Tôi nhớ cô gái này, có vẻ họ là Lương, là bí thư đoàn lớp Nguyên Bái và cũng là thủ khoa kỳ thi đại học môn văn của tỉnh đó.

Nhưng tên cụ thể của cô ấy thì tôi lại không nhớ nổi rồi.

“Đúng vậy, hãy kể chi tiết đi, trong lớp chỉ có bạn là có kinh nghiệm mà,” một nam sinh khác bổ sung.

“Kể đi, nhanh lên!”

Càng ngày càng nhiều người thúc giục.

Mọi người đều quá xa lạ với các thành viên khác trong nhóm; ngoài các cán bộ lớp ra, thì chắc chỉ có Trần Quý Liang là người được biết đến nhiều nhất. Hôm nay tụ tập lại với nhau cũng chẳng có gì để nói, thật ra chuyện một số bạn trong lớp đã mở công ty mới thực sự là đề tài thú vị hơn nhiều.

“Hãy kể đi,” cuối cùng, trưởng ban hướng dẫn của Trần Quý Liang, anh Long Xiang, cũng lên tiếng.

Trần Quý Liang mỉm cười và nói: “Vậy thì tôi sẽ kể sơ qua cho mọi người nghe.”

“Tôi là một đứa trẻ từ vùng nông thôn, trước đây cũng chẳng có nhiều tiền. Khi đỗ vào Đại học Bắc Kinh, tôi đã nhận được một số tiền thưởng, và cũng kiếm được một ít tiền từ việc viết bài. Những số tiền đó nếu để không thì cũng uổng phí thôi, nên tôi nghĩ xem liệu có thể làm gì để kinh doanh không.”

“May mắn thay, tôi lại rất thích đọc ‘Tam Quốc Diễn Nghĩa’, và tôi nảy ra ý định biến các nhân vật trong sách đó thành trò chơi bài. Nhưng vì không có kinh nghiệm trong việc mở công ty, tôi đã hỏi ý kiến các anh chị cao học, trong đó có cả anh Long – trưởng ban hướng dẫn của tôi.”

“Rồi tôi liền dám thử sức tại Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học, và may mắn thay, chúng tôi đã được thông qua đánh giá của chương trình ươm tạo doanh nghiệp.”

Bí thư đoàn Lương Ngọc Thanh hỏi tiếp: “Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học và chương trình ươm tạo doanh nghiệp là gì vậy?”

Các bạn khác cũng đều chăm chú lắng nghe; họ thường chỉ quan tâm đến giáo viên, khóa học và câu lạc bộ, và đây là lần đầu tiên họ nghe nói về Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học.

Trần Quý Liang giải thích: “Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học được thành lập cách đây 12 năm, do Công ty TNHH Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học vận hành – đây là một công ty con thuộc sở hữu hoàn toàn của Đại học Bắc Kinh. Cho đến năm 2000, nó vẫn còn ở giai đoạn mới thành lập, chủ yếu tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng. Chẳng hạn, tòa nhà Thái Bình Dương bên cạnh chúng ta cũng là sản phẩm của sự hợp tác giữa Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học và các đối tác.”

“Wow!”

Một tiếng reo lên. Họ thường xuyên thấy tòa nhà Thái Bình Dương, nhưng không ngờ rằng Khu công nghệ Bắc Kinh Đại học c

Vì vậy, hai năm trước, chúng tôi đã thành lập một công ty hỗ trợ khởi nghiệp, chuyên hỗ trợ các dự án khởi nghiệp của giáo viên, sinh viên và cựu sinh viên Đại học Bắc Kinh cũng như những người trở về từ nước ngoài.”

