Chưa đầy hai khắc, toàn bộ khu vực dưới bục giảng đã chật kín người.

So với những buổi thuyết giảng và tranh luận vào buổi sáng, buổi chiều rõ ràng thu hút nhiều sự hứng thú hơn nhiều.

Đây là cuộc thi biện luận thực sự, một điều mới mẻ chưa từng có trước đây; trước khi bắt đầu, không ai biết chủ đề của cuộc tranh luận sẽ là gì, cũng không ai biết mình sẽ thuộc phe đồng ý hay phản đối.

Chính sự bất định này đã giúp những người tham gia qua nhiều vòng loại nổi bật lên.

Có thể nói, các vòng loại trước đó đã giúp mọi người hiểu rõ quy tắc, nhưng lần này thì khác.

Đây là cuộc đối đầu giữa Đông Viên và Tây Viên, với chủ đề rộng lớn hơn và mức độ căng thẳng chưa từng có.

Trước đó, mọi người đã thảo luận về những chủ đề này, nhưng do phạm vi quá rộng, không thể giải thích chi tiết từng vấn đề được, vì vậy tất cả chỉ có thể tìm hiểu một cách tổng quát, sau đó phân công công việc dựa trên thế mạnh riêng của mình.

Không nghi ngờ gì nữa, Tây Viên có sức mạnh vượt trội, nhưng Đông Viên lại là một trong những người đã vượt qua nhiều vòng loại để giành quyền tham gia, và họ cũng đều không hề yếu.

Như Phương Dữ Độ, lần này anh ta nằm trong top năm người biện luận của đội Đông Viên; trong thời gian gần đây, anh ta gần như luôn dành thời gian học hỏi từ Phùng Tử Anh, quyết tâm tỏa sáng trong vòng thi biện luận này.

Tất nhiên, Phùng Tử Anh cũng không giấu giếm kiến thức, mà còn hướng dẫn Phương Dữ Độ cụ thể cách tìm ra điểm yếu của đối thủ để tấn công, điều này đã giúp Phương Dữ Độ rất nhiều.

Bạn không nhất thiết phải nói nhiều hay lý lẽ rõ ràng, nhưng bạn cần phải biết cách phát hiện điểm yếu và sai sót của đối thủ, từ đó hỗ trợ đồng đội tấn công.

Khi đội Tây Viên do Hứa Hiệp dẫn đầu cùng đội Đông Viên do Phạm Cảnh Văn dẫn đầu bước lên sân khấu, không khí trở nên càng thêm sôi động.

Hai đội Đông Viên và Tây Viên đứng ở hai bên, còn ở giữa là nhóm trọng tài, gồm năm người: Kỳ Vĩnh Thái, Vương Vĩnh Quang, Hàn Kính, Dương Tự Xương và Phùng Tử Anh; trong đó, Phùng Tử Anh cũng sẽ đảm nhận vai trò người dẫn chương trình.

Tất nhiên, hiện tại mọi người vẫn chưa hiểu rõ cuộc tranh luận này sẽ được tổ chức theo hình thức nào; chỉ có những người tham gia cuộc thi mới biết rõ chi tiết. Vì vậy, Phùng Tử Anh sẽ cung cấp một bản giới thiệu ngắn gọn về vấn đề này.

Việc thành lập nhóm trọng tài cũng đã khiến Thanh Đàn Thư Viện phải suy nghĩ rất nhiều, và cuối cùng ông cũng đã chấp nhận đề xuất của Phùng Tử Anh.

Vì muốn Thượng Chính Thư viện tham gia vào sự kiện này, nhưng việc yêu cầu họ cử ngay một nhóm người tham gia cuộc thi là điều không khả thi trong thời gian hiện tại; Vương Vĩnh Quang sẽ cho rằng đây là cách Thanh Đàn Thư Viện cố tình khiến họ xấu hổ. Vì vậy, giải pháp duy nhất là sử dụng các trọng tài để tham gia vào cuộc thi.

