Đi đến trước màn hình hologram nửa trong suốt, Lục Chu vươn tay mở thanh tác vụ và chọn lựa nhận nhiệm vụ.

【Nhiệm vụ thưởng đã được kích hoạt! (Có thể từ bỏ bất cứ lúc nào mà không cần tiêu tốn điểm.)】

【Lời giải thích: Vì bạn chủ nhân rất chăm chỉ, hệ thống sẽ tặng bạn một món quà lớn đây!】

【Yêu cầu: Hoàn thành việc đọc danh sách sách (0/15), hoàn thành việc đọc các tài liệu khoa học (0/50), thực hiện một chuỗi thí nghiệm (0/1).】

【Phần thưởng: 8000 điểm kinh nghiệm vật lý, 4000 điểm kinh nghiệm sinh hóa… Các phế liệu.】

Lục Chu: ???

Món quà lớn mà nói là cái gì vậy?

Không cho công nghệ phụ trợ thì còn đỡ, nhưng “phế liệu” là cái quái gì vậy?

Tuy nhiên, hệ thống dường như không muốn trả lời ông ta, thậm chí cũng không chịu đưa ra bất kỳ lời giải thích nào.

Lục Chu đoán rằng những “phế liệu” này có lẽ giống như những “mẫu vật” gì đó, chỉ là bị hỏng thôi… Nếu sửa chữa được thì có thể sử dụng được; còn nếu không sửa được thì cũng có thể áp dụng phương pháp phân tích ngược để thu thập một số công nghệ từ chúng.

Nghĩ đến đây, biểu cảm của Lục Chu trở nên khá phức tạp.

Trước đây, ông ta luôn mong muốn rút được một con tàu chiến loại tiêu diệt sao hay thứ gì đó… Đây là lần đầu tiên ông ta cầu nguyện với cái hệ thống này, hy vọng nó đừng mang đến cho ông ta những thứ quá tồi tệ… Nếu thực sự rút được phế liệu của một con tàu chiến tiêu diệt sao ra, ngoài việc tạo ra một tin tức lớn ra, thì nó dường như chẳng có ý nghĩa gì đối với ông ta cả…

Bỏ qua phần thưởng này, Lục Chu nhìn vào bảng thông tin thuộc tính của mình.

Hiện tại, ông ta đã có 5100 điểm kinh nghiệm vật lý; 8000 điểm này đủ để nâng trình độ vật lý của ông ta lên LV2. Đúng lúc này, ông ta cũng đang muốn chọn vật lý làm ngành thứ hai, vì vậy nhiệm vụ này thực sự rất kịp thời.

Còn về 4000 điểm kinh nghiệm sinh hóa thì… cứ nhận đi thôi; dù sao thì càng nhiều kinh nghiệm thì càng tốt mà.

Trước khi rời khỏi không gian hệ thống, Lục Chu kiểm tra lại danh sách sách một lần nữa. Giống như phần thưởng kinh nghiệm, phần lớn các cuốn sách trong danh sách đều liên quan đến vật lý, chỉ có một số ít là về hóa học vật liệu. Các tài liệu khoa học cũng tập trung trong những lĩnh vực tương tự.

Về phần thí nghiệm, Lục Chu cũng xem qua một cách ngắn gọn; tiêu đề của nó là “Quan sát thời gian thực và tại chỗ quá trình hình thành cấu trúc dạng cây của lithium trong điện cực pin lithium-ion”, và bên dưới còn kèm theo hướng dẫn thực hiện th

Điều tuyệt vời nhất của cuốn sách này chính là nó đã biến những nội dung chuyên môn thành những tài liệu giải thích khoa học dễ hiểu, đồng thời phân tích một cách có hệ thống và toàn diện gần như tất cả các loại vật liệu chính cũng như những vấn đề quan trọng mà nhiều thế hệ nhà khoa học vật liệu quan tâm.

Năm ngoái, khi tham gia dự án cùng Giáo sư Lý, Lục Chu đã muốn đọc cuốn sách này từ lâu, nhưng mãi không tìm được thời gian. Và bây giờ, nó lại xuất hiện ngay trong danh sách sách của hệ thống… Thật là “anh hùng cùng một suy nghĩ”! Không, đúng ra phải nói là “con hiểu lòng cha hơn ai!”

