Mặc dù Đại Chu triều đại đã có kỹ thuật in ấn bằng khắc gỗ, nhưng việc in ra một cuốn sách dày đến thế này quả thực rất tốn thời gian và công sức. Hơn nữa, Thôi Tam Luận cũng không yên tâm giao cuốn sách quý giá này cho người khác.

Tô Huyền Minh cùng mọi người trốn dưới cửa sổ, lắng nghe tiếng ồn ào xung quanh; họ chen lấn vào nhau, tạo ra tiếng động lạch cạch, nhanh chóng thu hút sự chú ý của Thôi Tam Luận và Cố Nam Tịch.

“Để ta đếm xem dưới cửa sổ có bao nhiêu con chuột nhỏ đang ẩn náu…” Thôi Tam Luận đột nhiên mở cửa sổ, nhìn xuống từ trên cao.

Trần Dật Hiên bị chen đến mức suýt ngã, vừa sờ đầu vừa cố gắng làm dễ lòng Thôi Tam Luận: “Thầy ơi, chúng tôi chỉ đi ngang qua thôi, muốn chào hỏi cô chủ nhà.”

Thôi Tam Luận lườm lườm: “Đồ nói dối!”

Cố Nam Tịch vẫy tay mời Trần Dật Hiên và những người khác vào: “Các bạn đến đúng lúc rồi, hãy cùng vào trong để thảo luận xem cuốn sách này nên được phân chia như thế nào.”

Nghe vậy, mọi người đều vui mừng và ùa vào trong, tìm chỗ ngồi đàng hoàng, đặt hai tay lên đầu gối.

Cố Nam Tịch chỉ vào cuốn sách dày cỡ một cái bàn tay trên bàn, nói lớn: “Cuốn sách này chỉ có duy nhất một bản thôi. Trong thời gian ngắn, chúng ta không thể in thêm được nhiều bản nữa. Hãy cùng nhau suy nghĩ xem nên phân chia nó như thế nào.”

Tống Tri Châu liếc nhìn cuốn sách rồi lập tức quay mặt đi, không hề hứng thú. Anh ta không có ý định theo đuổi sự nghiệp chính trị, chỉ muốn có một địa vị ổn định mà thôi.

Lý Minh Đức thì rất quan tâm đến cuốn sách này, nhưng vì chỉ có một bản duy nhất, trong khi Bách xuyên Thư viện sau khi mở rộng quy mô đã có hơn một trăm sinh viên theo học. Ngay cả nếu mỗi người lần lượt đọc một ngày, thì cũng phải mất hàng trăm ngày mới đọc hết được, làm sao kịp thời gian?

Nhưng Tô Huyền Minh lại nhắm mắt suy nghĩ một lát rồi đưa ra ý kiến: “Mẹ ơi, chúng ta nên tận dụng cơ hội này để cải cách Bách xuyên Thư viện, thế nào?”

“Cải cách?!”

Mọi người đều nhìn Tô Huyền Minh với vẻ ngạc nhiên.

Hiện tại, hệ thống giáo dục của Bách xuyên Thư viện cũng giống như các thư viện khác ở Đại Chu triều đại. Mục tiêu chính là rèn luyện khả năng tự học của sinh viên, áp dụng phương pháp giảng dạy và nghiên cứu mở. Ngoài Thôi Tam Luận và đôi khi là Cố Nam Tịch, còn có nhiều nhà khoa học danh tiếng không thuộc về Bách xuyên Thư viện đến giảng dạy. Đồng thời, thư viện cũng thường xuyên tổ chức các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu quan trọng, t

Tô Huyền Minh nói: “Chúng ta có thể áp dụng hệ thống song song này. Một mặt, vẫn giữ nguyên hệ thống giảng dạy hiện tại; mặt khác, thiết lập thêm các lớp học chuyên biệt, tập trung vào kỳ thi khoa cử.”

Ý tưởng của Tô Huyền Minh rất rõ ràng: tức là chia toàn bộ Bách xuyên Thư viện thành hai phần lớn – một phần tiếp tục hoạt động nghiên cứu học thuật, phần còn lại tập trung vào việc chuẩn bị cho kỳ thi khoa cử.

“Các lớp học chuyên biệt này sẽ được phân thành ba cấp độ dựa trên kết quả thi: thi để đạt danh hiệu tú tài, thi để đạt danh hiệu cử nhân, và thi để đạt danh hiệu tiến sĩ. Chúng ta sẽ mời những thầy giáo có kinh nghiệm trong lĩnh vực khoa cử đến giảng dạy, đồng thời biên soạn các tài liệu học tập phù hợp với từng cấp độ để các thầy giáo này truyền đạt kiến thức cho học sinh.”

Ý tưởng này thực chất giống như việc kết hợp giữa việc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi đại học với các hoạt động nghiên cứu học thuật sau khi nhập học.

Đối với Cố Nam Tịch, ý tưởng này không hề gây ra bất kỳ vấn đề nào; tuy nhiên, đối với một số người theo xu hướng cổ điển, điều này lại gây ra nhiều tranh cãi.

