Bữa tiệc tối này có quy mô rất lớn, không phải vì món ăn hay trang trí, mà là bởi những người tham dự bữa tiệc.

Kể cả hiệu trưởng Hứa Kiến, có tổng cộng năm viện sĩ đang đứng ở đây, cùng với những người có chức vụ cao như giám đốc Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Tô.

Trong số những người này, Lục Chu còn gặp hai người quen, một là Bí thư Liễu, người đứng đầu thành phố Kim Lăng, và người kia là Tiền Giáo sư Trịch Chương Minh, cựu nhà thiết kế chính của Dự án Thăm dò Mặt Trăng của Hoa Quốc và hiện là giáo sư tại Đại học Yên Kinh.

Có thể thấy, ông Trịch Chương Minh vẫn cảm thấy hơi tiếc vì đã từ chối lời mời đi học tại Đại học Yên Kinh, và trong dịp đến Kim Đại này, ông đã nói chuyện với Lục Chu khá lâu mới chịu buông tha cho anh.

Còn về Bí thư Liễu, Lục Chu không có nhiều cuộc trao đổi với ông ấy, chỉ mỉm cười chào hỏi một cách qua loa. Dù sao thì hai người cũng thuộc hai môi trường khác nhau, không có nhiều điểm chung, và địa vị cũng hoàn toàn không ngang hàng. Hơn nữa, Lục Chu cũng đã từ chối lời đề nghị hợp tác từ Bí thư Liễu.

Khi ăn uống, sinh viên ngồi ở ba bàn, giáo viên ngồi ở hai bàn, còn các lãnh đạo thì ngồi ở một bàn duy nhất.

Bàn mà Lục Chu ngồi có tận mười một người. Ban đầu, bàn này chỉ có mười chiếc ghế và mười đôi đũa, nhưng chủ tịch hội sinh viên đã mang thêm một chiếc ghế nữa và dám ngồi cạnh người học giỏi khoa Văn học, người có vẻ mặt hiền lành và dễ mến. Lục Chu, với tư cách là một người học không giỏi lắm, cũng đã cố gắng xâm nhập vào nhóm của người này.

Phải thừa nhận rằng người này thực sự có con mắt tinh tường và biết cách giao tiếp rất giỏi. Mặc dù không có chủ đề chung để nói, anh ta vẫn có thể âm thầm xây dựng mối quan hệ với mọi người mà không khiến họ cảm thấy phiền lòng vì sự nhiệt tình quá mức.

Trước khi món ăn được mang lên, anh ta đã bình tĩnh làm quen với mọi người và trao đổi số WeChat với họ. Trước đây, Lục Chu luôn nghĩ rằng hội sinh viên không có ích lợi gì, nhưng bây giờ anh ta đã bắt đầu thay đổi suy nghĩ đó. Nếu tất cả các chủ tịch hội sinh viên qua các thế hệ tại Kim Đại đều có khả năng giao tiếp như vậy, thì ít nhất nơi này cũng có thể giúp rèn luyện khả năng giao tiếp xã hội của mọi người.

Mặc dù không quá hữu ích, nhưng vẫn có ích chứ.

Sự chú ý của Lục Chu không hề nằm ở chủ tịch hội sinh viên này, mà là ở người anh khóa trên khoa Vật lý bên cạnh anh. Người anh này đang học năm cuối và được giới thiệu để theo học chương trình thạc sĩ-khóa học liên tục tại Ph

Anh ta nhìn Lục Chu với vẻ ngạc nhiên, sau một lúc suy nghĩ, Zhang Shikun nói: “Tôi không rõ lắm về chương trình học có hai bằng đại học; có phải là bạn học thêm một ngành trong giai đoạn đại học không? Nhưng về lĩnh vực vật lý, tôi có thể đưa ra vài lời khuyên cho bạn. Hướng nghiên cứu của tôi là vật lý học vững chất, chủ yếu tập trung vào lĩnh vực tính toán lượng tử. Nếu bạn quan tâm đến lĩnh vực này, điều quan trọng nhất là bạn nên đọc kỹ các cuốn sách về cơ học lượng tử, lý thuyết trường lượng tử và lý thuyết đa thể lượng tử. Đại học Công nghệ Massachusetts có một số khóa học mở rất thú vị; sau này tôi sẽ gửi link cho bạn qua WeChat.”

Lục Chu đáp: “Cảm ơn bạn rất nhiều!”

“Không sao đâu, việc giúp đỡ lẫn nhau là điều nên làm. Biết đâu sau này tôi cũng sẽ cần sự giúp đỡ của bạn,” anh Trưởng ban Zhang cười nói và tiếp tục: “Chúng tôi nghiên cứu về thông tin lượng tử, vì vậy yêu cầu về kiến thức toán học rất cao, đặc biệt khi nghiên cứu mối liên hệ giữa hiện tượng rối loạn lượng tử và biến đổi topo. Việc đo lường trực tiếp hiện tượng rối loạn lượng tử qua thí nghiệm là rất khó, vì vậy nếu kiến thức toán học không đủ tốt thì sẽ gặp nhiều khó khăn. Nếu bạn quan tâm đến lĩnh vực thông tin lượng tử, có lẽ sau này chúng ta sẽ còn nhiều cơ hội để trao đổi với nhau.”

