Thí Thi nhìn sang một bên, nghiêng đầu hỏi với vẻ ngạc nhiên: “Nhưng làm thế thì rất khó phải không? Khi đối phương đánh bạn một cú, bạn cũng chỉ được đáp trả lại một cú thôi, không thể đánh thêm được, đó chẳng phải giống như các trò chơi theo hệ thống hiệp đấu sao? Nhưng trong thực tế, khi đánh nhau thì không phải chơi game đâu; làm sao bạn có thể kiểm soát được điều đó được?”

Thực ra, câu hỏi mà Thí Thi đặt ra chính là điều mà hầu hết mọi người đều không để ý đến.

Ngay lập tức, các netizen trong phòng trực tiếp bắt đầu thảo luận về vấn đề này.

“Có lẽ đó chính là lý do tại sao luật sư Wang nói rằng kỹ thuật tự vệ Từ Văn này giống như một ví dụ điển hình trong sách giáo khoa về việc tự vệ và phản công đấy. Bởi vì kiểu tự vệ này chỉ có thể xuất hiện trong sách vở mà thôi, trong thực tế thì gần như không tồn tại.”

“Anh em ơi, tôi không hiểu lắm, ý anhmọi người là gì vậy? Tại sao trong thực tế lại không có kiểu tự vệ này?”

“Rất dễ hiểu mà. Nếu tôi đánh bạn một cú, hầu hết mọi người đều không kịp phản ứng. Con người không phải là nhân vật trong trò chơi đâu; sau khi bị đánh một cú, bạn sẽ cảm thấy đau đớn, cơ bắp sẽ căng thẳng, thần kinh cũng sẽ bị kích thích, và bạn sẽ không thể kiểm soát được cơ thể của mình nữa. Chưa kịp bạn phản công, cú đánh thứ hai của đối phương đã đến.”

“Ngay cả những người đã được huấn luyện, cũng chỉ có thể phản công ngay lập tức hoặc tránh né mà thôi; họ hoàn toàn không thể khiến đối phương mất khả năng chiến đấu ngay lập tức. Điều kiện đó quá khắt khe rồi.”

Người trong nghề mới hiểu được bí quyết của nó; người ngoài chỉ biết xem thôi. Chỉ những người thực sự đã được huấn luyện mới biết rằng việc phản công bằng kỹ thuật Từ Văn đòi hỏi sự chuẩn xác đến mức nào… Thật sự đó giống như một nghệ thuật!

Nhiều người có thể đánh vỡ cái “bong bóng” đó bằng một cú đánh. Nhưng nếu đằng sau “bong bóng” đó có một miếng đậu phụ, thì có bao nhiêu người có thể đánh vỡ “bong bóng” mà không làm hỏng miếng đậu phụ đó? Đó chính là yêu cầu cơ bản của kỹ thuật Từ Văn.

Việc đảm bảo rằng một cú đánh của bạn có thể ngăn chặn được cuộc tấn công của đối phương, đồng thời khiến họ mất khả năng tiếp tục tấn công… Nghe thì đơn giản, nhưng thực hiện thì rất khó. Bởi vì ngay cả những người được huấn luyện chuyên nghiệp cũng chỉ có thể khiến đối phương mất khả năng chiến đấu, nhưng cách họ làm thường là làm cho đối phương bị đánh bất tỉnh hoặc chết; điều này

Khác với những người khác, anh ấy không chỉ dùng một cú đấm để chặn đứng đòn tấn công tiếp theo của đối thủ, quan trọng hơn là cách anh ấy làm điều đó giống hệt như kỹ thuật “điểm huyết”.

Loại kỹ năng này, theo y học phương Tây, là không thể kiểm tra được, nhưng thực sự rất hiệu quả. Giống như khi có người chạy bộ và bị đau nhói ở cơ bụng; bạn có thể tiếp tục vận động mạnh mẽ sau khi bị đau như vậy không? Rõ ràng là không thể.

Nhưng nếu hỏi liệu việc bị đau nhói như vậy có gây ra tổn thương gì cho cơ thể không, thì chắc chắn là không, và cũng không thể kiểm tra thấy bất kỳ tổn thương nào cả.

“Được rồi, chuyện này coi như đã kết thúc. Tôi tin rằng, miễn là họ không ngốc, họ sẽ không kiện tôi đâu.”

“Tất nhiên, ngay cả nếu họ thực sự quyết định kiện tôi, tôi cũng không hề sợ đâu. Nào, chúng ta về nghỉ trưa đi.”

Thấy Từ Văn đối mặt với chuyện lớn như vậy mà vẫn bình tĩnh như không có gì xảy ra, mấy cô gái đó liền nhướng mày nhìn anh ấy, thật không biết nên nói gì về anh ấy nữa…

Nửa giờ sau, cả nhóm trở về nhà bằng xe hơi.

