Lớp học Phòng thủ Chống phép thuật đen có sự hiện diện của Giáo sư Snape gần như đã mang lại cho ông ấy nhiều lý do để chỉ trích Gryffindor, đặc biệt là Harry.

Tất nhiên, việc chỉ trích Harry và những người khác trong Gryffindor chỉ chiếm một nửa thời gian của buổi học.

Nửa thời gian còn lại, Giáo sư Snape đã dành để chỉ trích kỹ lưỡng tiến độ học tập của Lư Bình, từ đầu đến chân, từ xương sọ đến đỉnh đầu…

Sau đó, cuối cùng ông mới bắt đầu giảng bài.

Khi chỉ trích Gryffindor, Giáo sư Snape nhận thấy không chỉ tiến độ học tập của họ rất chậm mà kiến thức họ thu được cũng rất kém.

Điều này lại một lần nữa cho Giáo sư Snape cơ hội để chỉ trích chất lượng giảng dạy của Lư Bình, và cuối cùng còn xúc phạm các học sinh của Gryffindor nữa.

Trong suốt thời gian đó, có người muốn phản kháng.

Và cách họ phản kháng là – khi không thể trả lời câu hỏi của Giáo sư Snape, họ sẽ yêu cầu ông ấy hỏi Dylan.

Nhưng Dylan sẽ không bao giờ trả lời thay người khác, trừ khi Giáo sư Snape thực sự quay sang hỏi anh ta.

Mái tóc của Giáo sư Snape cuối cùng cũng không còn bị dầu nhớp nữa… Tại sao lại cứ phải làm ông ấy tức giận chứ?

Chỉ cần chú ý đến cảm xúc của ông ấy một chút thôi mà.

Dylan hoàn toàn không quan tâm đến thái độ chỉ trích của Giáo sư Snape; thậm chí còn cảm thấy thích thú với điều đó.

– Nhìn một ông già nghịch ngợm cũng là một điều thú vị mà, phải không?

Tất nhiên, điều quan trọng là khi đối mặt với những lời chế giễu hay lăng mạ, nếu bạn là người đầu tiên mất bình tĩnh, người chửi bạn sẽ rất vui mừng.

Nhưng nếu họ cố gắng hết sức mà vẫn không thể phá vỡ “phòng thủ” của bạn, thì họ mới là người mất bình tĩnh.

Do đó, mặc dù Giáo sư Snape luôn chỉ trích các học sinh của Gryffindor,

nhưng nếu những đứa trẻ này có đủ khả năng để đáp ứng những yêu cầu khắt khe của ông ấy,

thì ông ấy cũng sẽ không còn lý do gì để tiếp tục chỉ trích chúng nữa.

Và nếu khi đối mặt với những lời chỉ trích, các em cũng giữ được thái độ tích cực như Dylan, thì chắc chắn các em sẽ không để những lời nói của người khác làm cho cảm xúc mình bị biến động mạnh mẽ.

Theo quan điểm của Dylan, học sinh thì nên có cái “tính cách của học sinh”.

Làm không tốt, học chậm, bị giáo viên chỉ trích… Đó là điều hoàn toàn bình thường.

– Mặc dù những lời chỉ trích của Giáo sư Snape không chỉ đơn thuần là chỉ trích.

Nếu thực sự khi giảng dạy, giáo viên lại cần phải dỗ dành học sinh, thì đó mới thực sự là một tình huống hỗn loạn.

Đặc biệt là đây lại là một thế giới nơi con người có thể học hỏi phép thuật!

Khi sử dụng sức mạnh ma thuật, điều này tuyệt đối không thể được xem nhẹ.

Những yêu cầu khắt khe như vậy, nếu nhìn từ một góc độ khác, thực chất cũng chính là biểu hiện của sự nghiêm túc và trách nhiệm của một người thầy.

Dylan đã nắm vững rất nhiều lời nguyền ở cấp độ cao nhất; thậm chí anh ta còn có thể dựa vào đó để tự phát triển những lời nguyền riêng của mình.

