Tô Tần Nguyên nhân cơ bản khiến ông viết “Luận về sáu quốc gia” trong năm nay, cuối cùng vẫn là do cuộc chiến tranh giữa Tống và Hạ lần đầu tiên đã gây ra những ảnh hưởng sâu sắc đối với các quan lại và nhà trí thức của Đại Tống. Như câu nói đó, các bài luận lịch sử không chỉ đơn thuần là việc ghi chép lịch sự; phần lớn chúng đều dùng lịch sử để răn đời người hiện đại.

Quan điểm cốt lõi trong “Luận về sáu quốc gia” của Tô Tần là “Nguyên nhân dẫn đến sự diệt vong của sáu quốc gia nằm ở việc họ chuộc lấy lòng Tần”, ông chỉ trích các nhà cai trị của sáu quốc gia vì đã áp dụng chính sách hòa giải bằng cách nhượng đất, đồng thời dùng những ví dụ từ quá khứ để phê phán chính sách nộp tiền triều cống của Đại Tống đối với Liêu và Hạ, cảnh báo mọi người không nên lặp lại sai lầm của sáu quốc gia đó.

Tất nhiên, lý lẽ này hoàn toàn đúng đắn, nhưng các vấn đề cụ thể vẫn cần được phân tích một cách kỹ lưỡng. Hạ Quốc Quả thật, những con sói non đó không thể được nuôi dưỡng thành thạo, nhưng Liêu quốc sau khi nhận được tiền thì thực sự không hành động gì đâu!

Một mặt, là bởi vì hệ thống quản lý “quan lại ở cả hai miền Bắc và Nam” của Liêu quốc rất khác biệt so với các triều đại du mục trước đó như Hung Nô, Tiên Phi, Nhu Nhi… Liêu quốc không chỉ tự coi mình là triều đại chính thống, mà còn kiểm soát rất chặt chẽ đối với quân đội được tạo thành từ sự kết hợp giữa người Khiết Đan, người Bột Hải và người Hán.

Mặt khác, sự hòa bình này cũng là kết quả của việc Tống và Liêu tranh giành quyền lực trong hàng chục năm. Từ khi Bắc Hán bị diệt vong cho đến khi ký kết Hiệp ước Chán Dương, cả hai bên đều nhận ra rằng khi sức mạnh của họ gần như ngang bằng nhau, không bên nào có thể mở rộng lãnh thổ trên diện rộng; việc chiến tranh chỉ khiến tiền của, lương thực và binh lính bị lãng phí mà thôi, vì vậy họ quyết định chọn con đường hòa bình thay vì chiến tranh.

Và “Luận về sáu quốc gia” là một chủ đề rất phổ biến trong các bài luận lịch sử thời đó; nhiều người đã viết về nó. Các bài luận của ba anh em họ Sū đều có góc nhìn khác nhau: Tô Tần chỉ trích việc “chuộc lấy lòng Tần”, Tô Thức nhấn mạnh tầm quan trọng của việc “nuôi dưỡng nhân tài”, còn Tô Triệt thì đề xuất “đoàn kết chống lại Tần”.

Trong lịch sử không có ghi chép nào về thời điểm cụ thể mà Tô Thức và Tô Triệt đã viết “Luận về sáu quốc gia”, nhưng không nghi ngờ gì nữa, vì cha của họ – Tô Tần– đã viết bài luận này trong năm nay và

“Tử Do, con đã từng chuẩn bị cho đề bài này chưa?”

“Chưa chuẩn bị, nhưng xem qua những gì cha đã làm, trong lòng tôi cũng tự nhiên có vài suy nghĩ rồi.”

Nghe vậy, Dương Diệu Tư cười nói: “Vậy thì con nhất định phải giành hạng nhất, nếu không về nhà sẽ khó giải thích lắm đấy.”

“Anh Dương đừng trêu chọc tôi.” Tô Triệt cười buồn, “Trong số những người giành hạng nhất kỳ thi huyện này, có biết bao người… Làm sao con có thể chắc chắn giành được hạng nhất được?”

Dương Diệu Tư không coi đó là vấn đề lớn, chỉ nói: “Hạng nhất kỳ thi huyện thì có gì to tát đâu? Mỗi trường học của các tỉnh, sau mười mấy năm, có thể sản sinh ra hàng chục người giành hạng nhất kỳ thi huyện chứ? Còn những người đỗ tiến sĩ thì lại càng ít hơn nữa… Sự chênh lệch giữa các học viên trong cùng một trường học đã quá lớn rồi. Chẳng hạn như anh trai con, dù cũng là học viên của trường học này, nhưng liệu anh ấy có giống chúng ta không?”

“Đúng vậy.” Trình Kiến Dụng cũng thở dài, “Nếu chúng ta có được những người cha, người anh tốt như con, luôn sẵn lòng hướng dẫn chúng ta, e là chúng ta cũng có cơ hội đỗ tiến sĩ đấy.”

Tô Triệt liên tục lắc đầu; ba cha con họ vẫn chưa đỗ tiến sĩ cả… Dù có tài năng lớn đến đâu, nếu lúc này đã tự tin rằng mình chắc chắn sẽ đỗ, thì khi rơi vào tình huống không đỗ, sẽ thật sự rất ngại ngùng đấy.

