Địa chỉ trang web mới nhất: Nhận ra rằng người xưa chưa quen với lối tư duy thống kê dữ liệu mà EXCEL đã phát triển, điều này khiến việc phân tích các chính sách trở nên khá khó khăn, Lý Tố cũng đành chấp nhận và tìm cách giải quyết bằng những phương pháp khác.

May mắn thay, đây là lần đầu tiên xảy ra tình huống này. Trong quá trình lập hồ sơ của Bộ Giáo dục, ban đầu không có yêu cầu cứng nhắc nào đối với điều kiện của các thí sinh, vì vậy chỉ cần rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho lần sau là được.

Lý Tố liền ra lệnh: “Sau này, những quan chức phụ trách lập hồ sơ của Bộ Giáo dục cần chú ý hơn. Mỗi năm, sau khi thu thập hồ sơ, họ cũng cần lập bảng thống kê dữ liệu. Cần biết rõ số lượng thí sinh trong từng độ tuổi cụ thể, tỷ lệ của họ so với tổng số thí sinh là bao nhiêu phần trăm. Ngoài ra, cũng cần thống kê các thông tin quan trọng khác, chẳng hạn như tỷ lệ điểm cao và thứ hạng của mỗi tỉnh, huyện so với các tỉnh, huyện khác sau khi kết quả thi được công bố. Chúng ta cần học cách sử dụng dữ liệu để phân tích một cách khoa học trong các kỳ thi khoa cử, như vậy mới có cơ sở để từ từ hoàn thiện các chính sách vào Minh Niên tới, giúp quá trình cải cách diễn ra một cách ổn định và cân bằng lợi ích của các bên liên quan. Nếu không, việc quyết định sẽ trở thành hành động mang tính chủ quan.”

Nghe vậy, Đặng Chi không khỏi lại một lần nữa cảm thấy ngưỡng mộ sâu sắc: Tư Không thật sự là người có tầm nhìn xa trông rộng, có khả năng nhận thức được những nguy cơ tiềm ẩn ở tương lai. Dù sao thì, vào cuối thời Hán, việc các nhân tài hành chính có thể nghĩ đến việc phân tích định tính đã là điều rất tốt rồi; việc tiến hành phân tích dữ liệu định lượng chỉ xuất hiện sau này thôi. Tư duy quản lý này đã vượt trội hơn Thời đại của chúng ta hàng bậc.

Dĩ nhiên, trong suốt nhiều năm làm thư ký cho Lý Tố, Đặng Chi đã nhiều lần cảm thấy ngưỡng mộ như vậy. Mỗi lần như vậy, anh đều nhận thấy rằng người lãnh đạo của mình có tầm nhìn sâu sắc và những ý tưởng xuất sắc.

Sau khi phân tích thông tin về độ tuổi của các thí sinh, Lý Tố nhận thấy rằng có quá nhiều người trẻ tuổi tham gia kỳ thi. Vì vậy, ông cũng đưa ra một biện pháp khắc phục: Bắt đầu từ Minh Niên tới, sẽ ban hành các chính sách rõ ràng liên quan đến việc quản lý việc bổ nhiệm các thí sinh trẻ tuổi sau khi họ đỗ cử nhân. Cần tăng thêm các biện pháp kiểm tra nghiêm ngặt đối với họ. Việc cấm hoàn toàn các thí sinh trẻ tuổi tham gia kỳ thi hoặc

Bất kỳ ai thi đỗ khi tuổi chưa đầy 18 tuổi, đều sẽ bị hạ một cấp để thực tập làm quan trong hai năm; chỉ sau khi tích lũy đủ kinh nghiệm thực tế về công việc hành chính, họ mới được thăng trở lại cấp bậc ban đầu đã được quyết định khi thi đỗ. Điều này nhằm ngăn chặn những người trẻ tuổi, nóng vội và bồng bột, tự ý đảm nhận trách nhiệm quản lý công việc hành chính.