Tất nhiên, anh ta hoàn toàn hiểu rằng ma thuật không phải là trò chơi đùa.

Chỉ cần một chút sơ suất, cũng có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng.

Những tai nạn như vậy có thể đe dọa tính mạng của bản thân bạn, hoặc cả những người xung quanh bạn.

Vì vậy, việc đặt ra những yêu cầu khắt khe hơn cũng luôn tốt hơn so với việc để bạn sử dụng ma thuật một cách tùy tiện, rồi cuối cùng phải gánh chịu hậu quả nặng nề.

Cuối cùng, sau những buổi học mà Dylan cảm thấy như đang được thưởng thức một làn gió xuân ấm áp, trong khi những học sinh khác lại run sợ, các buổi học cũng đã sắp kết thúc.

— Mặc dù trong buổi học này, Giáo sư Snape cũng không thực sự dạy cho mọi người bất kỳ lời nguyền nào.

Chỉ là những lời chỉ trích gay gắt, nhưng điều đó vẫn khiến nhiều người cảm thấy bất an và lo lắng.

Tất nhiên, Giáo sư Snape cũng không hề không nói gì cả; ông ấy đã tập trung giải thích về một loài sinh vật rất đáng sợ.

— Người sói.

Theo lời của Giáo sư Snape:

Người sói là những con quái vật bị nguyền rủa và biến dạng.

Vào đêm trăng tròn, chúng sẽ xé bỏ lớp da giả mạo của mình, để lộ ra những chiếc răng nanh đẫm máu.

Chúng di chuyển bằng bốn chân.

— Dylan không hiểu tại sao Giáo sư Snape lại nhấn mạnh điểm này.

Nhưng dù sao thì chúng cũng di chuyển bằng bốn chân mà thôi.

— Chúng sẽ chạy nhảy lung tung trong các con hẻm, và tiếng gầm thét của chúng còn kinh tởm hơn cả tiếng hét của những kẻ Thợ săn Máu.

Người sói là những kẻ đáng thương không xứng đáng được thương hại.

Bởi vì chúng chính là tai họa đối với loài người, và cũng là những vết nhơ mãi mãi không thể được xóa bỏ trong thế giới ma thuật!

Ừm… Cách mô tả này có thể không hoàn toàn chính xác, nhưng cũng hoàn toàn mang tính chủ quan.

Lúc này,

Ánh nến trong lớp học đột nhiên tối đi một chút.

Bộ áo choàng đen của Giáo sư Snape toát ra hơi lạnh, lướt qua hành lang ở giữa lớp học.

Ông ấy ném một đống bài tập về nhà lên bục giảng một cách mạnh mẽ.

Tiếng đập của những tờ giấy da dê khiến những học sinh ngồi ở hàng

Giáo sư Snape cầm lên một bài tập về nhà.

“Dùng phép bay để đối phó với Bogart ư? Tôi khuyên các bạn nên ngay lập tức đến khu vực chim óc chó và viết thư cho gia đình mình, yêu cầu hủy bỏ thông báo nhập học.”

“Lư Bình không đã dẫn các bạn đi chứng kiến Bogart rồi sao? Lúc đó các bạn chỉ quan tâm đến trò đùa của người khác thôi à?”

Nói đến đây, giáo sư Snape liếc nhìn Dylan một cái.

— Dylan cố tình làm như không thấy gì cả.

“Và nữa, tôi yêu cầu các bạn viết bài luận về những gì đã học trong buổi học này, vậy mà lại có người nói rằng họ muốn kết bạn với người sói ư?”

Đôi vai của giáo sư Snape hơi thả lỏng xuống, tiếng cười lạnh lẽo vang lên từ cổ họng ông.

“Khi đêm trăng tròn đến, chúng sẽ xé nát cổ họng bạn… Hãy nhớ hỏi xem liệu khi chúng uống máu và ăn thịt bạn, chúng có sẵn lòng thảo luận với bạn về ý nghĩa của tình bạn hay không!”

Ở góc lớp học, một học sinh cúi đầu xuống thấp hơn nữa.

