Thời gian trôi qua từng ngày một.

Học sinh lớp 12A5 cũng đã tổ chức tiệc tốt nghiệp vào giữa học kỳ.

Nhưng Lục Phong thì chẳng buồn tham gia chút nào.

Nói ra điều gì đây?

Nói với họ rằng mình chắc chắn sẽ thi đậu vào học viện quân sự?

Rồi lại phải nghe họ chế nhạo mình ở đó sao?

Nếu không thể hòa nhập được, thì tại sao phải tự làm mình xấu hổ?

Và nửa tháng sau kỳ thi đại học, trong một phòng chấm bài của nhóm chuyên gia chấm bài môn Ngữ văn kỳ thi đại học thuộc Sở Giáo dục tỉnh...

Một giáo viên Ngữ văn giàu kinh nghiệm, khoảng năm mươi tuổi, bỗng nhiên đứng dậy với tâm trạng hào hứng, cầm trên tay bài thi và nói:

“Bài viết tuyệt vời! Thật là xuất sắc!”

“Bao nhiêu năm rồi, tôi chưa bao giờ thấy một bài viết hoành tráng và đầy cảm hứng đến thế này!”

“Bài này chắc chắn phải được đánh giá cao nhất!”

Tiếng hét hào hứng của ông ta lập tức thu hút sự chú ý của các giáo viên khác đang chấm bài.

“Lão Lâm, bài viết nào khiến anh vui mừng đến thế? Cho tôi xem nào!”

Người nói là Lương Mỹ Lệ – một trong những giáo viên chấm bài.

“Các bạn hãy xem này! Tôi đánh giá bài này 10 điểm, có quá không?”

Giáo viên Lâm vui mừng vẫy tay gọi các giáo viên Ngữ văn khác đến.

Mọi người đều tụ tập lại, và giáo viên Lâm liền đọc to bài viết đó:

“Người nước ngoài gọi đất nước chúng ta là ‘đế quốc lớn’, và họ cũng dùng cách diễn đạt tương tự. Những lời này thực chất là bản dịch từ ngôn ngữ của người phương Tây.”

“Ôi! Liệu đất nước chúng ta thực sự đã trở thành ‘đế quốc lớn’ rồi sao?”

“Ren Gong đã nói: Không! Đó là những lời gì vậy! Trong suy nghĩ của tôi, đất nước chúng ta vẫn là một đất nước trẻ trung.”

“Nếu muốn nói về sự trẻ trung hay già nua của một quốc gia, trước hết hãy nói về sự trẻ trung hay già nua của con người.”

“Người già thường nhớ về quá khứ, còn người trẻ thì luôn nghĩ về tương lai.”

“Người già giống như ánh nắng chiều tà, còn người trẻ giống như ánh nắng mặt trời buổi sáng.”

“Người già giống như những con bò gầy yếu, còn người trẻ giống như những con hổ non đang bú sữa.”

“Người già giống như những tảng đá rơi từ hành tinh khác, còn người trẻ giống như những hòn đảo san hô trên đại dương.”

“Người già giống như những kim tự tháp trong sa mạc Ai Cập, còn người trẻ giống như những tuyến đường sắt ở Siberia.”

“Người già giống như những cây liễu sau mùa thu, còn người trẻ giống như những cọng cỏ trước mùa xuân.”

“Người già giống như những ao hồ tĩnh

Những dòng chữ mở đầu này khiến cho hơn mười giáo viên chấm bài có mặt tại đó lập tức bị cuốn hút!

Mặc dù chỉ là vài dòng ngắn gọn, nhưng đã đủ để thấy rõ nền tảng văn học cổ điển của người thi sinh này.

Cùng với giọng đọc trầm ấm, mạnh mẽ của giáo viên Lin, những dòng chữ này càng trở nên đầy sức sống và hứng khởi!

Việc so sánh quan điểm giữa xã hội cũ và mới của Trung Hoa trong phần mở đầu này khiến cho bài viết tràn đầy tinh thần trẻ trung và nhiệt huyết!

Giáo viên Lin tiếp tục đọc to lên:

“Chúng ta, con cháu của Hoàng Đế Thái Công, đã sống thành từng cộng đồng trên mảnh đất này suốt hàng nghìn năm, nhưng khi được hỏi quốc gia của chúng ta có tên gì, thì không ai biết. Những cái tên như Đường, Ngô, Hạ, Thương, Chu, Tần, Hán, Ngụy, Tấn, Tống, Kỳ, Lương, Trần, Tây, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh… đều chỉ là tên các triều đại mà thôi. Triều đại, vốn chỉ là tài sản riêng của một gia tộc mà thôi. Gọi những người này là “lão nhân của triều đại” thì được, nhưng không thể gọi họ là “lão nhân của một quốc gia”. Khi một người lão nhân của triều đại qua đời, thì cũng chỉ là sự ra đi của một cá nhân mà thôi; điều đó chẳng liên quan gì đến Trung Hoa mà chúng ta đang nói đến cả. Vậy thì, Trung Hoa của chúng ta… trước đây vẫn chưa xuất hiện trên thế giới, và bây giờ mới chỉ bắt đầu nảy mầm mà thôi. Thiên địa rộng lớn, con đường phía trước còn dài lắm… Thật tuyệt vời biết bao, Trung Hoa của tuổi trẻ chúng ta!”

