Chương 613: Số hiệu 010 – Sau giờ tan học
“Tôi không biết… Cái gì đặc biệt vậy? Điều gì mới được coi là điều đặc biệt?”
“Quý ông đã từng tiếp xúc với người chết chưa? Đã từng thấy hiện trường tử vong hay tham dự lễ tang chưa?”
“Không, chưa bao giờ.”
“Đã từng tiếp xúc với những vật cổ có tuổi thọ lâu năm chưa?”
“Cũng chưa, có lẽ là chưa.”
“Đã từng làm ai phật lòng chưa?”
“Cái gì cơ?”
“Một số sự kiện huyền bí thực ra là do con người tạo ra. Gần đây, quý ông có làm ai phật lòng không? Hoặc có ai ghét quý ông mà vừa qua đã qua đời không?”
“Không, chẳng có chuyện đó đâu.”
“Nhìn vào đó, khả năng cao là vấn đề nằm ở sức khỏe của quý ông.”
“……”
“Thưa ông Lý, không phải là ông đã trở nên điên rồ đâu. Như tôi đã nói trước đó, có thể là do quá mệt mỏi, hoặc do mắc phải một căn bệnh nào đó, khiến ông nghe thấy những âm thanh ảo giác, nhìn thấy những hình ảnh ảo giác. Chúng tôi cho rằng tốt nhất là ông nên đến bệnh viện để kiểm tra, loại trừ khả năng đó. Nếu ông vẫn còn nghi ngờ, chúng tôi cũng sẽ điều tra trường Tiểu học Bích Hải nơi ông làm việc, xem liệu trường này trước đây có từng xảy ra những sự việc tương tự không. Khi ông còn học ở trường, ông có hỏi những giáo viên khác không?”
“Không… Tôi sợ…”
“Tôi hiểu rồi. Nếu ông vẫn lo lắng, chúng tôi có thể đồng hành cùng ông đến bệnh viện để kiểm tra.”
“À… Vậy thì xin phiền các bạn giúp đỡ.”
Ngày 18 tháng 3 năm 2002, tiến hành phân tích tập tin âm thanh. Tập tin âm thanh: 01020020317G.wav.
“……Tiếng kêu của trẻ em… hoặc là tiếng la hét khi chơi đùa, hoặc là tiếng kêu vui vẻ…”
“Click!”
“Vẫn không có tiếng gì cả… Người này chắc chắn có vấn đề với đầu óc rồi.”
“Cũng không chắc đâu. Hãy tiếp tục theo dõi xem sao.”
Ngày 18 tháng 3 năm 2002, tiến hành điều tra Trường Tiểu học Bích Hải và xác nhận rằng trong hệ thống an ninh công cộng, không có bất kỳ thông tin nào liên quan đến cái chết của học sinh hay giáo viên tại trường này.
Ngày 20 tháng 3 năm 2002, đồng hành cùng người được ủy thác đến bệnh viện để kiểm sát sức khỏe.
Ngày 21 tháng 3 năm 2002, tiếp tục điều tra Trường Tiểu học Bích Hải và xác nhận rằng trong suốt thời gian học tập và làm việc tại trường, không có trường hợp nào liên quan đến cái chết bất thường của học sinh hay giáo viên được ghi nhận.
Ngày 22 tháng 3 năm 2002, nhận được báo cáo kiểm sát sức khỏe của người được ủy thác; kết quả cho thấy người này ho
Ngày 23 tháng 3 năm 2002, người được nhờ đến thăm. Tệp âm thanh: 01020020323.wav.
“Thưa ông Li, xin mời ông uống trà. Ông khỏe chứ ạ?”
“…”
“Hôm nay là cuối tuần phải không? Chắc ông không đi làm ở trường đâu?”
“Tôi… tôi không đi trường, không đến trường nơi tôi làm việc. Bỗng nhiên tôi nhớ ra là mình đã thay giáo một lần…”
“Ông đã mở các lớp học ngoại khóa bên ngoài à?”
