Thời gian trôi qua từng ngày, và kỳ thi Toán cao cấp 2 đã đến như dự kiến.

“Các bạn hãy tắt điện thoại của mình, đặt thẻ sinh viên và chứng minh thư cá nhân vào góc trên bên trái bàn học. Tôi xin nhấn mạnh lại lần nữa về quy tắc trong phòng thi: nếu phát hiện ai gian lận, chúng tôi sẽ không khoan dung và sẽ chuyển vụ việc cho bộ phận quản lý giáo vụ xử lý. Các bạn sắp lên năm thứ hai rồi, hy vọng các bạn sẽ không mắc phải những vấn đề liên quan đến nguyên tắc quan trọng vào thời điểm này. Mỗi năm vào thời gian này luôn có một hoặc hai người không tuân theo quy tắc; tôi hy vọng các bạn sẽ giúp đỡ nhau và tuân thủ nghiêm túc.”

Vị giáo sư lớn tuổi mà các bạn không quen biết đứng trên bục giảng, nhìn xuống dưới một lượt, sau đó chỉ vào người nghiên cứu sinh bên cạnh và nói: “Tiểu Vương, anh bắt đầu kiểm tra từ bên phải đi.”

“Được ạ.” Người đàn ông tên Tiểu Vương gật đầu và bắt đầu kiểm tra giấy tờ của các sinh viên từ bên phải.

Giáo sư đặt chai nước ấm lên bục giảng và bắt đầu kiểm tra từ bên trái.

Lục Chu duỗi người, tắt điện thoại và cho nó vào ba lô, sau đó cũng đặt sách giáo khoa và thiết bị điện tử của mình lên bàn học ở hàng đầu tiên, giống như những người khác.

Cuối cùng thì ngày này cũng đến!

Sau kỳ thi, sẽ có rất nhiều thời gian để làm những việc mình muốn.

Trở về chỗ ngồi của mình, Lục Chu cho người nghiên cứu sinh xem chứng minh thư và thẻ sinh viên của mình, sau đó ngồi đó mơ màng chờ đợi được phát đề thi.

Dù sao đây cũng là một trường đại học danh tiếng thuộc nhóm 985; quy tắc thi cử tại Kim Đại khá nghiêm ngặt.

Đừng nhìn vẻ mặt hiền lành và đeo kính lão của vị giáo sư kia; nếu bạn dám lén lút viết gì đó trên giấy hay xem điện thoại, dù bạn che giấu kỹ đến đâu, ông ấy cũng sẽ phát hiện ra ngay.

Có vài sinh viên vốn đã chuẩn bị sẵn bài giải ghi nhớ, nhưng giờ đây họ ngồi đó mặt tái nhợt, lo lắng, muốn viết nhưng lại không dám.

Lục Chu thở dài trong lòng, cảm thương cho những đứa trẻ không may mắn đó, sau đó liền bắt đầu làm bài thi một cách nhanh chóng.

Nghe nói đề thi do ông Tang soạn ra, nhưng dù người soạn đề là ai đi nữa, những kiến thức được kiểm tra trong kỳ thi cuối học kỳ này cũng không thể vượt ra ngoài chương trình giảng dạy. Ít nhất theo quan điểm của Lục Chu, những câu hỏi trong đề thi khá dễ.

Loại câu hỏi đầu tiên là trả lời câu hỏi trống; câu hỏi đầu tiên yêu cầu tính giải tổng quát của phương trình vi phân, chỉ cần áp dụng công thức thông thường là được. Mặc dù các công thức có vẻ phức tạp một chút, nhưng về cơ bản vẫn giống nhau; theo

Emmm……

Hơi có chút khó một chút.

Chiếc bút trong tay Lục Chu nhẹ nhàng gõ ba cái lên giấy viết dự thảo, nhưng anh vẫn nhanh chóng tìm ra đáp án. Câu hỏi này có vẻ phức tạp hơn một chút; không chỉ kiểm tra kiến thức về chuỗi sin Fourier mà còn kết hợp với phép tính tích phân, và phương trình lại không hề đơn giản chút nào. Nhưng một khi đã hiểu được cách giải, quy trình tính toán dù có vẻ phức tạp thực ra cũng không quá khó khăn, chỉ là việc tiến hành các bước theo trình tự thôi. Ít nhất là đối với Lục Chu – người đã nắm vững nội dung của hai cuốn sách giáo khoa rồi – thì vậy.

Tiếp theo, anh chuyển sang phần câu hỏi trắc nghiệm; đều là những câu hỏi dễ giải, nên anh vội vàng đánh dấu đáp án. Rồi đến phần bài tập dài… Đã đến lúc phải bắt tay vào làm thật sự rồi!