Đặng Trí ghi nhớ tất cả những điều này và cam kết sẽ tiến hành An bài ngay lập tức.

……

Sau khi nhận lệnh, Lý Tố lại gọi anh ta lại và bổ sung thêm vài điểm: “À, hãy lựa ra những thí sinh giỏi nhất trong kỳ thi Toán học của khoa Minh Tính, cùng những thí sinh giỏi nhất trong kỳ thi Luật pháp của khoa Minh Pháp, rồi yêu cầu họ tham gia thêm một kỳ thi cùng môn với khoa Binh Công trong vòng mười ngày nữa.”

Đặng Trí ngạc nhiên: “Những người này đã thi đỗ rồi mà, sao có thể bắt họ tham gia thêm kỳ thi nữa chứ? Triều đình không thể mất uy tín được.”

Lý Tố nói: “Không phải là để gây khó dễ cho họ đâu. Hãy thông báo với họ rằng kỳ thi bổ sung này không mang tính chọn lọc; dù họ thi không tốt, điều đó cũng không ảnh hưởng đến việc họ được bổ nhiệm chức vụ.”

Mục đích chỉ là để các thí sinh có một điểm chuẩn so sánh; khi kết quả kỳ thi Binh Công được công bố, những thí sinh địa phương và những người lính từ miền bắc phải chấp nhận rằng độ khó của các câu hỏi trong hai kỳ thi là tương đương nhau.

Đặng Trí suy nghĩ một lúc lâu mới hiểu ra ý tưởng sáng tạo của Lý Tố:

Bởi vì kỳ thi Binh Công là do Lý Tố sau khi đến Xiangyang, tiến hành nghiên cứu thực tế và kết hợp với tình hình thực tế ở Kinh Châu mà tổ chức một cách tạm thời; thời gian tổ chức kỳ thi còn muộn hơn nửa tháng so với các kỳ thi thông thường. Vì vậy, chắc chắn phải soạn thảo một bộ đề thi riêng biệt, với những câu hỏi hoàn toàn khác nhau.

Các môn như Kinh điển, Các trường phái triết học và Chiến lược vẫn chủ yếu dựa vào các câu hỏi mở; không cần phải thay đổi nhiều về nội dung câu hỏi, độ khó cũng sẽ không có sự chênh lệch đáng kể – dù sao thì trong văn học cũng không có cái gì gọi là số một cả.

Còn đối với môn Toán học và Luật pháp, chắc chắn không thể chỉ đơn giản là thay đổi con số trong các câu hỏi; cần phải tìm cách tạo ra sự đa dạng cho các câu hỏi đó. Như vậy mới tránh được tình trạng “sau khi ôn tập lại đề thi của môn trước như là bài tập mô phỏng, thì kỳ thi tiếp theo sẽ trở nên rất dễ dàng”.

Mặc dù kỳ

Kinh Châu Những người học giả ở Yizhou chắc chắn sẽ kêu gọi tăng số lượng thí sinh địa phương được nhận vào các trường học, hoặc giảm số lượng thí sinh từ miền bắc phải đi lưu vong được nhận.

Tương tự, nếu nhìn từ góc độ của những thí sinh này, mặc dù việc họ đã ôn luyện thêm một bộ đề thi mô phỏng trước khi thi đã giúp họ chuẩn bị tốt hơn và dễ đối phó hơn với những câu hỏi khó, nhưng nếu Lý Tố sử dụng chiến thuật “tăng sự biến đổi và cạm bẫy trong các câu hỏi toán học” để đạt được kết quả là “điểm số của những thí sinh từ miền bắc tương đương với điểm số của người dân địa phương”, thì họ rất dễ có ấn tượng sai lầm rằng “Lý Tố đã đưa ra những câu hỏi khó hơn cho chúng tôi, và dù chúng tôi đạt được điểm số tương đương với người miền nam, đó là bởi vì chúng tôi đã cố gắng nhiều hơn”.