Một vị hiệu trưởng của học viện và một học viên sẽ đại diện cho hai bên tham gia sự kiện này, nhằm thể hiện rằng hoạt động này được tổ chức chung bởi hai học viện. Tuy nhiên, do một số lý do cụ thể, Thượng Chính Thư viện sẽ không cử người tham gia cuộc thi lần này.

Có lẽ vào lần sau, loại cuộc thi như thế này sẽ được tổ chức giữa Thượng Chính Thư viện và Thanh Đàn Thư Viện, thậm chí cả học viện Thông Huệ và Điệp Thúy cũng có thể tham gia.

Nhìn thấy vẻ hào hứng và tò mò trên khuôn mặt các giáo viên và học sinh đại diện từ học viện Thông Huệ và Điệp Thúy, có thể tin chắc rằng lần tiếp theo, cuộc thi đối đầu này sẽ thu hút rất nhiều người tham gia.

Điều này chắc chắn sẽ trở thành một sự kiện hấp dẫn đối với tất cả các học sinh tại khu vực Thành Phủ Thuận Thiên và các vùng phía Bắc.

“Theo sự ủy thác của Hiệu trưởng Tề Sơn, tôi xin được giới thiệu quy tắc cuộc thi tranh luận này cũng như danh sách các thành viên trong nhóm trọng tài….”

Trước một sân khấu lớn như thế này, người khác có thể sẽ cảm thấy e ngại, nhưng Phùng Tử Anh đã quen với việc chủ trì các buổi họp và phát biểu trong những tình huống tương tự trong kiếp trước, vì vậy đối với ông, đây chỉ là chuyện nhỏ nhặt mà thôi.

“Quy tắc thứ nhất: Cuộc thi này sẽ có sự tham gia của năm học viên từ mỗi bên Đông và Tây Viên; ba học viên sẽ đảm nhận vai trò người biện hộ thứ nhất, thứ hai và thứ ba, còn hai học viên khác sẽ đóng vai trò người biện hộ bổ sung…”

Vì đã đến thời đại này, tất nhiên không thể áp dụng hoàn toàn các quy tắc tranh luận hiện đại; việc có thêm vài người biện hộ cũng sẽ mang lại nhiều cơ hội rèn luyện cho các học sinh. Hơn nữa, đây cũng là lần đầu tiên tổ chức cuộc thi như thế này, mọi người vẫn đang trong giai đoạn làm quen với quy tắc, vì vậy không thể đặt ra yêu cầu quá cao.

“… Lần này, các đề tài cho cuộc thi sẽ được lựa chọn từ mười đề tài do nhóm quy định luật thi đấu đề xuất; mỗi bên sẽ tự chọn một trong số mười đề tài đó, còn bên kia sẽ được phân thành hai phe: phe ủng hộ và phe phản đối…”

Theo kế hoạch, Kỳ Vĩnh Thái, Quan Ứng Chấn và Phùng Tử Anh đã dựa trên chuyến đi đến Sơn Đông cùng với một số thông tin từ các báo cáo của triều đình để thiết kế ra mười đề tài tranh luận.

Tất nhiên, tất cả các đề tài này đều là những vấn đề mà hai bên thường xuyên tiếp xúc hoặc đã từng tranh luận về; dù có sự khác biệt ở một vài góc độ nhưng không quá lớn. Nếu không, việc tham gia cuộc thi tranh luận này sẽ thực sự rất khó khăn và đáng xấu hổ.

Trong số mười đề tài đó, ba đề tài sẽ được chọn để tranh luận; kết quả của ba vòng tranh luận sẽ được ban giám khảo đánh giá dựa trên ý kiến của năm người để xác định người chiến thắng. Chỉ cần thắng được hai trong ba vòng là đủ để một bên giành chiến thắng.

Trần Quốc Chân và Miệu Xương Kỳ đều lắng nghe rất chăm chỉ khi Phùng Tử Anh giải thích quy tắc thi đấu. Giống như những người khác, họ cũng lần đầu tiên được biết đến loại quy tắc này, đặc biệt là việc mỗi đề tài đều có cả hai phe ủng hộ và phản đối.

