“Đúng vậy.” Tô Lục nói một cách chắc chắn:

  “Chẳng hạn, khi thầy giảng về ‘chức năng của các quan chức trong gia tộc’, thầy yêu cầu học sinh trước tiên nghiên cứu bình luận của Zheng Kangcheng và giải thích của Jia Gongyan, sau đó tham khảo tác phẩm Chu Tử “Giải thích tổng quát về Kinh Lễ Nghĩa”, để hiểu rõ hơn ý nghĩa câu ‘Lễ là trật tự của trời đất’. Cơ sở cho việc này là nguyên tắc ‘Mọi mối quan hệ phức tạp đều xuất phát từ một nguyên lý cơ bản’, và được triển khai thông qua ba phần chính: ‘Phân biệt quyền lực’, ‘Hiểu rõ số lượng và vai trò của các vật dụng trong lễ nghi’, và ‘Hòa hợp giữa con người và thiên nhiên’. Mỗi phần đều được minh họa bằng các ví dụ từ kinh điển và sử sách. Cuối cùng, thầy kết luận rằng ‘Lễ giúp kiểm soát cảm xúc, còn văn hóa thì góp phần truyền bá đạo đức’, nhờ đó ý nghĩa của kinh điển trở nên rõ ràng và có hệ thống!”

  “Đây chính là phương pháp viết bài của học sinh!” Nói xong, anh ta nhìn thẳng vào mắt Chu Chương và hỏi: “Thầy ấy đã nói rằng những điều này là do thầy dạy phải không?”

  “Đúng vậy.” Chu Chương không thể không gật đầu.

  “Thầy cũng dạy học sinh cách viết luận – trước tiên đặt ra quan điểm ‘Ý nghĩa của kinh điển không thể hiểu hết chỉ bằng cách đọc, mà cần phải áp dụng vào thực tế’, sau đó sử dụng phương pháp tranh luận kiểu “Bạch Hổ Thông Nghĩa” để đặt ra các câu hỏi và trả lời; vừa tôn trọng các bình luận của các học giả xưa, vừa giữ lại những điểm chưa rõ ràng. Như vậy, ý nghĩa của kinh điển không còn là những câu văn cứng nhắc, mà trở thành những nguyên lý sống động có thể được thảo luận với cả người xưa lẫn người nay!” Tô Lục lại hỏi tiếp:

  “Những điều này cũng là do thầy dạy phải không?”

  “Đúng vậy, tôi cũng là người dạy những điều này.” Chu Chương lại phải gật đầu.

  “Phương pháp suy luận dựa trên giả thuyết – trước tiên đặt ra giả thuyết, sau đó kiểm chứng nó, cuối cùng xác định đúng sai – cũng bắt nguồn từ đây. Bởi vì mọi vấn đề trên thế giới này, nếu không dự đoán thì không thể bắt đầu tìm hiểu, nếu không suy luận thì không thể hiểu hết sự biến đổi của chúng, và nếu không kiểm chứng thì không thể phân biệt đúng sai.” Tô Lục vừa nói vừa dang hai tay ra:

  “Học sinh cho rằng chính những điều này mới là bí quyết để hiểu sâu sắc về thế giới và kiến thức!”

  “Có vẻ như… những gì các bạn thầy trò nói thực sự là cùng một chủ đề…” __

“Rõ ràng là bắn tên trước rồi mới vẽ mục tiêu; họ đang coi tôi như đứa trẻ để chơi đùa thôi.”

“Nhưng điều này quả thực chỉ xuất hiện sau khi được thầy dạy bảo.” Tô Lục nói một cách chân thành: “Trước đây, tôi thậm chí còn không biết Năm Kinh là gì.”

“Đó cũng là nhờ có thầy dẫn lối; việc tu luyện phụ thuộc vào bản thân mỗi người. Dù có liên quan đến thầy đi nữa, cũng không phải là quá lớn.” Chu Chương nói. Thầy ông ấy không phải là kiểu người thích nhận công lao cho mình đâu.

“Liên quan rất lớn đấy! Nếu không có thầy, thì sẽ không có phương pháp này!” Tô Lục khăng khăng muốn ghi công cho mình: “Cây cao ngàn thước không thể thiếu gốc rễ; thầy đừng từ chối đi.”

“Không được… không được…” Chu Chương vung tay liên tục; ông ta không thể để thua Trương Ngạn Thu được.