Khi về đến nhà, Từ Văn phát hiện ra Từ Hiên đang ngồi trong phòng khách chơi game, và anh ấy cảm thấy khá ngạc nhiên. Bởi vì Từ Hiên là một đứa trẻ ham học, hiếm khi chơi game vào những ngày bình thường.

“Từ Hiên, sao em lại chơi game vậy? Bài tập về nhà của em đã làm xong chưa?”

Từ Hiên gật đầu và nói: “Ừm, đã làm xong rồi. Những bài kiểm tra mà các anh/chị đã mua cho em cũng đã làm hết rồi. Các anh/chị có thời gian thì hãy mua thêm cho em nhé; em đã thêm chúng vào giỏ hàng của các anh/chị rồi, chỉ cần thanh toán là được.”

Nghe Từ Hiên nói vậy, các fan hâm mộ trong buổi livestream đều cảm thấy bất ngờ.

“Nói thật lòng, lúc nhìn thấy Từ Hiên ngồi trên ghế sofa chơi game, tôi còn mừng cho anh ta nữa đấy… Tôi nghĩ rằng cuối cùng anh ta cũng nhận ra rằng mình vẫn là một đứa trẻ và thích chơi game mà thôi. Nhưng câu nói của anh ta lại khiến tôi cảm thấy bất ngờ… Hóa ra anh ta chơi game chỉ vì không còn bài kiểm tra để làm à?”

“Thế giới của những học sinh giỏi quả thực khác với thế giới của chúng ta…”

Chúng ta cảm thấy học tập rất khó khăn, vì vậy chúng ta không thể hiểu được tại sao những học sinh giỏi lại thích làm bài tập đến vậy. Nhưng các bạn hãy nghĩ xem, nếu đối với những học sinh giỏi mà nói, việc làm bài tập giống như chơi trò chơi vậy? Như vậy thì có lẽ sẽ dễ hiểu hơn phải không?

“Trời ạ, có vẻ như quả thật là vậy! Khi chơi trò chơi, chúng ta cũng sẽ gặp phải những con quái vật khó khăn; khi làm bài kiểm tra, chúng ta cũng sẽ gặp phải những câu hỏi khó. Về bản chất, hai điều này giống nhau! Điểm khác biệt duy nhất là học tập có ích hơn nhiều, trong khi chơi trò chơi thì nhiều nhất cũng chỉ là trở thành một người dẫn truyền trực tiếp trò chơi mà thôi.”

“Thực ra tôi đã biết điều này từ rất lâu rồi. Hồi nhỏ tôi là một học sinh giỏi, thật đấy, không nói dối các bạn đâu. Lúc đó tôi cũng có cảm giác giống như các bạn, cảm thấy rằng dù là hóa học hay toán học, những thứ rối ren đó, chỉ cần tôi nhìn qua một cái là tôi đã biết chúng đang nói về cái gì, và phải làm thế nào để giải quyết chúng. Chỉ là sau đó tôi không còn hứng thú với việc học nữa mà thôi.”

“Hứng thú chính là người thầy tốt nhất.”

Câu nói này hầu hết mọi người đều đã nghe qua, nhưng không phải ai cũng hiểu được ý nghĩa của nó.

Nhiều người nghĩ rằng việc nuôi dưỡng hứng thú cho trẻ em chính là để chúng tập trung vào một việc gì đó, làm nó nhiều lần hoặc trong thời gian dài, thì trẻ em sẽ tự nhiên cảm thấy hứng thú với nó.

Nhưng thực tế thì không phải vậy.

Việc làm một việc gì đó riêng lẻ thì rất khó để khiến trẻ em cảm thấy hứng thú.

Điều thực sự khiến trẻ em cảm thấy hứng thú chính là những phản hồi tích cực.

Một số người thích xem video, tại sao vậy?

Bởi vì việc xem video có thể mang lại cho họ những phản hồi tích cực mà không cần phải suy nghĩ nhiều, với chi phí thấp nhất.

Sau khi nhận được những phản hồi tích cực này, người đó sẽ cảm thấy việc xem video thật thú vị, và tiếp tục xem mãi cho đến sáng.

Cùng một nguyên lý đó, nếu việc làm bài tập cũng có thể mang lại những phản hồi tích cực, thì mọi việc sẽ trở nên rất đơn giản.

Trẻ em có thể nhận được những phản hồi tích cực ngay lập tức thông qua việc làm bài tập.

Lời khen ngợi của giáo viên, sự ngưỡng mộ của bạn bè, lời khen của cha mẹ… tất cả đều là những phản hồi tích cực.

Tuy nhiên, hiện nay nhiều người trong lĩnh vực này vẫn chưa làm tốt, đặc biệt là các bậc phụ huynh