước, vẻ mặt càng trở nên lo lắng hơn: “Cô ấy đã làm gì với cậu… ừm, các em đã làm gì với nhau?”

Trì Tiểu Trì tỏ vẻ ngạc nhiên nhưng vẫn trung thực trả lời: “Cô Giáo Chu dẫn tôi đi câu cá, ăn cá nướng, dạy tôi học tại nhà, và còn mời tôi ăn kẹo đậu xanh nữa.”

Giáo viên chủ nhiệm nghe xong mà mặt càng trắng bệch hơn: “Cô ấy có làm gì khác với cậu không?”

Không ngờ đến, Trì Tiểu Trì lắc đầu và nói một cách rành mạch: “Không có đâu ạ.”

“…Không có à?”

Giáo viên chủ nhiệm nhớ lại đoạn băng đáng sợ mình đã nghe; sau khi nghe xong, ông suýt nữa ói ra ngoài.

Ông nghi ngờ rằng Trì Tiểu Trì còn quá nhỏ để hiểu được mình đã bị tổn thương như thế nào; vẻ mặt ông thay đổi liên tục, cuối cùng quyết tâm phải tìm hiểu cho rõ.

Giáo viên chủ nhiệm nói giọng nhẹ nhàng hơn: “Tiểu Trì, hãy nói thật với thầy nhé… Cô Giáo Chu có làm những điều không phù hợp với cậu không?”

Trì Tiểu Trì ngạc nhiên hỏi: “‘Những điều không phù hợp’ là gì vậy ạ?”

Giáo viên chủ nhiệm sốt ruột đến nỗi suýt đá chân; ông quyết định hỏi thẳng luôn: “Cô ấy có chạm vào những bộ phận riêng tư của cậu không? Có mời cậu vào phòng ngủ của cô ấy không? Có… hôn hay ôm cậu không?”

Trì Tiểu Trì nháy mắt và trả lời y hệt như trước: “Không có đâu ạ.”

Giáo viên chủ nhiệm chưa bao giờ nói chuyện về những điều riêng tư như vậy với học sinh; mặt ông đỏ bừng lên, ông kiên nhẫn an ủi: “Tiểu Trì, dù cô Giáo Chu có đe dọa cậu thế nào đi nữa, bây giờ cô ấy không thể làm hại

“Vâng.”

Giáo viên chủ nhiệm nghe xong mà vẫn còn hoài nghi: “Thật sao?”

Trì Tiểu Trì gật đầu: “Đúng vậy. May mắn thay là cậu ấy bị ốm.”

Nhưng niềm yên tâm vừa mới có được của giáo viên chủ nhiệm lại lập tức biến mất: “Sao vậy?”

Trì Tiểu Trì hạ giọng xuống, tỏ ra như đang kể những bí mật cho người lớn tin tưởng: “Thầy ơi, em xin nói với thầy, đừng kể cho ai khác nghe nhé. Cô Giáo Chu luôn nói những điều kỳ lạ với em, khiến em cảm thấy rất không thoải mái… Thực ra em muốn giả vờ ốm để không phải đến nhà cô ấy nữa, nhưng rồi cô ấy lại bị ốm…”

“Những điều kỳ lạ gì vậy?”

“Ừm…” Trì Tiểu Trì lục lọi trong túi và lấy ra một chiếc máy ghi âm, rồi thành thật trình bày: “Mẹ em bảo mỗi lần đến nhà cô Giáo Chu, em phải ghi âm lại để sau này có thể nghe lại. Em cảm thấy cô ấy đôi khi có thái độ rất kỳ lạ với em… Nhưng em không dám nói với mẹ, nên đã đưa đĩa ghi âm cho anh trai hàng xóm nghe. Sau khi nghe xong, anh ấy bảo em đừng tiếp xúc nữa với cô ấy, và cũng đừng kể chuyện này với ai khác… Anh ấy nói rất nhiều, nhưng em cũng không hiểu hết.”

Nhìn thấy vẻ mặt của Trì Tiểu Trì, giáo viên chủ nhiệm thấy cậu bé không hề có vẻ bị tổn thương gì, liền thở phào nhẹ nhõm. Sau đó, cô nhận lấy chiếc máy ghi âm và quyết định sẽ đem nó cho các bạn học sinh khác nghe để tìm kiếm manh mối.

Khi đã cất chiếc máy ghi âm vào chỗ, giáo viên chủ nhiệm không khỏi hỏi: “Tại sao anh trai em lại bảo em đừng kể chuyện này với ai khác?”

Trong mắt Trì Tiểu Trì, đột nhiên xuất hiện những biểu cảm kỳ lạ, không hợp với khuôn mặt non nớt của một thiếu niên… Có vẻ như những ký ức đau đớn từ kiếp trước lại một lần nữa ám ảnh cậu bé.

Nhưng rất nhanh sau đó, những biểu cảm ấy lại biến mất. Trì Tiểu Trì ngả người ra sau, liếm môi và nói: “…Bởi vì chẳng ai sẽ tin em đâu.”

Dù đã xác định được rằng nạn nhân không phải là Trì Tiểu Trì, giáo viên chủ nhiệm vẫn không thể hoàn toàn yên tâm. Điều này có nghĩa là nạn nhân thực sự vẫn chưa được tìm thấy.

So với đó, đồng nghiệp của Zhu Shoucheng mới là người đang thực sự lo lắng. Với đoạn audio đó, sau khi nghe đi nghe lại và xác minh nhiều lần, mặc dù có thể khẳng định một trong những người liên quan chính là Zhu Shoucheng, nhưng tên của nạn nhân vẫn gây ra nhiều tranh cãi giữa các giáo viên.

Khi Zhu Shoucheng đọc tên đứa trẻ đó, giọng điệu của ông ta rất nhẹ nhàng và mơ hồ; không biết đó là Tích,