“À, hai người thầy trò đừng tiếp tục từ chối nữa.” Châu Giá hiểu ra rằng Tô Lục muốn tạo cơ hội cho em út mình nổi tiếng, nên anh ta khuyên: “Người học giỏi hơn thầy là chuyện bình thường; nhưng không ai có thể phủ nhận rằng người học vẫn xuất phát từ thầy! Vì vậy, Hồng Chí, bạn không cần phải nhường công cho thầy mình đâu; thầy bạn chắc chắn sẽ tự hào vì bạn mà.”

“Đúng vậy.” Chu Chương gật đầu; kể từ khi anh hai trở thành người đứng đầu gia đình, anh ấy đã biết cách nói chuyện rất giỏi rồi.

“Sự khác biệt rất lớn đấy.” Tô Lục nói một cách nghiêm túc: “Phương pháp này không đơn giản và dễ áp dụng như các ký hiệu phiên âm, nhưng lại vô cùng quan trọng. Đệ tử nhất định phải lan truyền nó rộng rãi, để càng nhiều người học giỏi hơn có thể tiếp nhận triết lý ‘đặt ra giả thuyết, suy luận kết quả, kiểm chứng chúng’ này!”

Anh ta dừng lại một chút, rồi thành thật nói: “Đệ tử còn quá trẻ; nếu nói rằng đây là ý tưởng của riêng mình, mặc dù mọi người có thể khen ngợi, nhưng họ sẽ không coi nó nghiêm túc đâu. Nhưng nếu nói rằng đây là phương pháp mà thầy đã mất mười năm để rèn luyện, và nhờ nó mà đệ tử đã giành được danh hiệu nhỏ, mọi người sẽ tranh nhau bắt chước. Như vậy, chúng ta sẽ có thể ảnh hưởng đến nhiều người hơn nữa một cách tiềm ẩn!”

“……” Giáo sư Gangshan nhíu mày suy nghĩ một lúc, rồi nói: “Nếu bạn coi trọng phương pháp của mình đến vậy, thì hãy dùng nó để thuyết phục tôi đi.”

“Tốt!” Tô Lục gật đầu mạnh mẽ, suy nghĩ một chút rồi nói một cách nghiêm túc:

“Đệ tử cho rằng, vấn đề lớn nhất trong vi

Kết quả nhận thức như vậy tự nhiên là sai lầm, ít nhất cũng là một phần thiếu sót.”

“May mà chỉ đến mức đó thôi; còn có những người không dựa trên bằng chứng thực tế, mà chỉ dựa vào suy đoán để đưa ra kết luận một cách vội vàng. Thậm chí, vì mục đích cá nhân, họ còn đảo lộn nguyên nhân và hậu quả, gây rối loạn trong tâm trạng mọi người!” Tô Lục nói với vẻ đau lòng.

“Ừm, những hiện tượng bạn nói đều tồn tại.” Chu Chương gật đầu đồng ý.

Nghiên cứu về “Lễ” là một lĩnh vực đòi hỏi sự kiểm chứng và suy luận dựa trên bằng chứng thực tế. Là một chuyên gia trong lĩnh vực này, ông đã in sâu vào tiềm thức mình nguyên tắc “coi trọng sự thật, dựa vào bằng chứng”. Vì vậy, đối với những hiện tượng mà Tô Lục đề cập, ông hoàn toàn hiểu rõ và ghét bỏ chúng, nhưng cũng không thể làm gì được.

Chính vì vậy, Tô Lục mới muốn dùng danh nghĩa của ông để đề xuất phương pháp “giả thuyết suy luận”.

“Bạn nghĩ rằng vấn đề nằm ở việc những người đó coi thường việc kiểm chứng thực tế phải không?” Chu Chương đôi mắt bỗng sáng lên.

“Đúng vậy! Nguyên nhân cơ bản nằm ở chỗ – nếu không điều tra thì không có quyền phát biểu! Quá nhiều người, không điều tra kỹ lưỡng, hoặc ít nhất là không điều tra toàn diện, đã dám đưa ra kết luận một cách vội vàng!” Tô Lục nói một cách nặng nề.

“Nhưng bạn có bao giờ nghĩ rằng bản thân mình cũng chưa từng điều tra toàn diện chưa?” Chu Chương đặt câu hỏi một cách sắc bén: “Vì vậy, bạn cũng đang đưa ra kết luận một cách vội vàng thôi.”