Thiết lập mới mẻ này khiến họ cảm thấy thật khó tin; điều càng khiến họ ngạc nhiên hơn là họ không biết trước được ai sẽ đảm nhận vai trò phe ủng hộ hay phe phản đối, mà chỉ sau khi bốc thăm mới biết được. Điều này có nghĩa là họ không thể tranh luận theo quan điểm hoặc kết quả mà bản thân họ mong muốn, mà phải tuân theo các quy tắc đã được đặt ra.

Quy tắc và cách thức tổ chức này thực sự rất độc đáo và khó tin, nhưng như Phùng Tử Anh đã nói, điều này sẽ giúp kích thích tối đa khả năng ứng biến linh hoạt của các sinh viên, đồng thời giúp họ hiểu rõ hơn về tính hai mặt của nhiều vấn đề và sự vật.

Ngay sau khi các quy tắc này được công bố và giải thích, chúng đã gây ra một làn sóng phản ứng lớn trong số những người có mặt tại đó. Các sinh viên của Thanh Đàn Thư Viện thì cảm thấy thoải mái hơn một chút, bởi vì họ đã từng trải nghiệm với loại quy tắc này trước đây; điều họ quan tâm chỉ là việc sẽ được chọn một trong mười đề tài để tranh luận, thay vì chỉ có một đề tài duy nhất như trước đây. Lần này, điều đó có nghĩa là sẽ có nhiều yếu tố bất định và khó lường hơn nữa.

Nhưng đối với các giáo sư và sinh viên đến từ những học viện như Thông Chính, Thông Huệ và Điệp Thúy thì điều này thực sự đã lật đổ hoàn toàn tư duy của họ; họ thậm chí không thể tưởng tượng nổi rằng lại có thể tranh luận theo cách này.

Nhưng đó vẫn chưa phải là điều gây sốc nhất.

Khi Phùng Tử Anh giải thích xong quy tắc, và sau đó Kỳ Vĩnh Thái giới thiệu về các vị khách mời có mặt tại đây, cuộc họp mới bắt đầu việc rút thăm đề bài. Khi câu hỏi đầu tiên được rút ra, toàn bộ hội trường đều bị sốc đến mức không ai biết phải nói gì.

Câu hỏi đầu tiên đó là về những ưu và nhược điểm của phương thức sản xuất muối trong triều đại Đại Chu, hay nói cách khác, là phân tích ảnh hưởng của phương thức này đối với chiến lược biên giới của Đại Chu cũng như chính sách quản lý muối của triều đình.

Phái Tây Viên được chọn để đứng về phía bác bỏ quan điểm này, còn Đông Viên thì được chọn để đại diện cho phía ủng hộ.

Nghĩa là Đông Viên sẽ cố gắng chứng minh những ưu điểm và lợi ích của phương thức này, đồng thời chỉ ra những tác động tiêu cực nếu loại bỏ nó, thậm chí là những ảnh hưởng đến sự ổn định của toàn bộ Đại Chu triều đình.

Trong khi đó, phái Tây Viên cũng sẽ cố gắng làm nổi bật những mặt tiêu cực của phương thức này, để nhóm trọng tài hiểu rõ hơn về những tác hại và bất lợi mà nó mang lại, cũng như những biện pháp có thể được áp dụng để cải thiện hoặc thay thế nó.

Mặt mày của Trần Quốc Chân và Miệu Xương Kỳ đều thay đổi hoàn toàn.

Thanh Đàn Thư Viện dám làm như vậy sao?!

Kỳ Vĩnh Thái và quan Ứng Chấn đang muốn làm gì vậy? Họ đang muốn chất vấn quá trình xây dựng và thực thi chính sách của triều đình à?

Đó là ấn tượng đầu tiên mà họ nghĩ đến – liệu họ có đang cố tình thách thức triều đình và nghi ngờ tính hợp pháp của các quy định của nó không?

Nhưng khi cả hai bên nhanh chóng bắt đầu tranh luận sôi nổi về những ưu và nhược điểm của phương thức này, Trần Quốc Chân và Miệu Xương Kỳ mới nhận ra rằng họ đã đánh giá thấp sự thông minh chính trị của Kỳ Vĩnh Thái và quan Ứng Chấn.

