Vào sáng sớm, khoảng 6 giờ 25 phút, tôi và Hướng Mẫn đã có mặt tại trụ sở chỉ huy để tiến hành những kiểm tra cuối cùng.

“Chắc mọi thứ đã sẵn sàng rồi chứ, Chủ tịch?” Tôi hỏi một cách bình thường.

“Cũng gần như vậy,” Hướng Mẫn trả lời một cách ngắn gọn. Dù biểu hiện vẫn khá bình tĩnh, nhưng trong đó vẫn lộ ra chút lo lắng.

“Chủ tịch!” Bỗng nhiên, Vũ Cẩn chạy đến, khuôn mặt đầy lo lắng: “Đã xảy ra vấn đề lớn rồi.”

“Chuyện gì vậy?” Hướng Mẫn vô thức nhíu mày, giọng nói tràn đầy lo ngại.

Vũ Cẩn thở hổn hển, cẩn thận nói: “Pháo hoa dùng cho lễ khai mạc… do ẩm ướt, có lẽ không thể phóng được.”

Giọng cô ấy càng nói càng nhỏ, rõ ràng là cô ấy nhận thức được mình đã sai sót. Khuôn mặt cúi xuống và ánh mắt tránh né đều thể hiện sự hối hận trong lòng cô ấy. Dù sao đi nữa, đây cũng là vật tư quan trọng mà cô ấy phụ trách bảo quản, và bây giờ lại xảy ra sự cố như vậy.

“!?” Khuôn mặt Hướng Mẫn lập tức trở nên u ám: “Cô quản lý tài chính này thế nào vậy?”

“Hướng Mẫn!!” Tôi vội vàng ngăn cô ấy lại: “Bây giờ giận dữ cũng chẳng giải quyết được gì!”

Tôi nhìn cô ấy, giọng nói đầy quyết tâm. Hướng Mẫn ngập ngừng một lát, siết chặt môi, khuôn mặt đầy vẻ đau khổ. Lúc này, tôi biết cô ấy đang cố gắng kìm nén cơn giận trong lòng, đồng thời cũng cố gắng bình tĩnh lại.

Vũ Cẩn cúi đầu, nói nhỏ: “Ban đầu tưởng để trong kho thì sẽ không sao… ai ngờ ống nước bị rò rỉ, lại thêm tình trạng nước thải bị tắc nghẽn, kết quả là nước tràn vào…” Giọng cô ấy càng nói càng nhỏ, rõ ràng là cô ấy cảm thấy rất có lỗi và lo lắng; điều này cũng chính là sự thừa nhận trực tiếp về sự thiếu sót của mình.

Dù vậy, tôi vẫn hy vọng Hướng Mẫn có thể kiểm soát cảm xúc của mình, đừng quá trách móc Vũ Cẩn. Dù sao thì lúc này, Hướng Mẫn cũng không còn thời gian để tức giận nữa.

Biểu cảm của Hướng Mẫn trở nên phức tạp, ánh mắt đầy vẻ đau khổ, nhưng có vẻ như cô ấy hiểu ý tôi. Bây giờ là lúc mọi người cần phải đoàn kết lại với nhau; việc ai đó tức giận chỉ khiến tình hình càng trở nên tồi tệ hơn mà thôi. Hơn nữa, sau mùa thi đấu, liệu cô ấy có muốn mọi người trong hội sinh viên tiếp tục ở lại không? Trong lúc như này, cô ấy càng cần phải thể hiện sự thay đổi của mình, để mọi người thấy được

Có lẽ, cô ấy không ngờ rằng Hướng Mẫn sẽ phản ứng với sai lầm của mình theo cách này.

Nhưng tôi hiểu rằng hành động của Hướng Mẫn không phải là do bốc đồng trong chốc lát, mà là cô ấy muốn mọi người thấy được sự thay đổi của mình.

Vậy còn Vũ Tấn? Cô ấy cũng là một nhân tố quan trọng sau mùa thi bay; việc dọn dẹp sân bãi, chuẩn bị đạo cụ… gần như đều có sự tham gia của cô ấy. So với điều này, một sai lầm nhỏ như vậy hoàn toàn không đủ để làm lu mờ những đóng góp của cô ấy.

