Tiến sĩ D nói: “Những thứ đó rất quan trọng đối với tôi; chúng có thể ảnh hưởng đến việc liệu tôi có trở thành nhà sinh vật học xuất sắc nhất trong thập kỷ tới hay không.”

“Vậy thì trong thập kỷ tới, chắc hẳn vẫn là thầy của tôi chứ?”

Tiến sĩ D đáp: “…Cô chỉ cần đồng ý hợp tác mà thôi.”

Châu Mãn cẩn thận hỏi: “Mục tiêu thu thập mà anh muốn là gì?”

Tiến sĩ D gửi cho cô một danh sách, và Châu Mãn nhận lấy nó.

Đó là một danh sách khá dài, nhưng chỉ gồm sáu mục tiêu thu thập. Tiến sĩ D đã phân tích chi tiết từng mục tiêu; trong đó không chỉ có thông tin lịch sử về chúng mà còn có các hình ảnh do các họa sĩ vẽ dựa trên mô tả lịch sử.

Tiến sĩ D đã phân tích rõ ràng từng mục tiêu, và Châu Mãn lướt qua chúng. Trong danh sách đó có các loài động vật bộ tứ chi, chim chóc, và cả những con cá lớn sống dưới biển; cô thực sự không hiểu làm thế nào để kết nối tất cả chúng lại với nhau.

Tuy nhiên, những loài như quạ, bồ câu, bạch tuộc thì còn đỡ, nhưng những con tinh tinh, voi và cá heo thì cô e rằng mình không thể đáp ứng được yêu cầu. Cô nói: “Ba loại này… Tinh tinh rất khó tìm kiếm, hơn nữa chúng cũng có trí tuệ; tôi không thể thu thập những sinh vật có trí tuệ đâu.”

Tiến sĩ D vội vàng giải thích: “Chúng nằm trong tiêu chuẩn thu thập mà; bạn có thể thu thập chúng được đấy. Nếu không tin, hãy hỏi hệ thống của bạn xem.”

Châu Mãn nói: “Không phải vì quy định của hệ thống… mà là…”

Cô ngập ngừng một chút rồi tiếp tục: “Chúng trông giống con người quá; ngay cả khi tôi có thể bắt được chúng, tôi cũng không dám làm điều đó.”

Trong mắt Châu Mãn, tinh tinh giống như những người man rợ cấp thấp hơn; dù chúng có trí tuệ cao, cô cũng không muốn thu thập chúng.

“Voi thì quá to.”

Tiến sĩ D nói: “Bạn có thể thu thập hai con nhỏ; tốt nhất là một con đực và một con cái. Hãy giao con đực cho bảo tàng để thu thập, còn con cái thì để lại cho tôi.”

Châu Mãn nói: “Anh đã suy nghĩ kỹ đến mức này rồi à…” Sau một lúc suy nghĩ, cô không từ chối nữa, mà tiếp tục nói: “Cá heo… cũng rất khó bắt; tôi không dám đảm bảo có thể thu thập được chúng.”

Ngày nay, hoạt động thương mại hàng hải phát triển rất tốt; Châu Tứ Lang cũng đã có tham vọng đi ra khơi hai lần cùng các con tàu biển, và anh ta đã từng thấy những con cá này trên biển. Khi trở về và kể cho Châu Mãn và nhóm của cô nghe, anh ta vẫn không thể che giấu vẻ kinh ngạc trên khuôn mặt mình.

Tiến sĩ D nói: “Tôi tin chắc bạn hoàn toàn có thể làm được. Tôi có thể tìm cách đặt một số công cụ cần thiết trong phòng học.”

Châu Mãn lạnh nhạt hỏi: “Công cụ gì vậy?”

“Con thuyền dùng để đi dưới biển thế nào?” Tiến sĩ D giải thích: “Trên thuyền có lưới bắt, có thể giúp bắt được đối tượng cần thu thập một cách nhanh chóng và an toàn.”

Châu Mãn tỏ ra hứng thú hơn và hỏi: “Là loại thuyền đắt tiền, có thể lướt dưới đáy biển ấy à?”

“…Đó là một loại thuyền khác, giá của nó rất cao. Con cá heo bạn muốn bắt không cần loại thuyền đó đâu. Thuyền mà tôi chọn cho bạn có thể lặn xuống độ sâu 50 mét, đã đủ rồi.”

Nhưng đó cũng là một chiếc thuyền đắt tiền lắm. Quan trọng hơn, thuế công nghệ áp dụng cho nó cũng rất cao. Nếu đưa nó qua phòng học để sử dụng…

Châu Mãn cố gắng kiềm chế biểu cảm trên khuôn mặt, nhưng vẫn rất tò mò: “Những con vật này có điểm gì đặc biệt mà bạn sẵn lòng bỏ ra nhiều tiền và công sức như vậy?”

Tiến sĩ D trả lời: “Bởi vì chúng liên quan đến một hướng nghiên cứu của tôi, thuộc về thông tin mật, hiện tại tôi không thể nói cho bạn biết được.”