Lục Chu chuẩn bị tinh thần, sẵn sàng bắt đầu làm bài. Nhưng khi nhìn thấy đề bài, anh bỗng ngớ người… Không phải vì nó quá khó, mà là vì… Emmm… Chỉ đơn giản như vậy sao?

Anh lén liếc nhìn người bạn bên cạnh; anh ta đang cau mày, cắn vào nắp bút. Nhìn xa hơn, có người thậm chí còn gấp giấy thành hình con xúc xắc để giải bài… Thật là những phương pháp “kỳ lạ”!

Lúc đó, một người bạn đứng dậy, đi lên bục giảng, đặt bài thi xuống rồi thoải mái bước ra ngoài. Lục Chu cảm thấy ngưỡng mộ… Quả nhiên, không chỉ mình anh cảm thấy bài thi này quá dễ! Nghĩ vậy, Lục Chu không do dự nữa, bắt đầu làm bài và nhanh chóng hoàn thành tất cả các câu hỏi. Ngoại trừ câu hỏi cuối cùng mất khoảng năm phút, những câu hỏi còn lại đều được giải xong trong vòng hai phút.

Khi kiểm tra lại bài thi và chắc chắn mình không bỏ sót gì, Lục Chu nhìn lại tờ giấy viết dự thảo vẫn còn trống khoảng một phần tư, sau đó thu dọn đồ đạc và đứng dậy để nộp bài.

Giáo sư già ngồi bên cạnh bục giảng đang uống trà và không hề để ý đến Lục Chu khi anh đến nộp bài. Nhưng khi ông nhìn thấy tờ bài thi đó, đôi mắt ông bỗng nhiên nhíu lại… Ồ… Sao lại viết đầy cả vậy? Chỉ mới qua nửa giờ thôi à?! Ông lẩm bẩm một tiếng, cầm lấy tờ bài thi, đẩy chiếc kính lên mũi và bắt đầu kiểm tra từng đáp án.

Câu hỏi đầu tiên đúng.

Câu hỏi thứ hai đúng.

Câu hỏi thứ ba…

Càng đọc xuống, biểu cảm của ông càng trở nên nghiêm túc hơn. Những sinh viên nghiên cứu sau lưng ông, dù tò mò muốn biết Lục Chu đã viết gì trên bài thi, nhưng thấy vẻ mặt nghiêm túc của giáo sư, họ cũng không dám tiến lại gần.

Lặng lẽ bước xuống khỏi bục giảng, anh đi về phía cuối lớp học.

Thời gian trôi qua từng phút từng giây. Khi đến câu hỏi cuối cùng ở dòng cuối cùng của đề thi, vẻ mặt nhăn lại của Lỗ Phương Bình bỗng nhiên được tháo gỡ, và anh gật đầu tán thưởng.

Thú vị quá.

Thực sự rất thú vị.

“Có vẻ như Lão Đường đã dạy ra một học trò tiềm năng…” Lỗ Phương Bình tự nhủ trong lòng, sau đó mở chiếc cốc trà và uống một ngụm; biểu cảm trên khuôn mặt anh vẫn không hề thay đổi.

Đối với hai sinh viên rời khỏi phòng thi sớm, các sinh viên khác trong phòng thi không hề có phản ứng gì đặc biệt, nhiều nhất chỉ tự nhủ trong lòng: “Hai người này đã từ bỏ việc điều trị rồi, quả nhiên không chỉ mình tôi thấy đề thi này khó…”

Ngoại trừ Lưu Thuỷ – người ngồi ngay sau Lục Chu.

Anh ấy đã chứng kiến bằng chính mắt mình rằng Lục Chu đã hoàn thành toàn bộ đề thi.

Mặc dù không thể nhìn rõ Lục Chu đã viết những gì trên đề thi, nhưng cách trình bày câu trả lời rất ngăn nắp, rõ ràng không phải là viết một cách tùy tiện…

…Có lẽ vậy?

Nhìn vào đề thi của mình, Lưu Thuỷ vẫn đang vắt óc suy nghĩ về câu hỏi cuối cùng trong phần trả lời câu hỏi trắc nghiệm, không thể nghĩ ra giải đáp nào cả.

Theo lý thuyết, những câu hỏi mà không thể giải được thì nên bỏ qua, đợi đến khi hoàn thành xong những câu hỏi mình biết mới quay lại giải những câu đó. Nhưng khi nghĩ đến việc ngay cả Lục Chu cũng có thể giải được, Lưu Thuỷ cảm thấy không thể chấp nhận điều đó.

Ghen tị khiến tôi bị “phân ly tế bào”.

Ghen tị khiến tôi phải “phân tích đa thức”。

Aaaahhh…

Tâm trạng tôi đang tan vỡ!