Lúc này, một nam sinh ngồi bên cạnh Lục Chu bỗng nhiên xen vào cuộc trò chuyện và cười nói: “Các anh đang thảo luận về vấn đề học thuật thế này; sau này có muốn đi hát không?”

Anh chàng này tên là Lý Hào Nhàn, cái tên có phần giống với tên của một nhà thơ nổi tiếng. Tuy nhiên, anh ấy không học ngành văn học mà là ngành hóa học, nghiên cứu về vật liệu polyme.

“Tôi thì không tham gia được đâu… Tôi hát không hay lắm mà.” Lục Chu từ chối lời mời một cách nhẹ nhàng, nghĩ rằng mình không nên làm phiền tai các bạn nữa. Anh Trưởng ban Zhang cũng lắc đầu và nói: “Tôi còn phải đến phòng thí nghiệm sau này; các bạn cứ vui chơi đi.”

“Ôi, các anh đều nỗ lực như vậy thì tôi thật sự cảm thấy áp lực lớn quá…” Lý Hào Nhàn thở dài, rồi lại nhìn Lục Chu và cười nói: “Anh ơi, tôi đã đọc bài báo khoa học của anh rồi… Chỉ với vài dữ liệu quang phổ Fourier, anh đã xây dựng được mô hình toán học như vậy; làm thế nào mà anh nghĩ ra được vậy? Hãy chỉ dạy tôi đi!”

Lục Chu cười trừ không biết phải nói gì: “À… Tôi cũng không thể giải thích rõ lắm đâu. Chỉ là tôi nghĩ mãi về những dữ liệu đó trên giấy viết thôi…”

Lý Hào Nhàn thở dài và thốt lên: “Ồ,

Kỳ thi TOEFL được chia thành bốn mô-đun: đọc hiểu, nghe hiểu, nói và viết.

Nhận được đề thi, Lục Chu nhanh chóng lướt qua các câu hỏi rồi bắt đầu trả lời.

Số từ vựng cần biết cho kỳ thi TOEFL lên tới hơn tám nghìn từ có vẻ đáng sợ, nhưng thực ra cũng không quá khó. Đối với anh ta – người đã có thể tự dịch các bài luận sang tiếng Anh và gửi chúng lên các trang tạp chí nước ngoài – nếu như anh ta vẫn làm sai những câu hỏi đọc hiểu ở mức độ này, thì có lẽ anh ta nên quay về và ngủ đi thôi.

Chưa kể đến việc, anh ta đã chuẩn bị cho kỳ thi này trong suốt hơn nửa tháng trời.

Nhanh chóng hoàn thành bốn câu hỏi đọc hiểu, Lục Chu đặt bút xuống một bên và ngồi yên lặng chờ đợi phần nghe hiểu bắt đầu.

Việc chờ đợi thật sự rất nhàm chán, nên anh ta bắt đầu quan sát những thí sinh khác trong phòng thi.

Người bạn ngồi bên cạnh anh ta vẫn đang cắn nắp bút, suy nghĩ mãi về câu hỏi đọc hiểu đầu tiên.

Còn cô bé nhỏ ngồi xa hơn một chút, với khuôn mặt xinh đẹp, trông chỉ khoảng mười hai, mười ba tuổi, đang cẩn thận trả lời các câu hỏi.

Bây giờ, việc du học đã bắt đầu từ khi con cái còn nhỏ sao?

Lục Chu lẩm bẩm, cảm thấy thật khó hiểu suy nghĩ của những người giàu có…

Trả lời các câu hỏi trong vòng hai mươi phút, sau đó tạm dừng một giờ.

Cuối cùng, phần nghe hiểu cũng đến, và Lục Chu mới thực sự cảm thấy đây là một thách thức… Nhưng cũng chỉ là một thách thức mà thôi.

Tốc độ nói trong kỳ thi trực tiếp và trong bài tập nghe hiểu TPO khá giống nhau, Lục Chu tin chắc mình không nghe nhầm bất kỳ câu nào và đã hoàn thành mọi câu hỏi một cách thoải mái.

Sau khi phần nghe hiểu kết thúc, có một khoảng nghỉ 10 phút.

Lục Chu đứng dậy rời khỏi phòng thi, mở tủ đồ để uống nước, sau đó vào nhà vệ sinh giải quyết nhu cầu cá nhân.

Quay trở lại phòng thi, phần khó nhất – phần nói – sẽ bắt đầu ngay lập tức.

Tổng cộng có sáu câu hỏi, với thời gian làm bài là hai mươi phút.

Sau khi kiểm tra âm thanh, nhìn thấy câu hỏi đầu tiên, Lục Chu cảm thấy thật vui.

“Đặc điểm quan trọng nhất của một nhà lãnh đạo tốt là gì? Câu hỏi này chẳng phải đang nói về tôi sao?”

Làm sạch giọng, Lục Chu đặt micrô vào vị trí đúng và bắt đầu trả lời:

“A good leader is supposed to have a clear agenda...”

Anh ta nói rõ ràng, lập luận mạch lạc; chắc chắn sẽ không gặp vấn đề gì lớn.

Phần nói quan trọng là sự logic và tính rõ ràng trong diễn đạt, chứ không phải số lượng từ vựng.

Lục Chu tự đánh giá rằng, đạt điểm cao là điều