Vũ Tấn ngơ ngác quay đầu nhìn tôi, như thể muốn xác nhận rằng tất cả những điều này đều có thật. Cuối cùng, cô ấy gật đầu nhẹ, như thể cuối cùng đã hiểu ra điều gì đó.

“Chủ tịch!”

Phó chủ tịch Kỳ Anh nhanh chóng bước đến, khuôn mặt đầy nụ cười, rõ ràng là mang theo tin tức tốt lành.

“Về dự án mới ‘Tìm kiếm kho báu trong không gian’, các câu đố đã được sắp xếp xong rồi; đây là thành quả của việc mọi người thức suốt đêm để xem xét chúng.”

Hướng Mẫn gật đầu, vẻ mặt trở nên thoải mái hơn. Dự án này thực sự là điểm quan trọng mà cô ấy rất coi trọng, và cũng là điểm nhấn lớn nhất của mùa thi bay này.

Đúng vậy, “Tìm kiếm kho báu trong không gian” là dự án đổi mới của chúng ta trong mùa này, và cũng là tâm điểm thu hút sự chú ý của toàn trường. Mặc dù tôi là người đầu tiên đề xuất ý tưởng này, nhưng nó đã được nhiều người cùng nhau chỉnh sửa và hoàn thiện; ngay cả tôi cũng không khỏi muốn thử chơi thử.

Quy tắc thiết kế trò chơi đã được Câu lạc bộ Board Game và Câu lạc bộ Trò chơi Điện tử cùng nhau tối ưu hóa, nâng cấp dựa trên cơ sở của các trò chơi tìm kiếm kho báu truyền thống. Không còn chỉ đơn giản là đào bới theo hai trục X và Y nữa, mà còn thêm chiều cao vào, tạo thành hệ thống “tìm kiếm kho báu ba chiều” với các tọa độ X, Y, Z.

**Quy tắc đơn giản của ‘Tìm kiếm kho báu trong không gian’**

I. **Mục tiêu của trò chơi**

★ Mỗi lớp đều sở hữu một kho báu, được ẩn đi tại một vị trí cụ thể trên sân vận động lớn; kho báu có các tọa độ theo ba trục X, Y, Z.

★ Mục tiêu: Tìm ra và đào lên kho báu của lớp mình theo các gợi ý được cung cấp.

☆ Quy tắc xếp hạng:

★ Lớp đầu tiên đào lên được kho báu sẽ giành vị trí thứ nhất.

★ Lớp thứ hai đào lên được kho báu sẽ giành vị trí thứ hai.

★ Những lớp không tìm thấy kho báu sẽ giành vị trí thứ ba.

II. **Quy trình chơi**

1. Giai đoạn trả lời câu hỏi

★ Mỗi lớp cử 5 người tham gia

★Câu hỏi này không thể được trả lời nhanh nữa; lớp đối phương sẽ tiến hành trả lời thay.

★Nếu cả ba lớp đều trả lời sai, câu hỏi đó sẽ bị bỏ qua và chuyển sang câu hỏi tiếp theo.

**Mekanism luân phiên trả lời:**

★Người trả lời đúng sẽ tụt xuống cuối hàng và để người tiếp theo lên trả lời.

★Nếu không thành công trong việc trả lời nhanh, người đó vẫn sẽ ở lại cho đến khi có người khác trả lời đúng mới được thay thế.

2. Giai đoạn giải mã:

★Sau khi nhận được gợi ý, nhóm giải mã sẽ dựa vào thông tin đó để tính toán ra tọa độ có thể của kho báu của chúng ta.

★Thời gian hạn chót: Nhóm giải mã phải hoàn thành phân tích trong vòng 30 giây và thông báo kết quả cho nhóm khai quật qua radio.

3. Giai đoạn khai quật:

★Nhóm khai quật sẽ có 10 giây để quyết định có tiến hành khai quật hay không dựa trên kết quả giải mã.

**Quy định về khai quật:**

★Chỉ được thực hiện một lần khai quật sau mỗi lần trả lời đúng.

★Mỗi lớp chỉ có tối đa 3 cơ hội khai quật; sau khi sử dụng hết số cơ hội đó, họ sẽ không thể tiếp tục khai quật nữa.