Bởi vì mục đích của ông ấy quá rõ ràng. Nếu hệ thống này được thực hiện, những thầy giáo sử dụng các tài liệu học tập này sẽ không thể đi giảng dạy tại các thư viện khác nữa, điều này trái ngược hoàn toàn với nguyên tắc hoạt động hiện tại của các thư viện.

Hiện nay, tại các thư viện của Đại Chu triều đại, các thầy giáo có thể tự do giảng dạy mà không bị hạn chế bởi địa lý; học sinh cũng có thể tự do tham gia các buổi học. Mối quan hệ giữa thầy và trò chủ yếu dựa trên sự trao đổi kiến thức và tranh luận về các vấn đề liên quan đến đạo lý.

Tưởng Quang Hải rất hiểu rõ sức ảnh hưởng của nhóm người theo xu hướng cổ điển này: “Nếu chúng ta làm theo cách này, liệu mục đích của chúng ta có quá rõ ràng không? Liệu điều này có gây ra sự bất mãn của họ không?” Tô Huyền Minh cũng biết rằng nếu thư viện thực hiện cuộc cải cách này, Bách xuyên Thư viện sẽ phải đối mặt với nhiều áp lực lớn.

Bởi vì hiện nay, hầu hết các thư viện đều tập trung vào việc trao đổi văn hóa, và coi việc theo đuổi thành công trong kỳ thi khoa cử là điều đáng xấu hổ. Rất nhiều nhà văn, nhà khoa học coi thường việc đạt được danh vọng thông qua kỳ thi khoa cử, và thay vào đó, họ tự hào về việc du ngoạn khắp nơi trên đất nước.

Nếu Bách xuyên Thư viện thành công trong việc cải cách và đạt được những thành tích lớn trong kỳ thi khoa cử, thì theo thời gian, thư viện này sẽ trở thành một lực lượng mạnh mẽ trong

“Nghe lời anh cả đi!”

“Anh cả bảo đi về phía đông, chúng ta tuyệt đối không được chạy về phía tây!”

“Tôi không ngờ rằng mình vẫn còn hy vọng thi đỗ và đạt được danh vọng! Anh cả ơi, từ nay trở đi, anh sẽ là ánh sáng dẫn lối cho tôi!”

Các anh em ruột thịt cũng đồng loạt bày tỏ sự ủng hộ dành cho Tô Huyền Minh.

Nhận được sự ủng hộ của mọi người, Tô Huyền Minh bắt đầu triển khai các biện pháp cải cách trường học một cách tích cực.

Bước đầu tiên là treo thông báo tuyển giáo viên, với những yêu cầu rất rõ ràng: người được tuyển phải là sinh viên đã thi đỗ hoặc có kinh nghiệm trong các kỳ thi khoa cử; ưu tiên những người có kinh nghiệm thi cử; hợp đồng làm việc sẽ được ký kèm với điều khoản bảo mật.

Bước thứ hai là tổ chức việc đăng ký tình nguyện trong toàn bộ Bách xuyên Thư viện; những ai muốn tập trung vào việc chuẩn bị cho kỳ thi khoa cử có thể đăng ký tham gia các lớp học tập trung.

Những hành động này chắc chắn không thể qua mắt mọi người, và chẳng mấy chốc, tin tức đã lan truyền rộng rãi khắp kinh đô.

Bên trong Phúc Toàn trà Lâu, học sinh của Tùng Sơn Thư Viện và Đại học Quốc gia hiếm khi đoàn kết lại với nhau.

“Thật là sai trái… Bách xuyên Thư viện này chắc chắn là nơi đi theo con đường sai lầm! Tôi nghe nói rằng các lớp học tập trung này chủ yếu tập trung vào kỹ thuật thi cử, rõ ràng là hướng tới việc đạt được danh vọng… Thật là xúc phạm đến phẩm giá của người học!”

“Ông Cui luôn coi danh vọng như rác rưởi… Làm sao ông ấy có thể cho phép những điều như thế này xảy ra trong trường học? Chắc chắn là do ý kiến của Hầu Phu Nhân Vĩnh Xương!”

“Họ đang đặt những lời dạy của các bậc hiền triết xuống cái cân để đánh giá… Con đường trước mắt họ không có quy tắc, lý lẽ nào cả… Thực ra, trong lòng họ chẳng có gì cả!”

“Họ cố gắng lật đổ những quy tắc đã định… Thật là ngu ngốc… Khi họ đi ngược lại với lẽ đạo tự nhiên, cuối cùng họ sẽ phải gánh chịu hậu quả!”

Các học sinh tức giận và chỉ trích mạnh mẽ… Trong khi đó, những người uống trà lại thì âm thầm trao đổi với nhau.

“Nghe nói các lớp học tập trung này sử dụng những cuốn sách mà Hầu Phu Nhân Vĩnh Xương đã viết trong thời gian ẩn dật phải không?”

“Cơ hội này quá hiếm có… Chúng ta không thể bỏ lỡ được! May mắn thay, Bách xuyên Thư viện sẽ tiếp tục tuyển sinh thêm vào tháng này… Tôi quyết định cho con trai mình đăng ký tham gia các lớp học tập trung này… Dù không đỗ thành sinh viên đã thi đỗ, ít nhất cũng có thể đạt được danh hiệu học sinh!”

“Đi cùng nhau! Đi cùng nhau!”

A Gi Na cười nhẹ, g