Dù sao thì con người cũng chỉ thấy kẻ khác thành công mà không biết đến những khó khăn mà họ phải trải qua; ai cũng có thể nhìn thấy vẻ huy hoàng của bản thân và người khác, nhưng chỉ có chính mình mới hiểu được những gian khổ mà mình phải chịu đựng. Nếu không kiểm soát được những suy nghĩ phi lý và bất mãn của giới học giả này, Lý Tố sẽ không thể duy trì được sự ổn định trong việc cai trị, và sự công bằng mà ông ta theo đuổi cũng sẽ không được mọi người tin tưởng.

Nhưng sau khi Yang Yi và những người khác được mời tham gia vào việc xác định giá trị điểm số, tình hình đã thay đổi hoàn toàn; mọi thứ trở nên công bằng hơn nhiều, và mọi người đều có thể nhận thấy rằng:

“À, Yang Yi trong kỳ thi cuối tháng Chín đã đạt 8 điểm trong môn toán (trong khi điểm tối đa là 9 điểm), và trong kỳ thi bổ sung vào giữa tháng Mười, mặc dù đề thi trở nên khó hơn nhiều, anh ấy vẫn đạt 8 điểm. Có vẻ như nhóm người soạn đề thi do Li Tư Không chỉ đạo hoạt động rất công bằng; mức độ khó của đề thi tăng lên tương ứng với tốc độ mà các thí sinh đã ôn luyện thêm thông qua việc làm thêm đề thi mô phỏng, vì vậy điều này rất công bằng đối với tất cả mọi người.”

Sau khi suy nghĩ kỹ lưỡng về những nguyên nhân và hậu quả này, các trợ lý như Đồng Chi đều cảm thấy vô cùng ngưỡng mộ sự ổn định và nghiêm túc trong cách cai trị của Lý Tố. Lý Tư Không thực sự rất xuất sắc trong việc dự đoán những tình huống chưa từng xuất hiện trước đây trong lịch sử, cũng như những vấn đề nhỏ có thể phát sinh trong quá trình thực hiện các chính sách mới; ông ấy suy luận một cách rất tỉ mỉ, giống

Dong Yun đỗ kỳ thi Minh Pháp, Yang Yi đỗ kỳ thi Minh Toán, còn Fei Yi thì đỗ danh hiệu Hiếu Liêm. Trong số đó, Fei Yi là người trẻ tuổi nhất trong số những người đỗ khoa này; mới chỉ 14 tuổi đã được mời tham gia các hoạt động liên quan đến việc thi cử. Ngay cả các bậc cao tuổi trong dòng họ của anh ta cũng không ngờ rằng cậu bé 14 tuổi này lại có thể vượt qua những khó khăn trong việc học tập và thi cử. Vì Fei Yi là một ví dụ điển hình cho những người trẻ tuổi thành công trong con đường học vấn, Lý Tố đã quyết định giao cho anh ta thêm hai năm để rèn luyện bản thân thông qua vai trò của một quan chức thực tập. Fei Yi cũng đồng ý với quyết định này. Đồng thời, Lý Tố cũng công bố “Quy định quản lý những người trẻ tuổi đỗ khoa” sẽ được thực hiện từ năm sau; những trường hợp tương tự sau này đều sẽ được áp dụng theo quy định này. Những người như Dong Yun, Yang Yi… thực ra cũng mới chỉ 15, 16, 17 tuổi mà thôi. Tổng cộng, có 12 người được chọn vào danh sách các nhân tài xuất sắc (vì mỗi ba năm mới có một kỳ thi, nên mỗi tỉnh chỉ có thể chọn ba người vào danh sách này); cả bốn môn thi Minh Toán, Minh Pháp và danh hiệu Nhân tài Xuất sắc, mỗi môn đều có gần 40 người đỗ. Vì vậy, những nhân vật nổi tiếng trong lịch sử thực ra chỉ chiếm chưa đầy 10% tổng số người được chọn. Nếu tính cả những cái tên đã được đề cập trước đó và những nhân vật phụ mà hậu Thế còn nhớ đến, thì tổng số cũng chỉ khoảng mười mấy người mà thôi. Điều này cho thấy rằng hệ thống khoa cử thực sự đã giúp phát hiện ra rất nhiều nhân tài mà trước đây chưa từng được biết đến. Những người đỗ khoa đều được đeo hoa và cưỡi ngựa đi dạo quanh thành phố Xiangyang; trong gió thu, tiếng móng ngựa vang lên rõ ràng, và trong một ngày, họ đã có thể thưởng thức toàn bộ vẻ đẹp của Xiangyang. Tuy nhiên, so với thời đại Song, Minh sau này, phong trào ngưỡng mộ văn hóa ở dân gian cuối thời Hán không mạnh mẽ lắm; mặc dù có rất nhiều người đến xem, nhưng hầu hết họ chỉ đến để xem trò vui mà thôi. Trong ánh mắt của họ, không hề có sự ghen tị mãnh liệt như người dân thời Song; thay vào đó, họ có vẻ chấp nhận số phận một cách thờ ơ – rõ ràng, họ vẫn tin rằng việc đỗ khoa có nhiều yếu tố không minh bạch và có sự sắp đặt trước, tất cả đều do số phận quyết định. Quan điểm của họ cũng không hẳn là sai; dù sao thì việc thao túng kết quả thi cử vẫn là điều phổ biến, chỉ là tỷ lệ những trường hợp thao túng này ở Xiangyang thấp hơn so với ở Trường An. Ở Trường An, tỷ lệ những người xuất thân từ gia đình nghèo khó nhưng v