Nhân cơ hội này, Lục Chu trêu chọc hệ thống một câu rồi, với tâm trạng vui vẻ, anh ta hát một bài hát nhỏ, vỗ nhẹ lớp bụi trên túi xách rồi bước vào thư viện.

Sau khi lục lọi qua gần hai kệ sách, anh ta nhanh chóng tìm thấy cuốn “The-Coming-of-Materials-Science” mình cần. Sau khi đăng ký mượn sách, Lục Chu định ngồi đọc trong thư viện một lúc, nhưng đúng lúc đó, điện thoại của Giáo sư Đường bất ngờ reo lên.

Nếu không phải vì cuộc gọi này của ông Đường, anh ta suýt nữa quên mất lý do tại sao mình lại trở về trường sớm…

……

Tòa nhà thí nghiệm, văn phòng của Giáo sư Đường.

Hai nghiên cứu sinh vẫn chưa trở về trường, có lẽ họ vẫn đang ở nơi khác, nên lúc này chỉ có mình giáo sư Đường ở trong văn phòng.

Bàn làm việc rất gọn gàng, ở giữa chỉ có hai thứ: một chiếc cốc giữ nhiệt và một chồng tài liệu.

“…Tôi có vài tài liệu ở đây, bạn hãy mang về xem qua, sau đó điền những thông tin cần thiết vào.” Nói xong, giáo sư Đường đưa chồng tài liệu đó cho Lục Chu và nói với giọng đầy tin tưởng: “Hãy tận dụng tốt cơ hội này nhé.”

“Cảm ơn giáo sư.” Lục Chu nhận lấy chồng tài liệu và nói một cách nghiêm túc.

Giáo sư Đường gật đầu đồng ý, rồi bất chợt để ý đến cuốn sách đang được cắm trong túi xách của Lục Chu và hỏi: “Cuốn sách vật lý à?”

“Vâng, tôi định học vật lý như là ngành thứ hai của mình.” Lục Chu trả lời.

Giáo sư Đường bỗng nhiên nhớ ra điều gì đó và tiếp tục nói: “Nếu bạn không nói, tôi suýt nữa quên mất… Tại cuộc họp tổng kết cuối năm ngoái, ban lãnh đạo trường đã thảo luận về vấn đề tốt nghiệp của bạn.”

Lục Chu: “Vấn đề tốt nghiệp ư?”

Giáo sư Đường gật đầu: “Đúng vậy, để bạn có thể sớm bắt đầu học tập và nghiên cứu trong lĩnh vực số học tiên tiến, phía Kim Đại đã quyết định trao cho bạn bằng cử nhân sớm hơn dự kiến và trực tiếp nhận bạn vào chương trình đào tạo thạc sĩ liên kết với Đại học Princeton, để bạn có cơ hội tiếp cận những nguồn tri thức khoa

“Là chương trình học liên thông thạc sĩ và tiến sĩ sao?”

“Không phải là chương trình học liên thông đâu,” Giáo sư Đường lắc đầu cười nói, “Nói một cách đơn giản thì bạn sẽ học tại trong nước một hoặc hai năm để lấy bằng thạc sĩ, sau đó trường sẽ cử bạn sang Princeton để tiếp tục học tiến sĩ. Khi trở về nước và hoàn thành báo cáo nghiên cứu, Kim Đại sẽ cấp cho bạn thêm một bằng tiến sĩ của Kim Đại. Còn với chương trình học liên thông thì ít nhất cũng phải mất năm năm, và bạn sẽ không có bằng thạc sĩ trước khi bắt đầu học tiến sĩ. Nhưng chương trình này được thiết kế riêng cho bạn – nhanh nhất là ba năm bạn đã có thể lấy bằng tiến sĩ, và đó là bằng do cả Kim Đại và Princeton cùng cấp, sự khác biệt rõ ràng lắm đấy!”

Sự khác biệt quả thực rất lớn. Một chương trình đào tạo được thiết kế riêng cho một người như vậy, quả là một vinh dự lớn lao.

