Mỗi tiết học đều có thời gian nghỉ giải lao để nghỉ ngơi.

Thời gian nghỉ giải lao.

Lâm Uyên Uống nửa chai nước.

Dù trông có vẻ như cô ấy xử lý mọi việc một cách dễ dàng, nhưng thực ra việc chăm sóc các em bé rất mệt mỏi; cô ấy phải liên tục trò chuyện với các em.

Sau hai tiết học, Lâm Uyên đã cảm thấy miệng khô họng. Điều này xảy ra ngay cả khi các em đã bắt đầu nghe lời cô hơn.

Nếu không phải vì Lâm Uyên đã tạo được thiện cảm cho các em đối với giáo viên mới này trong suốt hai tiết học trước, có lẽ công việc này sẽ còn vất vả hơn nữa.

Và thời gian nghỉ chỉ có mười phút thôi.

Các em bé dường như có nguồn năng lượng vô tận. Mặc dù các hoạt động ngoài trời đã khiến các em như Ma Tiểu Tiêu mệt đứt hơi, nhưng ngay khi tiết học thứ ba bắt đầu, mọi người lại trở nên năng động và hào hứng!

Đáng chú ý là...

Tình hình trong tiết học thứ ba hoàn toàn khác so với hai tiết học trước.

Trong hai tiết học đó, Lâm Uyên phải dùng rất nhiều lời nói, thậm chí còn cần sự ảnh hưởng của các học sinh như Ma Tiểu Tiêu để duy trì trật tự trong lớp học.

Nhưng trong tiết học thứ ba này, ngay khi chuông bắt đầu reo, mọi người đã ngồi ngay ngắn vào chỗ của mình, trông rất ngoan ngoãn, và ánh mắt họ nhìn về phía Lâm Uyên đầy sự kỳ vọng!

Giáo viên mới này thật thú vị! Các em đã học được cách vẽ cá vàng, học được những bài hát mới, và còn học được một trò chơi mới nữa! Tất cả những điều này đã mang lại niềm vui vô tận cho các em!

Đó chính là lý do tại sao mọi người lại ngoan ngoãn trong tiết học thứ ba. Bởi vì mọi người đều rất mong chờ tiết học này, đến nỗi thậm chí không quan tâm đến khoảng thời gian nghỉ giải lao hiếm hoi, và chỉ muốn tiết học mới sớm bắt đầu.

Ngay cả Ma Tiểu Tiêo – người thường hay nghịch ngợm – lúc này cũng trông rất ngoan ngoãn, chỉ là miệng anh ta vẫn không ngừng hoạt động:

“Giáo viên Tiền Ngư ơi, tiết học này chúng ta sẽ chơi trò gì nhỉ?”

“Các bạn muốn chơi trò gì?”

Lâm Uyên biết rõ đây là tiết học âm nhạc, nhưng giờ đây cô ấy đã thành thục một số kỹ năng giảng dạy, đó là tận dụng những chủ đề mà các em đưa ra để hướng dẫn họ.

Các học sinh suy nghĩ một chút rồi đồng loạt trả lời: “Vẽ tranh!”

Lâm Uyên gật đầu: “Được thôi, tôi sẽ vẽ một con vật, các bạn hãy đoán xem đó là con vật gì nhé.”

Trong lúc đang nói chuyện…

Lâm Uyên vẽ trên bảng hai con hổ dạng hoạt hình.

“Hổ!”

Các em nhỏ đồng loạt đáp lại.

Lâm Uyên tiếp tục hỏi: “Các em có biết điểm khác biệt giữa hai con hổ này và những con hổ bình thường không?”

Điểm khác biệt?

Các em bắt đầu quan sát kỹ lưỡng.

Mã Tiểu Tiêu hào hứng hét lên: “Con hổ bên trái không có tai!”

Cô bé ngồi cạnh Mã Tiểu Tiêu nhớ ra và nói: “Con hổ bên phải không có đuôi!”

“Quan sát rất tỉ mỉ đấy.”

Lâm Uyên khen ngợi, sau đó đổi chủ đề: “Thầy sẽ viết một bài hát về hai con hổ này nhé, tên bài hát là ‘Hai Con Hổ’.”

“Còn có thể viết bài hát được nữa à?”

Các em hào hứng: “Thầy hãy viết nhanh đi!”

Lâm Uyên tỏ vẻ suy nghĩ một chút, rồi bắt đầu hát với giọng vang và rõ ràng:

“Hai con hổ, hai con hổ chạy nhanh lắm, một con không có tai, một con không có đuôi, thật là kỳ lạ…”

Vẫn là bài hát thiếu nhi, chỉ vài câu thôi. Nhưng các em đã học ngay được!

“Thầy giỏi quá!”

“Các em cũng giỏi lắm đấy, vì thầy nghe thấy đã có em biết hát rồi… Cậu Tiểu Thanh, hãy hát cho mọi người nghe xem nào!”