Châu Giá cũng cười nói: “Thế giới này quá rộng lớn, không ai có thể điều tra một cách toàn diện được. Vì vậy, Hồng Chí, bạn quá lý tưởng hóa vấn đề rồi đấy.”

“Đó chính là ý nghĩa của phương pháp ‘giả thuyết suy luận’!” Tô Lục cười nhẹ và trả lời một cách bình tĩnh:

“Việc nghiên cứu lần này thực sự rất quan trọng. Nếu tôi dám khẳng định rằng mình đã tìm ra những chân lý mà người xưa chưa từng biết đến, chắc chắn sẽ bị mọi người cho là quá liều lĩnh… Vì vậy, tôi thà không nói quá chắc chắn, mà chỉ đưa ra một giả thuyết mang tính suy đoán thôi!”

“Sau đó, mọi người đều có thể kiểm chứng giả thuyết đó. Xem liệu những kết luận được rút ra từ nó có phù hợp với thực tế hay không. Nếu không phù hợp, thì nó là sai. Nếu không ai có thể chứng minh rằng nó sai, thì nó càng gần với chân lý hơn. Quy trình từ việc đưa ra giả

Dù sao thì đến lúc đó, giả thuyết này khi được mọi người sử dụng, cũng chẳng khác gì chân lý là mấy nữa!

Tô Lục nói xong liền không nói thêm gì nữa, chỉ yên lặng chờ đợi hai vị bậc trưởng thượng đưa ra phán đoán.

Anh tin rằng với kiến thức sâu rộng của họ về “Lễ”, chắc chắn họ sẽ hiểu rằng những gì anh nói chính là chân lý bất di bất dịch!

Châu Giá và Chu Chương nhìn nhau, sau đó thì thầm bàn tán một hồi, cuối cùng đều gật đầu đồng ý một cách thành tâm.

“Được rồi, Hồng Chí không chỉ có lời nói hay mà suy luận còn rất rõ ràng; những gì bạn nói đã trả lời chính xác những nghi ngờ của chúng tôi.” Châu Giá ngạc nhiên nói.

“Việc bạn dùng ‘giả thuyết’ thay cho ‘kết luận’ quả là một bước tiến lớn. Từ xưa đến nay, kết luận thì quá nhiều, trong khi giả thuyết lại quá ít.”

Chu Chương cũng đồng tình: “Quan điểm của bạn rằng ‘dù giả thuyết không phải là chân lý, nhưng nếu được kiểm chứng là đúng đắn, việc sử dụng nó cũng không khác gì chân lý’ thực sự rất thực tế và chuẩn xác; thật là xuất sắc!”

“Thầy đang khen ngợi quá mức rồi.” Tô Lục nghĩ thầm. Làm sao có thể không thực tế và chuẩn xác được chứ?

“Thật là thế hệ sau luôn vượt qua thế hệ trước; ai lại có một học trò xuất sắc đến thế này chứ?” Châu Giá ngưỡng mộ không ngớt lời.

“Đó là học trò của tôi!” Chu Chương tự hào nói: “Hồng Chí, bạn đã thuyết phục được tôi rồi; phương pháp ‘diễn đạt thông qua giả thuyết’ quả thực là một đổi mới tuyệt vời, xứng đáng được lan tỏa để mọi người cùng kiểm chứng nó!”

“Học trò cũng chính là muốn như vậy!” Tô Lục vui mừng nói: “Vậy là thầy đồng ý áp dụng phương pháp này rồi ư?”

“Ài… bạn này, luôn biết cách gây khó dễ cho thầy.” Chu Chương nói với vẻ âu yếm: “Sao thầy lại không hiểu ý bạn chứ? Chẳng lẽ bạn chỉ muốn tìm cơ hội để đền đáp công ơn cho thầy sao?”

“Học trò cũng đúng là có ý đó.” Tô Lục không ngần ngại thừa nhận: “Thầy là người tài ba, đủ sức giúp đỡ thế giới; hơn nữa, tinh thần ‘tìm kiếm sự thật từ thực tế’ chính là thứ thiếu vắng nhất hiện nay! Dù vì công việc hay vì cá nhân, học trò đều mong rằng thầy sẽ trở nên nổi tiếng khắp nơi!”