★Khai quật chỉ được thực hiện đối với kho báu của riêng lớp mình; không được khai quật kho báu của lớp đối phương.

★Nếu khai quật thất bại, cần quay trở lại giai đoạn trả lời để nhận thêm gợi ý.

★Nếu không quyết định khai quật, cũng cần quay trở lại giai đoạn trả lời để nhận thêm thông tin hỗ trợ.

**Xem thêm [Quy tắc bổ sung]:**

1. Gợi ý dạng lưới chín ô:

★Mỗi lớp sẽ có một tấm bảng gợi ý dạng lưới chín ô, gồm 9 ô gợi ý.

★Loại hình gợi ý giống nhau nhưng nội dung được phân bố ngẫu nhiên nhằm đảm bảo sự công bằng giữa các lớp.

**Nội dung có thể của các gợi ý:**

★Giá trị tọa độ (ví dụ: X = 100): Cung cấp một giá trị cụ thể trên trục tọa độ.

★Vị trí tương đối (ví dụ: “Nằm ở hướng đông”) : Đưa ra gợi ý về hướng, cần kết hợp với các gợi ý khác để giải mã thêm.

★Phạm vi địa lý (ví dụ: “Cách điểm đó trong phạm vi 50 mét”) : Mô tả khu vực có thể chứa kho báu.

**Tính toán số học:**

★Tất cả các con số và phạm vi trong các gợi ý đều được AI tạo ra một cách ngẫu nhiên nhằm tăng độ thách thức cho trò chơi.

**Độ công khai:**

★Nội dung gợi ý được chọn sau mỗi lần trả lời đúng sẽ được công bố rộng rãi, tất cả các lớp đều có thể thấy, điều này có thể gây áp lực cho các lớp đối phương.

2. Quy định về việc trả lời và tham gia:

★Người trả lời của mỗi lớp sẽ thực hiện việc trả lời nhanh theo thứ tự xếp hạng; chỉ sau khi trả lời đúng mới

3. Quản lý thời gian:

★ Trả lời câu hỏi: Mỗi câu hỏi có thời gian giới hạn là 15 giây.

★ Giải mã: Thời gian giới hạn là 30 giây.

★ Khai quật: Thời gian giới hạn là 10 giây.

4. Hạn chế về việc khai quật:

★ Mỗi lớp chỉ được phép khai quật tối đa 3 lần; sau khi sử dụng hết 3 lần này, họ sẽ mất quyền khai quật.

5. Quy tắc “câu hỏi bị bỏ qua”:

★ Khi cả ba bên đều trả lời sai, câu hỏi đó sẽ bị bỏ qua và chuyển sang câu hỏi tiếp theo.

IV. **Điều kiện để xác định người chiến thắng**:

☆ Lớp nào thành công trong việc tìm ra kho báu của mình sẽ nhận được thứ hạng:

★ Vị trí thứ nhất: Lớp đầu tiên tìm ra kho báu.

★ Vị trí thứ hai: Lớp thứ hai tìm ra kho báu.

★ Vị trí thứ ba: Lớp không tìm thấy kho báu.

V. **Thiết kế phần thưởng**:

☆ Đối với lớp đạt vị trí thứ nhất:

★ Mỗi học sinh trong lớp sẽ nhận được 1000 điểm học sinh.

☆ Đối với lớp đạt vị trí thứ hai:

★ Mỗi học sinh trong lớp sẽ nhận được 300 điểm học sinh.

☆ Đối với lớp đạt vị trí thứ ba:

★ Không có phần thưởng.

VI. **Cách sử dụng điểm học sinh**:

☆ 1 điểm tương đương với 1 đồng tiền.

★ Tại cửa hàng trong trường: Có thể dùng để mua đồ dùng học tập, sách vở ngoại khóa, thiết bị điện tử, v.v.

★ Đối với bữa ăn trong trường: Điểm học sinh có thể được dùng làm phương tiện thanh toán để mua các món ăn uống khác nhau.

★ Tại bất kỳ địa điểm nào chấp nhận thanh toán bằng điểm học sinh.