Tiểu Thanh là tên của một em nhỏ.

Sau hai tiết học, Lâm Uyên đã ghi nhớ được khá nhiều tên của các em. Khi được yêu cầu, Tiểu Thanh vui vẻ đứng dậy và bắt đầu hát. Những em khác cũng tham gia theo, và cuối cùng thành ra một buổi hát đồng ca trong lớp.

“Vui không nào?”

“Rất vui!”

“Vậy thầy sẽ hát thêm một bài nữa cho mọi người nghe nhé?”

“Được!”

Buổi học âm nhạc này thật mới mẻ!

Lâm Uyên tiếp tục hát với giọng vui vẻ:

“Tôi có một con lừa nhỏ, tôi chưa bao giờ cưỡi nó… Một ngày nọ, tôi muốn thử cưỡi nó đi chợ, tay cầm chiếc roi da, lòng rất tự hào… Ai ngờ, bỗng nhiên tôi ngã xuống bùn…”

Khi hát đến câu cuối, Lâm Uyên cố ý làm giọng mình trở nên hài hước.

“Ha ha ha!”

Các em nhỏ cười vui sướng.

Mã Tiểu Tiêu thậm chí muốn thử diễn lại ngay tại chỗ, anh ta nháy mắt và nói: “Thầy Tiên Ngư đã ngã xuống bùn đấy!”

Lâm Uyên Nhìn anh ta và nói: “Cậu biết hát mà còn cười à?”

Ma Tiểu Tiêu không chịu đựng được sự khiêu khích đó: “Tất nhiên là tôi biết hát rồi, dễ lắm mà! Tôi có một con lừa nhỏ, nhưng tôi chưa bao giờ cưỡi nó cả…”

Anh ta thực sự biết hát.

Và đây là lần thứ hai tổ chức hợp xướng toàn lớp; mọi người đều đứng dậy để hát.

Ánh hào quang của người thầy thật sự rất hiệu quả khi dùng để dạy các bài hát trẻ em – những bài hát chỉ gồm vài câu này, mọi người đều có thể học ngay sau khi nghe.

Kết quả là… Có một đứa trẻ cố ý chiếm chỗ ngồi của đứa trẻ khác, khiến đứa kia suýt ngã khi ngồi xuống.

Hai đứa trẻ bắt đầu cãi vã với nhau, đẩy đuổi lẫn nhau.

Lâm Uyên Nói một cách nghiêm túc: “Các bạn là bạn học, là bạn ngồi cùng bàn, lại còn là bạn thân nữa… Bạn bè phải yêu thương lẫn nhau. Vương Hán, cậu không được bắt nạt bạn ngồi cùng bàn đâu.”

“Thầy ơi, con sai rồi…”

Vương Hán nói với vẻ buồn bã.

Người bạn ngồi cùng bàn nghe vậy cũng cảm thấy xấu hổ và ngừng cãi vã. Trẻ con thường xuyên có những trò đùa như vậy; tâm trạng của chúng thay đổi rất nhanh, từ xấu sang tốt cũng vậy.

“Bài hát tiếp theo này sẽ dạy mọi người về tinh thần đoàn kết và yêu thương lẫn nhau… Tên bài hát là ‘Tìm bạn bè’.”

Lâm Uyên Bắt đầu hát: “Tìm đi, tìm đi, tìm bạn bè… Tìm được một người bạn thân, chúc mừng nhau bằng cách chào hỏi và bắt tay… Cậu là bạn thân của tôi…”

“Hai bạn hãy chào hỏi và bắt tay nhau đi!”

Ma Tiểu Tiêu, với tư cách là “anh cả” trong nhóm, đã can thiệp để hòa giải cho hai đứa trẻ. Dưới tiếng cười của mọi người, hai đứa trẻ thực sự chào hỏi và bắt tay nhau, sau đó cùng nhau cười vui vẻ.

“Ôi, tư thế chào hỏi của bạn Vương Hán thật chuẩn xác đấy!”

Lâm Uyên Một lời khen ngợi khiến Vương Hán vô cùng hạnh phúc; cậu ta tự hào nói: “Bố con là cảnh sát, con học cách chào hỏi từ bố đấy!”

“Tuyệt vời quá!”

Lâm Uyên Nói tiếp: “Vậy thì con hãy học theo bố nhé… Cảnh sát là những người bảo vệ mọi người bình thường; con cũng phải bảo vệ bạn bè và không được bắt nạt ai đâu.”

“Thầy ơi, con biết rồi… Con sẽ bảo vệ mọi người sau này đấy!”

Giọng nói của Vương Hán rất vang dội.

Lâm Uyên Sau đó, cô nhìn những đứa trẻ khác và nói:

Mã Tiểu Tiếp nói: “Thầy Tiểu Vương đã nói với chúng ta rằng, chúng ta phải giữ gìn của cải thu được một cách trung thực!”