Tuy nhiên, có một điều mà Giáo sư Đường không nói ra: mặc dù trường đã thảo luận về việc cấp bằng sớm cho anh ta từ năm ngoái, nhưng mãi gần đây các nhà lãnh đạo cao cấp của trường mới đồng thuận được về quyết định này. Một phe cho rằng Lục Chu còn quá trẻ, đề nghị nên đợi đến cuối học kỳ thứ ba, tức là cuối năm nay mới cấp bằng, vì có thể anh ta sẽ đạt được thêm những thành tích nào đó trong năm nay; phe khác lại cho rằng không nên gò bó những tài năng đặc biệt, và Kim Đại đào tạo người không phải để hạn chế họ, mà là để phát triển họ.

Cả hai phe đều có nhiều người ủng hộ, và cuối cùng, quyết định được đưa ra nhờ vào lá thư chung ký của Giáo sư Vương Tính Bình gửi đến Bộ Giáo dục. Với chữ ký của các nhà khoa học, lá thư này có trọng lượng rất lớn.

Theo ý kiến của Vương Tính Bình, có vẻ như ông muốn Lục Chu đến học tại Yên Đại và trở thành học trò của mình. Vì vậy, khi Giáo sư Đường đề cập đến lá thư đó trong một cuộc họp gần đây, mọi người đều không còn tranh luận nữa. Dưới áp lực từ “bên ngoài”, cả hai phe nhanh chóng đạt được sự đồng thuận và đưa ra một loạt các kế hoạch thực hiện.

Tất nhiên, chỉ với vị thế của Khoa Toán học tại Kim Đại trong nước, việc cạnh tranh với Yên Đại để giành lấy Lục Chu là điều không hề dễ dàng. Vì vậy, ban lãnh đạo trường Kim Đại đã nghiên cứu và đưa ra kế hoạch đào tạo chung. May mắn thay, phía Princeton cũng rất quan tâm đến Lục Chu – một tài năng đặc biệt – và sau khi hai bên thương lượng, họ đã nhanh chóng đồng thuận về kế hoạch đào tạo này.

Lục Chu hỏi: “Nhưng tôi vẫn chưa hoàn thành chương trình đại học, liệu có vấn đề gì không?”

“Hiệu trưởng Hứa của chúng tôi đã tự

Nhận ra rằng những lo lắng của mình hoàn toàn là vô ích, Lục Chu cười ngượng ngùng.

Nói đến đây, Giáo sư Đường dừng lại một chút rồi tiếp tục nói: “Thông tin này, ban đầu tôi định đợi vài ngày cho đến khi các giấy tờ được công bố chính thức mới nói với bạn, nhưng bây giờ tôi muốn nói trước để khuyên bạn đừng cố gắng theo đuổi việc lấy hai bằng đại học nữa. Nếu bạn quan tâm đến vật lý, hãy cứ tập trung vào việc lấy hai bằng tiến sĩ về vật lý đi!”

Thành thật mà nói, ông không hoàn toàn đồng ý với quyết định này, nhưng khi đối mặt với cậu bé này, ông thực sự không biết phải nói gì. Với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, ông hoàn toàn không hiểu nổi cậu bé này.

Khi ông nghĩ rằng tài năng của cậu bé nằm ở lĩnh vực phân tích hàm số và toán ứng dụng, và đã khuyên cậu ta theo đuổi con đường toán học vật lý, thì không ngờ cậu bé lại giải quyết được Giả thuyết Zhou trong lĩnh vực toán học lý thuyết – một lĩnh vực đòi hỏi nhiều tài năng nhất. Gần đây, cậu bé còn giải quyết được cả Giả thuyết về các số nguyên tố song sinh; mặc dù bài báo khoa học chính thức vẫn chưa được công bố, nhưng theo lời của Wang Xiping, việc xuất bản bài báo là chắc chắn.

Nếu Lục Chu thành thật hỏi ý kiến của mình, ông chắc chắn sẽ không khuyên cậu ta tiếp tục lao vào “hố sâu” của toán học vật lý nữa, mà sẽ khuyên cậu ta tiếp tục theo đuổi con đường toán học và cố gắng đạt được những thành tựu lớn hơn...

Nhưng những lời đó, ông lại không thể nói ra được.

Có lẽ, đây chính là tài năng thiên bẩm?

Hay chỉ nên để mọi thứ diễn ra tự nhiên mà thôi!

...

Chào mừng bạn đọc chương mới nhất của “Hệ thống công nghệ siêu việt của học sinh giỏi”, cập nhật liên tục.

Địa chỉ bài viết:

Chào mừng bạn đọc.