“Trong hai năm qua, chúng tôi đã tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng; nhiều công trình đang trong giai đoạn hoàn thiện. Tôi thật may mắn vì những căn nhà đó sắp được xây xong rồi, và khu công nghệ thông tin đã chuyển trọng tâm sang hỗ trợ các dự án khởi nghiệp. Mức độ hỗ trợ được tăng lên đáng kể, số lượng suất tham gia khu công nghệ thông tin cũng nhiều hơn, vì vậy quá trình xem xét các dự án cũng trở nên dễ dàng hơn nhiều so với trước đây.”

“Tôi đã chuẩn bị sẵn bản kế hoạch kinh doanh, và sau khi dự án được phê duyệt, khu công nghệ thông tin sẽ hỗ trợ tôi trong việc xin các loại giấy phép cần thiết. Tất nhiên, tôi cũng phải trả một khoản phí dịch vụ.”

“Tôi không khuyến cáo mọi người bắt đầu khởi nghiệp ngay bây giờ. Thứ nhất, bạn nên tập trung vào việc học; thứ hai, bản thân tôi cũng chưa chắc chắn lắm, nếu không cẩn thận, có thể sẽ mất hết vốn đầu tư.”

Một nam sinh khác hỏi: “Dự án của bạn chỉ là bán những trò chơi bài này sao?”

Người này Trần Quý Liang biết, anh ấy là trưởng ban học tập của lớp khoa học, tên là Trương Thường Cao – người có trí nhớ phi thường đó; Jiang Jun Lai đã chọn tham gia 20 môn học chỉ để thách thức anh ấy.

Trần Quý Liang trả lời: “Những trò chơi bài dạng vật lý chỉ là bước đầu tiên thôi. Tiếp theo, tôi sẽ phát hành các trò chơi trực tuyến tương ứng. Hiện tại, chúng tôi đang trong quá trình phát triển, và tuần sau sẽ mời người đến để lồng tiếng cho các nhân vật trong trò chơi.”

“Nếu trò chơi được quảng bá tốt, tôi còn dự định tổ chức các cuộc thi đấu bài giữa các trường đại học ở Bắc Kinh. Đầu tiên, chúng tôi sẽ tổ chức các cuộc thi này trong các trường đại học ở Bắc Kinh, sau đó từ từ mở rộng ra các khu vực khác. Nếu mỗi trường đại học đều có một câu lạc bộ liên quan đến trò chơi Tam Quốc Sát thì càng tốt.”

Nghe vậy, mọi người đều càng ngày càng ngưỡng mộ Trần Quý Liang. Những kế hoạch này thực sự rất tầm vóc, không lạ gì chúng lại được chọn làm dự án được hỗ trợ bởi khu công nghệ thông tin Đại học Bắc Kinh.

Không nói đến những điều khác, chỉ riêng việc thành lập các câu lạc bộ Tam Quốc Sát tại các trường đại học ở Bắc Kinh và tổ chức các cuộc thi đấu giữa các trường đại học này thôi, nếu kế hoạch này được thực hiện, Trần Quý Liang chắc chắn sẽ trở nên nổi tiếng, và bất kỳ trường đại học nà

Tất nhiên, kế hoạch nghe có vẻ rất tuyệt vời, nhưng liệu nó có thể được thực hiện hay không lại là chuyện khác. Mọi thứ đều phụ thuộc vào việc liệu trò chơi “Tam Quốc Sát” có thể trở nên phổ biến hay không. Vậy thì, “Tam Quốc Sát” có thể thành công không?

“Trần Quý Liang, cậu hãy dạy mọi người cách chơi đi. Chúng ta vừa chơi vừa trò chuyện nhé,” cô giáo hướng dẫn của nhóm bảy nói.

Lúc này, nhóm Nguyên Bái đang tụ tập trên bãi đất bên hồ Vị Minh. Nhiều người ngồi thẳng xuống đất; những người cẩn thận hơn thì chỉ đặt một cuốn sách dưới mông để ngồi.

Các anh chị lớp trên xung quanh và Trần Quý Liang ngay lập tức bắt đầu giải thích các quy tắc cơ bản của trò chơi.