Lâm Uyên gật đầu: “Đúng vậy, thầy có một bài hát để mọi người học tập tinh thần này.”

“Bài hát này cũng do thầy sáng tác à?”

“Vâng, bài hát đó có tên là ‘Một đồng tiền’.”

Lâm Uyên đã thay đổi tên bài hát một chút; dù sao thì Lam Tinh cũng không có một đồng xu nào cả:

“Tôi đứng bên lề đường, nhặt được một đồng tiền, sau đó đưa cho chú cảnh sát. Chú ấy cảm ơn tôi và gật đầu, tôi liền vui vẻ nói: ‘Chú ơi, tạm biệt!’”

Trong lớp học, mọi người đều hiểu ngay ý của bài hát và cùng nhau hát. Những đứa trẻ không biết đây là lần thứ bao nhiêu chúng cùng hát bài này! Trong lúc hát, khuôn mặt mỗi đứa trẻ đều tràn ngập niềm vui và sự ngạc nhiên! Lúc này, chúng đã hoàn toàn yêu thích vị thầy mới đến này!

...

Bên cạnh, anh chàng quay phim đang quay cảnh cũng ngẩn ngơ không biết nói gì. Đây... đây chẳng phải là Khúc Tía sao... Đây chẳng phải là một game thủ chuyên nghiệp sao... Anh ta đã sáng tác bao nhiêu bài hát trẻ em rồi... Bất kể nói về chủ đề gì, anh ta cũng có thể ngay lập tức đặt ra một bài hát... Âm điệu hay, giáo dục tích cực... Mỗi bài hát đều rất dễ hiểu, và những bài hát sau này còn mang lại nhiều năng lượng tích cực, khiến người nghe nhớ mãi!

...

Bên ngoài cửa lớp, hiệu trưởng trường mầm non và đạo diễn Đồng Thư Văn đang lén nghe cuộc trò chuyện này, họ thực sự rất bối rối! Hai người nhìn nhau, đều thấy sự kinh ngạc và sốc trong ánh mắt đối phương! Đây... đây có phải là một tiết học âm nhạc không? Giáo viên dạy âm nhạc tự sáng tác tất cả các bài hát? Liệu Khúc Tía__ Khúc Tía__ có hiểu sai về bản chất của tiết học âm nhạc không? “Điên rồi!” Đồng Thư Văn cảm thấy lòng mình như đang trải qua những con sóng dữ dội! Anh biết rằng với trình độ của Khúc Tía__ Khúc Tía__, tiết học âm nhạc này chắc chắn sẽ rất thú vị! Việc một người như Khúc Tía__ Khúc Tía__ dạy âm nhạc cho trẻ mầm non nghe có vẻ rất hấp dẫn! Tuy nhiên, Đồng Thư Văn không ngờ rằng, tiết học âm nhạc này không chỉ đơn thuần là thú vị mà còn vượt xa những gì anh tưởng tượng!

Đoạn phim này được chiếu ra chắc chắn sẽ khiến vô số người ngạc nhiên!

Khi bước vào lĩnh vực mà Xian Yu giỏi nhất, anh ấy đã thực sự làm cho tất cả các buổi học âm nhạc ở trường mầm non Lam Tinh trở nên thật đặc biệt!

Những bài hát dành cho trẻ em!

Vẫn là những bài hát dành cho trẻ em!

Trời ơi, trong buổi học âm nhạc này, Lâm Uyên đã soạn ra bao nhiêu bài hát dành cho trẻ em chất lượng cao nhỉ!

Việc một người như Khúc Tía đi giảng dạy âm nhạc ở trường mầm non sẽ như thế nào nhỉ?

Chính là như cảnh này đây!

Bạn chắc chắn không thể tưởng tượng nổi đâu!

Giám đốc trường mầm non thì vừa hào hứng vừa buồn rầu: “Trời ạ, giờ thì các giáo viên khác của chúng tôi sẽ dạy học như thế nào đây…?”

Chơi trò chơi?

Họ tự soạn ra trò chơi mới!

Dạy học âm nhạc?

Họ lại mang đến hàng loạt bài hát dành cho trẻ em do chính họ sáng tác!

Dạy vẽ?

Họ có thể vẽ bất cứ thứ gì một cách dễ dàng!

Xian Yu chỉ là một giáo viên mới ở trường mầm non sao?

Thậm chí những giáo viên giàu kinh nghiệm cũng không bằng anh ấy đâu!

P/S: Câu chuyện ở trường mầm non sẽ kết thúc ở chương tiếp theo. Vì nhiều người cho rằng phần này còn thiếu sót, nên tôi không dám viết quá nhiều nội dung. Nếu các bạn thấy có những phần nào hay, xin hãy để lại nhiều lượt thích hoặc bình luận khen ngợi, để tôi biết rằng mọi người thích những phần nào nhé~