Không thiên vị, kiểm soát tình hình một cách khéo léo, với tư cách là trưởng nhóm trọng tài, Kỳ Vĩnh Thái liên tục sử dụng uy tín của mình để điều chỉnh mức độ và sâu độ của cuộc tranh luận, đảm bảo rằng cả hai bên chỉ tập trung vào thảo luận về những vấn đề cụ thể liên quan đến phương thức này, mà không đưa ra những lời chỉ trích trực tiếp đối với triều đình.

Nói cách khác, đây chính là việc tìm ra nguyên nhân của các vấn đề mà triều đình đang gặp phải, từ đó đưa ra những giải pháp hữu ích cho họ.

Khuôn mặt của Miệu Xương Kỳ thay đổi liên tục; anh ta không biết nên đánh giá thế nào về cuộc thi tranh luận này. Có lẽ trong đầu anh ta cũng đang rối bời giống như vào buổi sáng khi Vương Vĩnh Quang bị Đường Bình Ngạn làm cho hoảng loạn đến mức gần như mất khả năng suy nghĩ.

Kỳ Vĩnh Thái này muốn làm gì vậy? Muốn lật đổ mọi thứ sao? Thật là không thể tin được… Chẳng lẽ triều đình lại đứng yên không làm gì sao?

Tại các viện học, cũng có những cuộc thảo luận và tranh luận về học thuật, nhưng chúng tuyệt đối không giống như thế này.

Tại các viện học, những cuộc tranh luận thường xoay quanh các vấn đề về đạo lý, hoặc nếu có thảo luận về chính sách, thì cũng chủ yếu là những lời chỉ trích và phê bình đối với một số tập tục hay hiện tượng xã hội, chứ không phải về các chính sách cụ thể.

Nhưng hôm nay, Miệu Xương Kỳ đã chứng kiến một khía cạnh hoàn toàn khác.

Không lạ gì Kỳ Vĩnh Thái lại thường xuyên chỉ trích Giang Nam Sĩ Lin vì thích nói suông mà không làm gì cụ thể; cũng không lạ gì quan Ứng Chấn lại cho rằng các viện học chỉ dạy những kiến thức học thuật một cách máy móc, và những người học ra đó chỉ là những kẻ giáo điều, ngay cả khi họ đỗ đạt cao, cũng khó có thể đảm nhận được các trách nhiệm sau khi ra làm quan.

Bây giờ, khi Thanh Đàn Thư Viện đã bắt đầu thực hiện những “việc lớn” như vậy, thì tất nhiên họ sẽ không coi trọng những “cuộc tranh luận suông” tại các viện học nữa.

Tuy nhiên, Trần Quốc Chân không hẹp hòi như Miệu Xương Kỳ nghĩ. Có thể nói, cuộc tranh luận này đã gây ra một ảnh hưởng khá lớn đối với ông, nhưng trước đó ông đã có sự chuẩn bị tâm lý.

Ông hiểu rõ về Kỳ Vĩnh Thái – một người thực dụng đến cùng cùng, cực kỳ ghét bỏ những lời nói suông không có nội dung cụ thể. Về lý thuyết, những cuộc tranh luận như thế này lẽ ra phải là điều mà Kỳ Vĩnh Thái phản đối, nhưng bây giờ lại chính là điều mà ông ta tích cực thúc đẩy… Vì vậy, lúc đó Trần Quốc Chân đã bắt đầu nghi ngờ.

Nhưng ban đầu, Trần Quốc Chân chỉ nghĩ rằng có lẽ Kỳ Vĩnh Thái đang muốn thay đổi cách tiếp cận để tạo ra sự mới mẻ, chứ không ngờ rằng Kỳ Vĩnh Thái lại dám đi xa đến mức đó, thực hiện những bước đột phá hoàn toàn vượt ra ngoài những gì mọi người có thể tưởng tượng được.

Phải thừa nhận rằng, về mặt này, ông ta không bằng Kỳ Vĩnh Thái.

Còn vé hàng