Nhưng ngay lập tức sau đó, họ lại chớp mắt.

“Những thứ bạn vừa nói là gì vậy?”

Dylan: “….”

Anh giải thích: “Đó là những sinh vật kỳ diệu có khả năng tấn công, và trông chúng cũng không hề đẹp đẽ chút nào.”

Sss!

Ron lại một lần nữa rùng mình.

Dylan nhìn anh.

“Vì vậy, bây giờ bạn vẫn nghĩ việc học phép thuật là chuyện đơn giản sao?”

Anh nói từng từ một.

“Giáo sư McGonagall đã quát mắng các bạn mạnh mẽ như vậy, là vì ông ấy không muốn các bạn có chút lơ là hay sa đọa nào cả. Phép biến hình có thể cướp đi mạng sống của bạn đấy.”

“Nó không chỉ có thể khiến bạn trở thành một sinh vật khác để tiếp tục sống, mà nếu trong quá trình biến hình xảy ra sai sót, thậm chí bạn không thể hoàn thành việc biến đổi thành hình dạng mới, bạn sẽ bị hủy diệt ngay lập tức.”

“Trời ạ!”

Lời nói của Dylan khiến mọi người xung quanh đều cảm thấy buồn nôn.

Nhìn lại những miếng thịt đang được trưng bày trước mặt, không ít pháp sư nhỏ tuổi tái mét, che miệng lại.

Ron nuốt nước bọt, do dự một lúc, rồi lắp bắp nói: “Tôi biết mình đã sai rồi.”

Dylan mỉm cười: “Chỉ cần bạn nhận thức được rằng việc học các phép biến hình không hề đơn giản, mà ngược lại rất nguy hiểm, thì đã đủ rồi.”

Harry uống một ngụm nước: “Dylan, tôi đã thử suốt một tiết học, nhưng cuối cùng còn không thể biến que diêm thành thanh sắt nhỏ được; tôi thậm chí không thể biến nó thành kim loại. Làm thế nào bạn lại có thể biến nó thành chiếc kim nhỉ?”

Ron cũng gật đầu, bổ sung thêm: “Và bạn còn biến nó thành một chiếc khuyên ngực nữa!”

Lý do họ đến hỏi Dylan, chứ không phải Hermione – người cũng đã thành công trong việc biến đổi que diêm – là bởi vì mặc dù Hermione cũng học rất nhiều và hiểu biết về phép thuật sâu sắc hơn họ, nhưng Dylan luôn mang lại cảm giác gần gũi, thân thiện. Ngay cả khi anh ấy đạt được 10 điểm trong lớp, anh ấy cũng không hề khoe khoang với ai, mà luôn khiêm tốn chấp nhận kết quả đó. Khác với Hermione – mỗi khi có chút thành tích nhỏ, cô ấy lại tỏ ra kiêu ngạo, coi thường người khác.

Họ đều không muốn nói chuyện nhiều với Hermione, càng không muốn hỏi cô ấy bất cứ điều gì. Đó chính là sự ghét bỏ đối với thái độ kiêu ngạo, và là sự phản cảm tự nhiên xuất phát từ sự chênh lệch giữa họ.

Thông thường, Hermione chính là ví dụ điển hình về những đứa trẻ vốn xuất sắc từ nhỏ, nhưng lại bị những đứa trẻ khác cô lập.

“Làm thế nào tôi lại biến đổi được nhỉ?”

Dylan vỗ vỗ môi.

Còn có cách nào khác nữa à?

Chỉ đơn giản là cầm cây đũa phép, niệm phép thuật, huy động sức mạnh ma thuật, và th

Rồi mọi thứ cũng trở nên ổn thỏa.

Sau khi suy nghĩ một lúc, anh ta bắt đầu nói: “Thôi thì để tôi hiểu rõ hơn xem các bạn hiểu biết gì về phép biến hình, hay nói cách khác, làm thế nào để sử dụng phép biến hình nhỉ?”

Harry là người đầu tiên lên tiếng: “Tôi chỉ cần niệm câu thần chú mà giáo sư đã dạy, sau đó cố gắng tưởng tượng que diêm thành một chiếc kim.”

Khi Harry nói xong, Ron cũng gật đầu liên tục: “Tôi cũng làm như vậy.”

(…)

Dylan gãi đầu.

“Thực ra, cách làm của các bạn cũng không có gì lạ, bởi vì ban đầu tôi cũng nghĩ như vậy.”

Nghe Dylan nói vậy, Ron bỗng cảm thấy mình có điểm chung với một thiên tài.

Nhưng những lời tiếp theo của Dylan lại khiến anh ta cảm thấy thất vọng.

“Nhưng sau hai lần thử, tôi nhận ra rằng cách đó không hiệu quả.”

Ron: “……”

Anh ta nhìn Dylan với vẻ bất lực.

Dylan cũng mỉm cười và bắt đầu giải thích những điểm then chốt của phép biến hình cho mọi người nghe.

Giờ ăn trưa trôi qua nhanh chóng. Nhóm học sinh lại quay trở lại lớp học phép thuật.