VII. **Những hạn chế đặc biệt**:

☆ Những thành viên của hội sinh viên bị hạn chế tham gia:

★ Vì hội sinh viên có thể biết trước nội dung các câu hỏi, để đảm bảo tính công bằng của cuộc thi, các thành viên hội sinh viên và những người liên quan đến việc chuẩn bị câu hỏi không được phép tham gia trả lời câu hỏi; tuy nhiên, việc giải mã và khai quật không nằm trong phạm vi này.

1. Các thành viên của hội sinh viên.

2. Các thành viên của câu lạc bộ trò chơi bàn.

3. Các thành viên của câu lạc bộ trò chơi điện tử.

4. Uy viên kiểm soát kỷ luật của Yang Hui.

【Những điểm 2, 3, 4 chỉ áp dụng trong năm nay】

☆ Quy trình kiểm tra danh sách tham gia:

★ Danh sách các người tham gia cuộc thi sẽ được hội sinh viên và uy viên kiểm soát kỷ luật cùng nhau kiểm tra một cách nghiêm ngặt, để đảm bảo rằng các thành viên tham gia đủ điều kiện và loại bỏ mọi khả năng vi phạm quy tắc.

☆ Xác nhận bằng chữ ký thực tế:

★ Sau khi quá trình kiểm tra hoàn tất, tất cả các thành viên hội sinh viên và uy viên kiểm soát kỷ luật tham gia quá trình này đều phải ký tên thực tế để xác nhận; danh sách cuối cùng sẽ được scan và lưu trữ lại.

★ Quy trình này đảm bảo rằng quá trình kiểm tra diễn ra một cách

Mặc dù logic cơ bản của trò chơi không quá phức tạp, nhưng khả năng làm việc nhóm và khả năng đưa ra quyết định nhanh chóng thực sự là một thách thức lớn đối với những người tham gia.

“Tuy nhiên, Chủ tịch ơi, sự nỗ lực của mọi người thực sự rất quan trọng để dự án này có thể được thực hiện thành công!” Tôi nói với vẻ ngưỡng mộ.

Hướng Mẫn gật đầu, nở nụ cười hài lòng; đây mới chính là bầu không khí đúng đắn trong mùa “Bay Lượn” này.

Ban đầu, khi tôi là người đề xuất ý tưởng cho trò chơi này, tôi đã tổ chức nhiều cuộc họp với các nhóm chơi board game và game điện tử, liên tục thảo luận và chỉnh sửa quy tắc cho đến khi đạt được phiên bản hoàn thiện như hiện nay.

Chủ tịch Hướng Mẫn đặc biệt coi trọng dự án này, bởi đây là trò chơi mới được giới thiệu lần đầu tiên trong năm nay và vẫn đang ở giai đoạn thử nghiệm.

Mỗi vị Chủ tịch đều mong muốn mùa “Bay Lượn” do mình tổ chức sẽ mang lại điều gì đó đặc biệt, vì vậy việc Hướng Mẫn quan tâm đến dự án này là điều hoàn toàn dễ hiểu.

Khi nghe tin rằng “Cuộc Cướp Báu Trong Không Gian” đã sẵn sàng, niềm hào hứng trong tôi tự nhiên trào dâng lên; bởi vì năm nay, tất cả sự chú ý đều đổ dồn vào chương trình mới này.

“Dù thế nào đi nữa, ‘Cuộc Cướp Báu Trong Không Gian’ lần này nhất định phải thành công!” Hướng Mẫn nói một cách quyết đoán, giọng điệu kiên định, không hề do dự.

Là người đề xuất ý tưởng, tôi cũng chia sẻ cùng niềm hy vọng đó; bởi vì dự án này thực sự là kết quả của sự nỗ lực chung của tất cả mọi người. Chúng tôi đã không ngừng cải thiện các quy tắc, và so với bản thảo ban đầu của tôi, phiên bản hiện tại đã khác biệt hoàn toàn.

“Nó chắc chắn sẽ thành công và mang đến cho mọi người trong học viện một trải nghiệm đặc biệt!”

Quan trọng hơn nữa, dự án này không đòi hỏi nhiều kỹ năng về công nghệ bay, vì vậy ngay cả học sinh năm nhất cũng có thể tham gia. Việc đây trở thành chương trình duy nhất dành cho học sinh năm nhất khiến nó thu hút được sự chú ý đặc biệt.