Trong kiếp trước, anh ấy đã trải qua những thử thách của kỳ thi cấp bốn và sáu, cũng như kỳ thi vào cao học. Mặc dù kiến thức về nhiều môn chuyên ngành đã có phần mờ nhạt, nhưng nền tảng toán học và tiếng Anh của anh ấy vẫn rất vững chắc.

Sau khi tái sinh, khi nhìn lại kiến thức toán học thời trung học, anh ấy có thể nhanh chóng hiểu được bản chất của các vấn đề, còn tiếng Anh thì càng như cá gặp nước. Đặc biệt là sau khi nâng chỉ số “khả năng học tập” lên 68 điểm trong vài ngày gần đây, anh ấy cảm thấy tư duy của mình rất rõ ràng khi nghe giảng và làm bài tập, hoàn toàn không giống như kiếp trước khi phải vất vả mà vẫn khó có tiến bộ.

Dù là học tập hay theo đuổi sự nghiệp, tài năng là yếu tố quyết định giới hạn cao nhất của bạn, còn nỗ lực chỉ có thể giúp nâng cao giới hạn thấp nhất mà thôi.

Sau khi thu dọn sách vở và cặp sách xong, Lý Mạch chuẩn bị đi tắm thì phát hiện ra Lý Thiên Hà đang ngồi trên bồn cầu lén lút xem buổi trực tiếp để học kỹ năng.

“Bình thường không luyện tập, đến tận đêm khuya lại xem buổi trực tiếp.”

“Chơi nhiều năm như vậy mà vẫn tệ như máy tính.”

Bị mắng mỏ dữ dội, Lý Thiên Hà không tìm được lý do nào để biện hộ, mặt đỏ bừng lên, chỉ có thể cứng đầu nói:

“Bố tệ thì bố có lý, bố tệ thì con đánh bố.”

“Nếu dám đánh con, đừng mong con sẽ giúp bố lên điểm.”

Nghe lời Lý Mạch, Lý Thiên Hà lập tức nhút nhát, khí thế tan biến ngay lập tức, và thua cuộc.

“Con trai ngoan, nước tắm chân đã chuẩn bị sẵn rồi, con nhớ tắm khi nó còn ấm nhé, bố đi trước đây.”

Thấy Lý Thiên Hà vội vàng rời khỏi phòng tắm, những lời Lý Mạch định nói cũng bị nuốt lại.

Sau khi tắm xong, Lý Mạch nằm xuống giường và lập tức cảm thấy buồn ngủ, rồi nhanh chóng chìm vào giấc ngủ.

Một đêm yên tĩnh.

……

Trong những ngày tiếp theo, Lý Mạch dành toàn bộ thời gian cho việc học vào ban ngày, buổi chiều về nhà là thời gian chơi trò chơi với cha mình. Cuộc sống hàng ngày của anh ấy cũng rất đầy đủ.

Đối với Lý Mạch, sau một ngày học tập và làm bài tập với áp lực lớn ở trường, việc chơi trò chơi vào buổi tối để thư giãn cũng giúp não bộ được điều chỉnh tốt hơn.

Tất nhiên, lý do chính để chơi trò chơi là vì nó giúp anh ấy liên tục nâng cao khả năng học tập của mình.

Thời gian trôi qua rất nhanh.

Hai tuần sau, kỳ thi thử của trường kết thúc.

Khi công bố kết quả, ánh mắt của giáo viên chủ nhiệm Lê Gia Vũ nhìn Lý Mạch có vẻ phức tạp. Trong ánh mắt ấy có bảy phần ngưỡng mộ và ba phần hoài nghi chưa được giải đáp.

Là giáo viên của Lý Mạch, cô ấy tất nhiên mong muốn học trò của mình có tiến bộ. Nhưng vấn đề là, liệu sự tiến bộ của Lý Mạch có quá lớn không?

Trong kỳ thi cuối năm lớp 11, Lý Mạch chỉ đạt 462 điểm, xếp thứ tư từ cuối lớp. Lúc đó cô ấy vẫn lo lắng liệu Lý Mạch có thể vào được trường đại học top hay không, và liệu mình có giữ được tiền thưởng hay không.

Nhưng chưa đầy một tháng sau, trong kỳ thi thử này, Lý Mạch đã đạt 587 điểm, xếp thứ tám trong lớp!

Cô ấy đã giảng dạy hơn mười năm, cũng đã dẫn dắt nhiều lớp học sinh lớp 12, nhưng chưa bao giờ thấy học sinh nào tiến bộ nhanh đến thế như Lý Mạch.

Vì vậy, sau khi kết quả kiểm tra được công bố, phản ứng đầu tiên của cô ấy là liệu cậu bé này có gian lận không?

Dù sao thì hàng ngày Lý Mạch cũng luôn là một học sinh gây rắc rối, không chỉ thành tích học tập luôn ở cuối bảng xếp hạng, mà còn có những hành vi xấu như yêu đương, đánh nhau, trốn học đi chơi game, v.v., thực sự là một học sinh khiến nhiều giáo viên đau đầu và bất lực.

Nếu như ông nội của Lý Mạch không phải là một cấp lãnh đạo cấp thấp tại Sở Giáo dục trước khi nghỉ hưu và đã can thiệp vài lần với nhà trường, có lẽ cậu ấy đã phải chịu nhiều hình phạt rồi.