“Đó là bố tôi; bố tôi cũng làm trong lĩnh vực nghệ thuật. Hiện bố đang dạy môn hội họa tại Trường Tiểu học Đại học Dân Kính, và vào cuối tuần thì mở các lớp học ngoại khóa để dạy vẽ phác thảo, tranh mực… Tháng trước, đầu tháng trước, tôi đã thay giáo cho bố một lần. Các giáo viên khác trong trường đều đi tham gia một sự kiện gì đó, nên tôi mới đến giúp thay giáo.”
“Sau đó, ông gặp phải tình huống hiện tại phải không?”
“Có lẽ vậy… Tôi cũng không chắc lắm…”
“Thưa ông Li, xin lỗi vì phải hỏi những điều này, nhưng có vẻ như ông rất quan tâm đến tình trạng tinh thần của mình. Phải chăng ông từng trải qua điều gì đó đặc biệt liên quan đến vấn đề này?”
“…”
“Thưa ông Li?”
“Mẹ tôi… mẹ tôi…”
“Mẹ ông có bị bệnh về tâm thần không?”
“Tôi không biết… Chỉ là… khi tôi còn nhỏ, mẹ tôi từng bị gọi là kẻ điên; tính cách của bà ấy khá khó tiếp xúc, thất thường, và không thể làm việc lâu dài được. Dì tôi cũng vậy… Dì tôi đã tự tử vài lần, dùng gas để tự tử, suýt nữa thì cả gia đình tôi đều gặp họa… Tôi rất sợ… Liệu mình cũng sẽ bắt đầu như vậy sao… Họ đều bắt đầu có những biểu hiện bất thường sau vài năm kết hôn và sinh con… Tôi không biết nữa…”
“Thưa ông Li, bệnh tâm thần đã được nghiên cứu kỹ lưỡng ở nước ngoài; đối với từng loại bệnh khác nhau, cũng có nhiều phương pháp điều trị và loại thuốc phù hợp. Việc che giấu bệnh tật không phải là điều tốt đâu.”
“…”
“Chuyện ông vừa kể về việc thay giáo cũng là một manh mối đấy.”
“À?”
“Chúng tôi sẽ tiến hành điều tra. Đó là Trường Tiểu học Đại học Dân Kính, đúng không?”
“Đúng!”
“Theo những gì ông biết, liệu trường học đó có từng xảy ra bất cứ sự việc gì không?”
“Tôi không biết… Có lẽ là không có chứ? Bố tôi dạy ở đó đã nhiều năm rồi, và ông ấy chưa bao giờ kể gì về điều đó.”
“Ừm. Chúng tôi sẽ tiếp tục điều tra thêm.”
“Tôi hy vọng bạn cũng nên tích cực đi kiểm tra tâm thần với bác sĩ.”
“…Được.”
Ngày 24 tháng 3 năm 2002, khi tiến hành điều tra tại trường tiểu học thuộc Đại học Dân Kính, không phát hiện ra bất kỳ vụ án hay sự việc tử vong nào xảy ra trong trường này.
Ngày 25 tháng 3 năm 2002, chúng tôi đã liên lạc được với cô Zhang Manqin – một giáo viên đã nghỉ hưu của trường tiểu học Bí Hải. Tập tin âm thanh: 01020020325.wav.
“Chào cô Zhang.”
“À, tôi đã không làm giáo viên nhiều năm rồi.”
“Haha.”
“Bây giờ nhìn thấy các bạn trẻ như vậy, tôi thật sự cảm thấy vui mừng. Khi tôi nghỉ hưu, có rất nhiều người trẻ không muốn trở thành giáo viên đâu; ngay cả các bé trai cũng vậy.”
“Vâng. Theo thông tin điều tra của chúng tôi, cô đã bắt đầu làm giáo viên tại trường tiểu học Bí Hải từ khi trường được thành lập, đúng không?”