Giáo sư Snape nheo mắt, giọng nói của ông như những cây kim băng, xuyên thủng vào tai mỗi người.

“Thật là ngu ngốc đến mức không thể cứu vãn được… Khóa học Phòng thủ Chống Ma thuật Đen không phải là trò chơi để các bạn kể chuyện trước khi đi ngủ đâu!”

Gần như đúng lúc chuông tan học vang lên, giọng nói của giáo sư Snape cũng theo đó vang lên:

“Trong tuần tới, tất cả mọi người! Hai cuộn da dê… Hãy viết chi tiết về thói quen và chiến lược phòng thủ của người sói.”

Ánh mắt của giáo sư Snape lướt qua toàn bộ lớp học.

“Nếu tôi lại thấy những ý kiến ngu ngốc như ‘nuôi cỏ ánh trăng để cải hóa người sói’, thì hãy chuẩn bị đánh nhau với Bogart trong hầm của tôi đến sáng mai đi!”

Ngay khi âm thanh cuối cùng vang lặng, chuông tan học nhẹ nhàng reo lên, mang theo những âm thanh du dương, lan tỏa khắp lớp học.

Cùng lúc đó, chiếc áo choàng đen của giáo sư Snape cũng được cuốn lên và vượt qua ngưỡng cửa.

Chỉ còn lại tiếng kêu thét đau đớn trong lớp học.

Dylan bắt đầu thu dọn đồ đạc.

Thực ra cũng không có gì đặc biệt cần thu dọn cả; chỉ cần dùng đũa phép chạm nhẹ một cái, tất cả đồ đạc sẽ tự động được lưu trữ vào hệ thống của anh ta.

Dylan cùng với Neville đến căn tin.

Neville vẫn còn hoảng hốt.

— Giáo sư Snape cũng không tha cho Neville; ông ấy đã mắng mỏ cậu ấy một trận dữ dội trong lớp học.

Dylan nháy mắt.

Hôm nay, giáo sư Snape thực sự đã “điên cuồng” rồi.

Ngay cả Dylan, ông ấy cũng muốn trêu chọc một chút…

Nhưng tất nhiên,

giáo sư Snape không thành công.

Trước mọi câu hỏi của giáo sư Snape, cũng như những câu hỏi mà những người khác không thể trả lời được và cuối cùng lại

Dylan thực sự xử lý mọi việc một cách dễ dàng và trả lời các câu hỏi một cách chi tiết nhất có thể.

  Cách làm này hoàn toàn không để lại bất kỳ cơ hội nào cho Giáo sư Snape tìm ra lỗi của Dylan. Ngược lại, vì Dylan liên tục trả lời các câu hỏi một cách chính xác đến mức giống như trong sách giáo khoa, nên Giáo sư Snape thậm chí phải cho Học viện Gryffindor 10 điểm.

  — 10 điểm đã là mức tối đa rồi… Ông ta thật sự muốn tăng thêm điểm nữa. Còn việc trừ điểm thì… ông ta sẽ làm điều đó một cách triệt để.

  “Bị mắng đến đầu đau phải không?” Dylan cười nhìn Neville và hỏi.

  Neville ngượng ngùng gãi đầu: “Thật sự là tôi cảm thấy bối rối lắm; có vẻ như tôi không hề có thiên phú gì trong môn Phòng thủ Chống Ma thuật đâu.”

  Dylan cười và lắc đầu: “Giáo sư Snape đang tiến hành giảng dạy quá nhanh rồi… Thậm chí Giáo sư Lupin còn chưa kể cho chúng ta biết lycan là cái gì nữa; vì vậy việc bạn không hiểu nhiều là điều bình thường thôi.”

  Neville nháy mắt và ngẩng đầu lên: “Nhưng Dylan thì trả lời mọi câu hỏi một cách dễ dàng lắm… Cứ như thể bạn biết hết mọi thứ vậy.”

  Dylan ngồi xuống ghế và nói: “Đó là vì tôi đã chuẩn bị bài học từ trước rồi; vì vậy tôi mới biết được.”