Sau khi giải thích xong, anh ấy yêu cầu các giáo viên hướng dẫn tụ tập lại một chút, trong khi bản thân mình đi lấy thêm một bộ bài cho mọi người.

Và thế là, 16 người bắt đầu chơi hai bàn “Tam Quốc Sát”, còn những người khác thì ngồi xem và trò chuyện bên cạnh. Những sinh viên không kịp tham gia thì tự tìm cách giao tiếp với nhau giữa các nhóm, bàn luận về đủ thứ chủ đề.

Chỉ sau vài ván chơi, cả những người chơi lẫn những người xem đều cảm thấy rằng “Tam Quốc Sát” chắc chắn sẽ trở nên phổ biến.

Bởi vì họ đã nghiện trò chơi này rồi!

“Trần Quý Liang, bộ bài này mua ở đâu vậy?” Một nam sinh không chờ đợi đến lượt mình chơi, muốn đi mua thêm một bộ ngay lập tức.

Trần Quý Liang mỉm cười và nói: “Có bán ở các cửa hàng tiện lợi gần đây, giá 30 nhân dân tệ một bộ.”

Nam sinh đó liền lên một chiếc xe đạp – không biết đó là xe của ai trong nhóm Nguyên Bái – và lao đi mất hút.

“Khá lắm đấy, Ông Trần… Chỉ vài phút đã bắt đầu kinh doanh rồi,” một nữ sinh đùa cợt và đặt cho Trần Quý Liang một biệt danh mới.

Trần Quý Liang nói: “Tất cả đều nhờ sự ủng hộ của các bạn mà thôi.”

Đồng chí ngủ phòng đối diện, Đặng Trần, ngưỡng mộ nói: “Trong cả lớp, chỉ có cậu là giỏi nhất… Không ngờ chỉ trong chốc lát đã trở thành ông chủ lớn rồi. Tôi nghe Yun Fan nói, cậu còn trở thành đệ tử nhập môn của Giáo sư Yuan nữa đấy.”

“Giáo sư Yuan là ai vậy?” Một nam sinh khoa học tự nhiên hỏi.

Yun Fan giải thích: “Đó là Hiệu trưởng Viện Nghiên cứu Học thuật Bắc Đại.”

“Trời ạ…” Một số nam sinh gần đó buột miệng thốt lên, trong khi các nữ sinh thì ngạc nhiên không ngớt lời.

Chết tiệt… Kinh doanh thì đã đành, sao giáo sư lại thích cậu ấy đến vậy nhỉ?

Trần Quý Liang nói: “Chỉ là người ta đồn thổi thôi… Tôi đâu có phải là đệ tử nhập môn gì đâu.”

“Chỉ là bình thường có thể đến hỏi ý kiến Giáo sư Yuan mà thôi.”

Trưởng nhóm của nhóm chín hỏi: “Vậy em đã đi hỏi ý kiến ông ấy chưa?”

“Tuần sau mới đi.” Trần Quý Liang cần phải sắp xếp lại tài liệu trước.

Chạy đến mà không chuẩn bị gì cả thì chẳng có ý nghĩa gì cả; không thể để lại ấn tượng sâu sắc với Giáo sư Yuan được. “Vậy thì em phải nhanh lên nhé.”

“Đúng rồi, đừng bỏ lỡ cơ hội này. Chỉ cần thiết lập mối quan hệ tốt với Giáo sư Yuan, việc được giữ lại để tiếp tục học cao học chắc chắn sẽ không thành vấn đề!”

“Tôi từng nghe Giáo sư Yuan giảng bài, ông ấy rất thích thơ của Tao Yuanming. Em biết viết thơ mà, phải không? Hãy viết một bài thơ theo phong cách của Tao Yuanming và mang đến cho Giáo sư Yuan xem. Không cần phải viết quá hay, chỉ cần làm ông ấy vui là được.”

