Ôn Tục Văn Thấy có vẻ ngượng ngùng, anh ta liền lên tiếng trước: “Thê yêu, em vào trong ngồi một chút được không?”

Hứa Thư Duy Nhìn quanh phòng một cái; đây vốn là phòng của cô ấy, nên cô ấy nói: “Không cần đâu, Tướng Công hẳn vẫn đang muốn đọc sách, thì tôi không muốn làm phiền.”

Khi Hứa Thư Duy quay đi, Ôn Tục Văn mới thở phào nhẹ nhõm. Anh ta thực sự không giỏi giao tiếp với con gái; huống chi Hứa Thư Duy còn rất trẻ, mỗi lần đối mặt với cô ấy, anh ta luôn cảm thấy có lỗi. Cứ như thể lúc nào đó cảnh sát cũng sẽ đến bắt anh ta vì tội bắt cóc thiếu nữ vậy.

Ngày hôm sau, Ôn Tục Văn dậy sớm, buộc tóc lại bằng dây thun và mặc trang phục của một học giả, bên trong còn mặc thêm một lớp áo lụa; dù trời vẫn còn se lạnh, nhưng anh ta không thể vì vẻ ngoài mà hy sinh sức khỏe được.

Tất cả quần áo hiện tại của anh ta đều do gia đình họ Hứa chuẩn bị, điều này càng chứng tỏ rằng anh ta thực sự xứng đáng với danh hiệu “chàng trai may mắn”.

Sau khi thay đổi trang phục, anh ta đi ăn sáng ở phòng khách chính. Sau khi ở lại nhà họ Hứa lâu dần, anh ta biết rằng miễn là Hứa Sĩ Chính có mặt, họ phải tuân thủ quy tắc không nói chuyện trong bữa ăn hay khi ngủ; nhưng nếu Hứa Sĩ Chính không có ở đó… À, anh ta nhớ lại lần trước Lý Thị và Hứa Thư Tĩnh đã quên mất việc ăn uống, và suy nghĩ rằng có Hứa Sĩ Chính ở đó thì tốt hơn nhiều.

Sau bữa sáng, Hứa Sĩ Chính nói một cách ôn hòa: “Xúc Văn, cha ta đã nói với các thầy của con rồi; con có thể tìm họ để bổ túc kiến thức riêng tư.”

Đây chính là lợi ích của việc có quan hệ mật thiết.

Ôn Tục Văn cúi đầu: “Con rể xin cảm ơn cha vợ.”

Sau khi Hứa Sĩ Chính rời đi, Ôn Tục Văn tiếp tục chào từ biệt với Lý Thị và ba người kia, rồi rời khỏi nhà họ Hứa để đến trường học ở huyện Trịnh Huyện.

Ôn Tục Văn Năm ngoái, anh ấy đạt điểm cao nhất trong kỳ thi cuối năm học và sau khi được phong làm sinh viên tăng cường, anh ấy tự nhiên trở thành một học sinh của lớp A – nơi tập trung những người cũng đều đạt điểm cao nhất hoặc thứ hai trong kỳ thi đó, và tất cả họ đều là sinh viên tăng cường hoặc sinh viên được cấp trợ cấp học phí.

Hầu hết các giáo viên tại trường học huyện đều là những người đã từng đỗ cử nhân; sau nhiều lần tham gia kỳ thi khoa cử nhưng không thành công, họ đến Trịnh Huyện để giảng dạy tại trường học huyện.

Theo quy định của triều đình Phong Châu, những người cử nhân bị trượt kỳ thi ba lần liên tiếp sẽ được sắp xếp để giảng dạy tại các trường học huyện hoặc phủ.

Họ đều là những người có kinh nghiệm trong việc thi cử, vì vậy việc họ giảng dạy cho học sinh thật sự rất phù hợp.

Mỗi trường học đều có vài giáo viên, họ sẽ dạy học sinh những kiến thức về “Tứ Thư”, “Ngũ Kinh” cùng với các bài luận về chính trị; buổi học đầu tiên hôm nay chính là bài học về các bài luận này.

Giáo viên dạy môn này tên là Lương, mái tóc ông đã bạc phơ; ông thường nói một cách hài hước rằng có lẽ đây là lớp học cuối cùng mà ông giảng dạy.

Ôn Tục Văn bước vào trường học và ngồi xuống chỗ của mình. Mọi người nhìn thấy anh ấy đều có những biểu hiện khác nhau: có người ghen tị, có người coi thường, còn có người thì thờ ơ.

Các sách giáo khoa của anh ấy đều được đặt trên bàn học, cùng với các bài tập đã làm trước đây; có vẻ như người xưa khá là chuẩn mực, không ai dám phá hỏng sách vở cả.