  — Đương nhiên rồi… Anh ta thậm chí còn có thể pha chế được loại thuốc ma thuật dành cho lycan; làm sao có thể không biết lycan là cái gì được?

  Giáo sư Snape cũng biết điều này, vì vậy trong buổi học hôm nay, ông ta thậm chí còn đặt ra một số câu hỏi khá khó để kiểm tra kiến thức của học sinh. Nhưng Dylan vẫn trả lời được tất cả.

  Neville cũng ngồi xuống bên cạnh Dylan: “Tôi nghĩ mình nên hoàn thành bài tập về môn Phòng thủ Chống Ma thuật trước đã… Tôi không muốn phải ở cùng với Bogart suốt đêm đâu.”

  Nhìn thấy khuôn mặt tái nhợt của Neville, Dylan không khỏi bật cười.

  Chắc hẳn nếu bây giờ Neville gặp Bogart… Bogart chắc cũng sẽ trở thành Giáo sư Snape luôn.

  Nhưng…

  Dylan nhớ lại những lời mà Giáo sư Snape đã nói: “Những ai không hoàn thành bài tập sẽ phải nhảy múa cùng Bogart suốt đêm…”

  Dylan tưởng tượng ra cảnh Neville và Bogart “nhảy múa” theo kiểu của Giáo sư Snape…

  “Ê… thật kỳ lạ.”

  Lúc này, Hermione cũng đi đến bên họ. Hôm nay, cô ấy cũng bị Giáo sư Snape mắng một trận. Tất nhiên, lý do không phải vì ông ta cố tình gây khó dễ cho cô ấy bằng cách đặt ra những câu hỏi khó trả lời đâu.

Thực ra là bởi vì sau khi giáo sư Snape chỉ trích gay gắt tiến độ giảng dạy của Lư Bình, ông đã bỏ qua nhiều nội dung và chuyển sang dạy học sinh về những điều liên quan đến người sói.

  Về việc này, Hermione đã bày tỏ sự nghi ngờ của mình.

  Kết quả thì…

  Tất nhiên, không cần phải nói ra cũng biết rồi.

  Cô ấy ngồi xuống với vẻ buồn bã.

  “Tôi thật sự không hiểu được, liệu giáo sư Snape có phát điên không!”

  Neville giật mình, nhìn cô ấy với vẻ hoảng sợ. Sau đó, anh ta liền nhìn xung quanh để đảm bảo rằng không ai nghe thấy lời nói của Hermione, mới thở phào nhẹ nhõm.

  Làm sao cô ấy dám nói như vậy về giáo sư Snape chứ… Nếu bị nghe thấy thì sao? Neville thậm chí không dám nghĩ tiếp nữa, mà chỉ biết run rẩy. Anh ta cũng không dám tiếp tục cuộc trò chuyện đó với Hermione. —— Có lẽ chính Hermione mới là người hơi điên một chút.

  Dylan lắc đầu.

  Sau buổi học này…

  Mọi người dường như đều “điên” hết cả rồi. —— Giáo sư Snape cũng vậy… Nhưng ông ấy là ngoại lệ. Tâm trạng của ông ấy vẫn rất ổn định, khó có thể bị ảnh hưởng bởi bất kỳ yếu tố bên ngoài nào.

  Dylan nhặt một miếng bít tết lên, rồi lại dừng lại một chút.

  “Ừm… Trừ cái cô bé kia… Người mà cách nói chuyện của cô ấy còn khiến tôi cảm thấy khó chịu hơn nữa.”

  Sau bữa ăn, các em tiếp tục lên lớp vào buổi chiều. Thời gian trôi qua rất nhanh. Tâm trạng của mọi người dần chuyển hướng về trận đấu Quidditch đầu tiên của mùa giải sắp bắt đầu vào ngày mai. Niềm hứng thú tăng lên, và áp lực mà giáo sư Snape mang lại cho họ cũng dần tan biến.

  Cho đến ngày trận đấu bắt đầu…

  Dylan nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời u ám, và thở dài.