“Ài…” Chu Chương đôi mắt hơi ướt át; suốt cuộc đời mình nghiên cứu học thuật, ông đã từ bỏ ham muốn danh vọng, nhưng vẫn cảm thấy sâu sắc xúc động tr

Anh ta quay đầu đi một lúc lâu mới nói với giọng ngáy: “Tôi, Chu Cang Sơn, có công lao gì mà lại may mắn có được một học trò như Hồng Chí chứ? Cuộc đời này tôi không hề hối tiếc…”

Nói xong, anh ta quay đầu lại, nhìn thẳng vào mặt Tô Lục và nói: “Được rồi, tôi có thể nói với Tiêu Đề Học rằng phương pháp của cậu bắt nguồn từ tôi, nhưng chỉ có vậy thôi.”

Tô Lục vẫn muốn khuyên nhủ thêm, nhưng Chu Chương vẫy tay và nói: “Giống như lời anh hai tôi đã nói, người học luôn vượt trội hơn thầy của mình; chúng ta không cần phải phân biệt rạch ròi đến thế.”

“Đúng vậy, Hồng Chí… Nguồn gốc của phương pháp không quan trọng lắm; miễn là cậu luôn giành được thành công, mọi người sẽ tự nguyện theo đuổi phương pháp của cậu.” Châu Giá cũng khuyên nhủ.

“Tôi sẽ cố gắng hết sức để giúp cậu quảng bá ‘phương pháp suy luận từ giả thuyết’ này!” Chu Chương nói với vẻ tự tin, cao giọng: “Ít nhất ở khu vực Thục Trung, tên tuổi của tôi, Chu Cang Sơn, cũng khá nổi tiếng mà!”

“Được thôi.” Tô Lục cũng đành đồng ý.

“Tốt, bây giờ hãy kể cho tôi nghe lại từ đầu về phương pháp này, và cách nó được kết hợp với thể loại văn bản Bát Cổ Văn như thế nào?” Chu Chương, một trong những người sáng tạo ra “phương pháp suy luận từ giả thuyết”, khiêm tốn hỏi học trò của mình.

“Được thưa thầy, xin hãy lắng nghe kỹ nhé… Học trò đã học được phương pháp này từ thầy…” Tô Lục bắt đầu giải thích một cách chi tiết.

Thế là ba người cha con, cháu trai trong gia đình Chu Gia đã lắng nghe Tô Lục giảng suốt cả một ngày; bữa trưa cũng được mang đến cho họ dùng ngay tại chỗ. Lần này đến lượt Chu Chương ghi chép. Tô Lục cũng không keo kiệt, vẫn nói rất nhanh, khiến ông già đó phải viết lia lịa, đến nỗi đầu đẫm mồ hôi và liên tục kêu: “Chậm lại một chút…”.

Chu Tử Tử nhìn cảnh đó mà bật cười thầm… Thật là luật pháp của trời không bao giờ bỏ qua ai!

Sau khi Tô Lục giảng xong một lượt, trời đã tối; bốn người mới cùng nhau đi ăn tối với gia đình.

Trong lúc ăn uống, ba người vẫn không ngừng hỏi Tô Lục về sự khác biệt và mối liên hệ giữa “luận dịch từ giả thuyết” và “luận dịch ngược”.

Chu Tử, vừa trở về sau khi đi bắn súng, nghe xong cứ ngẩn ngơ: “Tôi đã bỏ lỡ điều gì vậy? Tại sao tôi chẳng hiểu gì cả?”

“Bạn đã bỏ lỡ cơ hội trở thành một người vĩ đại đấy.” Châu Giá nhìn anh ta một cái rồi nói.

“À…” Chu Tử tự biết mình sai, không dám phản bác gì thêm.

~~

Sau bữa ăn, Tô Lục xin phép ra về. Nhưng Châu Giá lại đề nghị: “Hồng Chí, để tôi đưa bạn đi nhé.”

Biết rằng anh ta có chuyện muốn nói, Tô Lục gật đầu đồng ý: “Cảm ơn anh rất nhiều.”

Khi đã đi xa một quãng, Châu Giá mới thì thầm: “Bạn có biết tại sao Hoàng Binh Hiến không đồng ý với chuyện của hai bạn không?”

P/S: Đừng mắng tôi là kẻ cắt ghép câu chuyện nhé… Nếu không để lại lời nhắn gì, ngày mai sẽ chẳng ai đọc nữa đâu… Ủi…

Nếu thực sự muốn mắng, cứ mắng đi… Chỉ cần mắng xong thì hãy bấm thích cho tôi nhé…