“Thôi, hay là cứ tập trung viết bài đi.”

Hai người không còn đùa cợt với anh ta nữa, mỗi người đều ngồi xuống bàn và bắt đầu viết bài “Luận về Sáu Quốc” của mình.

Trong chốc lát, hiện trường trở nên yên tĩnh hoàn toàn.

Ông Bạch Sa – Lý Điền – tuổi tác đã cao, chân tay cũng không còn linh hoạt nữa, nên không đi quanh để kiểm tra các học viên.

Nhưng ông Giang Tử Thành, với tư cách là giáo viên của trường học này, thì không hề rảnh rỗi; ông đi đi lại lại giữa hàng chục chiếc bàn, tạo ra áp lực tâm lý cho các học viên.

Khi đến gần cây mai, Châu Minh Viễn – vì là học viên cũ nên không được tham gia kỳ thi – đang ngồi mơ màng; khi thấy giáo viên đến gần, ông vội vàng muốn đứng dậy để chào, nhưng bị ông Giang Tử Thành ngăn lại.

Ông Giang Tử Thành dừng lại nhìn những người ở gần đó; thấy Lục Bắc Cố đang chăm chú suy nghĩ, không hề viết gì cả, ông liền bỏ đi.

“Không biết lớp học sinh mới này có tốt không nhỉ?”

Sau khi đi quanh một vòng, ông Giang Tử Thành đến chỗ ông Bạch Sa ngồi và hỏi.

“Cũng tạm được… Nhìn chung thì các học sinh ở Mễ Châu và Thổ Châu đều mạnh hơn so với những năm trước; còn ở G

Lục Bắc Cố Ở phía này, việc lựa chọn cách tiếp cận và triển khai đề tài “Luận về sáu quốc gia” thực sự khiến Lục Bắc Cố cảm thấy bối rối. Đề tài này không hề được Lục Bắc Cố suy nghĩ trước, và trong thời đại này, có quá nhiều người đã từng viết về “Luận về sáu quốc gia”; đại đa số họ đều dựa trên quan điểm “hối lộ Tần Quốc” của Jia Yi thời Hán Tây để viết, vì vậy muốn tạo ra điểm khác biệt thật không dễ dàng.

Nhưng chỉ viết một bài luận sử học bình thường, không sai sót thì không phải là mục tiêu của Lục Bắc Cố.

Dù sao thì, đây không phải là kỳ thi huyện; yêu cầu của kỳ thi huyện là phải đạt điểm ổn định, không mắc lỗi, còn trong tình huống này, điều cần thiết là phải nổi bật!

Trong kế hoạch của Lục Bắc Cố, anh ta nhất định phải giành được top 5 tại buổi gặp mặt sinh viên mới này để có quyền lựa chọn giáo viên, và từ đó, với tư cách là người đứng đầu kỳ thi huyện, anh ta có cơ hội vào được hạng trung trong kỳ thi tiếp theo, và cuối cùng được chọn làm giáo viên bởi thầy Bạch Sa.

Chỉ như vậy, anh ta mới có thể trong vòng hơn hai tháng, nâng cao năng lực thi cử đến mức có thể trở thành một người đỗ khoa cử.

Một kế hoạch hoàn hảo như vậy, không thể để sai lầm ngay từ bước đầu tiên.

“Hối lộ Tần Quốc? Chống lại Tần Quốc? Nuôi dưỡng nhân tài? Kinh tế? Ngoại giao?”

Một loạt các cách tiếp cận lần lượt xuất hiện trong đầu Lục Bắc Cố rồi lại bị loại bỏ.

Cuối cùng, sau một lúc suy nghĩ, anh ta nghĩ ra một cách tiếp cận có phần táo bạo:

“Rốt cuộc thì vẫn phải dùng lịch sử để so sánh với hiện tại mà!”

Bài viết mới nhất về chủ đề này đã được đăng trên diễn đàn sách số 69!

Lục Bắc Cố bắt đầu viết bài “Luận về sáu quốc gia” của riêng mình.

Vì Lục Bắc Cố đã dành khá nhiều thời gian để suy nghĩ, và buổi gặp mặt sinh viên mới này cũng không phải là kỳ thi chính thức, nên không lâu sau khi anh ta bắt đầu viết, đã có người bắt đầu nộp bài.

Điều này cũng không lạ.

Phần thưởng cho top 5 tuy rất hấp dẫn, nhưng nhiều sinh viên mới đều tự nhận thức được khả năng của mình; dù có ngồi suy nghĩ cả ngày, bài luận viết ra cũng khó có thể đạt được vị trí top 5, vì vậy họ thà viết ngay những gì mình nghĩ ra và nộp sớm để thoát khỏi áp lực.

Tất nhiên, cũng có những người đã chuẩn bị sẵn cho đề tài này, nên họ viết rất nhanh.

Chẳng hạn như Phương Vị.

Anh ta nhanh chóng hoàn thành bài viết, kiểm tra qua lại một chút rồi tự tin nộp bài.

Nhưng đối với đa số những sinh viên thực sự mong muốn tranh đua vị trí, bài luận này chắc chắn phải được xem xét một