“……”

Các anh chị trong nhóm đều đưa ra nhiều ý kiến cho Trần Quý Liang.

Trần Quý Liang luôn sẵn lòng lắng nghe mọi lời khuyên, nhưng có thực hiện theo hay không thì lại là chuyện khác.

Buổi họp lớp hôm nay của Nguyên Bái thật sự rất thành công đối với anh ấy. Các trưởng nhóm cùng toàn thể các bạn trong lớp đều ghi nhớ anh ấy rất rõ, và ấn tượng về anh ấy cũng rất sâu sắc.

Buổi tối trở về ký túc xá, anh tiếp tục viết lách, cố gắng hoàn thành càng nhiều phần của cuốn “Những chuyện về triều đại Minh” càng tốt.

Bản mới nhất sẽ được đăng đầu tiên trên trang web sách số 69!

Vào buổi chiều cuối tuần, Trần Quý Liang lại đi quảng bá trò chơi Tam Quốc Sát, và đi thẳng đến khuôn viên trường Đại học Nhân dân phía nam – gần khuôn viên trường Thanh Hoa. Cô Ao cùng hai bạn khác cũng đang tham gia hoạt động này.

Thời gian trôi qua nhanh chóng, đến thứ Hai, Trần Quý Liang tìm hiểu thông tin trên lịch học của toàn trường và biết được rằng Giáo sư Yuan đang giảng một môn học khác.

Sau khi kết thúc buổi học của mình, anh lập tức lao ra khỏi lớp học và đạp xe nhanh như gió; đúng lúc đó, anh nhìn thấy Giáo sư Yuan đang bước ra khỏi tòa nhà khoa học.

“Giáo sư Yuan!” Trần Quý Liang lao đến và gọi.

Giáo sư Yuan đã quên mất anh, chỉ nghĩ rằng có sinh viên đang chào hỏi, liền mỉm cười và gật đầu đáp lại.

Trần Quý Liang nói: “Tôi là Trần Quý Liang thuộc lớp Nguyên Bái khóa 2004. Lần trước khi ông giảng bài, ông nói rằng nếu tôi có bất kỳ câu hỏi nào, có thể đến văn phòng của ông để hỏi ý kiến.”

Lúc này, Giáo sư Yuan mới nhớ ra: “À, là em đấy à… Đi cùng tôi đi.”

Trần Quý Liang vỗ nhẹ vào yên xe đạp và nói đùa: “Sao không để tôi đưa bạn đi?”

Giáo sư Yuan ngạc nhiên một chút, rồi bật cười ha hả: “Được thôi, tôi cũng đã lâu lắm không đi xe đạp rồi.”

Trần Quý Liang im lặng không nói gì.

Những sinh viên vừa nghe giảng của Giáo sư Yuan lúc này đều đang bước ra khỏi tòa nhà giảng dạy. Họ nhìn thấy Giáo sư Yuan ngồi lên xe đạp và được một sinh viên đưa đi xa, trông thật là kỳ lạ.

Chuyện gì đang xảy ra vậy?

Làm sao lại không sợ ông ấy ngã chứ!

Trần Quý Liang Đi qua nơi nào, cũng thu hút ánh mắt của mọi người. Không chỉ sinh viên, mà nhiều giáo viên cũng ngạc nhiên không ngớt.

“Ngay phía trước đó.”

“Được rồi, ông cứ ngồi yên, tôi sẽ dừng xe ngay bên lề.”

Giáo sư Yuan cẩn thận bước xuống xe, nhìn thấy Trần Quý Liang khóa xe năm ổ liền không nhịn được mà hỏi: “Đó là sợ người ta trộm à?”

Trần Quý Liang buồn bã đáp: “Không nói nữa… Lần trước sau khi nghe giảng của ông, ra khỏi tòa nhà giảng dạy thì xe đạp của tôi biến mất không dấu vết.”

“Thế thì tại tôi rồi.” Giáo sư Yuan cười nói.