Cô ấy thúc giục: “Hãy nói xem bạn có đồng ý hay không đi?”

Cô ấy còn cám dỗ thêm: “Nếu bạn đồng ý, tôi còn có thể trao đổi với bạn một số sản phẩm có thuế công nghệ cao trong phòng học. Sự chênh lệch giá cả có thể được tính vào giá trị của đối tượng bạn thu thập được.”

Châu Mãn lập tức phản đối: “…Bạn đang trốn thuế đấy.”

Tiến sĩ D biện hộ: “Đây chỉ là cách tránh thuế một cách hợp lý mà thôi.”

Cô ấy ngừng lại một lát rồi nói: “Chắc bạn không lúc nào cũng không biết đến phương pháp này đâu nhỉ? Trong các diễn đàn, có ai là chủ nhân của hệ thống nào mà chưa từng làm như vậy chứ?”

Thực ra, Châu Mãn và Giáo viên Mô cũng đã từng làm như vậy. Chẳng hạn, loại dung dịch phục hồi do phòng thí nghiệm của Giáo viên Mô sản xuất – vì biết rằng Châu Mãn cần nó – ông ấy đã đưa nó vào phòng học để cô ấy sử dụng.

Nhưng những thứ đó ít nhiều cũng liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của họ. Còn những sản phẩm công nghệ cao như thuyền này, chúng có liên quan gì đến y học hay sinh học chứ?

Tiến sĩ D lại nói: “Ai bảo chúng không liên quan chứ? Chúng ta có thể nghiên cứu về việc sử dụng y tế trên thuyền; hơn nữa, khoang thuyền cũng được trang bị buồng y tế, chúng ta có thể nghiên cứu ảnh hưởng của áp suất dưới đáy biển đối với việc sử dụng buồng y tế đó. Ngoài ra, trên thuyền

Khi nghe đến ba từ “khoang y tế”, ánh mắt của Châu Mãn sáng lên. Sau khi suy nghĩ một lúc, cô quyết định đồng ý với yêu cầu của cô ấy: “Được thôi, tôi đồng ý, nhưng những mục tiêu bạn muốn thu thập thì rất khó có được, hơn nữa lại là việc thu thập có chọn lọc… Về giá cả…”

  Tiến sĩ D cho biết tiền không phải là vấn đề.

  Hai người đều cười khúc khích trước email đó.

  Châu Mãn nghĩ rằng dù khó khăn, nhưng vẫn có thể vượt qua được. Cô sẽ đợi Bạch Thiện trở lại để bàn bạc cùng nhau.

  Tiến sĩ D nghĩ rằng mặc dù chi phí cao, nhưng những công cụ mà anh cung cấp cho Châu Mãn cùng với các sản phẩm công nghệ cao mà cô ấy có thể yêu cầu thì trên thị trường cũng không hề rẻ. Khi tính toán kỹ lưỡng, tổng giá trị hai bên gần như ngang nhau, giống như việc trao đổi hàng hóa vậy.

  Và những thứ này, cô ấy hoàn toàn có thể tìm cách có được thông qua những con đường khác, và giá thành sẽ rẻ hơn nhiều so với việc mua trực tiếp trên thị trường.

  Nhờ vào những lý lẽ này mà tiến sĩ D cảm thấy thoải mái hơn. Về khoản chi phí để hối lộ nhân viên kiểm tra của bảo tàng, anh quyết định tạm thời không nghĩ nhiều đến nó; nếu suy nghĩ quá kỹ, anh sẽ cảm thấy đau lòng lắm.

  Mặc dù đã tự an ủi mình như vậy, nhưng người thông minh như tiến sĩ D vẫn không thể kiềm chế được và bắt đầu xem xét lại tình hình, cân nhắc lợi ích và rủi ro.

  Khi nhớ ra rằng mình dường như đã quên ký thỏa thuận bảo mật với Châu Mãn, và vì không thấy Bạch Thiện và nhóm của anh ấy trở lại, Châu Mãn đã đi nói chuyện với giáo viên Mo, và cuối cùng đã tiết lộ hết mọi thông tin về tiến sĩ D.

  Giáo viên Mo vừa hoàn thành phần thí nghiệm của mình và đến phòng học để nghỉ ngơi, thư giãn đầu óc. Thấy Châu Mãn cũng có mặt ở đó, ông quyết định dạy cô ấy thay vì dạy những học sinh khác.

  Thật tuyệt vời – Châu Mãn vẫn duy trì thói quen tham gia ít nhất ba buổi học mỗi tuần; thực tế, mỗi tuần cô ấy đều tham gia ít nhất năm buổi học.

  Sinh học và y học thực sự rất kỳ diệu. Mặc dù hiện tại cô ấy đã được cả đại Jin công nhận là một bậc thầy y học, nhưng vẫn còn nhiều căn bệnh mà cô ấy chưa thể chữa trị được, hoặc tỷ lệ thành công trong việc điều trị rất thấp. Điều cô ấy đang làm bây giờ là nghiên cứu cách nâng cao tỷ lệ chữa khỏi những căn bệnh đó. Ngay cả khi phải đi du