“Đúng vậy, đã nhiều năm rồi… À…”
“Có thể nói rằng cô chính là người đã chứng kiến lịch sử phát triển của trường tiểu học Bí Hải.”
“Nói về điều này thì… tôi thực sự rất tự hào. Vào thời điểm đó, mọi người đều sống trong khó khăn; cả nước đều vậy. Chúng tôi chỉ có thể cố gắng sống qua ngày một cách tiết kiệm… Môi trường giảng dạy lúc đó… à, thậm chí không thể gọi là môi trường giảng dạy được. Bây giờ thì tốt hơn nhiều rồi…”
“Cô Zhang, có bất kỳ trải nghiệm nào đặc biệt ấn tượng mà cô nhớ lại không? Liên quan đến trường học, học sinh, hoặc giáo viên… Có bất cứ điều gì kỳ lạ xảy ra không?”
“Gì cơ? Điều gì kỳ lạ?”
“Vâng. Chúng tôi muốn tìm hiểu những câu chuyện mang tính đổi mới, bất kể đó là gì miễn là nó thực sự đặc biệt.”
“Đặc biệt à… Câu hỏi này khiến tôi không thể nào nhớ ra được điều gì cụ thể. Bây giờ nói lại, những ngày tháng đó, các bạn trẻ có lẽ sẽ thấy thú vị, nhưng thế hệ chúng tôi thì đều giống nhau thôi… Mọi người đều phải cố gắng hết sức để có được một miếng thịt nhiều hơn…”
“Có bao giờ có những tin đồn kỳ lạ về ma quỷ trong trường học như hiện nay không?”
“Ah?”
“Bây giờ, các học sinh rất thích những câu chuyện kiểu như “lớp học bị khóa”, “đèn trong lớp học tự nhiên tắt đi…”
“Ôi trời, bọn trẻ bây giờ thật là… Thời chúng tôi thì không hề có những chuyện đó đâu. Lớp học lúc đó thì cũ kỹ, rách nát; việc khóa cửa hay không khóa cửa cũng chẳng quan trọng lắm…”
“Trường tiểu học Bí Hải cũng chưa bao giờ có những chuyện như vậ
Thực ra, chúng ta bắt đầu từ văn hóa dân gian; trong văn hóa dân gian có rất nhiều câu chuyện về ma quỷ và thần thoại, và tất cả những điều đó đều phản ánh được phong tục tập quán và văn hóa xã hội vào thời điểm đó. Những câu chuyện kiểu này xuất hiện rất nhiều ở vùng nông thôn, và cũng có không ít cuộc thảo luận học thuật về chủ đề này. Trường học cũng là nơi mà những câu chuyện như vậy lan truyền rộng rãi, nhưng các cuộc thảo luận chuyên sâu về vấn đề này lại khá ít.”
“Ừm, góc độ này thực sự khá mới lạ.”
“Thầy Zhang, thầy có nghĩ đến điều gì không?”
“Khi bạn vừa nói như vậy… Trước đây, giữa chúng ta – không phải học sinh mà là giáo viên – có một tin đồn. Có một nữ giáo viên – vào thời điểm đó, địa vị xã hội của giáo viên khá cao – được lãnh đạo thành phố mời đến dạy con trai ông ta môn tiếng nước ngoài. Nữ giáo viên này đã du học ở nước ngoài và được coi là một trí thức có học thức cao. Tất nhiên, cô ấy không phải là giáo viên của trường tiểu học chúng ta. Nhưng tất cả các trường học đều đồn rằng sau khi cô ấy dạy con trai vị lãnh đạo đó, đứa trẻ đã nghịch ngợm và làm tổn thương khuôn mặt cô ấy; sau đó, nữ giáo viên đó đã tự tử.”
Chỉ còn hai giờ nữa thôi. _(:3」∠)_ Chúc mọi người ngủ ngon nhé~
Chưa có truyện phù hợp.