Chủ yếu là những người học giả vào cuối thời Hán, mỗi khi đỗ cử nhân thì hầu hết đã lập gia đình rồi.

Mọi người vốn không có quan niệm “người nghèo kiên nhẫn chờ đợi đến khi đỗ thi mới kết hôn với người tốt”. Tỷ lệ người độc thân trong số các quan lại mới được bổ nhiệm cũng khá thấp; ngay cả những gia đình quyền quý có con gái đến tuổi lấy chồng, họ cũng không dám liên tục gặp phải sự từ chối hay xúc phạm trước mặt mọi người, nên dần dần việc này cũng không còn xảy ra nữa.

Sau khi đi tuần tra xong, Đường Dung, Dương Nghi và những người khác mới bị viên quan chịu trách nhiệm là Vương Lại chặn lại và thông báo cho họ về chuyến đi tiếp theo: “Đường sinh, Dương sinh, các bạn là những người có thành tích xuất sắc nhất trong lĩnh vực luật pháp và toán học, lát nữa hãy đến dinh tổng đốc để dự tiệc.”

Dương Nghi vô cùng vui mừng và cảm thấy mình thật may mắn; anh nhớ lại trước đây, Sun Zī và Jia Kui đã cố gắng nịnh hót để xin Lý Tố ban ơn, nhưng đều bị Lý Tố từ chối. Lần này, được mời đi ăn uống thì quả là một cơ hội tuyệt vời để thể hiện lòng biết ơn của mình.

Đường Dung, vì là con nhà quan, tính cách nghiêm túc hơn và có cái nhìn xa trông rộng hơn, nên đã nhắc nhở: “Thưa quan lớn, trước đây, Zhang Cānshì đã công khai tuyên bố rằng việc tuyển chọn nhân tài phục vụ cho đất nước, không nên dùng cơ hội này để bày tỏ lòng biết ơn cá nhân. E rằng điều này có thể ảnh hưởng đến danh tiếng trong sạch của Tư Không##[Tư Không]##.”

Vương Lại gật đầu, ánh mắt đầy đánh giá cao, nhưng cũng giải thích: “Cứ yên tâm đi, chỉ là muốn các bạn tham gia thêm một kỳ thi nữa thôi; dù kết quả thế nào cũng không ảnh hưởng đến kết quả tổng thể.”