Mặc dù Lôi Gia Vũ luôn cảm thấy Lý Mạch không hề ngốc, ngược lại cậu ấy rất thông minh và phản ứng nhanh, chỉ là cậu ấy chưa bao giờ tập trung vào việc học mà thôi. Nếu như từ năm lớp 10 đã bắt đầu cố gắng học tập chăm chỉ, có lẽ cậu ấy cũng có thể trở thành một học sinh tiềm năng cho các trường đại học top 985.

Và sau khi khai giảng kỳ này, cô ấy cũng nhận thấy Lý Mạch thay đổi hoàn toàn, không chỉ chú tâm nghe giảng mà ngay cả trong giờ giải lao cậu ấy vẫn tiếp tục nghiên cứu bài tập.

Nhưng vấn đề là, liệu việc cố gắng chưa đầy một tháng có thể giúp cải thiện thành tích lên 125 điểm không?

Có phải điều này hơi quá phi thực tế không?

Hay là, liệu Lý Mạch thực sự là một thiên tài xuất chúng?

Vì vậy, cô ấy đã tự mình kiểm tra lại đoạn video giám sát tại phòng thi của Lý Mạch và phát hiện ra rằng trong suốt thời gian thi, cậu ấy luôn chú tâm trả lời câu hỏi một cách nghiêm túc, hoàn toàn không có hành vi gian lận nào cả.

Sự thật là như vậy, với tư cách là giáo viên chủ nhiệm, Lôi Gia Vũ tất nhiên là chấp nhận điều này một cách vui mừng.

Có thể dạy ra một học sinh như vậy, cô ấy cảm thấy rất tự hào.

Hơn nữa, tại buổi họp giáo viên chiều hôm qua, hiệu trưởng đã khen ngợi cô ấy rất nhiều, khiến cô ấy cảm thấy như đang được tắm trong làn gió xuân ấm áp.

“Lý Mạch, lần này thành tích của em đã tăng lên tới 125 điểm, trong số tất cả học sinh của trường chúng ta và toàn bộ thành phố Hán Thành, em chắc chắn là người tiến bộ nhất.”

“Tôi muốn mời em chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình, làm thế nào mà em có thể cải thiện thành tích nhanh đến thế trong thời gian ngắn như vậy.”

Đứng trên bục giảng, Lý Mạch lúc này có chút bất lực.

Không phải là cậu ấy không muốn chia sẻ kinh nghiệm của mình, mà thực ra phương pháp học của cậu ấy chỉ phù hợp với bản thân cậu ấy mà thôi! Cậu ấy không thể nào nói với các bạn khác rằng họ cũng nên thử gặp tai nạn để được tái sinh và sau đó may mắn kết nối với một hệ thống học tập được.

Có lẽ người khác sẽ nghĩ cậu ấy điên rồ, hoặc cho rằng cậu ấy chỉ đang giả vờ.

Sau khi suy nghĩ một hồi, Lý Mạch đành phải nói rằng mình đã nhận ra tầm quan trọng của việc học tập và trong thời gian này cậu ấy đã học tập không ngừng nghỉ.

Còn việc lời nói của cậu ấy có phải là nói dối hay không, thì chẳng ai quan tâm cả.

Hơn nữa, theo quan điểm của Lý Mạch, cũng chẳng có bao nhiêu người thực sự muốn nhận được những kinh nghiệm và phương pháp học tập từ cậu ấy; ngoài sự ngạc nhiên, có lẽ chỉ còn lại sự ghen tị và những lời đồn đại sau lưng mà thôi.

Thấy Lý Mạch không nói gì quan trọng, Lê Gia Vũ nghĩ rằng đứa trẻ này có lẽ đang giấu diếm điều gì đó, vậy thì lần sau khi có buổi họp phụ huynh sẽ mời bố mẹ Lý Mạch chia sẻ kinh nghiệm giáo dục để các bậc phụ huynh khác cũng có thể học hỏi.

Dù sao thì đối với học sinh ở độ tuổi này, nhất là những nam sinh đang trong giai đoạn bướng bỉnh, cách giáo dục của cha mẹ thường có tầm quan trọng rất lớn đối với việc học của con cái.

Sau giờ học, Lý Mạch cùng với bạn thân từ nhỏ và cũng là bạn học trong lớp về nhà.

Vừa ra khỏi cổng trường, Trương Thụy Bác không nhịn được mà hỏi:

“Mạch ơi, cậu hãy nói thật với tôi xem lần này cậu đã gian lận như thế nào?”

“Cậu chỉ cho tôi biết phương pháp đi, lần sau khi tôi nâng điểm thi lên và nhận được tiền thưởng từ bố tôi, tôi sẽ chia một nửa cho cậu.”

Trương Thụy Bác và Lý Mạch từ nhỏ đã không chăm chỉ học tập, ở trường không thể ngồi yên, về nhà lại lười biếng không muốn học.

Tuy nhiên, vì điều kiện gia đình khá tốt, nên từ khi học trung học cơ sở Trương Thụy Bác đã luôn được gia sư riêng hướng dẫn, nhưng dù vậy điểm số của anh ấy vẫn không thể cải thiện.

Bố anh ấy để khích lệ anh, hứa rằng mỗi khi điểm tổng thi tăng thêm một điểm, sẽ thưởng 500 đồng.

Thật đáng tiếc, mặc dù Trương Thụy Bác cũng muốn nhận học bổng này, nhưng con quỷ ham chơi trong lòng anh ấy luôn có thể chiến thắng được sự cám dỗ của tiền bạc.