  “Phải thi đấu trong thời tiết như thế này sao?”

  Trong ngày mưa mà vẫn phải tiếp tục thi đấu… Thật là một tinh thần thể thao đáng kinh ngạc.

  Thực ra, đối với các trận đấu Quidditch, thời tiết xấu đã được coi là một trở ngại khá bình thường rồi. Hơn nữa, các trận đấu giữa các trường học ở Hoắc Cách Ốc Tỳ chỉ là những sự kiện cơ bản mà thôi. Nếu gặp phải những tình huống tồi tệ như năm ngoái… Chúng vẫn sẽ bị hủy bỏ mà thôi.

  Nhưng World Cup Quidditch thì khác… Dù trời có đổ mưa lớn đến mức nào… Hay thậm chí có những viên đá rơi từ trên trời xuống… Nếu có cầu thủ bị thương nặng đến mức phải thay th

Cơn gió dữ cuốn theo những hạt mưa to bằng hạt đậu, đập mạnh vào những bức tường đá đầy vết nứt của lâu đài Hoắc Cách Ốc Tỳ, tạo ra những vệt nước văng tung tóe.

Dylan bước ra khỏi cửa. Ngay lập tức, anh cảm nhận được hơi lạnh ẩm ướt và mùi hôi của mưa phùn ùa về phía mình. Trong cơn mưa lớn này, những cây trong khu rừng cấm xa xôi bị gió cuồn làm cong vênh cành lá; từng tiếng gãy của những cành khô vang lên liên hồi.

Dylan quay đầu nhìn lại phía sau. Mưa lớn, gió dữ, mây đen, khu rừng cấm… và… trận đấu sắp bắt đầu.

“Tch, cảnh tượng ma thuật đầy phiêu lưu như thế này thực sự là mở đầu điển hình cho một câu chuyện kỳ ảo,” Dylan thầm nghĩ. Trong kiếp trước, anh hoàn toàn không thể tiếp cận những điều này. Nhưng bây giờ, anh có cơ hội trải nghiệm chúng bằng chính mình, thậm chí có thể tác động đến chúng – những điều kỳ diệu như trong các câu chuyện sử thi!

Mưa rào xối xả, biến Hoắc Cách Ốc Tỳ thành một bóng ma mờ ảo. Dylan bước qua những vũng nước, hướng về sân chơi Quidditch. Phía trên đầu anh, một tấm khiên vô hình đang treo lơ lửng – đó là chiếc ô vô hình được tạo ra bởi sức mạnh ma thuật. Dù những hạt mưa rơi xuống, chúng chỉ tạo ra những gợn sóng ánh sáng nhẹ nhàng, rồi trượt dọc theo bề mặt “chiếc ô” vô hình, tạo ra những vệt nước bắn lên chân Dylan… nhưng không hề làm ướt người anh chút nào.

Trước đây, trong kiếp trước, mỗi khi đối mặt với những thời tiết khắc nghiệt, Dylan thường hay mơ mộng về những điều không thể xảy ra trong thực tế. Chẳng hạn, trong những ngày mưa lớn như thế này, anh mong muốn mình có thể sử dụng phép thuật để tạo ra một chiếc “ô vô hình” như vậy, thay vì phải mang theo ô và cầm nó trên tay – việc đó thật sự rất mệt mỏi. Hoặc vào mùa hè, khi thời tiết nóng bức như lò hấp, anh lại mơ ước mình có một cái túi không gian như của Doraemon, để có thể lấy ra máy điều hòa di động… Đó là loại công cụ có thể treo phía trên đầu người, đi cùng người sử dụng và luôn duy trì nhiệt độ thích hợp trong một khu vực nhất định.

Nhưng bây giờ, anh không cần đến những công cụ như vậy nữa; chính anh đã trở thành “Doraemon” có khả năng thực hiện mọi điều mình muốn! Nghĩ đến đây, Dylan lại không khỏi nhớ đến một câu nói: “Giới hạn của khoa học chính là ma thuật!”