Nghĩ lại cũng đúng thôi; những người ham học hỏi luôn coi sách vở như sinh mệnh của mình, việc làm như vậy chắc chắn sẽ bị mọi người chê bai.

Không lâu sau, giáo viên Lương đến và bắt đầu giảng dạy.

Bài luận về chính trị là một trong những môn bắt buộc trong kỳ thi hương và kỳ thi khoa cử; nội dung của nó chủ yếu xoay quanh các vấn đề kinh điển và tình hình thời sự, và có phần giống với việc trả lời các câu hỏi trong bài luận.

Sự tồn tại của loại bài thi này chính là để loại bỏ những người chỉ biết học thuộc lòng mà không am hiểu thực tế cuộc sống.

Ôn Tục Văn đã chấp nhận sự thật rằng mình sẽ phải học lại những kiến thức như học sinh lớp 12 một lần nữa; may mắn thay, người trước đây đã giúp anh ấy nền tảng vững chắc, vì vậy anh ấy chỉ cần tiếp tục học theo đúng trình tự là được.

Sau giờ học, Ôn Tục Văn đi theo giáo viên Lương ra ngoài; giáo viên Lương đưa cho anh ấy vài bài tập và nói: “Đây là bài tập của những ngày trước, bạn hãy về làm xong chúng và mang đến cho tôi sau ba ng

Ông Liang bất ngờ an ủi anh ta, và Ôn Tục Văn lập tức nhận ra rằng ban đầu, vì không được chọn làm học trò giám sinh, tâm trạng của người chủ cũ đã bị ảnh hưởng nặng nề, và điều này đã được ông Liang nhận thấy.

Ôn Tục Văn thành kích nói: “Lời dạy của ngài thật đúng đắn, học trò sẽ ghi nhớ kỹ.”

Tiếp theo là một buổi học nữa, nhưng ông Liang không tiện giữ anh ta lại lâu, nên cho phép anh ta rời đi.

Khi rời khỏi phòng của ông Liang, Ôn Tục Văn cứ cố gắng vặn cổ mình; anh ta vẫn chưa quen với các nghi thức lễ nghĩa như cúi đầu chào hỏi.

Suốt một ngày, Ôn Tục Văn mới hiểu rõ mức độ áp lực của việc học tại trường học huyện. Ngoại trừ thời gian ăn uống, gần như suốt ngày anh ta đều phải học, và mỗi giáo viên cũng giao thêm bài tập về nhà. Ngay cả khi về đến nhà sau giờ học, anh ta vẫn phải mất rất nhiều thời gian để hoàn thành những bài tập đó.

Nghĩ đến việc những ngày như thế này còn kéo dài hơn hai năm nữa, Ôn Tục Văn cảm thấy đầu óc mình như muốn nổ tung, thật sự rất đau khổ.

Ban đầu, Ôn Tục Văn còn cảm thấy vui mừng vì mình có thể hiểu được nội dung bài giảng của các giáo viên, nhưng khi nhìn thấy đống bài tập khổng lồ đó – vì Hứa Sĩ Chính đã yêu cầu, số lượng bài tập của anh ta gấp nhiều lần so với người khác – anh ta lại càng thấy đau đầu hơn.

Hóa ra, việc có quan hệ tốt với ai đó cũng không phải lúc nào cũng tốt. Điều đó giống như việc cha mẹ bạn quen biết tất cả các giáo viên của bạn; khi đó, hầu như tất cả các giáo viên đều chú ý đến bạn, và cảm giác đó thực sự không hề dễ chịu chút nào.

Ôn Tục Văn từng có một người bạn học; mẹ của anh ta là giáo viên tại trường học này, và hầu như mỗi lần học, anh ta đều được các giáo viên chú ý đặc biệt, đến nỗi anh ta đã nhiều lần muốn chuyển trường.

Bây giờ, Ôn Tục Văn cũng cảm thấy giống như vậy; khi mang về nhà một đống bài tập, cả người anh ta đều trở nên mệt mỏi.

Mãi đến khi đi ăn tối, nghĩ đến việc sẽ gặp Hứa Sĩ Chính, anh ta mới cố gắng lấy lại tinh thần.

Sau khi ăn xong, Hứa Sĩ Chính thực sự đã hỏi về tình hình học tập của anh ta tại trường học huyện hôm đó.

Trong lòng, Ôn Tục Văn cảm thấy buồn bã và tức giận, nhưng bề ngoài anh ta vẫn nói một cách vui vẻ: “Các giáo viên đều rất quan tâm đến con rể nhỏ này; họ đã giao thêm bài tập từ những ngày trước, yêu cầu con hoàn thành chúng và nộp lại cho các giáo viên.”

Hứa Sĩ Chính vuốt râu và nói: “Ta biết con rất ham học và tiến bộ, nhưng