Hai người cùng bước vào văn phòng.

Giáo sư Yuan muốn đi đổ nước cho cốc trà, trong khi đó Trần Quý Liang lấy ra một bài báo khoa học và nói: “Giáo sư Yuan, ông ngồi đọc bài báo này đi, việc đổ nước để tôi lo.”

Giáo sư Yuan không từ chối, ngồi xuống ghế và đeo kính đọc bài báo.

Bài báo này nói về những sai lầm trong bình luận về “Tựa đề của Lầu Tengwang”. Trước đây, nó đã được đăng trên tạp chí “Mầm non”, nhưng không dưới dạng một bài báo khoa học.

Bây giờ, Trần Quý Liang đã sửa đổi nó thành dạng bài báo khoa học và tìm thêm nhiều tài liệu làm bằng chứng tại Thư viện Đại học Bắc Kinh.

Tiêu đề của bài báo được viết một cách khéo léo, sử dụng từ “thảo luận” thay vì trực tiếp nói rằng sách giáo khoa có sai lầm.

Tất nhiên, phần tiếng Anh trong bài báo cũng không có; Trần Quý Liang quá mệt mỏi để bỏ công sức vào việc đó.

Giáo sư Yuan mới đọc xong phần tóm tắt thì biểu hiện trở nên nghiêm túc, và anh bắt đầu đọc kỹ nội dung bài báo.

Anh chính là người chủ trì biên soạn cuốn sách giáo khoa Ngôn văn lớp 12 của Nhà xuất bản Nhân dân!

Và anh đã “đảm nhận vai trò” này từ tháng Giêng năm ngoái.

Nhưng Giáo sư Yuan không có thời gian và công sức để tham gia trực tiếp vào công việc biên soạn; anh chỉ đóng vai trò danh nghĩa mà thôi. Hai người khác đảm nhận vai trò biên tập chính, và tổng cộng có hơn mười người trong nhóm biên soạn, đến từ các trường đại học nổi tiếng khắp __

Sau khi đổ thêm nước vào cốc trà, Trần Quý Liang đứng yên bên cạnh.

Cuối cùng, Giáo sư Yuan ngẩng đầu lên và hỏi: “Trần Quý Liang phải không?”

“Đúng vậy.” Trần Quý Liang trả lời.

Giáo sư Yuan khen ngợi: “Việc có tinh thần đặt câu hỏi là điều rất tốt; bạn nên duy trì điều này trong tương lai. Bài luận này của bạn, tôi sẽ gửi cho nhóm biên soạn sách giáo khoa Ngữ văn trung học mới theo chương trình giảng dạy mới. Nếu mọi việc diễn ra thuận lợi, phiên bản sách giáo khoa mới sẽ được áp dụng vào năm tới.”

“Vậy thì tôi xin phép cáo từ trước.” Trần Quý Liang cúi đầu nói.

Giáo sư Yuan nói: “Tôi sẽ để lại số điện thoại của mình cho bạn; lần sau bạn không cần phải đến tòa nhà giảng dạy để gặp tôi nữa.”

Trần Quý Liang ghi lại số điện thoại rồi rời đi.

Giáo sư Yuan cầm bút máy và viết nhận xét về bài luận của Trần Quý Liang: “Tài liệu được cung cấp rất chi tiết, các lập luận đều rõ ràng và đủ cơ sở; có thể phục vụ như tài liệu tham khảo cho các đồng nghiệp trong nhóm biên soạn.”

Chuyện này sẽ không ai tiết lộ ra ngoài.

—

(Xin cảm ơn sự hỗ trợ của Quý vị vua.)

(Xin hãy ủng hộ tôi bằng cách đăng ký thành viên hàng tháng; chỉ còn một chút nữa là tôi sẽ vượt qua được Quan Quan công tử! Nếu vượt qua được anh ta, tôi sẽ tiếp tục tiến xa hơn nữa!)