Phép thuật đầu tiên họ học chính là phép bay lơ lửng. Hiện tại, Dylan đã đạt đến cấp độ 6 trong phép này. Điều này khiến Giáo sư Flitwick không khỏi khen ngợi anh ta. Thậm chí, sau buổi học, giáo sư còn cho phép các học sinh đặt câu hỏi. Những câu hỏi mà Dylan đưa ra đều rất khó và tinh vi, khiến giáo sư rất ngạc nhiên, bởi vì tiến độ học tập của Dylan vượt xa so với các học sinh khác, ngay cả Hermione cũng không theo kịp được.

Trong lớp học, sau khi giáo sư Flitwick trả lời những câu hỏi của Dylan trong khoảng nửa giờ đồng hồ, ông buộc phải ngắt cuộc trò chuyện giữa hai người lại. Sau đó, ông hẹn Dylan gặp lại vào một thời điểm khác, để tránh việc Dylan chiếm quá nhiều thời gian trong lớp học – điều này sẽ không công bằng đối với các học sinh khác.

Một ngày trôi qua nhanh chóng. Vào ngày hôm sau, trong giờ học thực vật, tiến độ học tập của Dylan cũng tương đương với các học sinh khác. Còn Neville ngồi bên cạnh anh ta thì lại thể hiện sự hứng thú lớn lao đối với môn học này; anh ta ghi chép rất cẩn thận, từng chi tiết một. Sự nghiêm túc của Neville khiến Dylan cũng phải ngạc nhiên.

Còn trong giờ học lịch sử phép thuật buổi chiều, mặc dù sự hứng thú của Dylan không bằng những môn học như phép thuật hay phép biến hình, nhưng cũng không tệ lắm. Anh ta không bị buồn ngủ như Ron và Harry. Tuy nhiên, nội dung bài học khiến Dylan hứng thú, nhưng khả năng giảng dạy của Giáo sư Binns thực sự rất kém.

Anh không khỏi nhớ lại giáo viên lịch sử của kiếp trước – người luôn nhiệt huyết kể cho các em nghe những câu chuyện lịch sử thú vị và kết hợp các kiến thức học tập một cách tự nhiên vào đó.

Còn Giáo sư Bins thì hoàn toàn chỉ đơn thuần đọc bài giảng theo sách, thiếu đi sự sáng tạo và cũng chẳng hề quan tâm đến việc truyền đạt kiến thức cho sinh viên.

Vì vậy, đối với môn học này, Dylan chủ yếu phải tự mình đọc sách, tự mình hiểu nội dung và ghi chép những điểm quan trọng.

Nói tóm lại, anh chỉ cần tự học là được.

Nhiều ngày trôi qua.

Ngoại trừ giờ học, phần lớn thời gian, Dylan đều ở trong văn phòng các giáo sư.

Điều này khiến hầu hết các giáo sư đều biết rằng có một pháp sư mới năm rất ham học, chăm chỉ và thông minh.

Trước điều này, Dylan chỉ muốn nói rằng:

Tài năng ma thuật của anh cho đến nay vẫn chỉ ở mức “tương đối tốt”.

Nếu để anh học ma thuật đen, thì mới thực sự là tiến bộ nhanh chóng!

Thời gian trôi qua thật nhanh.

Thứ Sáu.

Lần này, Dylan cùng với Harry và mấy người khác đến hội trường ăn trưa.

Ron có vẻ ngạc nhiên:

“Dylan, hôm nay sáng anh không dậy sớm à?”

Dylan đặt một đĩa mì Ý được tẩm sốt trước mặt mình:

“Hôm nay không cần phải dậy sớm để thăm Luna; nó đã đến mang tin cho tôi rồi. Hơn nữa, tôi cũng đã tổng kết xong hầu hết các kiến thức cần học, nên hôm nay tôi sẽ nghỉ ngơi một chút.”

Harry và Ron nhìn nhau.

Không dậy sớm… mà gọi là nghỉ ngơi?

Phải chăng định nghĩa về “nghỉ ngơi” của Dylan hơi… khác thường một chút?

Dylan dùng nĩa cuốn một ít mì Ý lên và cho vào miệng.

Mì mềm mại, dai ngon; khi cắn vào, hương vị chua ngọt của sốt cà chua và thịt sẽ lan tỏa trên đầu lưỡi.

Kiếp này, dù sao anh cũng đã từ nhỏ ăn kiểu ăn Anh, nên việc sử dụng nĩa đã trở thành thói quen đối với anh.

“Dylan, hôm nay có môn học gì vậy?” Ron hỏi, ngồi bên cạnh Harry.

“Sao anh không hỏi tôi trước?” Harry quay đầu lại.

“Vậy thì môn học đó là gì?”

“Tôi cũng không chắc lắm.”

Harry cũng quay đầu nhìn Dylan.

Dylan suy nghĩ một chút:

“Chắc là một ngày học về Độc dược thôi; có vẻ như sẽ học chung với nhóm Slytherin.”