………………

………………

Tất cả các giáo viên môn ngôn ngữ đều cảm thấy da đầu mình tê dại khi nghe tiếp. Lịch sử năm nghìn năm của Trung Hoa lại được tóm tắt một cách súc tích trong vài trăm dòng chữ này… thật là đáng kinh ngạc! Mỗi câu trong đó đều ca ngợi sự mạnh mẽ của Trung Hoa mới và sự suy tàn của Trung Hoa cũ, tạo nên sự tương phản rõ rệt.

Sau vài phút đọc, giọng của giáo viên Lin bỗng nhiên trở nên cao vút gấp đôi, gần như là đang hét lên khi ông tiếp tục đọc:

“Vì vậy, trách nhiệm ngày hôm nay không thuộc về người khác, mà hoàn toàn thuộc về chúng ta – những người trẻ tuổi. Nếu thanh niên thông minh, thì quốc gia sẽ thông minh; nếu thanh niên giàu có, thì quốc gia sẽ giàu có; nếu thanh niên mạnh mẽ, thì quốc gia sẽ mạnh mẽ; nếu thanh niên độc lập, thì quốc gia sẽ độc lập; nếu thanh niên tự do, thì quốc gia sẽ tự do; nếu thanh niên tiến bộ, thì quốc gia sẽ tiến bộ; nếu thanh niên vượt trội hơn các quốc gia phương Tây, thì quốc gia chúng ta cũng sẽ vượt trội hơn họ; nếu thanh niên trở nên mạnh m

Tương lai mở rộng như đại dương, thời gian còn rất dài phía trước.

Thật tuyệt vời! Chúng ta, những thanh niên Trung Hoa, mãi mãi bền vững và trường tồn!

Thật hùng vĩ! Chúng ta, những thanh niên Trung Hoa, cùng với đất nước mình, không biên giới!

Khi tiếng nói của thầy Lin vang lên, biểu cảm của tất cả các thầy cô trong khán phòng đều là sự kinh ngạc và xúc động!

Bức tranh hùng vĩ và tráng lệ của “Lời nói của Thanh niên Trung Hoa” đã hiện ra trước mắt nhiều thầy cô giáo dạy Ngôn ngữ Văn học.

“Đây thực sự là bài viết của một học sinh lớp 12 sao?”

“Quá xuất sắc! Với năng khiếu văn chương như thế này, có lẽ không ai khác trong cả nước Trung Hoa có thể viết được như vậy!”

“Đặc biệt là những câu cuối cùng, nghe mà lòng người nổi sóng hứng khởi, muốn được sống lại một lần nữa, chiến đấu vì đất nước khi còn trẻ tuổi!”

Giọng thầy Lin hơi khàn khi nói: “Tôi nghĩ, nếu không vì không gian trên phiếu thi quá hạn chế, học sinh này chắc chắn có thể viết được nhiều hơn và hay hơn nữa!”

“Các thầy cô, tôi định cho bài viết này điểm cao nhất, không ai có ý kiến gì khác chứ?”

Nhiều thầy cô đồng ý một cách quyết đoán.

Thông thường, để một bài viết được đánh điểm cao nhất, cần có ít nhất một nửa số thầy cô trong nhóm chấm điểm đồng ý.

Nhưng với “Lời nói của Thanh niên Trung Hoa”, tất cả mọi người đều đồng ý!

“Thật muốn biết, học sinh này đến từ trường nào trong tỉnh chúng ta! Làm sao lại có khả năng văn chương xuất sắc đến thế!” Nhiều thầy cô đều cảm thán.

Vì tên và số hiệu của học sinh trên phiếu thi đều được che giấu, nên các thầy cô chấm điểm hoàn toàn không biết thông tin gì về họ.

Chỉ biết rằng, bài viết này đến từ tỉnh của chúng ta.

Rất nhanh sau đó, “Lời nói của Thanh niên Trung Hoa” đã được gửi lên cấp trên, và một lần nữa thu hút sự chú ý của các chuyên gia và lãnh đạo trong lĩnh vực giáo dục của tỉnh.

Mọi người đều đồng ý cho bài viết này điểm cao nhất.

Và còn cho phép công bố bài viết này sớm hơn dự kiến.

“Nhanh nhìn kìa!”

“Bộ Giáo dục vừa công bố một bài viết đạt điểm cao nhất trong kỳ thi đại học quốc gia!”

“‘Lời nói của Thanh niên Trung Hoa’… Có vẻ rất thú vị, hãy cùng xem nào…”

Khi bài viết này được công bố, nó lập tức gây ra một làn sóng lớn trên mạng internet và các nền tảng giáo dục trên khắp cả nước!