Lưu Thuỷ nắm lấy mái tóc mình, cảm thấy mình như đang gặp rất nhiều vấn đề.

…

Sau khi rời khỏi phòng thi, Lục Chu cũng không đi lang thang bên ngoài, mà trước hết trở về ký túc xá, sao chép bài luận vào ổ đĩa USB, sau đó đến tòa nhà thí nghiệm và tìm đến văn phòng của Giáo sư Đường.

Văn phòng rất yên tĩnh; ngoại trừ Giáo sư Đường đang đứng bên cửa sổ hút thuốc, chỉ có hai sinh viên cao hơn đang tập trung làm công việc trên máy tính, đến nỗi khi Lục Chu bước vào họ cũng không hề ngẩng mặt lên, như thể không hề để ý đến sự hiện diện của anh.

Khi nhận thấy Lục Chu đứng ở cửa, Giáo sư Đường gửi cho anh một ánh mắt, bảo anh vào. Thấy chiếc ổ đĩa USB trong tay Lục Chu, Giáo sư Đường cười và nói: “Ồ, bài luận của em đã hoàn thành nhanh thế à?”

Lục Chu mỉm cười và nói: “Vâng, cuối cùng cũng hoàn thành rồi. Cả phiên bản tiếng Trung lẫn tiếng Anh đều có trong đó. Mong giáo sư có thể

“Cũng tạm được thôi… Cảm giác đề bài không quá khó.”

“Ha, lời nói của em thật là tự tin đấy. Bài thi của em, tôi sẽ tự mình chấm điểm.”

“Xin thầy thông cảm một chút!”

“Đừng mơ đến điều đó đi.”

Tang Chí Vĩ cười mỉm rồi mở bài luận ra. Nếu là người khác nói với anh những lời xin xỏ như vậy, anh chỉ cảm thấy ghét bỏ mà thôi. Nhưng khi Lục Chu nói với anh những lời đó, anh hoàn toàn không thấy có gì sai trái, chỉ coi đó là lời đùa thôi.

Anh biết rõ mức độ của học trò mình dạy; để Lục Chu làm những bài thi theo chương trình giảng dạy thông thường thì thực sự là lãng phí tài năng của cậu bé này.

Sân khấu thực sự của một sinh viên như vậy không phải là trong các kỳ kiểm tra cuối semestre đại học, mà là ở những cuộc thi khoa học ngoại khóa cấp quốc gia như “Cuộc thi Thách thức” hay Cuộc thi Mô hình Toán học Sinh viên Quốc gia.

Tập trung vào việc đọc bài luận, Tang Chí Vĩ đeo kính và bắt đầu đọc phần tóm tắt của nó.

Nói thật lòng, khi Lục Chu mang bài luận đến văn phòng của anh, anh đã rất ngạc nhiên.

Việc nghiên cứu khoa học giống như việc vác một cái thùng gỗ từ biển về hồ chứa nước. Trên đường đi, phải vượt qua nhiều khó khăn, phải cẩn thận và kiên nhẫn… Khi cuối cùng đến được hồ chứa nước, nếu có thể đổ được một giọt nước từ chiếc thùng đó vào hồ, thì quãng đường vất vả ấy cũng không uổng phí.

Người muốn thành công trong lĩnh vực khoa học phải có một trái tim chân thành và kiên nhẫn. Những người chỉ muốn thành công nhanh chóng thì chắc chắn sẽ không thể đạt được điều gì cả.

Một sinh viên đại học, dù có tài năng trong lĩnh vực toán học đến đâu, thì cái thùng mà họ vác trên vai cũng chỉ chứa được một ít nước mà thôi…

Chưa kịp đến hồ chứa nước, nước trong thùng đó có lẽ đã bị bay hơi hết trên đường đi rồi.

Vì vậy, tâm trạng của Giáo sư Tang Chí Vĩ rất bình tĩnh khi đọc bài luận này. Anh không đọc nó với tư cách của một nhà toán học, mà là với tư cách của một người giáo dục, đang chăm sóc cho một bông hoa non vừa mới mọc lên từ mặt đất.

Thậm chí trước khi bắt đầu đọc, anh đã suy nghĩ xem làm thế nào để một cách nhẹ nhàng nhất, yêu cầu Lục Chu viết lại bài luận này. Điều này vừa giúp cậu bé hiểu rằng việc nghiên cứu khoa học không thể quá tham vọng, vừa tránh cho cậu ấy cảm thấy thất vọng đến mức mất đi niềm tin và hứng thú…

Nhưng đúng lúc đó, Giáo sư Tang bỗng nhiên dừng lại, sau đó cau mày và bắt đầu suy nghĩ sâu sắc.

Điều này…

Đây thực sự là bài luận do một sinh viên đại học viết sao?

Không lẽ là cậu ta sao chép từ