Khai Thanh nhìn vào con số một trăm trong sổ tay và nói lần nữa: “Hoàn toàn không có vấn đề gì cả.”

“Em học rất giỏi à?!”

Khai Thanh gãi đầu và hỏi: “Vậy thì em đã học đến lớp sáu rồi phải không?”

Hôm qua, khi không thấy sách tiếng Anh trong tủ đằng sau lớp, Khai Thanh cứ nghĩ rằng Tiểu Khí Cầu chưa học tiếng Anh, nhưng khi đi mua sách, Tiểu Khí Cầu lại bảo muốn mua sách cho lớp bốn, làm cho suy đoán của Khai Thanh bị bác bỏ hoàn toàn.

Nhưng nếu đã học rồi, thì ngôn ngữ Việt và toán cũng phải học đến lớp sáu rồi, tiếng Anh cũng vậy mới đúng.

Giống như những người khác xung quanh, Tiểu Khí Cầu nói nhỏ vào tai Khai Thanh: “Em đã học đến lớp sáu rồi, nhưng em học không tốt lắm, phát âm cũng kém lắm, vì vậy em muốn bắt đầu lại từ lớp bốn.”

“Cái gì mà kém cơ? Ai nói em phát âm kém vậy?”

Khai Thanh cuộn tay áo lên, tỏ ra như muốn đối đầu với người nói nhảm đó.

Mắt Tiểu Khí Cầu sáng lên, cô bé che miệng cười lén.

Nhưng sau khi cười xong, vai cô bé lại buông xuống.

“Chắc là có nhiều người nói vậy rồi…” Tiểu Khí Cầu không chắc chắn.

Nhìn thấy Tiểu Khí Cầu có vẻ mệt mỏi như vậy, Khai Thanh thực sự muốn tìm ra những người nói nhảm đó.

Thì sao nếu có giọng điệu khác biệt chứ? Ngôn ngữ là để giao tiếp, quan trọng là hiểu được nhau là được.

“Dù em nghĩ rằng giọng em không có vấn đề gì, nhưng vẫn nên theo ý kiến của em thôi.”

Đối với một người quan tâm đến giọng điệu của mình, việc nói rằng giọng họ không có vấn đề không phải là lời an ủi tốt nhất; cách tốt nhất là cùng nhau luyện tập phát âm cho đến khi họ cảm thấy hoàn hảo hoặc không còn quan tâm đến giọng điệu nữa.

“Vậy theo em, bước đầu tiên chúng ta nên sửa giọng phát âm, đúng không?”

Tiểu Khí Cầu gật đầu, rồi lại lắc đầu: “Em không biết, chị là giáo viên mà, chị dạy thế nào thì em học theo thế đó.”

“Được thôi, vậy buổi học này chị sẽ dạy em các âm tiết.” Khai Thanh nói.

Xung quanh không có giấy trắng, vì vậy chỉ có thể dùng bảng đen để dạy âm tiết.

Khai Thanh bước lên bục giảng, cảm thấy rất thú vị.

Sàn bục giảng chỉ cao hơn mặt đất của học sinh một ít, nhưng đứng trên đó, Khai Thanh có thể nhìn thấy rõ mọi hành động của Tiểu Khí Cầu.

Khai Thanh không nhịn được mà nhắm mắt lại để quan sát kỹ hơn.

Tiểu Khí Cầu, bị nhìn chằm chằm như vậy, cảm thấy bất an và lập tức cúi đầu xuống, nhìn xuống mặt đất, tránh xa ánh mắt của Khai Thanh.

Rõ ràng lúc trước, khi Khai Thanh ngồi bên cạnh Tiểu Khí C

Phải chăng vì đứng trên bục giảng thì giống như một giáo viên hơn sao?

Sao Bóng Khí Nhỏ lại sợ giáo viên đến thế nhỉ?

Khai Thanh biết rằng có người khi đối mặt với giáo viên sẽ cảm thấy rất không thoải mái; ngoài giờ học ra thì họ không muốn có bất kỳ tiếp xúc nào với giáo viên, nhưng Bóng Khí Nhỏ thì thể hiện quá mức rồi đây.

Khai Thanh nhìn Bóng Khí Nhỏ – đứa bé đang run rẩy chỉ vì bị nhìn quá lâu – và lập tức rời mắt đi, giọng nói dịu dàng của mình cũng trở nên nhẹ nhàng hơn để an ủi Bóng Khí Nhỏ.

“Trước đây em đã học phát âm chưa?” Khai Thanh hỏi.

Bóng Khí Nhỏ gật đầu rồi lại lắc đầu, không dám nói gì, cũng không biết mình đã học hay chưa.

“Đừng lo lắng, trả lời bình thường thôi, tôi sẽ không la mắng em đâu.” Khai Thanh nói.

Bóng Khí Nhỏ vỗ vỗ mặt mình để bình tĩnh lại; nhìn thấy hình ảnh của Khai Thanh trên bảng đen, cô bé sợ rằng mình sẽ làm vỡ nó… Dù sao thì đầu cô bé cũng giống như một quả bóng khí mà; nếu móng tay không được cắt gọn và có góc cạnh sắc nhọn, chỉ cần chạm vào…

Khai Thanh vội vàng vuốt ve cánh tay mình để xoa dịu những gân rét đang xuất hiện trên da.

Bóng Khí Nhỏ cố gắng nhìn vào mặt Khai Thanh trên bục giảng. Đó là Chị Khai Thanh mà, không phải giáo viên đâu. Quần áo mà Chị Khai Thanh mặc là chúng ta cùng nhau vẽ ra đấy. Chị ấy sẽ không ghét em, cũng không mắng em đâu…

Những suy nghĩ này khiến tâm trạng của Bóng Khí Nhỏ dần ổn định lại.

“Chị ơi, em chưa học phát âm bao giờ.” Bóng Khí Nhỏ nói nhỏ.

Thấy Bóng Khí Nhỏ cuối cùng cũng nhìn mình và có thể nói chuyện được, Khai Thanh thở phào nhẹ nhõm và bắt đầu giai đoạn học tập mới.

“Em nhìn vào bảng từ vựng này đi; sau mỗi từ đều có một ô nhỏ, cái trong ô đó gọi là phát âm.”

…

“Hôm nay học đến đây thôi.” Khai Thanh quyết định.

Đôi mắt long lanh của Bóng Khí Nhỏ lập tức đầy ưu phiền: “Chị ơi, em chưa học được nhiều lắm…”

Chính ánh mắt đó! Ánh mắt đáng thương đó!

Nó khiến Khai Thanh buộc phải tiếp tục giảng dạy ngay sau giờ học. Ban đầu, cô chỉ muốn dạy hai nguyên âm để thử sức thôi; dù sao thì việc thay đổi nội dung bài học một cách đột ngột như vậy khiến cô hoàn toàn không chuẩn bị sẵn sàng. Nhưng nhờ vào mong muốn học hỏi mãnh liệt của Bóng Khí Nhỏ, cô đã phải dạy đến năm nguyên âm!

Khai Thanh vuốt ve cổ họng khô ráo của mình và nói: “Nói nhiều quá rồi, cổ họng đau quá…”

Bóng Khí Nhỏ lập tức đứng dậy: “Chị

Khai Thanh do dự vài giây tại chỗ, không biết có nên đi theo không.

Cô ấy đoán được rằng quả bóng bay nhỏ đang hướng về ngôi nhà nhỏ ở phía bên kia ngọn đồi; cô cũng muốn đến đó xem thử, nhưng cô nhận ra rằng quả bóng bay không muốn cô đến đó.

À...

Khai Thanh quyết định vẫn ngồi yên đợi quả bóng bay trở lại.

Chẳng mất bao lâu, quả bóng bay đã chạy đến với chiếc cốc nước trên tay, nước trong cốc lắc lư liên hồi, may mắn là không có gì đổ ra ngoài.

“Chị ơi! Chị thử xem này, rất ngon đấy!” Quả bóng bay đặt chiếc cốc lên bàn của Khai Thanh.

Khai Thanh nhận lấy chiếc cốc.

Nước lọc pha sữa tươi trở thành hỗn hợp màu trắng loãng, trong màu nhạt ấy thoang qua hương vị ngọt ngào.

Khi Khai Thanh định uống một ngụm hỗn hợp nước này, cô bất chợt nghe thấy tiếng nuốt nước rõ ràng.

Cô nhìn về phía quả bóng bay.

Bên trong quả bóng bay màu đỏ hồng, nước dường như đang trào lên như khi ai đó đang khóc, nhưng lần này, nước chỉ lên đến miệng của quả bóng bay mà thôi.

Kết hợp với tiếng nuốt nước, Khai Thanh không khỏi cảm thấy rằng quả bóng bay thực sự rất thèm hỗn hợp nước này.

Cô bật cười, đưa chiếc cốc lại cho quả bóng bay: “Suốt buổi học dài như vậy, em đọc từ vựng rất to tiếng, chắc em cũng khát lắm rồi đấy. Em cứ uống trước đi, để lại một ngụm cho chị uống để giải khát nhé.”